統(tǒng)編版高中語文-插秧歌-課件

觀刈麥唐·白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。觀刈麥1插秧歌

宋·楊萬里插秧歌宋·楊萬里2楊萬里

南宋，字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。紹興二十四年（1154年），楊萬里登進(jìn)士第，歷仕宋高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝，曾任國子博士、廣東提點刑獄、太子侍讀、秘書監(jiān)等職，累官至寶謨閣直學(xué)士，封廬陵郡開國侯。開禧二年（1206年），楊萬里病逝，終年八十歲。獲贈光祿大夫，謚號“文節(jié)”。楊萬里南宋，字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣3與陸游、尤袤mào、范成大并稱為南宋“中興四大詩人”。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠齋先生”。詩歌大多描寫自然景物，且以此見長，創(chuàng)造了語言淺近明白、清新自然且富有幽默情趣的“誠齋體”。有《誠齋集》傳世。與陸游、尤袤mào、范成大并稱為南宋“中興四大詩人”4寫作背景

淳熙六年（1179）春，楊萬里常州任滿，西歸故鄉(xiāng)吉水；途經(jīng)衢州（今浙江衢州市），時值農(nóng)田大忙季節(jié)，詩人目睹一戶農(nóng)家插秧之辛勞，作該詩。寫作背景淳熙六年（1179）春，楊萬里常州任滿，西歸5插秧歌楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪móu蓑suō是甲，雨從頭上濕到胛jiǎ。喚渠qú朝zhāo餐歇半霎shà，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔shì未匝zā，照管鵝兒與雛鴨。齊讀正音插秧歌齊讀6七言律詩的朗誦節(jié)奏①七言古詩按意義可劃分為“四三”如：兩岸猿聲/啼不住。②若按節(jié)奏可劃分為“二二二一”如：春風(fēng)/不度/玉門/關(guān)；③或“二二一二”如：人生/自古/誰/無死留取/丹心/照/汗青④三四式的很少見。七言律詩的朗誦節(jié)奏①七言古詩按意義可劃分為“四三”7再讀：劃分節(jié)奏，注意重音插秧歌楊萬里田夫/拋秧/田婦/接，小兒/拔秧/大兒/插。笠是兜鍪/蓑是甲，雨從頭上/濕到胛。喚渠/朝餐/歇半霎，低頭/折腰/只不答:“秧根/未牢/蒔/未匝，照管/鵝兒/與/雛鴨?！痹僮x：劃分節(jié)奏，注意重音8解釋詞語，翻譯詩句。田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。丈夫把秧苗扔給妻子，小兒子拔秧苗大兒子插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。斗笠作頭盔蓑衣作盔甲，雨水從頭流入脖頸沾濕肩膀。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。呼喚他們歇息一會把早飯吃了，他們只彎腰低頭忙作無人作答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。秧苗還未栽穩(wěn)，稻田還沒有插完，您把飯放這兒，趕緊回去照看好那幫雞鴨鵝兒們。解釋詞語，翻譯詩句。9今我何功德，曾不事農(nóng)桑。笠是兜鍪/蓑是甲，雨從頭上/濕到胛。首句可押可不押，通常押平聲，一韻到底，中間不換韻。丈夫把秧苗扔給妻子，小兒子拔秧苗大兒子插。如：春風(fēng)/不度/玉門/關(guān)；(3)“______________，______________”兩句寫插秧的緊張程度，沒時間休息，甚至連搭話都來不及。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。這首詩選取日常勞動場景，描繪一家四口趁著農(nóng)時冒雨插秧的緊張生活，他們齊心協(xié)力，分工合作，干得熱火朝天而秩序井然。1、結(jié)合種水稻的基本步驟，看看楊萬里的《插秧歌》具體描寫了哪些場景？田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。唐·白居易田家少閑月，五月人倍忙。喚渠qú朝zhāo餐歇半霎shà，呼喚他們歇息一會把早飯吃了，他們只彎腰低頭忙作無人作答。喚渠/朝餐/歇半霎，低頭/折腰/只不答:因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠齋先生”。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。補寫出下列句子中的空缺部分。開禧二年（1206年），楊萬里病逝，終年八十歲。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。1、結(jié)合種水稻的基本步驟，看看楊萬里的《插秧歌》具體描寫了哪些場景？品讀詩歌田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。拋秧接秧拔秧插秧雨中插秧呼喚早餐農(nóng)夫應(yīng)答今我何功德，曾不事農(nóng)桑。1、結(jié)合種水稻的基本步驟，看看楊萬里102、“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪種修辭手法？簡要說明其表達(dá)效果。

