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文檔簡(jiǎn)介
第初中生周記錦集6篇初中生周記篇1
這是我們這學(xué)期的第三周,也是非同尋常的一周。在這周,我最不能的忘記一件事是我爸爸受了傷。在當(dāng)時(shí),我們正在搬家具,我正要放下椅子時(shí),突然聽到了“啊〞的一聲大叫,我感到不對(duì)勁了,立馬朝聲音發(fā)出的地方飛奔過去。我看到的景象真的讓我震驚了!只見老爸一手扶著腰,一手扶著家具,正在哪“哎呀呀,哎呀呀!〞媽媽也趕了過來,看到了這副場(chǎng)景,二話不說,和我一起把爸爸扶了起來,一步一步地走上了臺(tái)階?;氐郊抑螅业哪X子了閃現(xiàn)了各種各樣的想法,如果爸爸很快好起來,那一切就好說。如果爸爸在床上躺里一個(gè)月,那給怎么辦?爸爸只躺了一個(gè)星期就能走路了。可我在這一個(gè)星期刻苦的不得了!因?yàn)閺男瞧谝婚_始,我每天都8點(diǎn)起床,由于每天徒步上學(xué),每天的早餐只是三片面包和一些涼水。再也體會(huì)不到坐在爸爸的電動(dòng)車上的那種風(fēng)馳電掣的感覺了。日子真難過呀!
一周后,我爸能走了,我感到好日子就要來了。
從這件事中,我體會(huì)到了沒有爸爸的難受,我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取不再給爸媽添麻煩。
初中生周記篇2
上個(gè)周末我在佳音英語開展了精修班的第一冊(cè)書成果展,老師要求每?jī)蓚€(gè)人為一組,每一組做一個(gè)ppt,主題要新穎,老師給了我們一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備。
我和Lydia被分到了一組,我們想到了一個(gè)新奇的好點(diǎn)子——主題就做奧斯卡,在這一個(gè)月里我們分工明確,我打字,她找資料,在做課件的時(shí)候難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾,例如:我們?cè)谶x題、課件的內(nèi)容和內(nèi)容的順序問題上面發(fā)生了分歧,但是我們很快就化解了矛盾,因?yàn)檎n件不是我們其中某一個(gè)人的功績(jī),沒有功績(jī)大小的分別,我們既然承當(dāng)了自己的工作就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底。
在制作過程中,我們先在百度上搜索出漢語資料,然后通過金山詞霸和百度翻譯結(jié)合,選出我們認(rèn)為最適宜恰當(dāng)?shù)牡挠⒄Z翻譯有時(shí)我們會(huì)把句子進(jìn)行修改,兩個(gè)進(jìn)行結(jié)合,在課件的字體大小和課件配圖上我們運(yùn)用美圖p圖軟件上將兩種圖片進(jìn)行合成,再作為課件的底板,每張課件的配圖都不一樣,為了吸引家長(zhǎng)們的注意,再講的過程中,我們會(huì)從百度上搜索電影的片段,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。
我們首先找了奧斯卡的相關(guān)知識(shí)和一些奧斯卡小金人的圖片,并準(zhǔn)備了小金人的來歷緣由,接著講述了得獎(jiǎng)后都有哪些豐厚獎(jiǎng)勵(lì),然后介紹了萊昂納多迪卡普里奧。
初中生周記篇3
有一個(gè)你不可不去的地方,那就是驚險(xiǎn)刺激的恐龍園,我和我的好朋友約好暑假里一起去游玩,盼望已久的這一天總算來到了。
經(jīng)過漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)的路途,我們終于到達(dá)了恐龍園的大門。大門是用人工磚石砌成的,十分高大,雄偉壯觀。映入眼簾的是一座巨大的過山龍,那鐵軌有360度的弧圈,令人膽戰(zhàn)心驚,好似坐上去魂都會(huì)飛走。
