英語學習-李陽瘋狂英語發(fā)音秘訣100-必備

英語學習_李陽瘋狂英語發(fā)音秘訣100_必備英語學習_李陽瘋狂英語發(fā)音秘訣100_必備英語學習_李陽瘋狂英語發(fā)音秘訣100_必備xxx公司英語學習_李陽瘋狂英語發(fā)音秘訣100_必備文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度棄我去者，昨日之日不可留亂我心者，今日之日多煩憂李陽瘋狂英語LIYANGCRAZYENGLISH

第一章

字母發(fā)音突破秘訣1最堅實的基礎——瘋狂突破字母關這是一首優(yōu)美、現(xiàn)代的字母歌，絕對不是我們從小就熟悉的那首“比較弱智”的字母歌!請一定要反復聽、反復模仿。26個字母、26個單詞、26個句子，瘋狂模仿，發(fā)音必會產(chǎn)生飛躍！

A的讀音為IPA:[] I’mafraidyou’vemadeamistake.K.K:[] 恐怕您搞錯了。B的讀音為IPA:[] Iwon’tbeabletofinishmywork.K.K:[]我不能完成工作了。C的讀音為IPA:[] Idon’tseewhatyoumean.K.K[] 我不懂你的意思。 D的讀音為IPA[] I’veheardagreatdealaboutyou.K.K[] 久仰大名。E的讀音為IPA[] Heiseasytodealwith. K.K[] 他很容易打交道。F的讀音為IPA[] Willyousitonmyleft?

K.K[] 你坐在我左邊好么？

G的讀音為IPA[] Lotsofstudentswearjeansnowadays. K.K[] 現(xiàn)在很多學生穿牛仔褲。H的讀音為IPA[] Letmehavealookatthebook. K.K[] 讓我看看這本書。I的讀音為IPA[] Icould,andIshould,butIwon’tdoit. K.K[] 這個我能做，我也應該做，但我不愿意做。J的讀音為IPA[] Hewasjailedfortowyears. K.K[] 他被囚禁了兩年。 K的讀音為IPA[] Inanycase,it’snoneofyourbusiness. K.K[] 無論如何，那事于你無關。 L的讀音為IPA[] Ihavesomethingelsetotellyou. K.K[] 我還有些話要告訴你。 M的讀音為IPA[] Thebabyisrealgem;henevercries. K.K[] 這個嬰兒真討人喜歡，他從來不哭。 N的讀音為IPA[] Tentoonehehasforgottenit. K.K[] 他很可能已經(jīng)忘記了。 O的讀音為IPA[] IhopeIcanseeyouagain. K.K[] 我希望我能再見到你。 P的讀音為IPA[] Herecoveredhispeaceofmind. K.K[] 他恢復了平靜的心情。 Q的讀音為IPA[] Wehadtoqueueforhourstogetin. K.K[] 我們必須排幾個小時的長隊才能進去。 R的讀音為IPA[] Areyoureadyforthestart?

K.K[] 你準備好出發(fā)了嗎？

S的讀音為IPA[] Manypeoplewishforsuccessinlife. K.K[] 許多人都希望一生有所成就。 T的讀音為IPA[] Wouldyouliketeaorcoffee?

K.K[] 你要喝茶還是咖啡。 U的讀音為IPA[] Whatdoyouplantodothisweekend?

K.K[] 這個周末你計劃做什么？

V的讀音為IPA[] Languageisthevehicleofhumanthought. K.K[] 語言是人類表達思想的工具。 W的讀音為IPA[]Youarealwayswelcomeatmyhouse. K.K[] 隨時歡迎你到我家來。 X的讀音為IPA[] HisEnglishisexcellent. K.K[] 他的英文是優(yōu)秀的。 Y的讀音為IPA[] Whyareyouinsuchagoodmood?

K.K[] 你為什么心情這么好？

Z的讀音為IPA[] Zipupyourfly. K.K[] 拉上你的拉鏈。第二章

三最法突破發(fā)音

秘訣2經(jīng)典“三最口腔肌肉訓練法”——最大聲；最清晰；最快速 “三最”法就是最大聲；最清晰；最快速地反復操練句子或短文以達成地道美語“脫口而出”。這是李陽瘋狂英語最神奇（magical）的方法，效果卓著。 這種練習只要稍微堅持，便可出現(xiàn)明顯效果。經(jīng)過這種培訓的學生根本不知道害怕講英語，就算是在初次和外國人交流是比較緊張，但由于平常接受的是“超級激烈的”極端訓練，一緊張，害怕便產(chǎn)生了神奇的效果： “最大聲”變成了正常的音量（normalvolume）； “最快速”變成了優(yōu)雅的語速（elegantspeed）； “最清晰”變成了“模模糊糊”(ambiguous;vague)的地道英語（genuineEnglish）最高境界

三最短文精彩操練：Everybody’sbusinessisnobody’sbusiness Therearefourpeoplenamedeverybody,somebody,anybodyandnobody.Therewasanimportantjobtobedoneandeverybodywasaskedtodoit.Everybodywassurethatsomebodywoulddoit.Anybodycouldhavedoneit,butnobodydidit.Somebodygotangryaboutthatbecauseitwaseverybody’sjob.Everybodythoughtanybodycoulddoit,butnobodyrealizedthateverybodywouldn’tdoit.Itendedupthateverybodyblamedsomebodywhennobodydidwhatanybodycouldhavedone. 有四個人分別叫做：“每個人”、“某個人”、“任何人”和“沒有人”。有一次，他們每個人都要被要求去完成一件重要的工作。大家都相信某個人會去做這件事。其實，任何人都可以完成這項工作的，但就是沒有人去做。某個人對此感到非常氣憤，因為這是大家的任務。每個人都認為任何人可以完成這件事，但沒有人認識到大家都不會去做這件事。結果呢，當沒有人去做其實任何人都可以做到的事情的時候，每個人都在抱怨某個人。秘訣3新“三最口腔肌肉訓練法”——最夸張、最慢速、最頻繁

