五年級語文上冊第四組13釣魚的啟示第一課時課件

13、釣魚的啟示13、釣魚的啟示1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文；2、抓住關(guān)鍵詞句，體會作者的心理變化；3、理解父親要“我”將鱸魚放回湖里的理由，體會父親告誡“我”的話的深刻含義；學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文；2、抓住關(guān)鍵詞句，2捕撈魚餌輝映劇烈

操縱擺脫魚鰓爭辯

皎潔乞求沮喪旅途誘惑告誡實踐啟示銀光閃閃小心翼翼不容爭辯依依不舍我會讀捕撈魚餌輝映劇烈

3思考：課文講了件什么事？什么時候？“我”十一歲時，鱸魚捕撈開放日的前一天晚上什么地點？附近湖中的小島上主人公是誰？“我”和父親發(fā)生了什么事？“我”釣到了一條大鱸魚，卻又把它放回湖里，父親的教育使“我”獲得了終生的啟示思考：課文講了件什么事？什么時候？“我”十一4課文回憶了“我”小時候在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，和父親去釣魚。好不容易釣到了一條大鱸魚，父親卻要“我”把它放回湖里，父親的教育讓“我”從中獲得了終生的啟示的故事。課文回憶了“我”小時候在鱸魚捕撈開放日的前一個晚5自學(xué)指導(dǎo)一默讀、自學(xué)3—9自然段，解決以下問題2、在文中劃出描寫“我”釣魚及魚掙扎的動詞，你從中能感受到什么？3、釣到大鱸魚“我們”高興嗎？從哪里可以看出來？1、找出描寫景色的句子。自學(xué)指導(dǎo)一2、在文中劃出描寫“我”釣魚及魚掙扎的動詞，你從61、找出描寫景色的句子。我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。1、找出描寫景色的句子。我抬頭看了一下四周72、在文中劃出描寫“我”釣魚及魚掙扎的動詞，你從中能感受到什么？過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等那條魚掙扎得精疲力盡了，迅速把它拉上岸來。－2、在文中劃出描寫“我”釣魚及魚掙扎的動詞，你83、釣到大鱸魚“我們”高興嗎？從哪里可以看出來？我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒3、釣到大鱸魚“我們”高興嗎？從哪里可以看出來9自學(xué)檢測一“我”不愿意放魚的原因是什么？1、這條魚是“我”好不容易才釣到的。3、周圍沒有人，不會受到限制和批評。2、這條鱸魚又大又美，很誘惑人。自學(xué)檢測一“我”不愿意放魚的原因是什么？1、這條魚是“我”好10自學(xué)指導(dǎo)二請大家再次默讀3－9自然段，體會“我”的心理變化的過程?？烧页鱿嚓P(guān)語句或段落，讀一讀，讀出體會。自學(xué)指導(dǎo)二請大家再次默讀3－9自然段，體會“我”11自學(xué)檢測二1、我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚2、“爸爸！為什么？”我急切地問道。

3、“可是不會釣到這么大的魚了。”我大聲爭辯著，哭出了聲。

4、我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。5、我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。

自學(xué)檢測二1、我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚2、“爸爸12父親不喜歡這條魚嗎？你是從哪兒看出來的？得意地欣賞盯著看了好一會兒父親既然那么喜歡這條魚，為什么又一定要我放掉呢？距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。愛父親不喜歡這條魚嗎？你是從哪兒看出來的？得意地欣賞13自學(xué)指導(dǎo)三讀句子，思考問題三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。1、“永久的回憶”指的是什么？2、“終生的啟示”指的是什么？自學(xué)指導(dǎo)三讀句子，思考問題三十四年前那個月光如14自學(xué)檢測三1、“永久的回憶”指的是什么？作者回憶三十四年前的一個夜晚，自己和爸爸在湖中的一個小島上釣魚又放魚，并獲得啟示的事情。自學(xué)檢測三1、“永久的回憶”指的是什么？作者回152、“終生的啟示”指的是什么？道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。小組討論：結(jié)合上下文和生活實際，談?wù)勀愕睦斫?、“終生的啟示”指的是什么？道德只是個簡單的16當(dāng)堂訓(xùn)練朗讀下面的句子，回答問題。在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。1、第一個“魚”是指：又大又美的鱸魚2、第二個“魚”是指：人生中的誘惑，如名利、財富等3、作者為什么能抵制這些誘惑人的“魚”從小受到嚴(yán)格的教育，獲得了道德實踐的勇氣和力量。當(dāng)堂訓(xùn)練朗讀下面的句子，回答問題。1、第一個“17選詞填空抉擇沮喪告誡實踐捕撈皎潔翕動魚鰓一個月光（）的夜晚，我在無人知道的情況下釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，但是由于離（）鱸魚開放的時間還差兩個小時，父親要我把鱸魚放回湖里，看著（）在月光下輕輕（），我依依不舍，甚至十分（），但最后還是在父親的（）下做出了正確的()，也因此獲得了道德（）的勇氣和終生難忘的啟示。選詞填空抉擇沮喪告誡實踐一個月光（18一個月光（皎潔）的夜晚，我在無人知道的情況下釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，但是由于離（捕撈）鱸魚開放的時間還差兩個小時，父親要我把鱸魚放回湖里，看著（魚鰓）在月光下輕輕（翕動），我依依不舍，甚至十分（沮喪），但最后還是在父親的（告誡）下做出了正確的(抉擇)，也因此獲得了道德（實踐）的勇氣和終生難忘的啟示。抉擇沮喪告誡實踐捕撈皎潔翕動魚鰓一個月光（皎潔）的夜晚，我在無人知道的情況下釣到了一1913、釣魚的啟示13、釣魚的啟示20學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文；2、抓住關(guān)鍵詞句，體會作者的心理變化；3、理解父親要“我”將鱸魚放回湖里的理由，體會父親告誡“我”的話的深刻含義；學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文；2、抓住關(guān)鍵詞句，21捕撈魚餌輝映劇烈

