初二生物教學工作計劃錦集6篇

第初二生物教學工作方案錦集6篇初二生物教學工作方案篇1

一、教材分析

本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術(shù)等欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

二、教學目標

1、以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會開展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

三、學生情況分析

八(1)八(2)班共有接近一百學生，學生學習生物的興趣還可以，上學期生物的平均成績走在了中間，但高分較少，同時由于不愛學習的學生較多，因此班平均分被拉下來了。這個學期要想方法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。

四、具體措施

1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行研究。

2、精心組織和籌劃好課堂教案。

3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

4、進行課外輔導和觀看教學短片，提高學生的興趣。

5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。

6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。

五、進度安排

周次授課內(nèi)容

1----2生物的生殖和發(fā)育

3----5生物的遺傳和變異

6----7生物的進化

8----9傳染病和免疫

10--11復習期中考試

12--13用藥和急救

14--15了解自己增進健康

16--20期末復習、期末考試

初二生物教學工作方案篇2

在新的學期里本人將繼續(xù)擔任初二兩個班生物教學工作，為了出色的完本錢學期的工作，特將本學期的教學工作方案如下：

一、教學總體要求和教學目標

繼續(xù)認真學習《生物課程標準》，該標準是義務教育階段生物教學的根本依據(jù)，教師應該在認真學習和領悟的根底上，結(jié)合學校和學生的實際情況，創(chuàng)造性的進行教學。生物課程的根本任務是提高學生的科學素養(yǎng)，特別是一個公民終身開展所需要的生物科學素養(yǎng)，同時在思想方面教育學生，使學生全面開展。

課程理念：面向全體學生、注重學生的全面開展和終身開展；提高學生的生物科學素養(yǎng)；倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的根底上，根據(jù)學生身心開展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，表達國家對學生在生物科學知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的根本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，表達義務教育階段生物課程的普及性、根底性和開展性。

教學目標：通過義務教育階段的生物教學，學生將在以下幾個方面得到開展：獲得生物學根本領實、概念、原理和規(guī)律等方面的根底知識，了解這些知識并關注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會開展中的應用；初步具有生物實驗的操作能力，一定的科學探究能力和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣；理解人類與自然和諧開展的意義，提高環(huán)保意識。具體目標：知識方面獲得有關人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進生理和心理的健康開展。能力方面初步學會生物探究的一般方法，開展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術(shù)開展狀況，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。

二、教學內(nèi)容及進度

初二生物下學期教學的內(nèi)容主要是以“生物的延續(xù)和開展〞“健康的生活〞為中心展開的有關生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及健康的生活。進度詳見教學進度表。

三、教學措施

教師通過上一學期的教學工作已對學生的學習特點有了一定的認識。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景；鼓勵學生自己觀察、思考、提問；注意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對學生根本實驗技能的培養(yǎng)。在對學生的評價方面主要包括：對學生的探究能力的評價、對學生情感態(tài)度與價值觀的開展狀況的評價。

四、教材及學生分析

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，防止了從理論到理論；注重創(chuàng)設問題情景，引導學生探究；給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。

初二年級的學生上課注意力不集中，課堂應增加趣味性。學生比擬喜歡動手在教學中應增加學生實踐內(nèi)容。讓學生初步具有良好的生物學習思維。

五、總復習思路

1、分三個階段復習

第一階段，立足課本，分章節(jié)復習，對根底知識和根本技能進行復習，小步進行，打牢根底。這需要七天時間。第二階段，進行綜合復習，要引導學生進行知識的系統(tǒng)、歸納、整合，訓練學生對生物學知識的綜合運用能力，做段考模擬試卷。需要10天。第三階段，學生自由復習，調(diào)整心態(tài)，進行查缺補漏。