比喻，把草笠比作頭盔，把蓑衣比作鎧甲，造成一種緊張的，似乎生命攸關(guān)的氣勢，從而給人留下很深的印象，也使得本來就緊張繁忙的插秧勞動更增添了幾分艱辛。2、“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪種修辭手法？簡要說明其表達(dá)效113、這首詩表現(xiàn)了農(nóng)民哪些特點，結(jié)合詩句分析。辛苦緊張專注……喚渠朝餐歇半霎笠是兜鍪蓑是甲低頭折腰只不答小兒拔秧大兒插雨從頭上濕到胛3、這首詩表現(xiàn)了農(nóng)民哪些特點，結(jié)合詩句分析。辛苦緊張專注……12本詩是不是七言律詩？七言律詩：七言八句而又合乎律詩規(guī)范的詩歌。1、篇幅固定。

每首八句，每句七字，共五十六字。2、押韻嚴(yán)格。

全篇四韻或五韻，一般逢偶數(shù)句押韻，即第二、四、六、八句最后的一個字要同韻。首句可押可不押，通常押平聲，一韻到底，中間不換韻。本詩是不是七言律詩？七言律詩：七言八句而又合乎律詩規(guī)范的詩歌133、講究平仄。

以兩個音節(jié)（兩個字）為一個音步，平仄交互安排。根據(jù)平仄律，七言律詩有四個標(biāo)準(zhǔn)句型：平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄3、要求對仗。頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗，首聯(lián)和尾聯(lián)可對可不對。七言律詩以首聯(lián)、尾聯(lián)都不對仗為常格。本課不是律詩是七言古體詩。3、講究平仄。14主題探究

