淺談高職英語教師科工作-課件

淺談高職英語教師科研工作王朝暉成都紡織高專Email:joycesunshine1262019.04淺談高職英語教師科研工作1OutlinewhyhowwhatInfo.SuggestionInfo.InformationOutlinewhyhowwhatInfo.Info.2Why看看一組數(shù)據(jù)：高職教育的數(shù)量和規(guī)模已占據(jù)我國高等教育“半壁江山”社會對高職教育的擔憂：高職教育的質(zhì)量是否能跟上發(fā)展速度？（職教理念？師資隊伍？人才培養(yǎng)模式？課程開發(fā)？實習實訓？就業(yè)前景？）高職規(guī)模&內(nèi)涵發(fā)展：以提高教學質(zhì)量為核心是高職院校自身發(fā)展需要；教師科研學術(shù)水平的提高，是教學質(zhì)量的重要保障，院校內(nèi)涵發(fā)展手段，提高學校綜合實力的途徑；沒有一流的科研，就沒有一流的師資；沒有一流的師資，就沒有一流的教學；沒有一流的教學，就不能培養(yǎng)一流的學生。Why看看一組數(shù)據(jù)：高職教育的數(shù)量和規(guī)模已占據(jù)我國高等教育3Why讀讀名家論大學之學術(shù)之啟示 “大學者，研究高深學問也”（蔡元培：原北大校長） “凡大學”之使命有二：學生之訓練；而是學術(shù)之研究(梅貽琦：原清華大學校長）《課程標準》：教師素質(zhì)是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是大學英語課程建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵聯(lián)合國教科文組織對外語教學質(zhì)量提出了著名的“5個因素和一個公式” 5個因素 1）國家對外語教學的政策； 2）學生的來源與素質(zhì)； 3）教材的質(zhì)量； 4）教學環(huán)境的條件; 5）教師的素質(zhì)。

1個公式 教學質(zhì)量=[學生（1分）+教材（2分）+環(huán)境（4分）+教法（3分）]x教師（決定因素）。 這一公式中，教師素質(zhì)分值越大，乘積越大，教學質(zhì)量就越高。同理，在英語教學中，英語教師素質(zhì)的高低也與教學質(zhì)量的高低恰成正比。因此，高校教師一定要具備一定的科研學術(shù)能力Why讀讀名家論大學之學術(shù)之啟示4What我們可以研究哪些領(lǐng)域的問題？教學改革問題(教改項目類型主要有：社科規(guī)劃項目、自然科學基金項目、教育科學規(guī)劃項目、教學改革項目和高校人文社科項目等。教育部還每年發(fā)布一些專題教育或教學改革項目) 教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、課程設(shè)計等改革問題; 課程的教材、課程標準、考試方法和手段等改革問題;實驗、實習、實訓、工學結(jié)合等實踐教學環(huán)節(jié)的改革問題； 教學管理改革及教學質(zhì)量監(jiān)控等問題。教師所從事專業(yè)的學術(shù)問題和教育科學問題What我們可以研究哪些領(lǐng)域的問題？5教育問題教育研究的問題教育科研的課題What

教育問題教育研究的問題教育科研的課題What6What

中國高等職業(yè)技術(shù)學校辦學定位研究× 德陽工程職業(yè)技術(shù)學院辦學定位研究√

小題大做

怎樣幫助杜偉同學提高英語成績？（具體的、個別的教育問題）× 怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力？（研究方向明確，但范圍寬泛，內(nèi)容不明確，問題不具體）× 高職英語課堂教學中怎樣開展創(chuàng)造教育的研究（研究范圍明確、內(nèi)容具體）√What 中國高等職業(yè)技術(shù)學校辦學定位研究×7What選題的原則價值性：理論與實踐價值（有用與否？）科學性：理論與事實依據(jù)可行性：物力與人力（與自身研究條件與能力是否匹配）創(chuàng)新性：新領(lǐng)域與新的視角What選題的原則8研究的思維過程

選題（研究內(nèi)容）設(shè)計（研究思路）實施（搜集資料）分析（形成理論）表述（成果表達）How—researchproject研究的思維過程How—researchproject9How—researchproject選好題:

選題還必須符合申報項目類型要求

教改課題：教學實踐中的實際問題，對教學實踐要有促進作用，并能實際應(yīng)用和推廣，成果形式則以改革方案或教學實踐中的具體成果，比如人才培養(yǎng)方案、學業(yè)評估方案、教材、課件、教學方法或手段等。

人文社科課題：各專業(yè)領(lǐng)域中的學術(shù)問題，重視的是學術(shù)成果，其形式一般是論文或?qū)Ｖ取?/p>

教育科學規(guī)劃課題：研究的問題寬泛，既可以是教育教學問題，也可以是學術(shù)問題。

提出一個問題往往比解決一個問題更重要——愛因斯坦A《培養(yǎng)高職學生外語學習興趣的研究》B《高職英語教學模式的研究》How—researchproject選好題:選題還必10How—researchproject選題的途徑將相關(guān)理論作支撐選擇課題理論具有深刻性和普遍適用性，能較好指導(dǎo)實踐；在當代科學理論指導(dǎo)下開展的實踐探索，立意比較高，有助于實踐工作者揚長避短。如：《基于任務(wù)型教學的ＥＳＰ課程設(shè)研究》How—researchproject選題的途徑11How—researchproject從教學感悟中尋求研究的題材