2、強化訓練、精選精做，舉一反三

加強訓練能大大提高學生輸出知識的能力，能提高做題、應試的技巧，提高成績。我們就要精選訓練題。精選要做到：訓練同一個知識點的題目不重復做，選擇這一題目要訓練哪方面的知識，我們一定要有數(shù)；一個知識點可能要通過多種形式或多種題目來考查，我們可以把這多種形式的題目進行優(yōu)化組合；對同一題目進行擴展和變形；及時做好檢測，并且進行認真的講評分析，找出學生存在的問題，讓學生知道錯在哪，為什么錯了，到底哪方面的知識疏漏，再指導學生彌補缺陷；過一段時間，再用相似的變形后的題目進行訓練或檢測，直到學生理解和掌握。

3、加強集體備課，提高課堂效率

在備考過程中，發(fā)揮集體的智慧。結(jié)合考點，精心組題，提高課堂容量和效率。

4、與學生談心、交流，鼓舞學生的斗志

親其師，才能信其道。做學生的朋友，多與他們交流，一是可以提高學生對教師信任，促進學生主動配合教師，及時幫學生解決學習上和心理上的問題，提高教學復習的效果。二是可以了解學生的思想和心理狀態(tài)，傾聽學生對教學的意見和建議，做好自己的教學改良工作，及時調(diào)整自己的教學，促使教學相長

六、教學進度及課時安排

本學期是初二年級的最后一期，將面臨著結(jié)業(yè)考試，時間大約在六月分，按這個時間就只有兩個月的教學時間，其中可以安排一個月的復習時間，爭取在四月底結(jié)束新課。

第七單元第一章

第一節(jié)植物的生殖——2課時

第二節(jié)第三節(jié)昆蟲、兩棲動物的生殖——3課時

第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育——2課時

第二章第一節(jié)基因、性狀——2課時

第二節(jié)第三節(jié)基因的傳遞、顯性、隱性——2課時

第四節(jié)第五節(jié)人的性別遺傳——2課時

第五節(jié)生物的變異——2課時

第三章第一節(jié)生命起源——2課時

第二節(jié)生物進化歷程——2課時

總復習及測試——10課時

總之，要讓《標準》落到實處，需要教師更新觀念，廣泛學習，知難而進，努力提高，不斷創(chuàng)新，做研究型、學者型的教師，做學生的引導者和心理醫(yī)生?！皩W無止境，教亦無止境〞。新的學期給我們的教學工作帶來了更多的希望，在開始將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

初二生物教學工作方案篇3

一,學情分析及思想

在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的根底上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗。強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力等方面有更多的開展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的根底。

二、教材分析

本學期教學內(nèi)容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

三、教學目標

1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。從而到達全面提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學生更有意識地保護生物，促進社會開展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

四,具體措施：

1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的根底上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新。

2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。

3、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作,樂于交流。

4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量，積極參加教研教改。上好課，設計好，寫好。

5、激發(fā)學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學。

6、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，提供相關的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、；或從學生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。

7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的根底上進行探究性的設計和實施。

8、重視探究性的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成，并組織交流探究的過程和結(jié)果。

結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

五、進度安排

本學期總課時為30課時，每周2課時。

教學內(nèi)容及參考課時如下：

第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和開展〔共3章〕

第一章、生物的生殖和發(fā)育〔5節(jié)〕

第二章、生物的遺傳和變異〔6節(jié)〕

第三章、生物的進化〔4節(jié)〕

第八單元、健康的生活〔共3章〕

第一章、傳染病和免疫〔3節(jié)〕

第二章、用藥和急救〔2節(jié)〕

第三章、了解自己增進健康〔3節(jié)〕

會考復習安排：

七年級上冊〔包括第1、2、3單元〕復習1周

七年級下冊〔第4單元〕復習1周

八年級上冊〔包括第5、6單元〕復習1周

八年級下冊〔第7、8單元〕復習1周

初二生物教學工作方案篇4

在新的學期里本人將擔任八年級1、2、3、4班的生物教學工作，為了出色的完本錢學期的工作，特將本學期的教學工作方案如下：

一、學生現(xiàn)狀分析

面臨會考，作為教師應喚起他們的熱忱，讓學生對知識產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生學習動力，以到達提高學生成績的目的。

