《綜合素質(zhì)》教師資格考試考試沖刺測(cè)試卷

《綜合素質(zhì)》教師資格考試考試沖刺測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題(共40題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最正確或最符合題意。選對(duì)每題得一分，沒(méi)選或選錯(cuò)均不得分)。1、在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中的第一名分別稱(chēng)()OA、解元、會(huì)元、狀元B、會(huì)元、解元、狀元C、狀元、會(huì)元、解元D、解元、狀元、會(huì)元【參考答案】：A【解析】：鄉(xiāng)試錄取者稱(chēng)舉人，第一名稱(chēng)解元；會(huì)試考中的考生被稱(chēng)做貢生,第一名為會(huì)元；科舉制度殿試第一名稱(chēng)狀元，又稱(chēng)殿元、鼎元，為科名中最高榮譽(yù)。2、標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的事件是()oA、第一顆原子彈爆炸成功B、“東方紅”1號(hào)發(fā)射成功C、“神舟”5號(hào)飛船進(jìn)太空D、“遠(yuǎn)望”1號(hào)航天測(cè)量船建成使用【參考答案】：B【解析】：“東方紅”1號(hào)發(fā)射成功標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代。3、下列對(duì)作家作品的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是()oA、在我國(guó)古代文學(xué)史上，有許多名家常被人并稱(chēng)，比如：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾B、“三言二拍”是我國(guó)古代五部短篇小說(shuō)集的總稱(chēng)，作者是明代的馮夢(mèng)龍C、“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個(gè)兒子曹丕、曹植，他們?cè)谠?shī)歌創(chuàng)作上有很高的成就；“三蘇”指的是宋朝的蘇洵與他的兩個(gè)兒子蘇軾與蘇轍，他們?cè)谠?shī)歌和散文上各有成就D、“左聯(lián)五烈士”是1931年在上海被國(guó)民黨反動(dòng)政府秘密殺害的五位革命作家，他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森【參考答案】：B【解析】：【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)文學(xué)知識(shí)的考查。【名師詳解】“三言二拍”是指馮夢(mèng)龍的《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》和凌濠初的《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》這五部短篇小說(shuō)集的總稱(chēng)。4、實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是()oA、良好的工作伙伴與師生關(guān)系B、教師的保育意識(shí)C、保育員的工作態(tài)度D、幼兒的自理能力【參考答案】：A【解析】：【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒園保教合一的相關(guān)知識(shí)?！久麕熢斀狻苛己玫墓ぷ骰锇榕c師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的前提。5、據(jù)我國(guó)統(tǒng)計(jì)局測(cè)算，我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)增加值每增加一個(gè)百分點(diǎn)，就業(yè)機(jī)會(huì)就平均增加130萬(wàn)個(gè)。目前，我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員僅占全國(guó)從業(yè)人員的27.7%,而在發(fā)達(dá)國(guó)家這一比例高達(dá)70%,在一些發(fā)展中國(guó)家也達(dá)到了50%o這段文字意在說(shuō)明OOA、第三產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)達(dá)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要特征B、我國(guó)服務(wù)業(yè)的發(fā)展落后于發(fā)達(dá)國(guó)家C、服務(wù)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)D、我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)在吸納勞動(dòng)力、緩解就業(yè)壓力上能發(fā)揮很大作用【參考答案】：D【解析】：【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)考生閱讀理解能力的考查?！