Writingproblemsofinternationalstudentsinthecollegecompositionclassroom從學生管理的實踐問題尋找突破口

Groupandpairworkinoralclass本地資源：校本課程、課程資源

《基于職業(yè)能力培養(yǎng)目標的高職高專大學英語教學與教材建設(shè)的研究與實踐》

課題指南：各級課題指南How—researchproject從教學感悟中尋求研究12How—researchproject

課題的表述課題名稱中的研究信息：一個合理的課題名稱應(yīng)當能夠反映出所研究問題的最主要的信息。這些信息包括：研究對象、研究方法、研究手段、研究目標和結(jié)果預(yù)期等。 如：高職學生英語自主學習能力的調(diào)查研究 對象 內(nèi)容 方法課題名稱表述的省略和變形： 將解決問題的具體做法與研究目標組合為課題名稱 直接以研究的目標作為課題名稱 強調(diào)研究對象的課題名稱 以研究的主要內(nèi)容作為課題名稱 突出研究方法的課題名稱 如：ＯＮLanguagelearningstylesandteachingmethodologiesinthePRC 運用現(xiàn)代信息技術(shù)，探求高職英語教與學新模式的研究How—researchproject課題的表述13How—researchproject填好申報表

符合規(guī)范，條理清晰、文字簡練、重點突出，重點放在選題意義、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法和預(yù)期目標。

研究條件也很重要，研究條件包括前期與本課題相關(guān)的成果，研究力量、設(shè)備保障、資金來源等。How—researchproject填好申報表14How—researchproject分解任務(wù)，如期結(jié)題

把預(yù)期目標分解為子課題，根據(jù)成員的具體情況分配任務(wù)； 根據(jù)所提問題找出證據(jù)和研究方法； 用別人成功的經(jīng)驗和自己探索的實踐來解決問題； 證明研究的價值； 撰寫研究報告和提交結(jié)題申請（人文社科課題多以論文或著作形式；教育課題則以調(diào)研報告附教育成果的形式）How—researchproject分解任務(wù)，如期結(jié)題15How—researchproject學會查閱文獻資料文獻資料的種類書籍（教材、理論專著、譯著、工具書）期刊（大眾、媒體、學術(shù)）學位論文與學術(shù)會議文獻各種研究成果或內(nèi)部資料How—researchproject學會查閱文獻資料16How—researchproject

文獻資料的查閱途徑網(wǎng)上查閱資料公眾和學校圖書館對報紙上有關(guān)的文章進行剪貼、歸類整理從能夠接觸到的同行、專家等人士那里借閱、復(fù)印有關(guān)方面的書籍資料，并及時購買新出版的有關(guān)書籍利用研討會向有關(guān)專家學者借閱、復(fù)印等利用期刊數(shù)據(jù)庫（CNKI），萬方數(shù)據(jù)庫…How—researchproject文獻資料的查閱途徑17How—researchproject科研成果的表達種類教后感教學案例教育敘事教育論文觀察報告調(diào)查報告實驗報告研究報告（綜合性的）How—researchproject科研成果的表達種類18How—researchproject

科研課題的分類按課題來源分兩類：縱向課題——由行政主管部門下達的科研課題，如系級、院級、省級、部級、國家級。

橫向課題——就是學?；騻€人跟其他企事業(yè)單位或兄弟單位合作研究的課題。

校內(nèi)科研基金課題按課題內(nèi)容性質(zhì)分四類：

元理論研究——基礎(chǔ)理論研究，研究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律；

綜述性研究——對某一學科或領(lǐng)域做歷史性梳理、歸納和總結(jié)；

應(yīng)用性研究——對實際生產(chǎn)、生活中的具體問題進行研究；

開發(fā)性研究——開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝。

高職院校的科研課題主要側(cè)重點在橫向項目和應(yīng)用性研究方面。How—researchproject科研課題的分類19科研課題的申報和研究八步走第一步：確定選題——選題決定價值；第二步：查閱資料——站在巨人的肩膀上前進；第三步：填寫課題申報表——細節(jié)決定成?。唬ǖ却龑徟Y(jié)果）……第四步：撰寫開題報告——思路必須清楚；第五步：開展課題研究——盡量多出成果；第六步：課題中期報告——及時檢查、總結(jié)前期工作；第七步：填寫結(jié)題申請表——課題研究總結(jié)與歸納；（等待專家評審結(jié)論）……第八步：課題成果申報備案——享受豐收的喜悅。How—researchproject科研課題的申報和研究八步走How—researchproj20科研課題的基本研究方法調(diào)查法——多種方式進行調(diào)查比較法——縱向、橫向比較實驗法——科學實驗求證個案分析法——就某一個案具體分析文獻檢索法——通過大規(guī)模的文獻檢索研究得出結(jié)論數(shù)據(jù)統(tǒng)計法——通過對大量數(shù)據(jù)的處理分析得出結(jié)論……How—researchproject科研課題的基本研究方法How—researchprojec21

