期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)-主題班會(huì)課件

戰(zhàn)前二周磨意志

力爭(zhēng)期末創(chuàng)輝煌

戰(zhàn)前二周磨意志1統(tǒng)一認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)決定人的層次，決定人的價(jià)值。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，2我們?yōu)楹我獙W(xué)習(xí)？我們?yōu)楹我獙W(xué)習(xí)？3期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)-主題班會(huì)課件4期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)-主題班會(huì)課件5期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)-主題班會(huì)課件6期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)-主題班會(huì)課件7前一階段，我們是這樣做的：我發(fā)現(xiàn)我們的不足之處是……一、學(xué)習(xí)不夠勤奮，缺乏自覺性和主動(dòng)性；少思考;做題不開動(dòng)腦筋（我們虛度了幾個(gè)周末，這確實(shí)讓我好難過！）二、學(xué)習(xí)習(xí)慣差;學(xué)習(xí)浮躁，不夠踏實(shí)沒有合理安排時(shí)間。（我們浪費(fèi)了多少早讀、午修\課間的寶貴時(shí)間？我們毫無計(jì)劃、糊里糊涂地過了多少個(gè)第九節(jié)？！）三、自信心不足;偏科現(xiàn)象突出;學(xué)習(xí)有畏難情緒四、有怕吃苦的思想.五、缺乏一種不甘人后的進(jìn)取精神。前一階段，我們是這樣做的：我一、學(xué)習(xí)不夠勤奮，缺乏自覺性和8一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

如果復(fù)習(xí)沒計(jì)劃，西打一捶，東打一棒，肯定事倍功半。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，要輕重緩急得當(dāng)。學(xué)習(xí)時(shí)間十分有限，要在這有限的時(shí)間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”?！爸睾图薄敝傅氖亲约荷形磸?fù)習(xí)或只要投入時(shí)間就可以掌握的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)科，對(duì)這部分要重點(diǎn)“掃蕩”。“輕和緩”指的是非重點(diǎn)，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分。一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

如果復(fù)習(xí)沒計(jì)劃，西打一捶，東打9二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

恩格斯說：“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐?！庇辛藦?fù)習(xí)計(jì)劃，就要有效地利用時(shí)間。離期末考試只有三周的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來說相當(dāng)重要，所以我們要以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情？我認(rèn)為：（1）可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。（2）通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。平時(shí)，同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象非常普遍。如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。

二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

10三、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

如何講究復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)中要突出“五要”。第一，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和概念的來龍去脈要搞清楚。第二，對(duì)知識(shí)和概念的易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比。即要辯別易混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，記錄在冊(cè)，及時(shí)找老師和同學(xué)解決。第三，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。即要?dú)w納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)知識(shí)進(jìn)行疏理，使學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰。第四，掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，考試答題規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒有得。第五，不能眼高手低，只看不做，適當(dāng)?shù)木毠P是必要的。

三、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率11特別提醒:特別提醒:12

1、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課，對(duì)你要求各不相同，復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。

2、效率第一，勞逸結(jié)合。效率是成功的關(guān)鍵，追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，尤其是課堂效率和課后自習(xí)效率。但勞累決不能過度，決不能學(xué)到自己頭暈時(shí)還硬撐。覺得大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學(xué)習(xí)科目及方式，自己進(jìn)行調(diào)整。

1、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配，要齊頭并133、互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?。ㄗ⒁夥绞剑?/p>

4、寧?kù)o致遠(yuǎn)！心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持。誰堅(jiān)持到最后，誰就會(huì)成功?？斓娇荚嚵?，還靜不下心來，怎么得高分？3、互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

4、寧?kù)o致遠(yuǎn)！心靜如水，別浮躁，貴14你們有最堅(jiān)強(qiáng)的后盾——你們的父母；你們有辛苦的指路人——你們的老師；你們更有可愛的戰(zhàn)友——你們的同學(xué)。你們有最堅(jiān)強(qiáng)的后盾——你們的父母；15

既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程！

——汪國(guó)真既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程！16拼搏中難免受苦、但也要堅(jiān)定信念！彩虹總在風(fēng)雨之后！拼搏中難免受苦、但17我們現(xiàn)在的痛苦比起考試失敗后的痛苦，那算得了什么？！我們現(xiàn)在的歡樂比起考試成功帶來的后的幸福，那又算得了什么？！我們現(xiàn)在的痛苦比起考試失敗后的痛苦，那算得了什18一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，