操縱擺脫魚鰓爭辯

皎潔乞求沮喪旅途誘惑告誡實踐啟示銀光閃閃小心翼翼不容爭辯依依不舍我會讀捕撈魚餌輝映劇烈

22思考：課文講了件什么事？什么時候？“我”十一歲時，鱸魚捕撈開放日的前一天晚上什么地點？附近湖中的小島上主人公是誰？“我”和父親發(fā)生了什么事？“我”釣到了一條大鱸魚，卻又把它放回湖里，父親的教育使“我”獲得了終生的啟示思考：課文講了件什么事？什么時候？“我”十一23課文回憶了“我”小時候在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，和父親去釣魚。好不容易釣到了一條大鱸魚，父親卻要“我”把它放回湖里，父親的教育讓“我”從中獲得了終生的啟示的故事。課文回憶了“我”小時候在鱸魚捕撈開放日的前一個晚24自學(xué)指導(dǎo)一默讀、自學(xué)3—9自然段，解決以下問題2、在文中劃出描寫“我”釣魚及魚掙扎的動詞，你從中能感受到什么？3、釣到大鱸魚“我們”高興嗎？從哪里可以看出來？1、找出描寫景色的句子。自學(xué)指導(dǎo)一2、在文中劃出描寫“我”釣魚及魚掙扎的動詞，你從251、找出描寫景色的句子。我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。1、找出描寫景色的句子。我抬頭看了一下四周262、在文中劃出描寫“我”釣魚及魚掙扎的動詞，你從中能感受到什么？過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等那條魚掙扎得精疲力盡了，迅速把它拉上岸來。－2、在文中劃出描寫“我”釣魚及魚掙扎的動詞，你273、釣到大鱸魚“我們”高興嗎？從哪里可以看出來？我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒3、釣到大鱸魚“我們”高興嗎？從哪里可以看出來28自學(xué)檢測一“我”不愿意放魚的原因是什么？1、這條魚是“我”好不容易才釣到的。3、周圍沒有人，不會受到限制和批評。2、這條鱸魚又大又美，很誘惑人。自學(xué)檢測一“我”不愿意放魚的原因是什么？1、這條魚是“我”好29自學(xué)指導(dǎo)二請大家再次默讀3－9自然段，體會“我”的心理變化的過程?？烧页鱿嚓P(guān)語句或段落，讀一讀，讀出體會。自學(xué)指導(dǎo)二請大家再次默讀3－9自然段，體會“我”30自學(xué)檢測二1、我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚2、“爸爸！為什么？”我急切地問道。

3、“可是不會釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，哭出了聲。

4、我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。5、我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。

自學(xué)檢測二1、我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚2、“爸爸31父親不喜歡這條魚嗎？你是從哪兒看出來的？得意地欣賞盯著看了好一會兒父親既然那么喜歡這條魚，為什么又一定要我放掉呢？距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。愛父親不喜歡這條魚嗎？你是從哪兒看出來的？得意地欣賞32自學(xué)指導(dǎo)三讀句子，思考問題三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。1、“永久的回憶”指的是什么？2、“終生的啟示”指的是什么？自學(xué)指導(dǎo)三讀句子，思考問題三十四年前那個月光如33自學(xué)檢測三1、“永久的回憶”指的是什么？作者回憶三十四年前的一個夜晚，自己和爸爸在湖中的一個小島上釣魚又放魚，并獲得啟示的事情。自學(xué)檢測三1、“永久的回憶”指的是什么？作者回342、“終生的啟示”指的是什么？道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。小組討論：結(jié)合上下文和生活實際，談?wù)勀愕睦斫?、“終生的啟示”指的是什么？道德只是個簡單的35當(dāng)堂訓(xùn)練朗讀下面的句子，回答問題。在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。1、第一個“魚”是指：又大又美的鱸魚2、第二個“魚”是指：人生中的誘惑，如名利、財富等3、作者為什么能抵制這些誘惑人的“魚”從小受到嚴(yán)格的教育，獲得了道德實踐的勇氣和力量。當(dāng)堂訓(xùn)練朗讀下面的句子，回答問題。1、第一個“36選詞填空抉擇沮喪告誡實踐捕撈皎潔翕動魚鰓一個月光（）的夜晚，我在無人知道的情況下釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，但是由于離（）鱸魚開放的時間還差兩個小時，父親要我把鱸魚放回湖里，看著（）在月光下輕輕（），我依依不舍，甚至十分（），但最后還是在父親的（）下做出了正確的()，也因此獲得了道德（