科研課題研究報告的撰寫研究報告——是反映課題研究成果的書面文件,是課題成果的重要形式之一，是課題研究人員智慧和心血的結(jié)晶，是評定課題價值的直接依據(jù)。研究報告的一般要求：完整闡述課題研究的基本思路和研究成果，突出創(chuàng)新點，體現(xiàn)課題價值。研究報告的結(jié)構(gòu)：1.研究基礎(chǔ)——對研究現(xiàn)狀進行分析；2.論證過程——課題研究情況的表述；3.研究結(jié)論——課題研究結(jié)論及其意義。How—researchproject

科研課題研究報告的撰寫22科研課題研究報告的組成標題——必須與申報表一致。課題組——反映課題組研究力量的分配及排序。研究背景——對整個研究現(xiàn)狀的分析。研究目的——課題預(yù)期解決的問題？研究方法——運用了哪些研究方法？研究過程——如何進行研究的？研究結(jié)果——研究的結(jié)論是什么？問題解決了嗎？討論——課題研究結(jié)論還有什么不足或局限？結(jié)論——課題研究成果有什么重大現(xiàn)實或理論意義？參考文獻——反映研究的深度和研究工作水平。附錄——通常是一些支撐材料。How—researchproject科研課題研究報告的組成How—researchprojec23How—Academicpaper

寫真：來源于親身經(jīng)歷與經(jīng)歷

從“中國龍”英譯風波看文化負載詞的翻譯原則與策略 2019年底《新聞晨報》 “桂林山水甲天下”的英文譯文

英文廣告中修辭的運用與賞析

Easeyourpain,saveyourbrain.（藥品廣告）

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CanGreatskinbecreated?(倩碧(Clinique)化妝品廣告)

在不降低效度的情況下提高直接寫作測試信度（信度與效度）

How—Academicpaper 24How—Academicpaper寫多：爭取量變到質(zhì)變學術(shù)論文寫作三境界：初生牛犢不怕虎（寫作之初的狂妄）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰（入門之后的謹慎）“從心所欲而不逾矩”（學術(shù)大師的自由）How—Academicpaper寫多：爭取量變到質(zhì)變25How—Academicpaper掌握寫作要素與技巧，符合學術(shù)論文的規(guī)范與要求

根據(jù)《中國高等學校社會科學學報編排規(guī)范》標題——以最簡明的語句反映論文最重要內(nèi)容的邏輯組合（不超過20字）。

摘要——能客觀反映論文內(nèi)容主要信息（300字內(nèi)）。關(guān)鍵詞——盡量選取《漢語主題詞表》中的名詞性術(shù)語，3-8個。正文——論文的主體，應(yīng)做到結(jié)構(gòu)完整、文字規(guī)范、論證嚴謹、富有新意。注釋和參考文獻——按照國家相關(guān)規(guī)定要求撰寫，格式正確、要素齊全。作者簡介——包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、工作單位、職務(wù)、職稱、研究方向以及聯(lián)系方式。How—Academicpaper掌握寫作要素與技巧，符合26How—Academicpaper文獻類型標識分類

期刊文章——J學術(shù)專著——M學位論文——D研究報告——K標準——S（指國家或國際標準）?？狿報紙文章——N（具體到年月日版次）論文集中析出文獻——析出文獻A論文集C其他——ZHow—Academicpaper文獻類型標識分類27How—Academicpaper學術(shù)論文的投稿投稿對象——學術(shù)期刊分類：專業(yè)學術(shù)期刊和學報(blindreview)投稿方式——改變傳統(tǒng)郵寄投稿方式。電子投稿，記住期刊的“E-mail”投稿附信——KeepthecoverletterSimple.How—Academicpaper學術(shù)論文的投稿28How—TextbookCompiling以課程和教材建設(shè)帶動科研以培養(yǎng)職業(yè)能力為導(dǎo)向的翻譯教學--《實用英語翻譯》課程標準新視野下商標翻譯原則與標準的探討--《實用英語翻譯》課程板塊E時代實用英語翻譯教學與市場需求有效切合的研究--《計算機輔助翻譯》高職高專大學英語教學引入ESP課程的探討--《實用英語》精品課程建設(shè)高職高專商務(wù)英語教材開發(fā)探索與實踐--《外貿(mào)談判與函電》商務(wù)英語閱讀》高職高專商務(wù)英語課程設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)查--以成都紡織高專為例--商務(wù)英語人才培養(yǎng)方案與教學計劃《新職業(yè)英語素質(zhì)篇》--大學英語基礎(chǔ)階段How—TextbookCompiling以課程和教材建設(shè)29Suggestion多途徑、多渠道提高科研意識

教育部部長周濟說：“任何一所大學，只要是高等學校，教師要提高水平，要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，都得搞科研。”改變科研工作說起來重要，做起來次要，忙起來不要，用錢時要不了的現(xiàn)象，真正樹立“科研興教”、“科研興校”的觀念，切實把科研擺到適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為科研工作創(chuàng)造寬松的環(huán)境和必要的條件。 通過參加研討會議，刷新理念；共享名師資料，反思教學；組織 培訓進修，完善技能；攻讀碩博學位，提升學歷；邀請專家講 座，指導(dǎo)教研等方式更新理念，培養(yǎng)意識。Suggestion多途徑、多渠道提高科研意識30Suggestion明確科研方向，促進教學工作

