給年輕人的八堂課課件

王永慶給年輕人的8堂課王永慶的經(jīng)營(yíng)智慧，歷久彌新他遠(yuǎn)大的眼光與獨(dú)到的見(jiàn)解，經(jīng)歷了時(shí)代變遷，更能顯出如鑽石般的光芒！他創(chuàng)業(yè)七十年的寶貴經(jīng)驗(yàn)，都凝練成8堂課，給社會(huì)新鮮人明確的方向與啟發(fā)！商業(yè)周刊910期內(nèi)文轉(zhuǎn)載作者：郭泰列印版1王永慶給年輕人的8堂課王永慶的經(jīng)營(yíng)智慧，歷久彌新商業(yè)周刊9王永慶給年輕人的8堂課追根究底務(wù)本精神瘦鵝理論基層做起實(shí)力主義切身感價(jià)廉物美客戶至上王永慶的經(jīng)營(yíng)態(tài)度：『信用』、『實(shí)做』臺(tái)塑文化的精髓：勤勞樸實(shí)、追根究底

整體表現(xiàn)：嚴(yán)格紀(jì)律、降低成本、數(shù)字管理

（需先衡量所處理時(shí)代，不為當(dāng)下環(huán)境所限。）成功的重要因素：勤勞（刻苦耐勞），腳踏實(shí)地的從根本做起。列印版2王永慶給年輕人的8堂課追根究底實(shí)力主義王永慶的經(jīng)營(yíng)態(tài)度：『信王永慶給年輕人的8堂課王永慶說(shuō)：「做事應(yīng)該和樹(shù)有細(xì)根一樣，必須從根源處著手，才能理出頭緒，使事務(wù)的管理趨於合理化。」第一課追根究底事事要求「止於至善」列印版3王永慶給年輕人的8堂課王永慶說(shuō)：「做事應(yīng)該和樹(shù)有細(xì)根一樣，必王永慶給年輕人的8堂課經(jīng)營(yíng)管理、成本分析、要追究柢，分析到最後一點(diǎn)。能夠追蹤，才是管理。原流方法：遇到問(wèn)題or發(fā)生異常，都要深入分析，並且追究問(wèn)題的本源。經(jīng)營(yíng)管理要做得好，必須從平?？床灰?jiàn)與容易被忽略的根源處去著手。臺(tái)塑是靠“追根究柢、降低成本”起家。第一課追根究底事事要求「止於至善」列印版4王永慶給年輕人的8堂課經(jīng)營(yíng)管理、成本分析、要追究柢，分析到最王永慶給年輕人的8堂課國(guó)內(nèi)外企業(yè)在開(kāi)會(huì)時(shí)，總是繞著「業(yè)績(jī)」、「利潤(rùn)」等「結(jié)果」在打轉(zhuǎn)，而在臺(tái)塑管理處的會(huì)議上，永遠(yuǎn)聽(tīng)不到王永慶和他的幕僚在談「業(yè)績(jī)」，他們總是以「追求點(diǎn)點(diǎn)滴滴的合理化」為主題討論。第二課務(wù)本精神

從細(xì)微末節(jié)處著手列印版5王永慶給年輕人的8堂課國(guó)內(nèi)外企業(yè)在開(kāi)會(huì)時(shí)，總是繞著「業(yè)績(jī)」、王永慶給年輕人的8堂課第二課務(wù)本精神

從細(xì)微末節(jié)處著手王永慶最關(guān)心的是『本』，而不是『末』?！呵蟊尽徊拍堋呵笮小唬呵笮小徊拍堋扒笞儭薄扒笮隆?。管理的關(guān)鍵在『點(diǎn)』上，任何細(xì)節(jié)都不能輕易放過(guò)。從問(wèn)題的根本去追求，一邊做、一邊改、一邊學(xué)。經(jīng)過(guò)不斷改善，累積寶貴經(jīng)驗(yàn)，才能建立扎實(shí)的基礎(chǔ)。聚沙成塔，滴水成渠﹔臺(tái)塑是追求『點(diǎn)點(diǎn)滴滴的合理化』。列印版6王永慶給年輕人的8堂課第二課務(wù)本精神從細(xì)微末節(jié)處著手王王永慶給年輕人的8堂課王永慶認(rèn)為年輕人不論就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，千萬(wàn)不可操之過(guò)急，一定要有先苦後甘的體認(rèn)，學(xué)習(xí)瘦鵝忍飢耐餓，刻苦耐勞的精神，一步一腳印，才會(huì)有成就。第三課瘦鵝理論學(xué)習(xí)瘦鵝刻苦耐勞精神刻苦耐勞、培養(yǎng)毅力時(shí)機(jī)來(lái)臨、迅速壯大列印版7王永慶給年輕人的8堂課王永慶認(rèn)為年輕人不論就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，千萬(wàn)不王永慶給年輕人的8堂課第三課瘦鵝理論學(xué)習(xí)瘦鵝刻苦耐勞精神別人沒(méi)辦法做好、宣布放棄的項(xiàng)目，就是我們的機(jī)會(huì)。優(yōu)秀的人員，會(huì)發(fā)揮刻苦耐勞、堅(jiān)苦卓絕的精神，會(huì)棄而不捨的從問(wèn)題中找方法、找機(jī)會(huì)，以突破困境。效率差是“管理的問(wèn)題”。而效率差的兩個(gè)主要原因是：