久麕熢斀狻款}干主要講發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)與增加就業(yè)的關(guān)系，末句的數(shù)字表明我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛力很大。所以選D。C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，A、B項(xiàng)不符合題意。6、童話(huà)()塑造了一個(gè)永葆童真、拒絕長(zhǎng)大的人物形象，因此該：童話(huà)也被翻譯為《永不長(zhǎng)大的孩子》。A、《長(zhǎng)襪子皮皮》B、《騎鵝旅行記》C、《彼得？潘》D、《木偶奇遇記》【參考答案】：C【解析】：《彼得？潘：不會(huì)長(zhǎng)大的男孩》是蘇格蘭小說(shuō)家及劇作家詹姆斯.馬修，巴利最為著名的劇作，講述了一個(gè)會(huì)飛的拒絕長(zhǎng)大的頑皮男孩在永無(wú)島所遭遇到的各種歷險(xiǎn)故事。故選C。7、研究表明，高纖維食物對(duì)于預(yù)防心臟病、直腸癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包裝袋上沒(méi)有把纖維素的含量和其他營(yíng)養(yǎng)成分一起列出。因此，國(guó)家應(yīng)該規(guī)定在食品包裝袋上明確列出纖維素的含量，這對(duì)于保護(hù)民眾健康具有重大意義。以下哪項(xiàng)如果是真的，將最有力地削弱上述結(jié)論？()A、絕大多數(shù)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)并不注意包裝袋上關(guān)于營(yíng)養(yǎng)成分的說(shuō)明B、不但高纖維食品，而且低脂肪食品對(duì)于預(yù)防心臟病、直腸癌和糖尿病也有重要作用C、多食用高纖維食品并不能保證不患心臟病、直腸癌和糖尿病D、高纖維食品，一般蛋白質(zhì)的含量不夠豐富【參考答案】：A【解析】：如果A中結(jié)論成立，絕大多數(shù)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)并不注意包裝袋上關(guān)于營(yíng)養(yǎng)成分的說(shuō)明，那么在包裝袋上列出纖維素的含量就沒(méi)有起到保護(hù)民眾健康的作用，削弱了題干結(jié)論。8、童話(huà)劇以人形象為主要角色，以()來(lái)表現(xiàn)劇情。A、擬人比喻B、擬物幻想C、動(dòng)物夸張D、擬人幻想【參考答案】：D【解析】：【考點(diǎn)提示】本題考查考生的文化素養(yǎng)?！久麕熢斀狻恳詳M人形象為主要角色、以幻想來(lái)表現(xiàn)劇情的叫童話(huà)劇。童話(huà)劇是兒童話(huà)劇的一種類(lèi)型。9、一位教育工作者的真正威信在于他的（）A、權(quán)利B、威嚴(yán)C、權(quán)威D、人格力量【參考答案】：D【解析】：精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生終身影響。10、下列關(guān)于幼兒體育說(shuō)法錯(cuò)誤的是OOA、幼兒體育的過(guò)程是促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)均衡發(fā)展的過(guò)程B、幼兒體育中沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練C、幼兒體育過(guò)程具有趣味性、直觀性、游戲性強(qiáng)的特點(diǎn)D、幼兒體育過(guò)程具有持續(xù)時(shí)間短、強(qiáng)度大、節(jié)奏性強(qiáng)的特點(diǎn)【參考答案】：D【解析】：幼兒體育的過(guò)程是促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)均衡發(fā)展的過(guò)程，其中沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練。幼兒體育過(guò)程具有趣味性、直觀性、游戲性、生活性強(qiáng)；活動(dòng)強(qiáng)度小，但密度大；持續(xù)時(shí)間較短，但節(jié)奏性強(qiáng)；約束小，要求低，不追求一致目標(biāo)（不達(dá)標(biāo)、不考試）；年齡分期明顯等特點(diǎn)。11、在法律上，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系是屬于（）。A、干預(yù)與服從B、責(zé)任與義務(wù)C、教育與被教育D、管理與被管理【參考答案】：D【解析】：在法律上，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系是屬于管理與被管理。12、中國(guó)新民主主義革命開(kāi)端的標(biāo)志是()oA、辛亥革命B、維新運(yùn)動(dòng)C、新文化運(yùn)動(dòng)D、五四運(yùn)動(dòng)【參考答案】：D【解析】：【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)?！