這首詩選取日常勞動場景，描繪一家四口趁著農(nóng)時冒雨插秧的緊張生活，他們齊心協(xié)力，分工合作，干得熱火朝天而秩序井然。表現(xiàn)出農(nóng)家生活的辛苦與農(nóng)事的繁忙，富于生活情趣，字里行間洋溢著吃苦耐勞、勤奮樂觀的精神。主題探究這首詩選取日常勞動場景，描繪一家四口趁著農(nóng)時15文氏外孫入村收麥蘇轍欲收新麥繼陳谷，賴有諸孫替老人?？斓绞崭钚率斓柠溩觼斫永m(xù)去年的陳谷了，幸虧有各孫輩來替我收割。三夜陰霪yín敗場圃，一竿晴日舞比鄰。連續(xù)幾個晚上的陰雨毀壞了收打作物的場圃，初升的太陽令鄉(xiāng)鄰歡欣鼓舞。急炊大餅償饑乏，多博村酤gū勞苦辛。趕緊做好大餅給外孫吃以補償他的饑餓困乏，多取一些自釀的酒來慰勞辛勤收割的外孫。閉廩lǐn歸來真了事，賦詩憐汝足精神。收好新麥關(guān)閉糧倉回到家里總算結(jié)束了農(nóng)事，寫下這首詩來贊揚外孫不辭勞苦的精神。文氏外孫入村收麥16蘇轍留取/丹心/照/汗青喚渠朝餐歇半霎低頭折腰只不答開禧二年（1206年），楊萬里病逝，終年八十歲。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。(1)這首詩著力寫雨中搶插稻秧，開篇便寫“插秧”的忙碌情景：“______________，______________。秧根未牢蒔shì未匝zā，喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。全篇四韻或五韻，一般逢偶數(shù)句押韻，即第二、四、六、八句最后的一個字要同韻。三夜陰霪yín敗場圃，一竿晴日舞比鄰。表現(xiàn)出農(nóng)家生活的辛苦與農(nóng)事的繁忙，富于生活情趣，字里行間洋溢著吃苦耐勞、勤奮樂觀的精神。田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。本課不是律詩是七言古體詩。楊萬里呼喚他們歇息一會把早飯吃了，他們只彎腰低頭忙作無人作答。頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗，首聯(lián)和尾聯(lián)可對可不對。淳熙六年（1179）春，楊萬里常州任滿，西歸故鄉(xiāng)吉水；笠是兜鍪/蓑是甲，雨從頭上/濕到胛。根據(jù)平仄律，七言律詩有四個標(biāo)準(zhǔn)句型：欲收新麥繼陳谷，賴有諸孫替老人。笠是兜鍪/蓑是甲，雨從頭上/濕到胛。本課不是律詩是七言古體詩。蘇轍田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。連續(xù)幾個晚上的陰雨毀壞了收打作物的場圃，初升的太陽令鄉(xiāng)鄰歡欣鼓舞。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。吏祿三百石，歲晏有余糧。喚渠/朝餐/歇半霎，低頭/折腰/只不答:②若按節(jié)奏可劃分為“二二二一”這首詩選取日常勞動場景，描繪一家四口趁著農(nóng)時冒雨插秧的緊張生活，他們齊心協(xié)力，分工合作，干得熱火朝天而秩序井然。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。本課不是律詩是七言古體詩。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。(3)“______________，______________”兩句寫插秧的緊張程度，沒時間休息，甚至連搭話都來不及。補寫出下列句子中的空缺部分。每首八句，每句七字，共五十六字。開禧二年（1206年），楊萬里病逝，終年八十歲。當(dāng)堂鞏固補寫出下列句子中的空缺部分。(1)這首詩著力寫雨中搶插稻秧，開篇便寫“插秧”的忙碌情景：“______________，______________?！碧锓驋佈硖飲D接小兒拔秧大兒插(2)“______________，______________”兩句點明是在雨中插秧，從句中不難領(lǐng)會春雨之密、之急、之大，否則，不至于從頭上流入脖頸并沾濕肩膀。笠是兜鍪蓑是甲雨從頭上濕到胛(3)“______________，______________”兩句寫插秧的緊張程度，沒時間休息，甚至連搭話都來不及。喚渠朝餐歇半霎低頭折腰只不答(4)“______________，______________”兩句是農(nóng)夫岔開農(nóng)婦呼喚的答話，用生動樸實的語言勾勒出一位時時盡力、事事操心的農(nóng)人形象。秧根未牢蒔未匝照管鵝兒與雛鴨蘇轍笠是兜鍪/蓑是甲，雨從頭上/濕到胛。當(dāng)堂鞏固17觀刈麥唐·白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。觀刈麥18插秧歌

宋·楊萬里插秧歌宋·楊萬里19楊萬里

南宋，字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。紹興二十四年（1154年），楊萬里登進(jìn)士第，歷仕宋高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝，曾任國子博士、廣東提點刑獄、太子侍讀、秘書監(jiān)等職，累官至寶謨閣直學(xué)士，封廬陵郡開國侯。開禧二年（1206年），楊萬里病逝，終年八十歲。獲贈光祿大夫，謚號“文節(jié)”。楊萬里南宋，字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣20與陸游、尤袤mào、范成大并稱為南宋“中興四大詩人”。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠齋先生”。詩歌大多描寫自然景物，且以此見長，創(chuàng)造了語言淺近明白、清新自然且富有幽默情趣的“誠齋體”。有《誠齋集》傳世。與陸游、尤袤mào、范成大并稱為南宋“中興四大詩人”21寫作背景