經(jīng)典范例：SpringtimeDaysgetlongerandwarmerinthespring.Therearenewleavesonthetrees.Flowersbegintogrow.Rainmakesthegrassgreenandhelpstheplantsgrow.Springisthetimeofnewlife.Natureputsonnewclothesinmanycolors—red,yellow,blue,white,andpurple.Birdsbuildnestsinthespring.Manybabyanimalsappear.Peopleliketomakegardensandfarmersplantcropsinthefields.Springistheseasonforyounglove.“Inthespringayoungman’sthoughtsturntolove.”accordingtoanoldsaying.第三章一口氣突破發(fā)音秘訣4一口氣訓練法 當美國人講話的時候底氣很足，令人羨慕！為什么呢？因為他們講話時用的是腹腔、胸腔、喉腔、口腔、鼻腔“合五為一”所以底氣十足。我們中國人講話使用的是嘴巴，沒有底氣，說話時發(fā)音不飽滿，力量不足。所以我們中國人要想說一口地到流利的英文，必須在“五大發(fā)音秘訣”和“三最口腔肌肉訓練法”之后，再用“一口氣訓練法”瘋狂操練。 做法很簡單：你只要深呼吸，然后再一口氣里盡量多讀。經(jīng)過一段時間的訓練以后，原來需要換幾次氣才能讀完的一句話或小短文，一口氣里就能輕松讀完！

經(jīng)典范例：

A:HiStone!Howhaveyoubeen?

B:Great!Whataboutyou?A:Sorry,I’msolategettingbacktotheoffice.How’severything.B:Oh,I’vebeensuper.

A:Hey,couldIborrowyourcarfortheweekend?B:Gotohell!Thelasttimeyouborrowedmycaryouwreckedit. 秘訣5調動腹部的力量 中國人習慣用嘴巴說話，顯得比較“單薄”，有氣無力；美國人習慣用腹部的力量說話，渾厚有力。這就是中國人說英語和英美人說英語的最大區(qū)別。 瘋狂做法：平時練習英語時，盡量運動腹部的肌肉，剛開始有點別扭，堅持一下，便會產(chǎn)生效果。 中國人開口說英語就能聽出是中國口音。請聽下面的錄音。Howareyoudoing?

A:Howareyoudoing,Lee?B:Ibegyourpardon?A:How‘severythingHowareyougettingalongB:I’mgettingalongfine,thankyou.A:HaveyouchangedanyofyourideasaboutthiscountryDoyoustillthinkEnglishistheworstlanguageintheworld

B:I’mbeginningtoseethathumannatureisprettymuchthesameeverywhere.A:Andwhataboutthelanguage?B:Thatideahasn’tchanged.第四章元、輔音發(fā)音操練秘訣6悅耳動聽在元音 英語是否好聽，主要取決于援引是否飽滿、到位！請聽下面的錄音。

I’mnotmyselftoday. 我今天沒心情。 Idon’tcarewhatyoudo. 你做什么，我都不管。 Wehopetoseeyouagain. 我希望再次見到你。Thedaysaregettinglonger. 白天越來越長。Idon’tknowhowtothankyouenough. 我不知道該如何感謝你。Whenareyougoingtoquitsmoking? 你打算什么時候發(fā)誓戒煙？

秘訣7口齒清晰在輔音如果輔音發(fā)不好，元音再標準也是口齒不清！英語的輔音和中文有很大的區(qū)別，而且復雜的多！是學習發(fā)音的特大難點。輔音主要是舌、齒、唇的相互配合。請欣賞下面的輔音。

Ithinkyououghttodoitbyyourself. 我想你應該自己去做。Idon’tknowwhatyouaretalkingabout. 我聽不懂你在說什么。Ifeelverytiredtoday. 我今天覺得很累。Ihopeyouwillforgiveme. 我希望你會原諒我。Ilovehavingyouinmylife. 我渴望我的生命中有你。I’mverysorrytohearthat. 聽到這個消息我很難過。

秘訣8口腔發(fā)音和喉嚨發(fā)音的區(qū)別長元音一般是通過“口腔”發(fā)出的，發(fā)聲處“靠前”；而短元音則是用喉嚨發(fā)出的，發(fā)音處盡量靠后。這可是一個真正的秘密。

A:Whatisshedoingthesedays?B:SheislearningbusinessEnglishnow.A:Ihaveajobinterviewtomorrow.B:Goodluck.A:DoyouspeakanyEnglish.B:IspeakalittleEnglish.A:IfeelmuchbetterthanIdidlastweek.B:I’mreallygladtohearthat.A:wouldyoulikecoffeeormilkortea?B:Tea,please.第五章第一節(jié)底氣十足、元音飽滿秘訣9長元音拉長鬼鬼祟祟的英文就是由鬼鬼祟祟的元音造成的！你只要把元音發(fā)飽滿、到位，你的應為立刻就會說的“悅耳動聽”、“底氣十足”！那些英美流行歌手就是底氣十足、元音飽滿的典范。

長元音盡量拉長國際音標[]=美國音標[]Nickname外號： 穿針引線長“衣”音！MatchingSound中文近似音： 衣服的“衣”。Gesture動作： 在空中做一個“穿針引線”的動作。SpecialTrick特別技巧： 做瘋狂勉強微笑狀。ExtraNote額外闡述： 一個最重要的長音。一定要足夠長，足夠到位。

It’smytreatthistime. 今天我請客。

A:pleasehaveaseat. 請坐。B:Thankyou. 謝謝。

<瘋狂評論>中國人學了這么多年英語，其實連“請坐”都不會說。在美國沒有人會說“Sitdown,please!”這句話聽起來命令口氣太濃！Thissentencesoundslikeamilitaryorder.It’stoobossyandcommanding.Italsosoundslikeyouhavenocontroloverthecrowdinapublicspeakingsituation.Thesuggestion“pleasehaveaseat.”Soundsmuchbetter.

A:Webelieve-inyou.B:Iappreciateyoursupport.

A:Sweetdreams.B:Youtoo.<瘋狂評論>這是瘋狂英語學習者獨特的再見方式。一般人只會說“Bye-bye”。

A:Whyishesohappytoday?B:Hedreamedasweetdreamlastnight.

秘訣10國際音標[]=美語音標[]Nickname外號：小圓唇長“烏”音。類似火車長鳴音“嗚”。

A:IwanttoimprovemypoorEnglish.B:ThenyoushouldstudyCrazyEnglish.I’dliketoimprovemyEnglishpronunciation.