整個(gè)世界都給他讓路。

——愛默生

一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，

19每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨.吃得苦中苦,方為人上人。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離20失敗者尋找借口，推卸責(zé)任；成功者承擔(dān)責(zé)任，尋找方法。你到底是推卸責(zé)任，還是承擔(dān)責(zé)任？是尋找借口，還是尋找方法？失敗者尋找借口，推卸責(zé)任；成功者承擔(dān)責(zé)任，尋找方法。21不要后悔！后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤.所以不要后悔。不要后悔！后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,22有一個(gè)青年二十歲時(shí)就因?yàn)闆]有飯吃餓死了，到了閻王爺面前。閻王從生死簿中查出，這個(gè)青年應(yīng)該有一千兩福報(bào)，怎么餓死呢？閻王便把財(cái)神叫過來審問。財(cái)神說：“看他文采挺不錯(cuò)，所以，把他交給了文曲星?！遍愅跤职盐那墙衼磉^來。文曲星說：“我認(rèn)為他太懶惰了，不肯動(dòng)腦，就把他交給了土地公。”閻王再召土地公。土地公說：“他實(shí)在太懶了，我只好把錢埋在他家的地里，他只要一挖就行了，但是他連鋤頭都不碰一下，就餓死了?！遍愅鯛斅犃舜笈?，道：“把這個(gè)青年押進(jìn)地獄”。這是一個(gè)流傳民間的故事。即使一個(gè)人有再多的福報(bào)，再好的文采，不去努力，不盡力而為，腳踏實(shí)地地工作也是不行。就好比有滿滿一倉(cāng)庫(kù)的子彈炸藥，卻沒有一把能用的槍。所以要盡力而為。學(xué)習(xí)懶散，不肯動(dòng)腦有一個(gè)青年二十歲時(shí)就因?yàn)闆]有飯吃餓死了，到了閻王爺面前。閻王23獅子和羚羊的家教

每天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。

獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死?！?/p>

獅子和羚羊的家教

每天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)24在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉?！?/p>

在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須25

秘訣:記住，你跑得快，別人跑得更快。[趕超對(duì)手]秘訣:記住，你跑得快，別人跑得更快。[趕超對(duì)手]26（我是一個(gè)有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心。我是一個(gè)有骨氣的人，我不會(huì)甘于平庸、碌碌無為，我將通過百倍的努力去改變?nèi)松?、?chuàng)造輝煌。我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，我決不會(huì)言苦言累，“頭懸梁，錐刺股”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣。我是一個(gè)惜時(shí)如金的人，我決不會(huì)浪費(fèi)分秒寶貴時(shí)間，“三更燈火五更雞”將會(huì)是我刻苦學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。我是一個(gè)潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝，堅(jiān)持不懈的努力中）。（我是一個(gè)有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用27我們的班訓(xùn)沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路，我行，我行，我能行！我們的班訓(xùn)沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路，我行，我行，我28請(qǐng)同學(xué)們看我的表現(xiàn)，我發(fā)誓——請(qǐng)同學(xué)們看我的表現(xiàn)，我發(fā)誓——29期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)總結(jié)歷次考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析自己薄弱學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，計(jì)劃在剩下幾個(gè)星期的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和策略。（每天）給自己定下新的目標(biāo)（1、語、數(shù)、外、物分?jǐn)?shù)；2、班級(jí)第幾名，學(xué)校第幾名3、超越哪個(gè)同學(xué)；4、達(dá)到要求：達(dá)不到要求5、鼓勵(lì)自己的一句話或給自己一個(gè)拼搏的理由的一句話。）。、期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)總結(jié)歷次考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析自己薄弱學(xué)30戰(zhàn)前二周磨意志

力爭(zhēng)期末創(chuàng)輝煌

戰(zhàn)前二周磨意志31統(tǒng)一認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)決定人的層次，決定人的價(jià)值。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，32我們?yōu)楹我獙W(xué)習(xí)？我們?yōu)楹我獙W(xué)習(xí)？33期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)-主題班會(huì)課件34期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)-主題班會(huì)課件35期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)-主題班會(huì)課件36期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)-主題班會(huì)課件37前一階段，我們是這樣做的：我發(fā)現(xiàn)我們的不足之處是……一、學(xué)習(xí)不夠勤奮，缺乏自覺性和主動(dòng)性；少思考;做題不開動(dòng)腦筋（我們虛度了幾個(gè)周末，這確實(shí)讓我好難過?。┒W(xué)習(xí)習(xí)慣差;學(xué)習(xí)浮躁，不夠踏實(shí)沒有合理安排時(shí)間。（我們浪費(fèi)了多少早讀、午修\課間的寶貴時(shí)間？我們毫無計(jì)劃、糊里糊涂地過了多少個(gè)第九節(jié)？?。┤?、自信心不足;偏科現(xiàn)象突出;學(xué)習(xí)有畏難情緒四、有怕吃苦的思想.五、缺乏一種不甘人后的進(jìn)取精神。前一階段，我們是這樣做的：我一、學(xué)習(xí)不夠勤奮，缺乏自覺性和38一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