久麕熢斀狻?919年5月4日，在北京大學(xué)學(xué)生的帶領(lǐng)下，3000多名北京學(xué)生沖破軍警的阻攔，高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”、“還我青島”，擁上街頭,在天安門(mén)前集會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)被稱(chēng)為五四運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。故本題答案選D。13、社會(huì)公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是隨著社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下，人們對(duì)社會(huì)公正的認(rèn)識(shí)是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希臘人和羅馬人的公平認(rèn)為奴隸制度是公平；1789年資產(chǎn)者的公平要求廢除封建制度，因?yàn)閾?jù)說(shuō)它不公平……所以。關(guān)于永恒公平的觀念不僅因時(shí)因地而變。甚至也因人而異”。這段文字說(shuō)明()OA、社會(huì)公正是具體的B、社會(huì)公正是歷史的C、社會(huì)公正是相對(duì)的D、社會(huì)公正是有階級(jí)性的【參考答案】：B【解析】：文段首先指出社會(huì)公正隨著社會(huì)發(fā)展而變化，不同的歷史條件下。人們對(duì)社會(huì)公正有不同的認(rèn)識(shí)，接著引用恩格斯的話(huà)進(jìn)行佐證。因此文段主要說(shuō)的是社會(huì)公正的歷史性。故答案選B。14、人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)爆發(fā)出比平時(shí)更大的力量，產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)。此時(shí)如測(cè)定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是O0A、胰島素B、腎上腺素C、性激素D、甲狀腺素【參考答案】：B【解析】：腎上腺素的分泌是人類(lèi)的一種本能的自我保護(hù)反應(yīng)。當(dāng)一個(gè)人突然面臨危險(xiǎn)時(shí)，腎上腺素就會(huì)快速分泌，并使人處于一種興奮狀態(tài)，從而激發(fā)身體中的潛能，使人的體能大大增強(qiáng)，以更好地應(yīng)對(duì)危機(jī)。故選B。15、我們應(yīng)當(dāng)在兒童能力允許的范圍內(nèi)，在所有影響兒童權(quán)利的事項(xiàng)上，都應(yīng)當(dāng)傾聽(tīng)和尊重兒童的意見(jiàn)，這體現(xiàn)了兒童權(quán)利保護(hù)的()原則。A、無(wú)歧視B、兒童利益最大化C、尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)D、尊重兒童觀點(diǎn)【參考答案】：D【解析】：【考點(diǎn)提示】本題考查兒童的權(quán)利保護(hù)原則?！久麕熢斀狻俊秲和瘷?quán)利公約》提出了四項(xiàng)倡導(dǎo)性的兒童權(quán)利保護(hù)基本原貝L即無(wú)歧視原則、兒童最大利益原則、尊重兒童基本權(quán)利原則和尊重兒童觀點(diǎn)原貝h《兒童權(quán)利公約》第十二條規(guī)定，締約國(guó)應(yīng)確保有主見(jiàn)能力的兒童有權(quán)對(duì)影響到其本人的一切事項(xiàng)自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)兒童的意見(jiàn)應(yīng)按照其年齡和成熟程度給以適當(dāng)?shù)乜创?。即在進(jìn)行影響兒童利益的行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)征求有自己理解能力的兒童的意見(jiàn)，并充分尊重其按照自己意見(jiàn)做出的選擇。在兒童能力允許的范圍內(nèi)，在所有影響兒童權(quán)利的事項(xiàng)上，都應(yīng)當(dāng)傾聽(tīng)和尊重兒童的意見(jiàn)。這體現(xiàn)了尊重兒童觀點(diǎn)的原則。16、全球氣候變暖是世界各國(guó)所關(guān)注的問(wèn)題.大氣中能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體已經(jīng)發(fā)現(xiàn)近30種，造成溫室效應(yīng)最重要的氣體是()oA、二氧化碳B、氟利昂C、一氧化二氮D、臭氧【參考答案】：A【解析】：溫室有兩個(gè)特點(diǎn)：溫度較室外高，不散熱。生活中我們可以見(jiàn)到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來(lái)做溫室，是讓太陽(yáng)光能夠直接照射進(jìn)溫室，加熱室內(nèi)空氣，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓室內(nèi)的熱空氣向外散發(fā).使室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)，以提供有利于植物快速生長(zhǎng)的條件。溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)。