教學研究：教師應(yīng)以教學工作為中心，提高教學質(zhì)量為主題，大力進行教學研究，提高自身素質(zhì)，提升教學水平。教學研究的范圍廣泛：教育觀念、教育模式、教學方法、教學內(nèi)容、課程設(shè)置與開發(fā)、教學手段、考試考核、論文作業(yè)等都是教學研究的內(nèi)容。使研究直接服務(wù)于教學現(xiàn)實需要。（商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計有效性研究）

應(yīng)用研究：社會服務(wù)是高校的三大任務(wù)之一，高職院校的科研工作應(yīng)當緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，以解決生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線遇到的現(xiàn)實問題作為出發(fā)點和落腳點進行研究，以服務(wù)求支持，以服務(wù)求發(fā)展。（蜀錦蜀繡外宣資料翻譯研究）Suggestion明確科研方向，促進教學工作31Suggestion教學、改革與科研的關(guān)系研究直接服務(wù)于教學現(xiàn)實需要教學科研改革促進反思總結(jié)Suggestion教學、改革與科研的關(guān)系教學科研改革促進反32Suggestion建立科研載體，發(fā)揮團隊作用

教學研究，專業(yè)教研室就是很好的載體； 如：商務(wù)英語專業(yè)課程職業(yè)化設(shè)計的案例研究（商務(wù)英語教研室） 《紡織服裝英語》（公外與紡織品材料教研室）

應(yīng)用研究，可根據(jù)人員和設(shè)備情況，建設(shè)研究中心、科研所等作為研究的載體。勤于關(guān)注和研究中心的課題指南和信息指南 如：郫縣公示語漢英翻譯的調(diào)查研究（我系教師與郫縣宣傳部）

卡耐基名言：“一個成功者，１５％是靠他的專業(yè)技術(shù)，８５％是靠他待人處事的藝術(shù)?！弊鳛榍嗄杲處?，要防止閉門造車的傾向，，抓住機會，廣泛接觸學校、企業(yè)、政府、社會等各方面的科技人員，獲取信息，鍛煉才干。

Suggestion建立科研載體，發(fā)揮團隊作用33Suggestion加強對外合作,擴大科研領(lǐng)域

高職院校受自身實力的限制，難以有獨立的科研項目和經(jīng)費支持，因此尋求對外科研合作是打開科研局面的重要渠道。可與所在區(qū)域企業(yè)合作，可與更高層次的高等院校、科研院所合作，甚至可與國外高?；蚱髽I(yè)合作。 如：國際商務(wù)英語證書考試與職業(yè)能力培養(yǎng)的有效性研究(S-A-10020),2019年全國外經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員考試中心課題 四川高職院校國際合作平臺建設(shè)的研究（我系出國培訓部與四川高職教育研究中心合作申報的課題）Suggestion加強對外合作,擴大科研領(lǐng)域34Sharing&Information提高科研水平，豐富科研成果

加強理論學習：語言學與職業(yè)教育理論 合格的英語教師必須學習理論才能有效提高自己的業(yè)務(wù)水平(Ingram)。現(xiàn)代語言學理論，尤其是與英語語言教學緊密相關(guān)的語言學、詞匯學、語法學、篇章語言學、語用學及英漢對比語言學等等；

心理學和教育學的基本原理，從而掌握英語教學的一般規(guī)律，熟悉教學步驟和措施，提高教學組織能力；

外語學習理論，特別是有關(guān)二語習得、中介語、正負遷移理論、錯誤分析理論、學習者學習心理等基礎(chǔ)知識就會使教師對英語教學有更清醒的認識；

語言測試理論：發(fā)揮測試對教學的反撥作用

跨學科理論

外語教學法知識，最大程度地汲取TheCommunicativeApproach,LexicalApproach,CommunityLanguageLearning,TheSilentWay,TotalPhysica1Response,Task-basedlanguageteaching,Audio-LingualMethod,cognitiveapproach,contentbasedinstruction,AudioVisualApproach,theNaturalApproach等國外教學方法中的合理因素，結(jié)合我國國情，取長補短，形成綜合各家教學法所長、能有效指導(dǎo)我國英語教學的先進方法。Sharing&Information提高科研水平，豐富科35Sharing&InformationReferencebook

大學英語在高等教育學科體系中沒有獨立的學科地位，大部分老師的學科背景為英語語音文學，對外語教學法、二語習得理論、語言測試、課程設(shè)計、教材編寫、心理學教育學等方面的理論修養(yǎng)莫然

《高職英語教育理論與方法》（高等教育出版社）《高職英語專業(yè)教育理論與實踐》（外語教學與研究出版社) 《現(xiàn)代外語課程設(shè)計理論與實踐》（上海外語教育出版社） 《外語教學與教師專業(yè)發(fā)展》（外語教學與研究出版社） 《中國高職英語專業(yè)教育理論研究》（外語教學與研究出版社） 《語言學概論》 《社會語言學》 《應(yīng)用語言學》 《特殊用途英語》 《語言測試理論》 《應(yīng)用語言學研究方法與論文寫作》 《商務(wù)英語教學》 《后現(xiàn)代課程觀》 《課程與教師》