WhatafoolIwastodosuchathing

秘訣11雙元音飽滿到位雙元音飽滿、到位；盡量用你的口形來夸張發(fā)音，盡量發(fā)泄，盡量慢；爭取以最慢的速度在一口氣內用拉長、飽滿、到位的放縱口形把句子讀完；一定要把句子中的雙元音讀準。最后再用正常的語速，標準、地道的一口氣輕松讀完。雙元音發(fā)飽滿到位 IPA:[][e] [] K.K:[][e] [o]A:Ishecomingbacksoon?B:Ihavenoidea.

A:Idon’tlikeworkingovertime.B:NeitherdoI.

A:Ihatebeinglateforwork!B:Metoo.

秘訣12短元音急促有力——調動腹部的力量，一收小腹，立刻純正

busygetalongbotherIPA[][e][][]K.K[][][][]Let’sgettogetheragain.英音： [letse(t)t]—略音[t]美音： [lts(t)t]—略音[t]

Don’tbotherme.I’mbusy.Heisdifficulttogetalongwith.

Thefoodherereallytastesdelicious.

第二節(jié)連讀技巧秘訣13(1)字尾輔音+字首元音“異性相吸”這是地道、純正美語的秘訣！要刻苦操練！在意思密切相關的一組詞中，如果前一個詞以輔音結尾，后一個詞以元音開頭，這兩個詞有時可以連起來讀，這種現(xiàn)象叫連讀。用符號“?”表示。

I’llbeback-inhalf-an-hour. 我半小時就回來。英音：[lbk?nhf?n?u]—口語中讀音[lbknhfnu]美音：[lbk?nhf?n?]—口語中讀音[lbnhfnu] Take-alook-at-it. 看一看吧。英音：[t???]—口語中發(fā)音[ttt]美音：[t??t?t]—口語中發(fā)音[tdt] A:Ihaveacold. B:Takecareofyourself.

秘訣14(2)字尾元音+字首元音首先我要告訴大家，中國沒幾個人懂這個發(fā)音秘訣！在兩個元音之間按“字尾元音”的開口讀大小適當添加上微弱的半元音[w]或[j]。如果前一個詞結尾的音是：[][][][][]在與后面的元音連續(xù)讀時可加[j]音；倘若前一個音是：[][u][u][]在與后面的元音連讀時可加[w]音。SeeoffIPA: [?] 口語讀音[?j?]K.K: [?] 口語讀音[?j?]

Thankyouforcomingtoseeme-off.Iwenttothestationtoseeher-off.

GoonIPA: [?n] 口語讀音[?w?n]K.K: [?n] 口語讀音[?w?n]

Go-onwithyourwork. Whatpleasantweather,whynotgo-outforawalk?

秘訣15(3)字尾r音+字首元音 單詞末尾有字母“r”或“re”的詞，在短語或句子中和以字首元音開始的詞相鄰時，在英語中“r”也要讀出音來，語美語一樣和后面的元音連讀。

FarawayIPA: [?] 口語讀音[] K.K: [?] 口語讀音[]

Myfriendcomesfromacountryfar-away.

ForeverIPA: [?] 口語讀音[] K.K: [?] 口語讀音[]

Iwillkeepmypromisefor-ever.

ThereareIPA: [?] 口語讀音[] K.K: [?] 口語讀音[] Therearealotofproblemsintheworld. Thereareover600,000kindsofinsectsintheworld. Thereisnoschooltoday.

第三節(jié)省力技巧 略音也稱為省音，省音也就是省力（也叫不完全爆破）；也是一種常見的音變現(xiàn)象。在自然流利的談話中，為了說話省力，經(jīng)常把一些音省掉。省音既可出現(xiàn)在單詞內，也可出現(xiàn)在詞與詞之間。 某單詞字尾是輔音，而相鄰的后面單詞開頭也是輔音，并且詞與頭詞尾的兩個輔音相同時，在讀的時候兩個相同的輔音只讀一個即可；也就是說省前讀后。秘訣16擺擺姿勢和貨真價實——前虛后實 Ihadagood-timelast-night. Take-care.{每次告別時都請喊這個句子，比“Bye-bye”要強很多倍！}<KIM瘋狂聯(lián)想>Insteadofjustmurmuringthecommon“Bye-bye”thateveryoneknows,impresspeoplewithaloud“take-care”whenyoupartcompany!

Keep-quietYouhaveagood-memory.

Ask-Bob-tosit-behind-me.(省略了4個音)

Ididn’t-doit.Myfriend-did-it.<KIM瘋狂聯(lián)想>Thisisaclassicexcuseforchildrenofallagearoundtheworld!Keep-practicing.<特別說明>美國人說英語另外的特點是：好聽、偷懶、省力、經(jīng)濟原則。連音、略音就是這些特點的體現(xiàn)。

秘訣17略音（1）輔音+輔音——同性相斥Idon’t-knowwhat-todo.IPA: [] 口語讀音[()()]K.K: [] 口語讀音[()()] Ineed-some-moremoney.IPA: [] 口語讀音[()()]K.K: [] 口語讀音[()()]

I’d-like-totryonthat-shirt. What-timeisourflight-tomorrow.

秘訣18略音（2）同類爆破+同類爆破

相同的兩個爆破音相鄰時，第一個爆破音省略，只讀后面的一個爆破音。 ParttimeIPA: [] 省前讀后K.K: [] （t）省略

She’slookingforapart-timejob. TakecareIPA: [] 省前讀后K.K: [] （k）省略

Pleasetakecareofyourself. Takecarenottobreakanyglasses. I’lltake-care-oftheproblem. <略音和連音同時出現(xiàn)>

秘訣19略音（3）異類爆破+異類爆破

類似的輔音如：[]–[]；[d]--[t]；[k]--[g]；[p]--[b]出現(xiàn)時，同樣省前讀后。

Whatdoyouthink?

Sorry,Iwasn’tlistening.

Thebosshasalwaysbeenverygoodtoher. Wehadagoodtimetogether. You’dbettergetupalittleearlier.

秘訣20略音（4） 在以[t][d][k][g][p]和[b]+以輔音開始的單詞時，前面的輔音發(fā)音頓息，舌頭達到發(fā)音部位“點到為止”，但不送氣！ 在正常速度或快速的對話中，字尾有[t][d]時通常不會把[t][d]的發(fā)音清楚地念出來，而是快要念出來時，馬上憋氣頓息，因此字尾[d][t]的發(fā)音常常是聽不到的。 Letmetryit.IPA: [（）] [t]點到為止K.K: [（）]

Maybehe’dliketobealonenow. Ithinksotoo.