二、課程理念

我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育〞的理念，學生有收獲的課才是好課！面向全體學生、注重學生的全面開展和終身開展；提高學生的生物科學素養(yǎng)；倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的根底上，根據(jù)學生身心開展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，表達國家對學生在生物科學知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的根本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，表達義務教育階段生物課程的普及性、根底性和開展性

三、指導思想

本學期將繼續(xù)深入貫徹《根底教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步〞課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性?！半p思〞是指教師反思教學、學生反思學習；“三環(huán)〞就是定向、內(nèi)化、開展；“六步〞分別是指：提供資源〔入境生趣〕、了解學情〔自學生疑〕、弄清疑難〔學習釋疑〕、點難撥疑〔練習解難〕、反思教學〔反思學習〕、引導實踐〔遷移創(chuàng)新〕。

教師要在反思中成長，學生要在反思中進步；教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步〞教學設計，不斷提高課堂教學效率；學生要反思的主要內(nèi)容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。

四、教材分析

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，防止了從理論到理論；注重創(chuàng)設問題情景，引導學生探究；給學生更多的自主學習空間

，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。

五、提高教學質(zhì)量的措施

1、備課標、備教材

認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。

確定“三基內(nèi)容〞同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程之中。

2、備學生

〔1〕深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。

〔2〕根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。

〔3〕教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴。

3、備教法、備學法

根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設計重點、突破難點，解決關鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。

4、備作業(yè)

要精選習題，以消化、穩(wěn)固當堂所學知識為根底，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。

5、在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景；鼓勵學生自己觀察、思考、提問；注意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對學生根本實驗技能的培養(yǎng)。

初二生物教學工作方案篇5

新的學期，新的開始，我將努力在這個學期使自己的工作更上一層樓。

現(xiàn)作如下方案：

首先，我將積極擁護黨的'領導，關心國家大事，熱愛自己的本職工作。注重個人修養(yǎng)，嚴于律己，團結(jié)同事，愉快地工作。

本學期我繼續(xù)擔任初二5、6、7、8班的生物教學，下面作具體的方案，盡量使生物教學面向全體學生，關注每個學生的學習狀態(tài)和情感，激發(fā)學生學習生物學的興趣。常常備課，針對不同的班級用不同的上課方式，在課堂上注重突出學生主體的作用，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建好知識，提高技能，磨練意志。在教學過程中經(jīng)常聯(lián)系現(xiàn)實生活，使學生能把生物學與生活實際相聯(lián)系，并感覺到學習生物的好處。為了提高學生的學習興趣，盡量帶學生到實驗室進行實驗，假設條件不滿足時，至少做演示實驗。為了使40分鐘的生物教學真正有意義，我將會在課前、課中、課后等方面做好。課前認真?zhèn)湔n，備好教材和學生，寫好教案，并積極制作課件，熟悉教學軟件的操作過程。課中集中精力把課堂調(diào)動起來，關注學生的學習狀態(tài)，適時調(diào)整，并使知識由淺入深，由易到難，循序漸進，課堂上語言努力做到簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，且在課堂上多用比擬活潑的教學方式使學生處在樂學的課堂氣氛中。課后，做好批改作業(yè)的工作，及時收發(fā)和批改作業(yè)。及時將自己的課后反思記錄在備課本上，反思自己的成功和失敗的地方。做好對學生的課后輔導，尤其是對落后生的學法指導。

除此之外，我將注重開闊自己的視野，多閱讀于自己本專業(yè)相關的報刊雜志，瀏覽網(wǎng)頁，隨時記錄下可借鑒的學習經(jīng)驗，優(yōu)秀案例等，不斷給自己充電。

制定了詳細的方案，我將腳踏實地，盡力做到最好。期望自己在20某某年又有更多的收獲。

初二生物教學工作方案篇6

一、教材分析:

本期教學內(nèi)容包括：《神經(jīng)調(diào)節(jié)》、《激素調(diào)節(jié)》、《生殖和發(fā)育》、《免疫》《傳染病》、《生物的遺傳和變異》、《生物的進化》、《生物與環(huán)境》八章，一學期上完，總計約３０課時〔含