淳熙六年（1179）春，楊萬里常州任滿，西歸故鄉(xiāng)吉水；途經(jīng)衢州（今浙江衢州市），時值農(nóng)田大忙季節(jié)，詩人目睹一戶農(nóng)家插秧之辛勞，作該詩。寫作背景淳熙六年（1179）春，楊萬里常州任滿，西歸22插秧歌楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪móu蓑suō是甲，雨從頭上濕到胛jiǎ。喚渠qú朝zhāo餐歇半霎shà，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔shì未匝zā，照管鵝兒與雛鴨。齊讀正音插秧歌齊讀23七言律詩的朗誦節(jié)奏①七言古詩按意義可劃分為“四三”如：兩岸猿聲/啼不住。②若按節(jié)奏可劃分為“二二二一”如：春風(fēng)/不度/玉門/關(guān)；③或“二二一二”如：人生/自古/誰/無死留取/丹心/照/汗青④三四式的很少見。七言律詩的朗誦節(jié)奏①七言古詩按意義可劃分為“四三”24再讀：劃分節(jié)奏，注意重音插秧歌楊萬里田夫/拋秧/田婦/接，小兒/拔秧/大兒/插。笠是兜鍪/蓑是甲，雨從頭上/濕到胛。喚渠/朝餐/歇半霎，低頭/折腰/只不答:“秧根/未牢/蒔/未匝，照管/鵝兒/與/雛鴨。”再讀：劃分節(jié)奏，注意重音25解釋詞語，翻譯詩句。田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。丈夫把秧苗扔給妻子，小兒子拔秧苗大兒子插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。斗笠作頭盔蓑衣作盔甲，雨水從頭流入脖頸沾濕肩膀。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。呼喚他們歇息一會把早飯吃了，他們只彎腰低頭忙作無人作答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。秧苗還未栽穩(wěn)，稻田還沒有插完，您把飯放這兒，趕緊回去照看好那幫雞鴨鵝兒們。解釋詞語，翻譯詩句。26今我何功德，曾不事農(nóng)桑。笠是兜鍪/蓑是甲，雨從頭上/濕到胛。首句可押可不押，通常押平聲，一韻到底，中間不換韻。丈夫把秧苗扔給妻子，小兒子拔秧苗大兒子插。如：春風(fēng)/不度/玉門/關(guān)；(3)“______________，______________”兩句寫插秧的緊張程度，沒時間休息，甚至連搭話都來不及。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。這首詩選取日常勞動場景，描繪一家四口趁著農(nóng)時冒雨插秧的緊張生活，他們齊心協(xié)力，分工合作，干得熱火朝天而秩序井然。1、結(jié)合種水稻的基本步驟，看看楊萬里的《插秧歌》具體描寫了哪些場景？田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。唐·白居易田家少閑月，五月人倍忙。喚渠qú朝zhāo餐歇半霎shà，呼喚他們歇息一會把早飯吃了，他們只彎腰低頭忙作無人作答。喚渠/朝餐/歇半霎，低頭/折腰/只不答:因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠齋先生”。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。補寫出下列句子中的空缺部分。開禧二年（1206年），楊萬里病逝，終年八十歲。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。1、結(jié)合種水稻的基本步驟，看看楊萬里的《插秧歌》具體描寫了哪些場景？品讀詩歌田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。拋秧接秧拔秧插秧雨中插秧呼喚早餐農(nóng)夫應(yīng)答今我何功德，曾不事農(nóng)桑。1、結(jié)合種水稻的基本步驟，看看楊萬里272、“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪種修辭手法？簡要說明其表達(dá)效果。