c.f.國家“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃與綱要義務(wù)教育英語課程標準Sharing&InformationReference36ReferencesforResearch&PublicationPurposeWebsite世界英語教師協(xié)會網(wǎng)/pubs/author/books/demystify.html中國外語教育研究中心sinotefl.ac/中國外語戰(zhàn)略研究網(wǎng)/四川省應(yīng)用外語研究會/中國高校人文社會科學信息網(wǎng)sinoss/中國英語教學研究會/中國高職高專教育網(wǎng)tech/web/index.aspx中國翻譯協(xié)會網(wǎng)/亞洲ESP期刊網(wǎng)asian-esp-journal/asian-esp-journal-beta/英國文化委員會/en/ReferencesforResearch&Publ37ReferencesforResearch&PublicationPurpose四川高等職業(yè)教育研究中心scgzyjzx.svtcc/news/四川外國語言文學研究中心/經(jīng)貿(mào)外語研究中心/About.aspx四川省教育發(fā)展研究中心20/newsinfo1.asp?id=44ReferencesforResearch&Publ38ReferencesforResearch&PublicationPurpose會議亞洲ESP國際會議中國外語教學法國際研討會應(yīng)用語言學國際研討會全國外語教師教育與發(fā)展學術(shù)研討會中國英語教學國際研討會ReferencesforResearch&Publ39ReferencesforResearch&PublicationPurpose學術(shù)期刊

外語教學與研究 外語教學與研究北京

外國語上海 現(xiàn)代外語廣東

中國翻譯北京 外語電化教學上海

外語與外語教學遼寧 中國外語北京

外語學刊黑龍江 外語教學陜西

外語界上海 國外文學北京

解放軍外國語學院學報河南 外國文學研究湖北

ReferencesforResearch&Publ40

Questions?

Questions?

41Wishyouenjoyyour researchwork!淺談高職英語教師科工作-課件42Thanksforyourtimeandattention!Thanksforyourtimeandatten43淺談高職英語教師科研工作王朝暉成都紡織高專Email:joycesunshine1262019.04淺談高職英語教師科研工作44OutlinewhyhowwhatInfo.SuggestionInfo.InformationOutlinewhyhowwhatInfo.Info.45Why看看一組數(shù)據(jù)：高職教育的數(shù)量和規(guī)模已占據(jù)我國高等教育“半壁江山”社會對高職教育的擔憂：高職教育的質(zhì)量是否能跟上發(fā)展速度？（職教理念？師資隊伍？人才培養(yǎng)模式？課程開發(fā)？實習實訓？就業(yè)前景？）高職規(guī)模&內(nèi)涵發(fā)展：以提高教學質(zhì)量為核心是高職院校自身發(fā)展需要；教師科研學術(shù)水平的提高，是教學質(zhì)量的重要保障，院校內(nèi)涵發(fā)展手段，提高學校綜合實力的途徑；沒有一流的科研，就沒有一流的師資；沒有一流的師資，就沒有一流的教學；沒有一流的教學，就不能培養(yǎng)一流的學生。Why看看一組數(shù)據(jù)：高職教育的數(shù)量和規(guī)模已占據(jù)我國高等教育46Why讀讀名家論大學之學術(shù)之啟示 “大學者，研究高深學問也”（蔡元培：原北大校長） “凡大學”之使命有二：學生之訓練；而是學術(shù)之研究(梅貽琦：原清華大學校長）《課程標準》：教師素質(zhì)是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是大學英語課程建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵聯(lián)合國教科文組織對外語教學質(zhì)量提出了著名的“5個因素和一個公式” 5個因素 1）國家對外語教學的政策； 2）學生的來源與素質(zhì)； 3）教材的質(zhì)量； 4）教學環(huán)境的條件; 5）教師的素質(zhì)。

1個公式 教學質(zhì)量=[學生（1分）+教材（2分）+環(huán)境（4分）+教法（3分）]x教師（決定因素）。 這一公式中，教師素質(zhì)分值越大，乘積越大，教學質(zhì)量就越高。同理，在英語教學中，英語教師素質(zhì)的高低也與教學質(zhì)量的高低恰成正比。因此，高校教師一定要具備一定的科研學術(shù)能力Why讀讀名家論大學之學術(shù)之啟示47What我們可以研究哪些領(lǐng)域的問題？教學改革問題(教改項目類型主要有：社科規(guī)劃項目、自然科學基金項目、教育科學規(guī)劃項目、教學改革項目和高校人文社科項目等。教育部還每年發(fā)布一些專題教育或教學改革項目) 教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、課程設(shè)計等改革問題; 課程的教材、課程標準、考試方法和手段等改革問題;實驗、實習、實訓、工學結(jié)合等實踐教學環(huán)節(jié)的改革問題； 教學管理改革及教學質(zhì)量監(jiān)控等問題。教師所從事專業(yè)的學術(shù)問題和教育科學問題What我們可以研究哪些領(lǐng)域的問題？48教育問題教育研究的問題教育科研的課題What