如果復(fù)習(xí)沒計(jì)劃，西打一捶，東打一棒，肯定事倍功半。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，要輕重緩急得當(dāng)。學(xué)習(xí)時(shí)間十分有限，要在這有限的時(shí)間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”?！爸睾图薄敝傅氖亲约荷形磸?fù)習(xí)或只要投入時(shí)間就可以掌握的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)科，對(duì)這部分要重點(diǎn)“掃蕩”?！拜p和緩”指的是非重點(diǎn)，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分。一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

如果復(fù)習(xí)沒計(jì)劃，西打一捶，東打39二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

恩格斯說：“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐。”有了復(fù)習(xí)計(jì)劃，就要有效地利用時(shí)間。離期末考試只有三周的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來說相當(dāng)重要，所以我們要以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情？我認(rèn)為：（1）可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。（2）通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。平時(shí)，同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象非常普遍。如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。

二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

40三、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

如何講究復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)中要突出“五要”。第一，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和概念的來龍去脈要搞清楚。第二，對(duì)知識(shí)和概念的易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比。即要辯別易混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，記錄在冊(cè)，及時(shí)找老師和同學(xué)解決。第三，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。即要?dú)w納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)知識(shí)進(jìn)行疏理，使學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰。第四，掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，考試答題規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒有得。第五，不能眼高手低，只看不做，適當(dāng)?shù)木毠P是必要的。

三、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率41特別提醒:特別提醒:42

1、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課，對(duì)你要求各不相同，復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。

2、效率第一，勞逸結(jié)合。效率是成功的關(guān)鍵，追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，尤其是課堂效率和課后自習(xí)效率。但勞累決不能過度，決不能學(xué)到自己頭暈時(shí)還硬撐。覺得大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學(xué)習(xí)科目及方式，自己進(jìn)行調(diào)整。

1、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配，要齊頭并433、互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?。ㄗ⒁夥绞剑?/p>

4、寧?kù)o致遠(yuǎn)！心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持。誰堅(jiān)持到最后，誰就會(huì)成功?？斓娇荚嚵?，還靜不下心來，怎么得高分？3、互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

4、寧?kù)o致遠(yuǎn)！心靜如水，別浮躁，貴44你們有最堅(jiān)強(qiáng)的后盾——你們的父母；你們有辛苦的指路人——你們的老師；你們更有可愛的戰(zhàn)友——你們的同學(xué)。你們有最堅(jiān)強(qiáng)的后盾——你們的父母；45

既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程！

——汪國(guó)真既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程！46拼搏中難免受苦、但也要堅(jiān)定信念！彩虹總在風(fēng)雨之后！拼搏中難免受苦、但47我們現(xiàn)在的痛苦比起考試失敗后的痛苦，那算得了什么？！我們現(xiàn)在的歡樂比起考試成功帶來的后的幸福，那又算得了什么？！我們現(xiàn)在的痛苦比起考試失敗后的痛苦，那算得了什48一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，

整個(gè)世界都給他讓路。

——愛默生

一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，

49每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨.吃得苦中苦,方為人上人。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離50失敗者尋找借口，推卸責(zé)任；成功者承擔(dān)責(zé)任，尋找方法。你到底是推卸責(zé)任，還是承擔(dān)責(zé)任？是尋找借口，還是尋找方法？失敗者尋找借口，推卸責(zé)任；成功者承擔(dān)責(zé)任，尋找方法。51不要后悔！后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤.所以不要后悔。不要后悔！后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,52有一個(gè)青年二十歲時(shí)就因?yàn)闆]有飯吃餓死了，到了閻王爺面前。閻王從生死簿中查出，這個(gè)青年應(yīng)該有一千兩福報(bào)，怎么餓死呢？閻王便把財(cái)神叫過來審問。財(cái)神說：“看他文采挺不錯(cuò)，所以，把他交給了文曲星?！遍愅跤职盐那墙衼磉^來。文曲星說：“我認(rèn)為他太懶惰了，不肯動(dòng)腦，就把他交給了土地公?！遍愅踉僬偻恋毓Ｍ恋毓f：“他實(shí)在太懶了，我只好把錢埋在他家的地里，他只要一挖就行了，但是他連鋤頭都不碰一下，就餓死了?！遍愅鯛斅犃舜笈溃骸鞍堰@個(gè)青年押進(jìn)地獄”。這是一個(gè)流傳民間的故事。即使一個(gè)人有再多的福報(bào)，再好的文采，不去努力，不盡力而為，腳踏實(shí)地地工作也是不行。就好比有滿滿一倉(cāng)庫(kù)的子彈炸藥，卻沒有一把能用的槍。所以要盡力而為。學(xué)習(xí)懶散，不肯動(dòng)腦有一個(gè)青年二十歲時(shí)就因?yàn)闆]有飯吃餓死了，到了閻王爺面前。閻王53獅子和羚羊的家教

每天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。

獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死?！?/p>

獅子和羚羊的家教

每天，當(dāng)太陽升