因此.二氧化碳也被稱(chēng)為溫室氣體。17、將“神舟七號(hào)”載人飛船成功送人太空用的是“長(zhǎng)征火箭"，我國(guó)早期的“火箭”與現(xiàn)在的火箭雖然相差甚遠(yuǎn)，但都是利用反沖運(yùn)動(dòng)的原理。如果你要查找火藥武器的最早記錄，應(yīng)該查閱()OA、《史記》B、《漢書(shū)》C、《唐書(shū)》D、《清史稿》【參考答案】：C【解析】：【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)我國(guó)科技知識(shí)的考查。【名師詳解】唐末火藥開(kāi)始用于軍事。最早的火藥武器有突火槍、火箭、火炮等。宋朝為了抵御遼、西夏和金的進(jìn)攻，軍事上廣泛使用火藥。據(jù)此可知火藥武器的最早記錄應(yīng)該在唐朝。18、我國(guó)法律規(guī)定：”學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)?！泵鞔_作出此規(guī)定的是()OA、《中華人民共和國(guó)教育法》B、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國(guó)教師法》D、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》【參考答案】：D【解析】：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三章第十六條規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。故選D。19、“師者，人之楷模也”，這句話(huà)說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有()oA、特殊的復(fù)雜性B、獨(dú)特的復(fù)雜性C、鮮明的示范性D、顯效的長(zhǎng)期性【參考答案】：C【解析】：“師者，人之楷?！?，強(qiáng)調(diào)教師工作的示范性，故選C。20、我國(guó)目前主要由下列哪一主體承擔(dān)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任？()A、地方B、中央C、社會(huì)力量D、學(xué)生家長(zhǎng)【參考答案】：A【解析】：我國(guó)目前主要由地方承擔(dān)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任。21、蘇聯(lián)研制的米格一25噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)的許多零部件與同時(shí)期美國(guó)的戰(zhàn)斗機(jī)相比都要落后得多，但因設(shè)計(jì)者考慮了整體性能，對(duì)各零部件進(jìn)行了更為協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)，使該機(jī)在升降、速度、應(yīng)急反應(yīng)等方面達(dá)到當(dāng)時(shí)世界一流水平，這一因組合協(xié)調(diào)而產(chǎn)生的令人意想不到的結(jié)果，被后人稱(chēng)為“米格―25效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列屬于米格-25效應(yīng)的是()oA、一家禮品店禮品樣式齊全、定價(jià)也不高，因此生意非常不錯(cuò)B、小方學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)后，著裝時(shí)從絲巾到鞋都搭配得當(dāng)，給人以美感C、機(jī)關(guān)舉行乒乓球混雙比賽，某處的兩人配臺(tái)默契，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了男女單打冠軍的組合D、某電腦公司開(kāi)發(fā)了一款筆記本電腦，雖然內(nèi)部配置不高但外觀小巧精美,上市后銷(xiāo)售情況很好【參考答案】：C【解析】：“米格-25效應(yīng)”的定義要點(diǎn)是“組合協(xié)調(diào)而產(chǎn)生的令人意想不到的結(jié)果”。A、B、D三項(xiàng)都是意料之中的事，不符合定義；項(xiàng)某處的兩人其個(gè)人實(shí)力都低于男女單打冠軍，但由于配合默契，戰(zhàn)勝了男女單打冠軍，符合定義，故選。22、被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)了16世紀(jì)末到17世紀(jì)中葉的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作是()oA、《農(nóng)政全書(shū)》B、《齊民要術(shù)》C、《天工開(kāi)物》D、《農(nóng)經(jīng)》【參考答案】：C【解析】：《天工開(kāi)物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國(guó)古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱(chēng)它是一部百科全書(shū)式的著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。