(1).沒(méi)有制定適當(dāng)制度，或是(2).未訓(xùn)練＆要求人員遵守。結(jié)論是：沒(méi)有不良的員工，只有不稱職的管理人員。列印版8王永慶給年輕人的8堂課第三課瘦鵝理論學(xué)習(xí)瘦鵝刻苦耐勞精神王永慶給年輕人的8堂課王永慶嚴(yán)格規(guī)定臺(tái)塑關(guān)係企業(yè)的大專(zhuān)新進(jìn)人員，不論任何科系，不論擔(dān)任何種職務(wù)，更不論他是平凡人或高官子弟，一律參加輪班訓(xùn)練，從基層做起。第四課基層做起成功沒(méi)有捷徑列印版9王永慶給年輕人的8堂課王永慶嚴(yán)格規(guī)定臺(tái)塑關(guān)係企業(yè)的大專(zhuān)新進(jìn)人王永慶給年輕人的8堂課第四課基層做起成功沒(méi)有捷徑有能幹的領(lǐng)導(dǎo)人，就能培養(yǎng)能幹的部屬，就能提高團(tuán)隊(duì)的營(yíng)運(yùn)績(jī)效。至少要3年咬住一個(gè)目標(biāo)不放，全力以赴，才會(huì)有成。列印版10王永慶給年輕人的8堂課第四課基層做起成功沒(méi)有捷徑有能幹的王永慶給年輕人的8堂課學(xué)歷≠實(shí)力，好學(xué)校與好成績(jī)≠能力！汽車(chē)大王亨利?福特認(rèn)為，經(jīng)驗(yàn)?zāi)耸鞘澜缟献钣袃r(jià)值的東西?！溉魏稳酥灰鲆稽c(diǎn)有用的事