Imightbegettingabigraisethismonth. Notachance.

Isitgoingtoraintomorrow?

Ihopenot.Iwanttogotothebeach.秘訣21咬舌頭 把舌頭輕輕放在上下牙齒的中間。 Thirty-threethousandthreehundredandthirty-three. 咬6次舌頭

It’sthesamething. Thisisbetterthanthat. They’vebeenthereformorethanthreemouths. Therumorpassedfrommouthtomouth.第六章特別贈送秘訣22美語發(fā)音特色之一 兩個元音中間的[t]要濁化成[d]。better[]—口語讀音[]

Thesooner,thebetter. Ithinkyou’dbetterseeadoctor. Yourstoryjustdoesn’tholdwater. 你說的不合情理。 Mymouthiswatering. Stayoutofthismatter,please. Thematterisofgraveconcerntousall. 正被考慮中的事對大家都非常重要。第七章法音基本功——口語中的同化現(xiàn)象同化是指兩個相鄰的音連讀時，其中一個音受另一個音的影響，變得跟鄰音相同或相似；或者化一；或者兩音相互影響，變?yōu)榈谌齻€音的現(xiàn)象。

第一節(jié)順向型同化秘訣23前面的音影響后面的音，叫順向型同化。

這種現(xiàn)象多見于單詞讀音中，如當名詞后加-e(-es)變成復數(shù)，動詞單數(shù)第三人稱加-s(-es),或規(guī)則動詞后加“-ed”變成過去式或過去分詞，由于受前面的音的影響，這些后加成分的讀音各不相同。如cats和beds其復數(shù)形式同樣是加“-s”但前者念[s],而后者念[z],原因是他們前面的音一個是清輔音[t]，另一個是濁輔音[d]。加“-ed”情況相同，其讀音規(guī)律是清清濁濁，即清輔音后讀清音，濁輔音后讀濁音。如：looked念[]，而pulled念[]。 關于名詞后加-s(-es)變成復數(shù)，動詞單數(shù)第三人稱加-s(-es),或者規(guī)則動詞后加“ed”變成過去式或過去分詞，由于受前面的音的影響，這些后加成分的讀音規(guī)則為：清輔音后讀清音，濁輔音后讀濁音。 Itrainingcatsanddogs. 下傾盆大雨。 Hestoppedreadingandlookedup.這時他停止看書，抬頭看看。 “Onmywayhome,Ilookedupanoldfriendofmine.” “再回家的路上，我去看望了一下我的一個老朋友” Hepulledatiredsmilewhenhesteppedoutoftheroom. 他從房間里出來時，臉上帶著疲倦的微笑。第二節(jié)逆向型同化秘訣24前面的音受后面的音影響，叫逆向型同化。 如news的單獨讀音是[]，但在復合詞newspaper中卻讀[],[]中的[z]在復合詞[]中由于受后面清輔音[p]的影響而清化變成了[s]。又如：usedto短語本該讀成[]，但受后面[t]的影響，濁輔音[d]變成了[t]，而[t]又影響[z]的讀音，使其清化為[s]，所以現(xiàn)在應念成[]。

BeforeIeatdinner,Ireadthenewspaperforawhile. Wereadthenewspapereverymorning.A:Heisnotthemanheusedtobe. 他已經(jīng)不是舊日的他了。 B:Don’tworry.You’llgetusedtoitinnotime. Weusedtogothereeveryyear.Ourcompanyusedtodobusinesswiththeirs. 我們的公司過去和他們的公司常有業(yè)務往來。第三節(jié)相互同化秘訣25相互同化（1）相互同化就是前后兩個連在一起得音念起來不太方便，于是連在一起的兩個音就互為影響而混合成一個新的、折衷的、比較好念的音，使之念起來順口、聽起來順兒、看起來順眼。此類同化并非是隨意的，而是有規(guī)可循的。主要的變化如下：[s]+[j]=[]在此情況下基本上都連讀Godblessyou.IPA: [?]—[s]+[j]=[]–口語中讀音[〈〉]K.K: [?]—[s]+[j]=[]–口語中讀音[〈〉]

Nowlookwhatamessyou’vemade. 瞧你弄得亂七八糟。 Doyoumissyourfamily? 你想念家人嗎？ Ishallmissyouverymuch. 我會非常想念你的。

秘訣26相互同化（2）

[t]+[j]=[t]在此情況下基本上都連讀

Howaboutyou?IPA: [?]—[t]+[j]=[t]–口語中讀音[]K.K: [?]—[t]+[j]=[t]–口語中讀音[]

Takecarethatyoudon’tspoilyournewclothes. A:I’mverygladtomeetyou.B:It’sapleasuretomeetyou.

I’msorrytotellthatyou’vebeendismissed.

秘訣27相互同化（3）

[d]+[j]=[]在此情況下基本上都連讀 Couldyoutellmewherethebusstopis?

IPA: [?]—[d]+[j]=[]–口語中讀音[]K.K: [?]—[d]+[j]=[]–口語中讀音[]

A:Didyoupanic?B:Ofcourse!Itwasawful!

Wouldyoushowmethebathroom,please?

Wouldyoucaretogoforawalkwithme? （Careof想）

Couldyoudomeafavor?

Couldyoupossiblygivemealifthome? 你能讓我搭個便車回家嗎？

秘訣28因發(fā)音部位的影響而發(fā)生的同化

當很快地說Thisshield或horseshoe時，this或horse的詞尾的齒齦音[s]，受后面的shield或shoe詞頭的硬顎音[]的影響，也變?yōu)閇]了。因而就念成了[]、[]。

[]之后跟[]或[]時，[]常被同化為[] []--[]。如：thisship[]--[][]之后跟[]或時[]，常被同化為[]； []--[]。如：Hasshecome[]--[]Hetellyouthetruth.

秘訣29當齒齦鼻音[]出現(xiàn)在軟顎音[]或[]前面時，它就變成軟顎鼻音[]

[]+[]或[]=[]

Thankyou.IPA: [] []+[]=[]K.K: [] []+[]=[]

Itakeawalkalongtheriverbankeverymorning.

IthinkIcanlearntospeakgoodEnglishinonemonth.