外國(guó)學(xué)者稱(chēng)它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”。23、根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布()oA、教育法律B、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例【參考答案】：B【解析】：國(guó)務(wù)院只能發(fā)布法規(guī)性文件，而法律由人民代表大會(huì)制定。故選Bo24、教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)()。A、同步發(fā)展B、優(yōu)先發(fā)展C、快速發(fā)展D、共同發(fā)展【參考答案】：B【解析】：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四條明確規(guī)定：“教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展?！?5、19世紀(jì)晚期和20世紀(jì)早期，物理學(xué)發(fā)生的革命性變化，不包括()oA、倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象B、居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳C、電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)D、愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論【參考答案】：C【解析】：邁克爾?法拉第于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，屬于19世紀(jì)中期。26、除了吃川菜，張濤不吃其他菜肴。所有林村人都愛(ài)吃川菜。川菜的特色為麻、辣、香，其中有大量的干鮮辣椒、花椒、大蒜、姜、蔥、香菜等調(diào)料。大部分吃川菜的人都喜歡一邊吃川菜，一邊喝四川特有的蓋碗茶。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？()A、所有林村人都愛(ài)吃麻、辣、香的食物B、所有林村人都喝四川1出產(chǎn)的茶C、大部分林村人喝蓋碗茶D、張濤喝蓋碗茶【參考答案】：A【解析】：【考點(diǎn)提示】本題考查邏輯判斷的相關(guān)知識(shí)?！久麕熢斀狻窟@道題看上去很復(fù)雜，其實(shí)考查的只是題干的一部分，其他都是干擾文字。所有林村人都愛(ài)吃川菜，又因?yàn)榇ú说钠嫣厣珵槁?、辣、香，所以所有林村人都?ài)吃麻、辣、香的食物。其他推理都不正確。故本題答案為A。27、健康的人體必須保持微堿性狀態(tài)，以pH值在7.3左右為宜。如果人體血液呈酸性，血黏度和膽固醇都比較高，人就容易疲勞，同時(shí)人體的抵抗力也會(huì)下降。而葷菜幾乎都是酸性食品(奶類(lèi)、血品例外)，富含蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪等，節(jié)日飲食切莫餐餐都只吃大魚(yú)大肉，要有堿性食物搭配著吃，以求人體的酸堿平衡。含堿量最高的要數(shù)海帶，其次是青菜、葛筍、生菜、芹菜、香菇、胡蘿卜、蘿卜等。下列敘述符合文意的是()。A、吃海帶能驅(qū)除人體疲勞B、血液呈酸性人體就會(huì)疲勞C、人體健康與pH值密切相關(guān)D、人體pH值為強(qiáng)堿性最宜【參考答案】：C【解析】：本段材料中只提到人體血液呈酸性的話(huà)，就容易疲勞，但是沒(méi)有說(shuō)吃含堿量高的海帶就能驅(qū)除疲勞，所以選項(xiàng)A不正確；材料中說(shuō)“如果人體血液呈酸性，人就容易疲勞”，選項(xiàng)B說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；材料中說(shuō)的是“健康的人體必須保持微堿性狀態(tài)，以pH值在7.3左右為宜?！惫蔬x項(xiàng)D也不正確。所以本題的正確答案為Co28、Google服務(wù)列表中域名為scholar,google,cn是主要進(jìn)行()的搜索。A、博客B、專(zhuān)利C、大學(xué)D、學(xué)術(shù)【參考答案】：D【解析】：scholar,google,cn主要進(jìn)行學(xué)術(shù)搜索，所以本題的正確答案為D。29、第二次工業(yè)革命期間，自然科學(xué)的新發(fā)展開(kāi)始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。為人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代分別在理論和實(shí)踐上作出了重大貢獻(xiàn)的人物是()OA、牛頓、史蒂芬孫B、法拉第、西門(mén)子C、門(mén)捷列夫、馬可尼D、巴斯德、卡爾？本茨【參考答案】：B【解析】：【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)外國(guó)科技的考查。【名師詳解】發(fā)電機(jī)的發(fā)明把人類(lèi)社會(huì)帶入了電氣化時(shí)代。