中職教師述職報告

—中職教師述職報告老師述職報告怎么寫？你明白嘛？教書育人，是人類社會進展給予每一個老師崇高的職責(zé)，也是老師的根本任務(wù)和主要工作。下面給大家共享一些關(guān)于老師述職報告，便利大家學(xué)習(xí)。老師述職報告1敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們：大家好!這幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成果，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學(xué)新手漸漸成長為骨干老師。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我!現(xiàn)將本人20XX年來的工作情況作以具體匯報。一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行身為小學(xué)人民老師，我熱愛黨，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針路線不動搖，注意強化個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，仔細學(xué)習(xí)黨的“十九大”“”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)政策，強化政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想學(xué)問覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛同學(xué)，注意在同學(xué)心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染同學(xué)（我始終不吸煙，不喝酒，不亂說臟話），以身作則，以身示范。在同學(xué)中樹立良好的老師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，相互溝通情感，相互共享信息。同校內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，互助互愛，共同仔細順當(dāng)完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。二、求實拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂作為一名年輕的一線老師，我時辰牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮品?；貞浺荒陙淼墓ぷ鳎谐晒灿羞z憾，由于年輕，工作經(jīng)驗缺乏，在工作當(dāng)中也顯現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待強化，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。2、深化課堂，深化班級不夠。平常與同學(xué)的溝通不多，主動性不強。3、為教學(xué)效勞的力度還應(yīng)加大，按時搜集教育信息傳達給同學(xué)，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，提供應(yīng)同學(xué)，形成良好的教育理念。我明白，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的進展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的進展做出奉獻。感謝大家!述職人：X20XX年X月X日老師述職報告2作為一名小學(xué)老師，我已經(jīng)工作了許多年了。在不斷的教學(xué)中，我對自己的教學(xué)有了較為深入的熟悉，如今的我已經(jīng)將我的工作看的很透，我相信伴著時間的流逝，我還會做的更好。一年的光陰很快的結(jié)束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結(jié)一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的述職報告。一、政治思想方面仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，按時更新教育理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不答應(yīng)我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能順應(yīng)教育的進展。所以我不但注意集體的政管理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果。三、教育教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作1、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、主動參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。以后的老師生涯，我將會始終走下去，我相信我能夠始終進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會始終走下去，我相信我能夠做的更好。當(dāng)一名老師是榮耀的，我始終為自己是一名老師感到驕傲，所以今后的路，我將會連續(xù)走過，我相信我能夠做的更好!老師述職報告3我作為一個年輕老師，參與工作七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老老師的關(guān)懷和幫忙下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)潛力和水平都有了很大的進步和提高。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得，現(xiàn)總結(jié)如下：一、以身作則，樹立威信老師要與同學(xué)公平對待，建立一個公平的師生關(guān)系。要求同學(xué)做到的，老師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，同學(xué)才能信服，才能樹立老師在同學(xué)心目中的形象和威信。因此，老師要以身作則，樹立威信，才能給同學(xué)以典范的示范作用。二、建立良好的師生關(guān)系教育學(xué)認為：“教學(xué)活動既是以傳授學(xué)問和汲取人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的心情中的人際交往活動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。老師要充足相信同學(xué)、尊重同學(xué)，和—諧的師生關(guān)系，是同學(xué)主動取得學(xué)問的情感根底。在工作中，我以真誠、公平的心態(tài)與同學(xué)相處，我的真心換得了同學(xué)對我的誠意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信任的大好友。他們情愿把心里話對我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難情愿向我尋求幫忙，課堂上，在對聯(lián)學(xué)問的探究中，課堂氣氛既嚴格又簡潔，大家專心思索，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也常常圍著我問這問那，從孩子們的神色和言談中流露出他們對學(xué)問的寵愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化成同學(xué)學(xué)習(xí)的動力，使同學(xué)體會到勝利的喜悅，可激發(fā)同學(xué)產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)同學(xué)愛好在課堂教學(xué)過程中，不能老采納一種教學(xué)形式，這樣可能會使同學(xué)感到?jīng)]有新奇感，提不起學(xué)習(xí)的愛好，簡單在課堂上開小差。老師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、活潑。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時，為了激發(fā)同學(xué)愛好，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行競賽，比速度，比勝利率，比美觀，這樣，同學(xué)們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗證明，常常變換教學(xué)形式，簡單激發(fā)同學(xué)的愛好，提高同學(xué)學(xué)習(xí)專心性和學(xué)習(xí)效率。四、老師要學(xué)會傾聽老師要學(xué)會傾聽，擅長傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的詳細表達。你能耐煩聽別人傾訴，就等于告知對方你的看法，無形之中會提高對方的自尊心、自信念，加深彼此的情感溝通。由于傾聽能使老師走進同學(xué)心靈、了解同學(xué)內(nèi)心需要；傾聽，將使我們老師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進取，內(nèi)涵深沉。在傾聽中師生理解溝通，最終完成教學(xué)相長，課堂教學(xué)就有了靈性。老師述職報告4課堂教學(xué)是向同學(xué)傳播學(xué)問的主要途徑，如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù)，是擺在我面前的一個重要課題，通過我本學(xué)期的不斷摸索，使我的教學(xué)思路進一步得到了拓寬，下面談?wù)勎业狞c點收獲。一、課堂教學(xué)堅持以審美教育為核心，重視培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及心情。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。重視以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上創(chuàng)造音樂。初中的音樂賞識課還參與了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的力量得到了錘煉。缺乏之處是著重了心情、愛好的培育，略微忽視了對初一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。畢竟三者是互相作用、互相增進的。掌握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理為了使同學(xué)能輕松、快樂地上音樂課，多用鼓勵的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行動也進行了善意的批判與改正。缺乏：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行動批判力度不夠。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學(xué)沒有用閉卷考試等方式測量同學(xué)學(xué)習(xí)的造詣，也沒有讓不能過關(guān)的同學(xué)要補習(xí)、留作業(yè)等一些方法來轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀?？傊?，是輕松的學(xué)習(xí)，但又受到教學(xué)條件的影響，也缺少肯定的音樂裝備讓同學(xué)學(xué)習(xí)和掌握及運用樂器等，使教學(xué)活動很活潑而沒有很好的效果。三、考試為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：利用我們有的條件，一個錄音機、一個話筒，讓同學(xué)用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲，我也努力為同學(xué)用電子琴伴奏。同學(xué)的反應(yīng)是主動、活潑，一個學(xué)期的相處，同窗間的熟悉是性情、習(xí)慣上，但在文藝表演上這樣的方法就能展現(xiàn)自己，也有同學(xué)膽小沒有演唱，有一個這樣的同學(xué)，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試。老師述職報告5“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來，我一直以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上，專心上進。我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，仔細參與政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好同學(xué)，老師務(wù)必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長能理解我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時辰留意，我在留意自身師表形象的同時非常重視對同學(xué)的全面培育。由于我堅信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我專心、主動、勤懇、職責(zé)性較強，樂于理解學(xué)校布置的各項工作；我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時機仔細學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校布置校內(nèi)聽課的時機，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，按時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。總之，這一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必需的提高。但我平常工作中顯現(xiàn)需改善的地方也較多：如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強；電腦學(xué)問長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。三、聽從布置，專心主動。在每周16節(jié)課的狀況下，要布置好自己的工作，確實有時感到力不從心。做到學(xué)期初進行合理方案，實施過程抓落實，按時反思小結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推動新的教學(xué)課程，專心和本組、本年段老師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)方案，按時