Hungerisbestsauce.

Hehungeredforherlove.Iwasangeredbyhisrefusaltocometotheparty.

秘訣30[]+[]=[] 把open，happen分別念為[]，[]，一般是在快速的談話中比較隨便、含糊的發(fā)音。這種發(fā)音，在IPA和K.K中都有。在這里不僅發(fā)生了減音的現(xiàn)象，而且發(fā)生了同化的現(xiàn)象。按照比較正規(guī)的念法，open,happen應分別念為[]，[]，輕音節(jié)中都有一個模糊的元音[]。但在前面有減音和同化現(xiàn)象的注音里，元音[]完全省去，由此而剩下的輔音群[]，兩個輔音的發(fā)音部位不同。[]是雙唇音，[]是齒齦音，念起來不太方便。所以就發(fā)生了同化作用。[]把[]同化為雙唇音[]，這樣就形成了兩個雙唇音的輔音群[]，念起來就方便多了。

Helivesbyhispen.

Allofhisdealingsareintheopen.

Let’sbeopenwitheachother.Iwantyoutobeopenwithmeaboutyourmoneyproblems,soIcanhelpyou.Doyouhappentoknowhisnewtelephonenumber?

秘訣31“清”與“濁”之間的同化 當north,south,worth三個詞變?yōu)樾稳菰~時，這些詞原來詞尾的[]因為受了后面元音的影響，就變成了濁音[]： north [] northern [] south [] southern [] worth [] worthy []

Shehastraveledinnortherncountries. Thesouthernhalfofthecountryisadesert. Shesayshelponlytheworthypoor. Thisbookisworthyofbeingread[toberead].

第四節(jié)異化現(xiàn)象 兩個相同或相近的音位，在法音過程中因受某種影響，而變得不同或不相近，這種現(xiàn)象叫做異化。 異化也稱輔音的濁化現(xiàn)象，[s]后面的清輔音當連接一個元音時（一般出現(xiàn)在重讀音階上），[]后面的清輔音受后面的元音影響，在實際法音中要讀成與其相對應的濁輔音，在語音分析中稱為濁化。

秘訣23（1）sp+元音口語中讀音為[sb+元音] spend v.花費IPA: []—口語讀音[]K.K: []—口語讀音[]Howdoyouspendyouleisure? 你是怎樣消磨空閑時間的。Hespendsalotoftimewithhisgirlfriend. 他花了很多時間與他女朋友泡在一起。 Speak v.說話；談話IPA: []—口語讀音[]K.K: []—口語讀音[]Actionsspeaklouderthanwords. 事實勝于雄辯。Imustspeakwithmysonabouthiscigarettesmoking.我必須同我的兒子談一談他的吸煙問題。

秘訣33（2）sk+元音口語中讀音為[+元音]

scare v.驚嚇；受驚IPA: []—口語讀音[]K.K: []—口語讀音[]I’msoscared. 我很怕。

Youscaredme. 你嚇了我一跳。

School n.學校IPA: []—口語讀音[]K.K: []—口語讀音[]HehasstudiedEnglishinschoolfortowyears. 他在學校學過兩年英語。IfIwereamillionaire,Iwouldstartaschool. 如果我是一個百萬富翁，我將辦一所學校。

秘訣34（3）st+元音口語中讀音為[+元音] start n.開始IPA: []—口語讀音[]K.K: []—口語讀音[]Ifyouareready,youmaystartyouwork. 如果你準備好了，你可以開始工作了。Hewassoexcitedthathestartedtocry. 他激動的熱淚盈眶。

Still adv.仍，仍然IPA: []—口語讀音[]K.K: []—口語讀音[]

Hecameyesterdayandheisstillhere. 他昨天來的，現(xiàn)仍在此。

Heisdull;still,hetrieshard.雖然笨，可是他很刻苦。

Didyoustayuplatelastnight? 作業(yè)你熬的很晚嗎？

A:Whatstepsareyoutakinginthematter? 這件事你打算怎么辦？B:We’redealingwithitstepbystep. 一步一步來。

秘訣35（4）str+元音口語中讀音為[+元音]

strike v.敲；打IPA: []—口語讀音[]K.K: []—口語讀音[]

Hestruckmewithastick. 他用棍子打我。

A:Howdoestheideastrikeyou?你感覺那注意怎么樣？B:Theplanstrikesmeasridiculous.我覺得這項計劃可笑。

Strange v.奇怪；陌生IPA: []—口語讀音[]K.K: []—口語讀音[]

Theworkisstillstrangetohim. 他對這項工作仍很陌生。

Whoisthatstrangemanoverthere?那邊的陌生人是誰？Areyouembarrassedabouttalkingtostrangers? 你和陌生人說話會感到不好意思嗎？

秘訣36（5）haveto和hasto（不得不）的發(fā)音技巧

相似的逆行同化作用也發(fā)生在haveto和hasto中，have[]詞尾的濁輔音[]受了他后面清輔音[]的影響，而變成了清輔音[]。同樣地，has[]詞尾的濁輔音[]受了他后面的清輔音[]的影響，也變成了清輔音[]。 Haveto在口語中發(fā)成[]；hasto在口語中發(fā)成[]。

You’llhavetogetoffhere. 你得在這里下車了。

Ihavetogonow. 我現(xiàn)在該走了。

Youhavetodoyourhomework. 你必須做作業(yè)。

Ihavetogo,orI’llwetmypants. 我要去小便，不然要尿褲子了。

Thatisallhehastodo. 那一切就是他不得不做的事。

《特別說明》假如have和has分別念為不同化的[]和[]，而后面稍有停頓再加上一個to的話，那么意思就是“有”，而不是“不得不”了。

秘訣37（6）hadto（必須）的發(fā)音技巧相似的逆行同化作用也發(fā)生在hadto中，had[]詞尾的濁輔音[]音受了他后面清輔音[]的影響，而變成了清輔音[]，hadto在口語中發(fā)成[]IhadtogoandtalkwithJim. 我必須去和吉姆談一談。

Wehadtoscratchourplansforvacation. 我們不得不取消度假計劃。

Wehadtotakethemattheirwordthatthejobwouldbedoneontime. 我不得不聽他們的話，工作必須按時完成。

第五節(jié)超級純正美國發(fā)音技巧弱化現(xiàn)象弱化在語流音變中，有些發(fā)音變的模糊不清，甚至這些音在發(fā)音時可發(fā)可不發(fā)；這種現(xiàn)象叫做弱化。弱化常常出現(xiàn)在非重讀音節(jié)中或句子中的虛詞上。