我們來到一個(gè)巨大的飛船形的房屋前,門上刻著《巨石迷蹤》這四個(gè)大字,我們準(zhǔn)備到里面一探究竟。走入“飛船〞內(nèi)部,一陣涼風(fēng)迎面而來,那里面是一個(gè)360度的回轉(zhuǎn)工程,中央由一根寬大的鐵柱支撐,鐵柱周圍又伸出6根鋼管,每根鋼管上都有兩個(gè)座位。雖然我們有些害怕,但還是坐上了“飛船〞。工作員叔叔幫我們把平安帶系好,又細(xì)心的再檢查了幾次,但我們的心里還是像十五個(gè)吊桶,七上八下。鈴聲響起,“飛船〞就開始移動(dòng)了;我出了一身冷汗,那“飛船〞上上下下,左左右右的晃來晃去,還不時(shí)來一個(gè)“倒立〞,雖然把我們弄的天暈地轉(zhuǎn),但還是十分刺激。鈴聲再一次響起,我們下了飛船,沖向另一個(gè)目標(biāo)。
“咿呀咿呀〞這是那兒傳來的聲音?原來是《鬼屋歷險(xiǎn)》的機(jī)器聲發(fā)出的,聽說是一個(gè)十分可怕的工程,我們是“初生牛犢不怕虎〞,仰頭挺胸的走向了鬼屋。一進(jìn)大門,一陣刺骨的寒風(fēng)吹過,我不由的打了個(gè)寒戰(zhàn)。漆黑幽長(zhǎng)的走道更散發(fā)了前所未有的恐怖。我們經(jīng)過幽黑的走道后,是一排排裹著白布的木乃伊,看著它的面部,好似可以看到白布里包裹著的發(fā)出腐臭的無眼干尸,那深深的黑洞,緊緊地盯著我,好似馬上就會(huì)走出來。。。走過那干尸人堆,就來走了稱為《死亡蛇谷》的地方,有許多表皮是深黑的,長(zhǎng)有十幾米,直徑有一米多的巨蛇,在我們周圍,長(zhǎng)開血盆大口,好似馬上就要撲上來似的。是出口還是陷阱?我們來到一個(gè)岔路口,心中不由地產(chǎn)生了這個(gè)疑惑,我們小心摸索著前進(jìn),突然一絲光亮透了進(jìn)來,就是這條路,我們終于成功地走出了鬼屋。
初中生周記篇4
太陽(yáng)高高地掛了起來,煩人的小鬧鐘被我狠狠地敲了兩下,而后媽媽的叫聲在耳畔響起,我好不情愿地從美夢(mèng)中走了出來。一把冷水臉讓我徹底擺脫了睡魔的糾纏,吃完早餐,我?guī)е鋹偟男那椋ぶ鴼g快的節(jié)奏走向我所熱愛的校園。因?yàn)槟抢镉醒普T的老師,有活潑可愛的同學(xué),有教室里的書聲,有操場(chǎng)上的歡笑……
來到校園,花兒樹兒還是那么美,老師、同學(xué)們也是那樣的親切與熟悉。而朗朗的讀書聲即是我們對(duì)新的一天的問候,當(dāng)然也會(huì)偷偷懶。課后我熱情洋溢地跟小伙伴們做著各種有趣的小游戲。雖然我們也會(huì)有摩擦與碰撞,但是我們的友誼是最為堅(jiān)韌和純真的。
今天,我弄壞了同桌剛買的文具盒,當(dāng)她很生氣地說我是壞孩子時(shí),我氣不打一處來地說:“賠你就是了〞。幾個(gè)小時(shí)的冷戰(zhàn),我們都好想和好,但各自都又不好意思。最終,我想這確實(shí)是我的錯(cuò),我鼓起勇氣說:“我們和好吧?〞她偷笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,我們又一起去做游戲了。
回家的路上,我和小伙伴們有說有笑地交談著。當(dāng)來到橋上時(shí),看見一位大爺費(fèi)力地騎著拉滿貨物的三輪車正上橋。我心一驚,馬上沖上去幫助,小伙伴們看見了,也紛紛幫助。人雖小,但團(tuán)結(jié)就是力量,我們鼓住勁,喊著“一二三,一二三〞,最終過了橋。大爺回頭對(duì)我們露出了燦爛的微笑,我們大家更是喜在心中。
回到家里,我對(duì)媽媽講了今天的事,媽媽微笑著說我們家的子軒長(zhǎng)大了。晚上,我想夢(mèng)到我長(zhǎng)大后我又是什么樣的?可卻是睡過了,差點(diǎn)遲到,新的一天又開始了。
我的.生活是美好的,是有趣的,是難忘的,是五彩繽紛的。
初中生周記篇5
元宵節(jié)那天晚上,我和媽媽一起去沙澧公園看燈展。燈展分三區(qū),第一個(gè)是郾城區(qū),第二個(gè)是源匯區(qū),第三個(gè)是召陵區(qū)。那里人山人海,非常熱鬧。