，總有一點(diǎn)報(bào)酬，這種報(bào)酬就是“經(jīng)驗(yàn)”，是世界上最有價(jià)值、也是人家搶不走的東西。」第五課實(shí)力主義實(shí)力是從實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)得來(lái)列印版11王永慶給年輕人的8堂課學(xué)歷≠實(shí)力，好學(xué)校與好成績(jī)≠能力！王永慶給年輕人的8堂課第五課實(shí)力主義實(shí)力是從實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)得來(lái)實(shí)力是從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的，他人無(wú)法代勞。學(xué)問(wèn)必須在實(shí)際工作中驗(yàn)證，才能充分消化，才會(huì)變成自己的心得及收獲。列印版12王永慶給年輕人的8堂課第五課實(shí)力主義實(shí)力是從實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)得來(lái)王永慶給年輕人的8堂課創(chuàng)造切身感，必須先就企業(yè)的各個(gè)部門(mén)，分別建立合理的標(biāo)準(zhǔn)成本。以成本為基礎(chǔ)，才能正確計(jì)算出各部門(mén)所屬人員的努力結(jié)果所獲得的績(jī)效情形，再按績(jī)效給予適度的酬勞與獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才能激發(fā)切身感。第六課切身感培養(yǎng)休戚相關(guān)的切身感列印版13王永慶給年輕人的8堂課創(chuàng)造切身感，必須先就企業(yè)的各個(gè)部門(mén)，分王永慶給年輕人的8堂課第六課切身感培養(yǎng)休戚相關(guān)的切身感自主管理切身感企業(yè)的管理制度與工作環(huán)境，若能造成員工的切身感，則員工的潛能就會(huì)完全被激發(fā)出來(lái)。工廠本身就是一個(gè)獨(dú)立的成本中心，全體員工必須要有工作切身感，密切配合，才有好績(jī)效。講求成本，要以維持高品質(zhì)為前提，再追求它的合理化，進(jìn)而提高效率而降低成本。列印版14王永慶給年輕人的8堂課第六課切身感培養(yǎng)休戚相關(guān)的切身感自王永慶給年輕人的8堂課在臺(tái)塑企業(yè)內(nèi)，最常講的一句話是：「多爭(zhēng)取一塊錢(qián)生意，也許要受外在環(huán)境的限制；但節(jié)省一塊錢(qián)，可以靠自己努力。節(jié)省一塊錢(qián)，不就等於淨(jìng)賺一塊錢(qián)了嗎！？」第七課價(jià)廉物美除了價(jià)廉，還要物美實(shí)際做法：努力「降低成本，提高品質(zhì)」列印版15王永慶給年輕人的8堂課在臺(tái)塑企業(yè)內(nèi)，最常講的一句話是：第七課要降低成本，必須先做成本分析。取平均數(shù)or最低數(shù)，做為目標(biāo)來(lái)控制?！航?jīng)濟(jì)、速度、確實(shí)』是臺(tái)塑的管理文化。全面研討降低成本的可能性，並且努力追求。臺(tái)塑的成功關(guān)鍵因素：建廠成本低：有多年經(jīng)驗(yàn)之優(yōu)秀人才，自己做，更快,更省錢(qián)！生產(chǎn)成本低：杜絕能源浪費(fèi)，精簡(jiǎn)人員,提高士氣＆工作效率。營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用低：不鋪張浪費(fèi)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)省，持續(xù)的追求改善！第七課價(jià)廉物美除了價(jià)廉，還要物美王永慶給年輕人的8堂課列印版16要降低成本，必須先做成本分析。臺(tái)塑的成功關(guān)鍵因素：第七課王永慶給年輕人的8堂課王永慶在年輕時(shí)以賣(mài)米起家，到府服務(wù)、主動(dòng)送米、按月依客戶發(fā)薪日收款，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)已深知以客為尊、客戶至上的道理。第八課客戶至上客戶就是市場(chǎng)列印版17王永慶給年輕人的8堂課王永慶在年輕時(shí)以賣(mài)米起家，到府服務(wù)、第王永慶給年輕人的8堂課第八課客戶至上客戶就是市場(chǎng)客戶至上的兩大主張:兼顧顧客利益紓解客戶困難客戶就是市場(chǎng)。沒(méi)有去瞭解客戶、掌握客戶，就沒(méi)有市場(chǎng)。滿足客戶的四大要件：1、錢(qián)要公道，甚至要壓低價(jià)格2、品質(zhì)要符合水準(zhǔn)且確保穩(wěn)定3、交期要準(zhǔn)確4、服務(wù)要週到，把客戶訴怨當(dāng)成寶列印版18王永慶給年輕人的8堂課第八課客戶至上客戶就是市場(chǎng)客戶至上王永慶給年輕人的8堂課學(xué)歷不等於實(shí)力，只有從實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)才能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的實(shí)力。實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)愈豐富，成功的機(jī)會(huì)就愈大！王永慶給年輕人的一句話列印版19王永慶給年輕人的8堂課學(xué)歷不等於實(shí)力，只有從實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)王永慶給王永慶給年輕人的8堂課王永慶的經(jīng)營(yíng)智慧，歷久彌新他遠(yuǎn)大的眼光與獨(dú)到的見(jiàn)解，經(jīng)歷了時(shí)代變遷，更能顯出如鑽石般的光芒！他創(chuàng)業(yè)七十年的寶貴經(jīng)驗(yàn)，都凝練成8堂課，給社會(huì)新鮮人明確的方向與啟發(fā)！商業(yè)周刊910期內(nèi)文轉(zhuǎn)載作者：郭泰列印版20王永慶給年輕人的8堂課王永慶的經(jīng)營(yíng)智慧，歷久彌新商業(yè)周刊9王永慶給年輕人的8堂課追根究底務(wù)本精神瘦鵝理論基層做起實(shí)力主義切身感價(jià)廉物美客戶至上王永慶的經(jīng)營(yíng)態(tài)度：『信用』、『實(shí)做』臺(tái)塑文化的精髓：勤勞樸實(shí)、追根究底