1831年，法拉第將一個(gè)封閉電路中的導(dǎo)線(xiàn)通過(guò)電磁場(chǎng)，導(dǎo)線(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)有電流流過(guò)電線(xiàn)，法拉第因此了解到電和磁場(chǎng)之間有某種緊密的關(guān)聯(lián)，即電磁感應(yīng)原理。他還利用這個(gè)原理建造了第一座發(fā)電機(jī)原型，其中包括了在磁場(chǎng)中回轉(zhuǎn)的銅盤(pán)，此發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了電力。第一臺(tái)具有實(shí)用價(jià)值的發(fā)電機(jī)是1867年由德國(guó)發(fā)明家韋納？馮？西門(mén)子做出來(lái)的。他對(duì)發(fā)電機(jī)提出了重大改進(jìn)，在發(fā)電機(jī)上不用磁鐵(即永久磁鐵)，而用電磁鐵，這樣可使磁力增強(qiáng)，產(chǎn)生強(qiáng)大的電流。因此為人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代分別在理論和實(shí)踐上作出了重大貢獻(xiàn)的人物是法拉第和西門(mén)子。本題正確答案為Bo30、《資治通鑒》成書(shū)于()oA、西漢B、東漢C、北宋D、南宋【參考答案】：C【解析】：《資治通鑒》，是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)。故選C。31、世界上最早的由國(guó)家發(fā)行的藥典是()oA、《本草綱目》B、《丹經(jīng)》C、《千金方》D、《唐本草》【參考答案】：D【解析】：《唐本草》亦稱(chēng)《唐新修本草》，有時(shí)簡(jiǎn)稱(chēng)《新修本草》，是唐高宗顯慶四年(公元659年)編修成功的，由唐朝政府頒行，這是國(guó)家頒定藥典的創(chuàng)始。32、在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶(hù)不能進(jìn)行的操作是()。A、插入幻燈片B、刪除幻燈片C、設(shè)置幻燈片中圖片的動(dòng)畫(huà)效果D、修改幻燈片的內(nèi)容【參考答案】：D【解析】：D。33、春節(jié)期間，販賣(mài)偽造火車(chē)票已經(jīng)成為社會(huì)的一大公害。公安部門(mén)對(duì)此進(jìn)行了多次突擊整治，搗毀了一批制造和販賣(mài)偽造火車(chē)票的窩點(diǎn)，抓捕和懲治了一批以此牟取暴利的不法分子。但是，社會(huì)上販賣(mài)偽造火車(chē)票的現(xiàn)象依然存在。如果上述斷定為真，以下哪項(xiàng)不可能是販賣(mài)偽造火車(chē)票現(xiàn)象依然存在的原因？()A、假火車(chē)票的買(mǎi)方市場(chǎng)依然存在B、所破獲的制假售假窩點(diǎn)只占其很小的比例C、火車(chē)票缺乏有效的防偽標(biāo)識(shí)D、鐵路運(yùn)輸部門(mén)仍在出售站票【參考答案】：D【解析】：解釋型題目。要解釋的現(xiàn)象是偽造火車(chē)票依然存在的原因。D項(xiàng)中“出售站票”號(hào)販賣(mài)偽造火車(chē)票無(wú)關(guān)，無(wú)法解釋該原因。A、B、三項(xiàng)都能解釋販賣(mài)偽造火車(chē)票現(xiàn)象依然存在的原因。故選D。34、因果分析主要分析的是()oA、“事物是什么”B、“事物有多少”C、“事物為什么”D、考察事物各要素之間的關(guān)系【參考答案】：c【解析】：因果分析主要分析的內(nèi)容是“事物為什么”。35、終身教育思想的主要代表人物是()oA、保羅？朗格朗B、羅杰斯C、索爾蒂斯D、布魯納【參考答案】：A【解析】：【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)終身教育的考查。.【名師詳解】“終身教育”這一專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，最早是由法國(guó)成人教育思想家保羅？朗格朗于1965年在聯(lián)合國(guó)教科文組織召開(kāi)的“第二屆促進(jìn)成人教育國(guó)際委員會(huì)”會(huì)議上首次提出的。36、素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)是()0A、鄧小平教育理論B、教育理論發(fā)展C、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)【參考答案】：D【解析】：【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)素質(zhì)教育的考查?！久麕熢斀狻狂R克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)是素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)。37、“連中三元”一詞來(lái)源于我國(guó)古代的科舉考試制度。這里的“三元”指()OA、秀才、舉人、進(jìn)士B、狀元、榜眼、探花C、解元、會(huì)元、狀元D、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試【參考答案】：c【解析】：【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)我國(guó)古代文化常識(shí)的考查。