一走進(jìn)彩燈展區(qū),各式各樣的燈映入眼簾。在太行山路沙河橋南的立交橋下,有一盞獨(dú)特的大型花燈,稱得上是最讓人們炫目的花燈。通道兩側(cè)和上方的墻壁上都掛滿了燈,這些燈有規(guī)律的閃爍,使得整個(gè)空間仿佛都在閃爍。在源匯展區(qū),有一盞花燈讓人們看到后不禁發(fā)笑。只見花燈展臺(tái)上站著幾位明星,雖然形象被抽象了,但我還是一眼就能識(shí)別出他們?!斑@是趙本山。〞“那個(gè)是馮鞏。〞“牛群頭上還有兩個(gè)角。〞“黃宏還戴著那頂綠帽子!〞人們看后都禁不住哈哈大笑。我也站在花燈前笑點(diǎn)臺(tái)上幾人的身份。
在燈展的中間位置,一盞并不大的花燈前卻圍了幾層的人,我也圍了過去。原來這是一座千手觀音像,花燈上觀音滿身金色,在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。在音樂聲中觀音的手臂上下舞動(dòng),聲色俱全,動(dòng)感十足,吸引不少人們駐步觀看。有一盞花燈上面有十二只可愛的小兔子,它們穿著不同式樣的衣服,擺著不同的造型,上演著一場(chǎng)“玉兔娶親〞的場(chǎng)景。有的抬轎、有的吹嗩吶,“新郎〞和“新娘〞兔子在“司儀〞兔子的指揮下拜花堂成親。那擬人化的動(dòng)作和豐富的層次感展現(xiàn)了一個(gè)活靈活現(xiàn)的拜堂成親場(chǎng)面,令人忍俊不禁!
這些燈展讓我體會(huì)到了漯河經(jīng)濟(jì)的繁榮富強(qiáng),我希望漯河和祖國(guó)一樣,會(huì)越變?cè)矫利?。我也期待著來年有更精彩的燈展?/p>
初中生周記篇6
“鈴……甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒,真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個(gè)懶腰,便半睜著眼睛,“夢(mèng)醒時(shí)分〞般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后,背起如山重的大書包蹬著車子就直沖學(xué)校,一日緊張的學(xué)習(xí)生活就算拉開了序幕。
一日的課時(shí)真是“滿堂紅〞,幾大主科勢(shì)力非比錄常,齊頭并進(jìn),哪個(gè)也不示弱。剛和直線圓周交手后,字母ABCD又前來挑戰(zhàn),《還鄉(xiāng)夢(mèng)》還沒有醒來,氫氧怪氣又使我們霧里看花,琢磨不透。心中熱能不停地在增加,稍有一些心電感應(yīng),平面直角坐標(biāo)系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識(shí)一齊向我們涌來,同學(xué)們心中渴望的“自由社會(huì)〞何時(shí)才會(huì)載入史冊(cè)呢?我不免總會(huì)感慨:“初三的一日好似小學(xué)的一年。〞
下課了,總該休息吧?不,別快樂太早了。隨之而來的便是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊(cè),就連想出去透透空氣的時(shí)間也被無情地剝奪了。這時(shí)我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多〞。好容易有一堂自習(xí)課,也會(huì)被“大小考試〞填充得滿滿的。
一日中最快樂的時(shí)間莫過于午休的時(shí)候。這時(shí)班級(jí)里也熱鬧非凡,幾個(gè)人聚成一小堆談天說地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時(shí)光中的主旋律。只有這時(shí)我們才會(huì)拋開學(xué)習(xí),尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長(zhǎng),午飯過后,暴風(fēng)雨再次襲來,自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。
密度大得驚人的一日生活過去了,晚自習(xí)回到家后也別想清閑,孤燈長(zhǎng)夜,又得苦苦奮斗到很晚。不如何
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