秘訣38在單詞中的弱讀音節(jié)英音[]與美音[]在單詞中可讀可不讀 intention n.目的；意圖IPA: []—[]此音節(jié)弱讀，在單詞中不發(fā)音時的音標[]K.K: []—[]此音節(jié)弱讀，在單詞中不發(fā)音時的音標[]

Information n.消息；信息IPA: []—[]此音節(jié)弱讀，在單詞中不發(fā)音時的音標[]K.K: []—[]此音節(jié)弱讀，在單詞中不發(fā)音時的音標[]

A:Whatisyouintention? 你的意圖究竟是什么？B:Ihadnointentionofhurtingyou. 我沒有傷害你的意圖。 A:Whatareyouintentionswithregardtohim?你有沒有同他結婚的意思？B:Hehasnointentionofmarryingyet. 他還沒有要結婚的打算。

Thereisnonewinformationabouttheaccident.關于這個意外事件，還沒有新的消息。

秘訣39在虛詞上的發(fā)音技巧

to prep.到；往；向IPA: []—[]此音節(jié)弱讀，在單詞中不發(fā)音時的音標[]K.K: []—[]此音節(jié)弱讀，在單詞中不發(fā)音時的音標[]

Goifyouwantto 如果你想去的話就去吧。Ipreferthisonetothatone. 我寧愿要這個，也不要那個。

Must v.必須IPA: []—[]此音節(jié)弱讀，在單詞中不發(fā)音時的音標[]K.K: []—[]此音節(jié)弱讀，在單詞中不發(fā)音時的音標[]

Ifyoumustleave,doitquietly. 如果你一定要離開，那就悄悄地走。Youmustbetiredafteryourlongjourney. 你走了這么遠的路，一定很累。

But conj.而且；但是IPA: []—[]此音節(jié)弱讀，在單詞中不發(fā)音時的音標[]K.K: []—[]此音節(jié)弱讀，在單詞中不發(fā)音時的音標[b]

Thejobisallbutfinished. 這工作差不多完成了。第六節(jié)爆破音不完全爆破及失去爆破 當一個爆破音跟另一個爆破音相遇時往往失去爆破，這主要是因為兩個輔音治安的間隔太小，這種現(xiàn)象在語音學上稱為“失去爆破”或“特殊爆破”。 爆破音和爆破音或其他的輔音相鄰，第一個爆破音只形成阻礙，但不發(fā)生爆破，稱作不完全爆破。說話時，前一個單詞的爆破音只保持發(fā)音部位（音不法出來）的同時，即向下一個單詞起音的輔音過渡，不完全爆破得以實現(xiàn)。不完全爆破產(chǎn)生的元音大體上是由于省力原則造成的。 不完全爆破時英語語音學習中的重點，也是一個難點；掌握不好不完全爆破，就不可能講地道的英語。下面列舉不完全爆破的幾條主要規(guī)則：

這個部分極其重要，是美國發(fā)音的一個特色。

秘訣40單詞中的爆破音讀音技巧 兩個爆破音相鄰，第一個爆破音只形成阻礙，但失去爆破，少停頓一下，快速向第二個完全爆破的爆破音劃去；若爹熱爆破音在此尾則必須輕化。例如：（1）爆破音+爆破音 kept 保持IPA: []—[]失去爆破K.K: []—[]失去爆破

Blackboard 黑板IPA: [`]—[]失去爆破K.K: [`]—[]失去爆破

Notebook 筆記本IPA: [`]—[]失去爆破K.K: [`]—[]失去爆破 Goodbye 再見IPA: []—[]失去爆破K.K: []—[]失去爆破

Myfatherkeptworkingtillmidnight. 我的父親一直工作到深夜。Pleasewritetheanswerontheblackboard. 請把答案寫在黑板上。Writetheanswerinyournotebook. 請把答案寫在筆記本上。I’dliketosaygoodbyetoeveryone. 我要向諸位告別了。

秘訣41鼻腔爆破 爆破音和鼻輔音[]與[]相鄰，爆破音形成阻礙，發(fā)生不完全爆破，在詞末必須通過鼻腔爆破。如： 如爆破音/t,d/后面緊跟著的是鼻輔音[]與[]時這種輔音組合在語音學里就叫做鼻腔爆破，換而言之，既發(fā)爆破音/t,d/時受后面鼻輔音[]與[]的影響爆破部位有所改變，須由口腔爆破改為鼻腔爆破。 例如，button[]、garden[`]、中的[]、[]就得采取上述方法發(fā)音，說的通俗一點也就是/t,d/的發(fā)音由原爆破音改道從鼻子里帶出來，也就是由鼻腔爆破發(fā)出來，因此在發(fā)音時鼻子里（不是口腔）會有一種沖氣和癢癢的感覺。

（2）爆破音+鼻輔音 justmoment 一會兒IPA: []—[]不完全爆破K.K: []—[]不完全爆破

Goodnight 晚安IPA: []—[]不完全爆破K.K: []—[]不完全爆破

Heoftencomeshomeatmidnight. 他總是半夜12點才回家。Hehasalwaysbeenagoodneighbor. 他一向是個好鄰居。Hergoodnesswasapparenttoeveryone.她的友善對每個人都是顯而易見的。

秘訣42舌邊爆破 如爆破音/t/后面緊跟著的時舌側音[]時，這種輔音組合在語音學里叫做舌邊爆破，換言之，既發(fā)爆破音/t/時受后面舌側音[]的影響爆破部位有所改變，須由口腔爆破改為舌邊爆破。 爆破音和舌側音[]相鄰，爆破音形成阻礙，發(fā)生不完全爆破，例如：（3）爆破音+舌側音

lately 近來；最近 IPA: []—[]不完全爆破K.K: [`]—[]不完全爆破

Badly 嚴重地IPA: []—[]不完全爆破K.K: []—[]不完全爆破

Ihavebeenverybusylately. 最近我一直很忙。Ihaven’tseenhimlately. 我最近未見過他。Haveyoubeentherelately? 近來你到過那里嗎？Hesleptbadly. 他睡得不好。Hisfootwasbadlyhurt. 他的腳傷得很厲害。I’vebeenquitebadlyoffrecently. 最近我經(jīng)濟上很拮據(jù)。