【名師詳解】古代科舉制度稱(chēng)鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試的第一名分別為解元、會(huì)元、狀元，合稱(chēng)“三元”?！斑B中三元”是指接連在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中都考中了第一名。38、“金玉其外，敗絮其中”出自哪位作家的作品？()A、劉基《賣(mài)柑者言》B、蒲松齡《聊齋志異》C、吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》D、曾樸《孽?；ā贰緟⒖即鸢浮浚篈【解析】：“金玉其外，敗絮其中”出自劉基的《賣(mài)柑者言》。39、我國(guó)義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展()oA、專(zhuān)業(yè)教育B、中等教育？？C、職業(yè)教育D、基礎(chǔ)教育【參考答案】：D【解析】：《義務(wù)教育法》第一條規(guī)定：”為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況，制定本法?！庇纱丝梢钥闯觯读x務(wù)教育法》的立法宗旨主要是發(fā)展基礎(chǔ)教育。因此，答案為D。40、有些被宣稱(chēng)為“清熱下火”的涼茶，其實(shí)連茶的遠(yuǎn)親都算不上，它們不是普通的“茶葉”，只是含些中草藥提取液。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度看，人體的許多癥狀跟中醫(yī)所說(shuō)的“熱”、“火”類(lèi)似，而這些癥狀，有許多是會(huì)自然減退的，不管喝涼茶還是白水，一段時(shí)間后都會(huì)減輕。另一方面，在理論上完全可能有中草藥的某些成分正好對(duì)某些癥狀有效，所以不少人喝了涼茶，覺(jué)得清了“熱”、下了“火”，這并不奇怪。但是，這樣一種“有效”卻符合大眾的思維方式，但凡質(zhì)疑這些功效的言論都會(huì)招來(lái)大量消費(fèi)者“現(xiàn)身說(shuō)法”的攻擊，也就成了順理成章之事。這段文字意在說(shuō)明()OA、亂喝涼茶可能會(huì)對(duì)健康不利B、很多消費(fèi)者并不了解涼茶的實(shí)質(zhì)C、某些涼茶“清熱下火”的功能值得懷疑D、涼茶中真正發(fā)揮功效的是中草藥成分【參考答案】：C【解析】：文段闡述人們對(duì)“涼茶”認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，指出有些涼茶不是真正的茶，而且在中醫(yī)上“火”可以自然減退，意在表明有些涼茶可能并不具有“清熱下火”的功能。因此正確選項(xiàng)為C項(xiàng)。二、多項(xiàng)選擇題1、為改變對(duì)教師的評(píng)價(jià)方式，突出學(xué)生主體地位，真正體現(xiàn)以人為本的思想和課改要求。某校創(chuàng)造性地?cái)M定評(píng)價(jià)方案和表格，讓學(xué)生時(shí)教師的教育教學(xué)行為逐條審核，逐項(xiàng)打分，以此來(lái)判斷教師的教學(xué)行為是否符合學(xué)生的實(shí)際和具體需求，美其名曰“學(xué)生參與評(píng)價(jià)”。請(qǐng)對(duì)“學(xué)生參與評(píng)價(jià)”的做法闡述您的見(jiàn)解?！緟⒖即鸢浮浚海鄞鸢敢c(diǎn)］(1)評(píng)價(jià)是一種手段，旨在通過(guò)評(píng)價(jià)，使教師看到自己的成功之舉和不足之處，以便及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和進(jìn)程，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，明確努力方向，對(duì)于激發(fā)教師發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服缺點(diǎn)，增強(qiáng)工作責(zé)任心和積極性，提高教育質(zhì)量不無(wú)裨益。(2)學(xué)生是受教育者，是教育的直接對(duì)象，他們與教師接觸的機(jī)會(huì)較多，應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)。案情中，學(xué)生參與評(píng)教，由于學(xué)生年齡還小，認(rèn)識(shí)不成熟，辨別是非能力較差，考慮欠妥，因此，他們沒(méi)有能力對(duì)教師的各方面教學(xué)行為作出一個(gè)合理、科學(xué)、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，甚至往往出現(xiàn)“倒掛”的現(xiàn)象，一旦哪位教師對(duì)學(xué)生要求比較高，就會(huì)遭到學(xué)生的非議，被學(xué)生認(rèn)定為“不好教師”，普遍不受歡迎；而如果教師對(duì)學(xué)生放松要求，時(shí)時(shí)處處遷就忍讓?zhuān)蛯W(xué)生稱(chēng)兄道弟，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，反被說(shuō)成是“好教師”，深受喜歡。