整體表現(xiàn)：嚴(yán)格紀(jì)律、降低成本、數(shù)字管理

（需先衡量所處理時(shí)代，不為當(dāng)下環(huán)境所限。）成功的重要因素：勤勞（刻苦耐勞），腳踏實(shí)地的從根本做起。列印版21王永慶給年輕人的8堂課追根究底實(shí)力主義王永慶的經(jīng)營(yíng)態(tài)度：『信王永慶給年輕人的8堂課王永慶說(shuō)：「做事應(yīng)該和樹(shù)有細(xì)根一樣，必須從根源處著手，才能理出頭緒，使事務(wù)的管理趨於合理化?！沟谝徽n追根究底事事要求「止於至善」列印版22王永慶給年輕人的8堂課王永慶說(shuō)：「做事應(yīng)該和樹(shù)有細(xì)根一樣，必王永慶給年輕人的8堂課經(jīng)營(yíng)管理、成本分析、要追究柢，分析到最後一點(diǎn)。能夠追蹤，才是管理。原流方法：遇到問(wèn)題or發(fā)生異常，都要深入分析，並且追究問(wèn)題的本源。經(jīng)營(yíng)管理要做得好，必須從平?？床灰?jiàn)與容易被忽略的根源處去著手。臺(tái)塑是靠“追根究柢、降低成本”起家。第一課追根究底事事要求「止於至善」列印版23王永慶給年輕人的8堂課經(jīng)營(yíng)管理、成本分析、要追究柢，分析到最王永慶給年輕人的8堂課國(guó)內(nèi)外企業(yè)在開(kāi)會(huì)時(shí)，總是繞著「業(yè)績(jī)」、「利潤(rùn)」等「結(jié)果」在打轉(zhuǎn)，而在臺(tái)塑管理處的會(huì)議上，永遠(yuǎn)聽(tīng)不到王永慶和他的幕僚在談「業(yè)績(jī)」，他們總是以「追求點(diǎn)點(diǎn)滴滴的合理化」為主題討論。第二課務(wù)本精神

從細(xì)微末節(jié)處著手列印版24王永慶給年輕人的8堂課國(guó)內(nèi)外企業(yè)在開(kāi)會(huì)時(shí)，總是繞著「業(yè)績(jī)」、王永慶給年輕人的8堂課第二課務(wù)本精神

從細(xì)微末節(jié)處著手王永慶最關(guān)心的是『本』，而不是『末』?！呵蟊尽徊拍堋呵笮小?，『求行』才能“求變”“求新”。管理的關(guān)鍵在『點(diǎn)』上，任何細(xì)節(jié)都不能輕易放過(guò)。從問(wèn)題的根本去追求，一邊做、一邊改、一邊學(xué)。經(jīng)過(guò)不斷改善，累積寶貴經(jīng)驗(yàn)，才能建立扎實(shí)的基礎(chǔ)。聚沙成塔，滴水成渠﹔臺(tái)塑是追求『點(diǎn)點(diǎn)滴滴的合理化』。列印版25王永慶給年輕人的8堂課第二課務(wù)本精神從細(xì)微末節(jié)處著手王王永慶給年輕人的8堂課王永慶認(rèn)為年輕人不論就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，千萬(wàn)不可操之過(guò)急，一定要有先苦後甘的體認(rèn)，學(xué)習(xí)瘦鵝忍飢耐餓，刻苦耐勞的精神，一步一腳印，才會(huì)有成就。第三課瘦鵝理論學(xué)習(xí)瘦鵝刻苦耐勞精神刻苦耐勞、培養(yǎng)毅力時(shí)機(jī)來(lái)臨、迅速壯大列印版26王永慶給年輕人的8堂課王永慶認(rèn)為年輕人不論就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，千萬(wàn)不王永慶給年輕人的8堂課第三課瘦鵝理論學(xué)習(xí)瘦鵝刻苦耐勞精神別人沒(méi)辦法做好、宣布放棄的項(xiàng)目，就是我們的機(jī)會(huì)。優(yōu)秀的人員，會(huì)發(fā)揮刻苦耐勞、堅(jiān)苦卓絕的精神，會(huì)棄而不捨的從問(wèn)題中找方法、找機(jī)會(huì)，以突破困境。效率差是“管理的問(wèn)題”。而效率差的兩個(gè)主要原因是：