秘訣43摩擦爆破 如爆破以后緊跟著的是摩擦音時，這種輔音組合在語音學里叫做摩擦爆破，換言之，既發(fā)爆破音時受后面的摩擦音的影響爆破部位有所改變，須由口腔爆破改為摩擦爆破。 爆破音和摩擦音相鄰，第一個爆破音形成阻礙，發(fā)生不完全爆破，例如：

（4）爆破音+摩擦音 advance 前進IPA: []—[]不完全爆破K.K: []—[]不完全爆破

Youmustpayinadvance. 你們必須預先付款。CanIhaveanadvanceonmysalary? 我可以預支薪水嗎？Whatwouldyouradvicebeinthiscase? 在這種情況下，你有什么看法？Whatwouldyouadvisemetodo. 你說我該怎么辦？

額外贈送：Keepthatinmind. 記住那件事。

秘訣44破擦爆破 如爆破音后面緊跟著的是破擦音時這種輔音組合在語音學里叫做破擦爆破，換言之，既發(fā)爆破音時受后面的破擦音的影響爆破部位有所改變，須由口腔爆破改為破擦爆破。 爆破音和摩擦音相鄰，爆破音形成阻礙，失去爆破，稍停頓一下，立刻發(fā)出后面的破擦音。例如：（5）爆破音+破擦音 picture 圖畫IPA: []—[]失去爆破K.K: []—[]失去爆破

Ihadmypicturetakenyesterday.Doyouknowhowdoyoudrawapicture?

Object 反對；抗議IPA: []—[]失去爆破K.K: []—[]失去爆破

Youshouldn’ttreatwomenlikeobjects. 你不應該那樣對待女人。Hestoodupandobjectedinstronglanguage.他站起來用強烈的語言表示反對。第七節(jié)輔音連綴在口語中的發(fā)音技巧 兩個或兩個以上的輔音相鄰稱作輔音連綴，輔音連綴中間不能有停頓，也不能在中間加元音[]。輔音連綴出現(xiàn)在詞首、詞中和詞尾，也出現(xiàn)在短語中間。其實不完全爆破等也是一種輔音連綴。相面我們重點來介紹詞首和詞尾輔音連綴。 掌握好輔音連綴是通向地道口語大門的重點之一。

（一）詞首[]與后面輔音的輔音連綴秘訣45（1）[]+[]的輔音連綴

speak 說話 []發(fā)音時輕而短促；[]發(fā)音時長而響亮.IPA: []--[]K.K: []--[]AreyouabletospeakEnglish? 你會說英語么？Willyouspeakup

Ican’thearyou? 請說話聲音大一些，我聽不清楚。Mymotherisaspecialpersoninmylife. 我媽媽是我生命中最敬重的人。Sheissobeautifulthatshecastsaspellovermen. 她相貌出眾，迷住了許多男人。

<特別提示>：發(fā)音時：第一個輔音[]發(fā)音必須輕而短促，第二個輔音[]發(fā)音長而響亮，聲音由弱到強；由輕到響；由短到長。中國學生很容易把輔音[]拉得過長，這是因為沒有掌握好這類輔音連綴的特點。 糾正方法：在摩擦音[]后面的爆破音[]應該少送氣。

秘訣46（2）[]+[]輔音連綴

stay 停留 []發(fā)音時輕而短促；[]發(fā)音時長而響亮。IPA: []--[]K.K: []--[]

DidyouenjoyyourstayinBeijing?你在北京停留的時間過得愉快嗎？Stoptalkingandlistentome!不要講話聽我說。It’salongstory. 一言難盡。ShehasagreatstoreofknowledgeaboutEnglish. 他有非常豐富的英語知識。

<特別提示>：發(fā)音時：第一個輔音[]發(fā)音必須輕而短促，第二個輔音[]發(fā)音長而響亮，聲音由弱到強；由輕到響；由短到長。中國學生很容易把輔音[]拉得過長，這是因為沒有掌握好這類輔音連綴的特點。 糾正方法：在摩擦音[]后面的爆破音[]應該少送氣。

秘訣47（3）[]+[]輔音連綴

skate 滑冰 []發(fā)音時輕而短促；[]發(fā)音時長而響亮。IPA: []--[]K.K: []--[]

A:Let’sgoskating. 讓我們去滑冰吧。B:Ican’tskateatall. 我一點也不會滑冰。A:Mike,canyouski

麥克，你會滑雪嗎？B:Yes,Ican.Butnotverywell. 我會，可是滑不好。Theskyisgettingverycloudy. 天空的云越來越多了。Hehasgreatskillindrawing. 他畫畫很有技巧。

<特別提示>：發(fā)音時：第一個輔音[]發(fā)音必須輕而短促，第二個輔音[]發(fā)音長而響亮，聲音由弱到強；由輕到響；由短到長。中國學生很容易把輔音[]拉得過長，這是因為沒有掌握好這類輔音連綴的特點。 糾正方法：在摩擦音[]后面的爆破音[]應該少送氣。

秘訣48（4）[]+[]輔音連綴

smart 聰明 []發(fā)音時輕而短促；[]發(fā)音時長而響亮。IPA: []K.K: []

He’sasmartbusinessman. 他是一個精明的商人。Thedentist’sdrilllefthistoothsmarting. 牙醫(yī)把他的牙修理得很漂亮。Theywereallhungryandthefoodsmelledgood.他們都餓啦，因而感到飯菜噴香。It’sasmallworld. 這世界真小。

<特別提示>：發(fā)音時：第一個輔音[]發(fā)音必須輕而短促，第二個輔音[]發(fā)音長而響亮，聲音由弱到強；由輕到響；由短到長。中國學生很容易把輔音[]拉得過長，這是因為沒有掌握好這類輔音連綴的特點。 糾正方法：在摩擦音[]后面的爆破音[]應該少送氣。

秘訣49（5）[]+[]輔音連綴

snow 雪 []發(fā)音時輕而短促；[]發(fā)音時長而響亮。IPA: []K.K: []