比喻，把草笠比作頭盔，把蓑衣比作鎧甲，造成一種緊張的，似乎生命攸關(guān)的氣勢，從而給人留下很深的印象，也使得本來就緊張繁忙的插秧勞動更增添了幾分艱辛。2、“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪種修辭手法？簡要說明其表達(dá)效283、這首詩表現(xiàn)了農(nóng)民哪些特點，結(jié)合詩句分析。辛苦緊張專注……喚渠朝餐歇半霎笠是兜鍪蓑是甲低頭折腰只不答小兒拔秧大兒插雨從頭上濕到胛3、這首詩表現(xiàn)了農(nóng)民哪些特點，結(jié)合詩句分析。辛苦緊張專注……29本詩是不是七言律詩？七言律詩：七言八句而又合乎律詩規(guī)范的詩歌。1、篇幅固定。

每首八句，每句七字，共五十六字。2、押韻嚴(yán)格。

全篇四韻或五韻，一般逢偶數(shù)句押韻，即第二、四、六、八句最后的一個字要同韻。首句可押可不押，通常押平聲，一韻到底，中間不換韻。本詩是不是七言律詩？七言律詩：七言八句而又合乎律詩規(guī)范的詩歌303、講究平仄。

以兩個音節(jié)（兩個字）為一個音步，平仄交互安排。根據(jù)平仄律，七言律詩有四個標(biāo)準(zhǔn)句型：平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄3、要求對仗。頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗，首聯(lián)和尾聯(lián)可對可不對。七言律詩以首聯(lián)、尾聯(lián)都不對仗為常格。本課不是律詩是七言古體詩。3、講究平仄。31主題探究

這首詩選取日常勞動場景，描繪一家四口趁著農(nóng)時冒雨插秧的緊張生活，他們齊心協(xié)力，分工合作，干得熱火朝天而秩序井然。表現(xiàn)出農(nóng)家生活的辛苦與農(nóng)事的繁忙，富于生活情趣，字里行間洋溢著吃苦耐勞、勤奮樂觀的精神。主題探究這首詩選取日常勞動場景，描繪一家四口趁著農(nóng)時32文氏外孫入村收麥蘇轍欲收新麥繼陳谷，賴有諸孫替老人?？斓绞崭钚率斓柠溩觼斫永m(xù)去年的陳谷了，幸虧有各孫輩來替我收割。三夜陰霪yín敗場圃，一竿晴日舞比鄰。連續(xù)幾個晚上的陰雨毀壞了收打作物的場圃，初升的太陽令鄉(xiāng)鄰歡欣鼓舞。急炊大餅償饑乏，多博村酤gū勞苦辛。趕緊做好大餅給外孫吃以補償他的饑餓困乏，多取一些自釀的酒來慰勞辛勤收割的外孫。閉廩lǐn歸來真了事，賦詩憐汝足精神。收好新麥關(guān)閉糧倉回到家里總算結(jié)束了農(nóng)事，寫下這首詩來贊揚外孫不辭勞苦的精神。文氏外孫入村收麥33蘇轍留取/丹心/照/汗青喚渠朝餐歇半霎低頭折腰只不答開禧二年（1206年），楊萬里病逝，終年八十歲。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。(1)這首詩著力寫雨中搶插稻秧，開篇便寫“插秧”的忙碌情景：“______________，______________。秧根未牢蒔shì未匝zā，喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。全篇四韻或五韻，一般逢偶數(shù)句押韻，即第二、四、六、八句最后的一個字要同韻。三夜陰霪yín敗場圃，一竿晴日舞比鄰。表現(xiàn)出農(nóng)家生活的辛苦與農(nóng)事的繁忙，富于生活情趣，字里行間洋溢著吃苦耐勞、勤奮樂觀的精神。田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。本課不是律詩是七言古體詩。楊萬里呼喚他們歇息一會把早飯吃了，他們只彎腰低頭忙作無人作答。頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗，首聯(lián)和尾聯(lián)可對可不對。淳熙六年（1179）春，楊萬里常州任滿，西歸故鄉(xiāng)吉水；笠是兜鍪/蓑是甲，雨從頭上/濕到胛。根據(jù)平仄律，七言律詩有四個標(biāo)準(zhǔn)句型：欲收新麥繼