(1).沒(méi)有制定適當(dāng)制度，或是(2).未訓(xùn)練＆要求人員遵守。結(jié)論是：沒(méi)有不良的員工，只有不稱職的管理人員。列印版27王永慶給年輕人的8堂課第三課瘦鵝理論學(xué)習(xí)瘦鵝刻苦耐勞精神王永慶給年輕人的8堂課王永慶嚴(yán)格規(guī)定臺(tái)塑關(guān)係企業(yè)的大專(zhuān)新進(jìn)人員，不論任何科系，不論擔(dān)任何種職務(wù)，更不論他是平凡人或高官子弟，一律參加輪班訓(xùn)練，從基層做起。第四課基層做起成功沒(méi)有捷徑列印版28王永慶給年輕人的8堂課王永慶嚴(yán)格規(guī)定臺(tái)塑關(guān)係企業(yè)的大專(zhuān)新進(jìn)人王永慶給年輕人的8堂課第四課基層做起成功沒(méi)有捷徑有能幹的領(lǐng)導(dǎo)人，就能培養(yǎng)能幹的部屬，就能提高團(tuán)隊(duì)的營(yíng)運(yùn)績(jī)效。至少要3年咬住一個(gè)目標(biāo)不放，全力以赴，才會(huì)有成。列印版29王永慶給年輕人的8堂課第四課基層做起成功沒(méi)有捷徑有能幹的王永慶給年輕人的8堂課學(xué)歷≠實(shí)力，好學(xué)校與好成績(jī)≠能力！汽車(chē)大王亨利?福特認(rèn)為，經(jīng)驗(yàn)?zāi)耸鞘澜缟献钣袃r(jià)值的東西。「任何人只要做一點(diǎn)有用的事

，總有一點(diǎn)報(bào)酬，這種報(bào)酬就是“經(jīng)驗(yàn)”，是世界上最有價(jià)值、也是人家搶不走的東西。」第五課實(shí)力主義實(shí)力是從實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)得來(lái)列印版30王永慶給年輕人的8堂課學(xué)歷≠實(shí)力，好學(xué)校與好成績(jī)≠能力！王永慶給年輕人的8堂課第五課實(shí)力主義實(shí)力是從實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)得來(lái)實(shí)力是從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的，他人無(wú)法代勞。學(xué)問(wèn)必須在實(shí)際工作中驗(yàn)證，才能充分消化，才會(huì)變成自己的心得及收獲。列印版31王永慶給年輕人的8堂課第五課實(shí)力主義實(shí)力是從實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)得來(lái)王永慶給年輕人的8堂課創(chuàng)造切身感，必須先就企業(yè)的各個(gè)部門(mén)，分別建立合理的標(biāo)準(zhǔn)成本。以成本為基礎(chǔ)，才能正確計(jì)算出各部門(mén)所屬人員的努力結(jié)果所獲得的績(jī)效情形，再按績(jī)效給予適度的酬勞與獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才能激發(fā)切身感。第六課切身感培養(yǎng)休戚相關(guān)的切身感列印版32王永慶給年輕人的8堂課創(chuàng)造切身感，必須先就企業(yè)的各個(gè)部門(mén)，分王永慶給年輕人的8堂課第六課切身感培養(yǎng)休戚相關(guān)的切身感自主管理切身感企業(yè)的管理制度與工作環(huán)境，若能造成員工的切身感，則員工的潛能就會(huì)完全被激發(fā)出來(lái)。工廠本身就是一個(gè)獨(dú)立的成本中心，全體員工必須要有工作切身感，密切配合，才有好績(jī)效。講求成本，要以維持高品質(zhì)為前提，再追求它的合理化，進(jìn)而提高效率而降低成本。列印版33王永慶給年輕人的8堂課第六課切身感培養(yǎng)休戚相關(guān)的切身感自王永慶給年輕人的8堂課在臺(tái)塑企業(yè)內(nèi)，最常講的一句話是：「多爭(zhēng)取一塊錢(qián)生意，也許要受外在環(huán)境的限制；但節(jié)省一塊錢(qián)，可以靠自己努力。節(jié)省一塊錢(qián)，不就等於淨(jìng)賺一塊錢(qián)了嗎?。俊沟谄哒n價(jià)廉物美除了價(jià)廉，還要物美實(shí)際做法：努力「降低成本，提高品質(zhì)」列印版34王永慶給年輕人的8堂課在臺(tái)塑企業(yè)內(nèi)，最常講的一句話是：第七課要降低成本，必須先做成本分析。取平均數(shù)or最低數(shù)，做為目標(biāo)來(lái)控