教育問題教育研究的問題教育科研的課題What49What

中國高等職業(yè)技術(shù)學校辦學定位研究× 德陽工程職業(yè)技術(shù)學院辦學定位研究√

小題大做

怎樣幫助杜偉同學提高英語成績？（具體的、個別的教育問題）× 怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力？（研究方向明確，但范圍寬泛，內(nèi)容不明確，問題不具體）× 高職英語課堂教學中怎樣開展創(chuàng)造教育的研究（研究范圍明確、內(nèi)容具體）√What 中國高等職業(yè)技術(shù)學校辦學定位研究×50What選題的原則價值性：理論與實踐價值（有用與否？）科學性：理論與事實依據(jù)可行性：物力與人力（與自身研究條件與能力是否匹配）創(chuàng)新性：新領(lǐng)域與新的視角What選題的原則51研究的思維過程

選題（研究內(nèi)容）設(shè)計（研究思路）實施（搜集資料）分析（形成理論）表述（成果表達）How—researchproject研究的思維過程How—researchproject52How—researchproject選好題:

選題還必須符合申報項目類型要求

教改課題：教學實踐中的實際問題，對教學實踐要有促進作用，并能實際應(yīng)用和推廣，成果形式則以改革方案或教學實踐中的具體成果，比如人才培養(yǎng)方案、學業(yè)評估方案、教材、課件、教學方法或手段等。

人文社科課題：各專業(yè)領(lǐng)域中的學術(shù)問題，重視的是學術(shù)成果，其形式一般是論文或?qū)Ｖ取?/p>

教育科學規(guī)劃課題：研究的問題寬泛，既可以是教育教學問題，也可以是學術(shù)問題。

提出一個問題往往比解決一個問題更重要——愛因斯坦A《培養(yǎng)高職學生外語學習興趣的研究》B《高職英語教學模式的研究》How—researchproject選好題:選題還必53How—researchproject選題的途徑將相關(guān)理論作支撐選擇課題理論具有深刻性和普遍適用性，能較好指導(dǎo)實踐；在當代科學理論指導(dǎo)下開展的實踐探索，立意比較高，有助于實踐工作者揚長避短。如：《基于任務(wù)型教學的ＥＳＰ課程設(shè)研究》How—researchproject選題的途徑54How—researchproject從教學感悟中尋求研究的題材

Writingproblemsofinternationalstudentsinthecollegecompositionclassroom從學生管理的實踐問題尋找突破口

Groupandpairworkinoralclass本地資源：校本課程、課程資源

《基于職業(yè)能力培養(yǎng)目標的高職高專大學英語教學與教材建設(shè)的研究與實踐》

課題指南：各級課題指南How—researchproject從教學感悟中尋求研究55How—researchproject

課題的表述課題名稱中的研究信息：一個合理的課題名稱應(yīng)當能夠反映出所研究問題的最主要的信息。這些信息包括：研究對象、研究方法、研究手段、研究目標和結(jié)果預(yù)期等。 如：高職學生英語自主學習能力的調(diào)查研究 對象 內(nèi)容 方法課題名稱表述的省略和變形： 將解決問題的具體做法與研究目標組合為課題名稱 直接以研究的目標作為課題名稱 強調(diào)研究對象的課題名稱 以研究的主要內(nèi)容作為課題名稱 突出研究方法的課題名稱 如：ＯＮLanguagelearningstylesandteachingmethodologiesinthePRC 運用現(xiàn)代信息技術(shù)，探求高職英語教與學新模式的研究How—researchproject課題的表述56How—researchproject填好申報表

符合規(guī)范，條理清晰、文字簡練、重點突出，重點放在選題意義、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法和預(yù)期目標。

研究條件也很重要，研究條件包括前期與本課題相關(guān)的成果，研究力量、設(shè)備保障、資金來源等。How—researchproject填好申報表57How—researchproject分解任務(wù)，如期結(jié)題

把預(yù)期目標分解為子課題，根據(jù)成員的具體情況分配任務(wù)； 根據(jù)所提問題找出證據(jù)和研究方法； 用別人成功的經(jīng)驗和自己探索的實踐來解決問題； 證明研究的價值； 撰寫研究報告和提交結(jié)題申請（人文社科課題多以論文或著作形式；教育課題則以調(diào)研報告附教育成果的形式）How—researchproject分解任務(wù)，如期結(jié)題58How—researchproject學會查閱文獻資料文獻資料的種類書籍（教材、理論專著、譯著、工具書）期刊（大眾、媒體、學術(shù)）學位論文與學術(shù)會議文獻各種研究成果或內(nèi)部資料How—researchproject學會查閱文獻資料59How—researchproject

文獻資料的查閱途徑網(wǎng)上查閱資料公眾和學校圖書館對報紙上有關(guān)的文章進行剪貼、歸類整理從能夠接觸到的同行、專家等人士那里借閱、復(fù)印有關(guān)方面的書籍資料，并及時購買新出版的有關(guān)書籍利用研討會向有關(guān)專家學者借閱、復(fù)印等利用期刊數(shù)據(jù)庫（CNKI），萬方數(shù)據(jù)庫…How—researchproject文獻資料的查閱途徑60How—researchproject科研成果的表達種類教后感教學案例教育敘事教育論文觀察報告調(diào)查報告實驗報告研究報告（綜合性的）How—researchproject科研成果的表達種類61How—researchproject