(3)學(xué)校在組織評(píng)教時(shí)，不能盲目追求“時(shí)髦”效應(yīng)，嘩眾取寵，注重形式,否則評(píng)教就會(huì)偏離正確的軌道和方向，不但起不到應(yīng)有的效果，反而會(huì)挫傷大部分教師的工作熱情和積極性。2、小雅的父母都是商人，在每次幼兒園組織的“家長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)中，小雅的父母總是以忙為借口不來(lái)參加，接送小雅的事情也由保姆來(lái)負(fù)責(zé)，造成了教師與小雅父母溝通不暢的情況。根據(jù)上述材料，說(shuō)說(shuō)家園合作的重要性?！緟⒖即鸢浮浚罕绢}考查幼兒教育中的家園合作?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園應(yīng)與家庭'社會(huì)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)是幼兒園教育活動(dòng)最有力的支持者，家長(zhǎng)亦應(yīng)是幼兒園工作的積極參與者。兒童是在家庭和幼兒園的雙重教育環(huán)境q-成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)對(duì)幼兒具有幼兒園所不能替代的教育作用。幼兒園組織的家園合作項(xiàng)目，有利于增強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)之間的溝通，共同尋找、商定適合幼兒發(fā)展的教學(xué)策略，以達(dá)到對(duì)幼兒的身心發(fā)展起到全方位的監(jiān)督與掌控，引導(dǎo)幼兒向積極'健康的方向發(fā)展。同時(shí)，家園合作也有利于為家長(zhǎng)和幼兒搭建親子溝通的橋梁，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和感情的深化。3、在倫敦舉行的2000年父母與子女會(huì)議上，英國(guó)"0至3歲''公司總裁馬修?梅爾梅德說(shuō)，很多父母熱衷于讓幼兒玩大量的益智玩具，安排幼兒進(jìn)行各種“開(kāi)發(fā)智力”的活動(dòng)，希望借此提高孩子的語(yǔ)言、認(rèn)知等能力。如果學(xué)習(xí)壓力過(guò)重，幼兒的大腦會(huì)不堪重負(fù)。這樣，孩子長(zhǎng)大后容易對(duì)事物缺乏興趣和好奇心，競(jìng)爭(zhēng)力弱，不善于為人處世。請(qǐng)談?wù)勗趯?shí)際教育過(guò)程中，總有重智育輕體育、重知識(shí)輕道德的表現(xiàn)，其原因是什么？【參考答案】：首先，長(zhǎng)期文化傳統(tǒng)的影響。作為有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，人們較為重視給予兒童足夠的文化知識(shí)，至于其他方面則可忽視。其次，家長(zhǎng)的功利需要。由于獨(dú)生子女政策的推行，家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”的心態(tài)十分普遍。許多家長(zhǎng)過(guò)早地為孩子選擇職業(yè)定向，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),希望孩子能夠在人才競(jìng)爭(zhēng)中取勝。而作為幼兒教育目標(biāo)當(dāng)中一些基本的內(nèi)涵則被忽視和削弱，如幼兒的人格培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美素質(zhì)的提高等。再次，應(yīng)試教育的壓力。由于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性矛盾，學(xué)校教育陷入應(yīng)試教育的模式當(dāng)中，而這種競(jìng)爭(zhēng)也已經(jīng)廣泛深入地影響到幼兒教育階段。正因?yàn)樯鲜鲈颍议L(zhǎng)和幼兒教育機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法，表現(xiàn)為重知識(shí)灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯(cuò)誤傾向。4、李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級(jí)學(xué)生。李某認(rèn)為女孩上學(xué)無(wú)用，還不如早下來(lái)賺錢(qián)。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個(gè)體戶(hù)處打工。開(kāi)學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門(mén)家訪(fǎng)。李某拒不說(shuō)明其去向，有時(shí)還惡語(yǔ)相報(bào)：“孩子讀不讀書(shū)是咱們自家的事。你們不要狗咬耗子一一多管閑事?！眴?wèn)題：該案例中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰(shuí)？應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？【參考答案】：（1）有違法行為。（2）違反了《中華人民