Hisshirtisawhiteassnow. 他的襯衫潔白如雪。Itsnowedalllastnight 昨天下了整整一夜的雪。Thereisnosnapleftinhim. 他一點精力都沒有了。Hereyessnappedwithanger. 她的眼睛閃露著憤怒。Hisbehaviorshowedhimtobeasnake. 他的行為說明他是一個狡詐的人。<特別提示>：發(fā)音時：第一個輔音[]發(fā)音必須輕而短促，第二個輔音[]發(fā)音長而響亮，聲音由弱到強；由輕到響；由短到長。中國學生很容易把輔音[]拉得過長，這是因為沒有掌握好這類輔音連綴的特點。 糾正方法：在摩擦音[]后面的爆破音[]應該少送氣。

秘訣50（6）[]+[]輔音連綴

sleep 睡覺 []發(fā)音時輕而短促；[]發(fā)音時長而響亮。IPA: []K.K: []

A:Didyousleepwelllastnight? 昨夜你睡得好嗎？B:Isleptwelllastnight. 我昨夜睡得很好。Ihaveaslightfever. 我有點輕微的發(fā)燒。Heslightedmyefforts. 他看不起我所作的努力。Chancesareslim. 機會很小。Businesswasslowtoday. 現(xiàn)在生意不景氣。

<特別提示>：發(fā)音時：第一個輔音[]發(fā)音必須輕而短促，第二個輔音[]發(fā)音長而響亮，聲音由弱到強；由輕到響；由短到長。中國學生很容易把輔音[]拉得過長，這是因為沒有掌握好這類輔音連綴的特點。 糾正方法：在摩擦音[]后面的爆破音[]應該少送氣。

秘訣51（7）[]+[]輔音連綴

sweet 甜的 []發(fā)音時輕而短促；[]發(fā)音時長而響亮。IPA: []K.K: []

Don’tlethimfoolyouwithsweettalk. 不要讓他的甜言蜜語把你騙了。Nosweetwithoutsweat. 沒有勤勞的勞動就沒有甜蜜的收獲。Shesweet-talkedhimintobuyingheradiamondring. 她用甜言蜜語哄他給她買鉆石戒指。Let’sgoforaswimtomorrow. 明天我們去游泳吧。IswearI’llnevertellanyone. 我發(fā)誓不會告訴任何人。Whenareyougoingtoswearoffcigarettes? 你打算什么時候發(fā)誓戒煙？

<特別提示>：發(fā)音時：第一個輔音[]發(fā)音必須輕而短促，第二個輔音[]發(fā)音長而響亮，聲音由弱到強；由輕到響；由短到長。中國學生很容易把輔音[]拉得過長，這是因為沒有掌握好這類輔音連綴的特點。 糾正方法：在摩擦音[]后面的爆破音[]因該少送氣。（二）詞首爆破音與后面輔音的輔音連綴

秘訣52（1）[]+[]輔音連綴 發(fā)音時，爆破音[]必須十分輕而短促，爆破音[]在發(fā)音時，第二個輔音[]的發(fā)音已經(jīng)做好了準備，爆破音[]的爆破音與第二個輔音[]的發(fā)音同時進行，這是掌握好這一類輔音連綴的關鍵。 比較常見的錯誤是在第一和第二輔音之間添加元音[]，主要原因是爆破音先發(fā)生了爆破。 糾正方法是：爆破音[]的爆破必須與第二個輔音[]的發(fā)音同時進行。

Plan [] 計劃A:DoyouhaveanyplansfornextSunday? 下星期日你有什么安排嗎？B:Weplantoholdaparty. 我們打算舉辦一個晚會。A:Haveyougotanyplans? 你有什么計劃嗎？B:I’vebeeninvitedovertoafriend’s. 我有個朋友請我去做客。

秘訣53（2）[]+[]輔音連綴 發(fā)音時，爆破音[]必須十分輕而短促，爆破音[]在發(fā)音時，第二個輔音[]的發(fā)音已經(jīng)做好了準備，爆破音[]的爆破音與第二個輔音[]的發(fā)音同時進行，這是掌握好這一類輔音連綴的關鍵。 比較常見的錯誤是在第一和第二輔音之間添加元音[]，主要原因是爆破音先發(fā)生了爆破。 糾正方法是：爆破音[]的爆破必須與第二個輔音[]的發(fā)音同時進行。

Price [] 價格Thepriceofthathouseishigh. 那座房子的價格很高。Whatisthepriceofthisdiamondring? 這支鉆戒的價格是多少？Keepyourpromisesatanyprice. 你要不惜任何代價信守諾言。

秘訣54（3）[]+[]輔音連綴 發(fā)音時，爆破音[]必須十分輕而短促，爆破音[]在發(fā)音時，第二個輔音[]的發(fā)音已經(jīng)做好了準備，爆破音[]的爆破音與第二個輔音[]的發(fā)音同時進行，這是掌握好這一類輔音連綴的關鍵。 比較常見的錯誤是在第一和第二輔音之間添加元音[]，主要原因是爆破音先發(fā)生了爆破。 糾正方法是：爆破音[]的爆破必須與第二個輔音[]的發(fā)音同時進行。

Pure [] 純正，清純的，不摻雜的Thisisthepuretruth. 這完全是事實。LiyangspeakspureAmericanEnglish. 李陽講一口純正的美式英語。Itwasapureaccident. 這完全是一次意外事故。Theairispurearoundhere. 這一帶的空氣清新潔凈。

秘訣55（4）[]+[]輔音連綴 發(fā)音時，爆破音[]必須十分輕而短促，爆破音[]在發(fā)音時，第二個輔音[]的發(fā)音已經(jīng)做好了準備，爆破音[]的爆破音與第二個輔音[]的發(fā)音同時進行，這是掌握好這一類輔音連綴的關鍵。 比較常見的錯誤是在第一和第二輔音之間添加元音[]，主要原因是爆破音先發(fā)生了爆破。 糾正方法是：爆破音[]的爆破必須與第二個輔音[]的發(fā)音同時進行。 Blame [] 責備A:Whoistoblame? 該怪誰？B:Youcan’tblameanyone. 你不能怪任何人。C:Iamverymuchtoblame. 都怪我不好。D:Don’tblameitonhim,butonme. 別怪他，都怪我。Blameme,it’smyfault. 怪我，都是我的錯。

秘訣56（5）[]+[]輔音連綴 發(fā)音時，爆破音[]必須十分輕而短促，爆破