科研課題的分類按課題來源分兩類：縱向課題——由行政主管部門下達的科研課題，如系級、院級、省級、部級、國家級。

橫向課題——就是學校或個人跟其他企事業(yè)單位或兄弟單位合作研究的課題。

校內(nèi)科研基金課題按課題內(nèi)容性質(zhì)分四類：

元理論研究——基礎(chǔ)理論研究，研究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律；

綜述性研究——對某一學科或領(lǐng)域做歷史性梳理、歸納和總結(jié)；

應(yīng)用性研究——對實際生產(chǎn)、生活中的具體問題進行研究；

開發(fā)性研究——開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝。

高職院校的科研課題主要側(cè)重點在橫向項目和應(yīng)用性研究方面。How—researchproject科研課題的分類62科研課題的申報和研究八步走第一步：確定選題——選題決定價值；第二步：查閱資料——站在巨人的肩膀上前進；第三步：填寫課題申報表——細節(jié)決定成??；（等待審批結(jié)果）……第四步：撰寫開題報告——思路必須清楚；第五步：開展課題研究——盡量多出成果；第六步：課題中期報告——及時檢查、總結(jié)前期工作；第七步：填寫結(jié)題申請表——課題研究總結(jié)與歸納；（等待專家評審結(jié)論）……第八步：課題成果申報備案——享受豐收的喜悅。How—researchproject科研課題的申報和研究八步走How—researchproj63科研課題的基本研究方法調(diào)查法——多種方式進行調(diào)查比較法——縱向、橫向比較實驗法——科學實驗求證個案分析法——就某一個案具體分析文獻檢索法——通過大規(guī)模的文獻檢索研究得出結(jié)論數(shù)據(jù)統(tǒng)計法——通過對大量數(shù)據(jù)的處理分析得出結(jié)論……How—researchproject科研課題的基本研究方法How—researchprojec64

科研課題研究報告的撰寫研究報告——是反映課題研究成果的書面文件,是課題成果的重要形式之一，是課題研究人員智慧和心血的結(jié)晶，是評定課題價值的直接依據(jù)。研究報告的一般要求：完整闡述課題研究的基本思路和研究成果，突出創(chuàng)新點，體現(xiàn)課題價值。研究報告的結(jié)構(gòu)：1.研究基礎(chǔ)——對研究現(xiàn)狀進行分析；2.論證過程——課題研究情況的表述；3.研究結(jié)論——課題研究結(jié)論及其意義。How—researchproject

科研課題研究報告的撰寫65科研課題研究報告的組成標題——必須與申報表一致。課題組——反映課題組研究力量的分配及排序。研究背景——對整個研究現(xiàn)狀的分析。研究目的——課題預(yù)期解決的問題？研究方法——運用了哪些研究方法？研究過程——如何進行研究的？研究結(jié)果——研究的結(jié)論是什么？問題解決了嗎？討論——課題研究結(jié)論還有什么不足或局限？結(jié)論——課題研究成果有什么重大現(xiàn)實或理論意義？參考文獻——反映研究的深度和研究工作水平。附錄——通常是一些支撐材料。How—researchproject科研課題研究報告的組成How—researchprojec66How—Academicpaper

寫真：來源于親身經(jīng)歷與經(jīng)歷

從“中國龍”英譯風波看文化負載詞的翻譯原則與策略 2019年底《新聞晨報》 “桂林山水甲天下”的英文譯文

英文廣告中修辭的運用與賞析

Easeyourpain,saveyourbrain.（藥品廣告）

Shoptillyoudropatthetop.(馬來西亞云頂賭場購物廣告) SmoothassilktoSamui.(泰國國際航空公司（ThaiAirways）廣告) IKEA：Spendless.Livemore.(宜家家居超市廣告)

CanGreatskinbecreated?(倩碧(Clinique)化妝品廣告)

在不降低效度的情況下提高直接寫作測試信度（信度與效度）

How—Academicpaper 67How—Academicpaper寫多：爭取量變到質(zhì)變學術(shù)論文寫作三境界：初生牛犢不怕虎（寫作之初的狂妄）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰（入門之后的謹慎）“從心所欲而不逾矩”（學術(shù)大師的自由）How—Academicpaper寫多：爭取量變到質(zhì)變68How—Academicpaper掌握寫作要素與技巧，符合學術(shù)論文的規(guī)范與要求

根據(jù)《中國高等學校社會科學學報編排規(guī)范》標題——以最簡明的語句反映論文最重要內(nèi)容的邏輯組合（不超過20字）。

摘要——能客觀反映論文內(nèi)容主要信息（300字內(nèi)）。關(guān)鍵詞——盡量選取《漢語主題詞表》中的名詞性術(shù)語，3-8個。正文——論文的主體，應(yīng)做到結(jié)構(gòu)完整、文字規(guī)范、論證嚴謹、富有新意。注釋和參考文獻——按照國家相關(guān)規(guī)定要求撰寫，格式正確、要素齊全。作者簡介——包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、工作單位、職務(wù)、職稱、研究方向以及聯(lián)系方式。How—Academicpaper掌握寫作要素與技巧，符合69How—Academicpaper文獻類型標識分類

期刊文章——J學術(shù)專著——M學位論文——D研究報告——K標準——S（指國家或國際標準）?？狿報紙文章——N（具體到年月日版次）論文集中析出文獻——析出文獻A論文集C其他——ZHow—Academicpaper文獻類型標識分類70How—Academicpaper學術(shù)論文的投稿投稿對象——學術(shù)期刊分類：專業(yè)學術(shù)期刊和學報(blindreview)投稿方式——改變傳統(tǒng)郵寄投稿方式。電子投稿，記住期刊的“E-mail”投稿附信——KeepthecoverletterSimple.How—Academicpaper學術(shù)論文的投稿71How—TextbookCompiling以課程和教材建設(shè)帶動科研以培養(yǎng)職業(yè)能力為導(dǎo)向的翻譯教學--《實用英語翻譯》課程標準新視野下商標翻譯原則與標準的探討--《實用英語翻譯》課程板塊E時代實用英語翻譯教學與市場需求有效切合的研究--《計算機輔助翻譯》高職高專大學英語教學引入ESP課程的探討--《實用英語》精品課程建設(shè)高職高專商務(wù)英語教材開發(fā)探索與實踐--《外貿(mào)談判與函電》商務(wù)英語閱讀》高職高專商務(wù)英語課程設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)查--以成都紡織高專為例--商務(wù)英語人才培養(yǎng)方案與教學計劃《新職業(yè)英語素質(zhì)篇》--大學英語基礎(chǔ)階段How—TextbookCompiling以課程和教材建設(shè)72Suggestion多途徑、多渠道提高科研意識

教育部部長周濟說：“任何一所大學，只要是高等學校，教師要提高水平，要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，都得搞科研?！备淖兛蒲泄ぷ髡f起來重要，做起來次要，忙起來不要，用錢時要不了的現(xiàn)象，真正樹立“科研興教”、“科研興?！钡挠^念，切實把科研擺到適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為科研工作創(chuàng)造寬松的環(huán)境和必要的條件。 通過參加研討會議，刷新理念；共享名師資料，反思教學；組織 培訓進修，完善技能；攻讀碩博學位，提升學歷；邀請專家講 座，指導(dǎo)教研等方式更新理念，培養(yǎng)意識。Suggestion多途徑、多渠道提高科研意識73Suggestion明確科研方向，促進教學工作

教學研究：教師應(yīng)以教學工作為中心，提高教學質(zhì)量為主題，大力進行教學研究，提高自身素質(zhì)，提升教學水平。教學研究的范圍廣泛：教育觀念、教育模式、教學方法、教學內(nèi)容、課程設(shè)置與開發(fā)、教學手段、考試考核、論文作業(yè)等都是教學研究的內(nèi)容。使研究直接服務(wù)于教學現(xiàn)實需要。（商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計有效性研究）

應(yīng)用研究：社會服務(wù)是高校的三大任務(wù)之一，高職院校的科研工作應(yīng)當緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，以解決生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線遇到的現(xiàn)實問題作為出發(fā)點和落腳點進行研究，以服務(wù)求支持，以服務(wù)求發(fā)展。（蜀錦蜀繡外宣資料翻譯研究）Suggestion明確科研方向，促進教學工作74Suggestion教學、改革與科研的關(guān)系研究直接服務(wù)于教學現(xiàn)實需要教學科研改革促進反思總結(jié)Suggestion教學、改革與科研的關(guān)系教學科研改革促進反75Suggestion建立科研載體，發(fā)揮團隊作用

教學研究，專業(yè)教研室就是很好的載體； 如：商務(wù)英語專業(yè)課程職業(yè)化設(shè)計的案例研究（商務(wù)英語教研室） 《紡織服裝英語》（公外與紡織品材料教研室）

應(yīng)用研究，可根據(jù)人員和設(shè)備情況，建設(shè)研究中心、科研所等作為研究的載體。勤于關(guān)注和研究中心的課題指南和信息指南 如：郫縣公示語漢英翻譯的調(diào)查研究（我系教師與郫縣宣傳部）

卡耐基名言：“一個成功者，１５％是靠他的專業(yè)技術(shù)，８５％是靠他待人處事的藝術(shù)?！弊鳛榍嗄杲處?，要防止閉門造車的傾向，，抓住機會，廣泛接觸學校、企業(yè)、政府、社會等各方面的科技人員，獲取信息，鍛煉才干。

Suggestion建立科研載體，發(fā)揮團隊作用76Suggestion加強對外合作,擴大科研領(lǐng)域

高職院校受自身實力的限制，難以有獨立的科研項目和經(jīng)費支持，因此尋求對外科研合作是打開科研局面的重要渠道?？膳c所在區(qū)域企業(yè)合作，可與更高層次的高等院校、科研院所合作，甚至可與國外高?；蚱髽I(yè)合作。 如：國際商務(wù)英語證書考試與職業(yè)能力培養(yǎng)的有效性研究(S-A-10020),2019年全國外經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員考試中心課題 四川高職院校國際合作平臺建設(shè)的研究（我系出國培訓部與四川高職教育研究中心合作申報的課題）Suggestion加強對外合作,擴大科研領(lǐng)域77Sharing&Information提高科研水平，豐富科研成果

加強理論學習：語言學與職業(yè)教育理論 合格的英語教師必須學習理論才能有效提高自己的業(yè)務(wù)水平(Ingram)?，F(xiàn)代語言學理論，尤其是與英語語言教學緊密相關(guān)的語言學、詞匯學、語法學、篇章語言學、語用學及英漢對比語言學等等；

心理學和教育學的基本原理，從而掌握英語教學的一般規(guī)