初中語文教材解讀人教九年級上冊《香菱學詩》PPT

曹雪芹(1715—1763），清代小說家。名霑，字夢阮，雪芹是其號，又號芹圃、芹溪。《紅樓夢》是他“披閱十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！钡漠a(chǎn)物?？上В谒?，全書沒有完稿。今傳《紅樓夢》120回本，前80回出于他的手筆，后40回則為高鶚所續(xù)。

《紅樓夢》是我國古典小說的頂峰之作。它以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期的廣闊的社會現(xiàn)實。有“中國封建社會的百科全書”之稱。

著名的作家王蒙說“幾乎是，你的一切經(jīng)歷經(jīng)驗喜怒哀樂都能從《紅樓夢》里找到參照，找到解釋，找到依托，也找到心心相應的共振?！?/p>

“《紅樓夢》幫助你體驗人生。讀一部《紅樓夢》，等于活了一次，至少是活了二十年?！薄都t樓夢·慕雅女雅集苦吟詩》曹雪芹香菱學詩香菱學詩的過程可分為哪幾個環(huán)節(jié)？一、整體感知香菱學詩●拜師●論詩●寫詩

林黛玉香菱二、賞讀課文

1.找出香菱學詩如癡如醉的語句，并作賞析。

2.在塑造香菱這個人物形象時運用了什么描寫手法？你能說說這對刻畫人物有什么作用嗎？正面描寫側面描寫

表現(xiàn)、烘托出香菱學詩時的認真、刻苦、廢寢忘食的精神。3、小說人物描寫方法提點：分析人物很簡單：言行神態(tài)和心理人物性格盡體現(xiàn)側面描寫不能忘思想個性里面藏抓住這些別放手準確把握不慌張

懸想：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！笨嗨鳎骸耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。”頓悟：“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！?、香菱學詩的過程，可用王國維《人間詞話》中的古今成就大事業(yè)者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括：5、香菱學詩為什么會成功？內因：樂學、善學、苦學外因：黛玉的精心指導大觀園優(yōu)雅美好的環(huán)境三、黛玉給香菱指點學詩時談了哪些問題？1、要重立意，不以詞害意。3、重研究討論，方能長進。2、要多讀，讀一流的詩。四、暢談感受：

從香菱學詩的經(jīng)歷中，你有何收獲？（討論）有志者事竟成精誠所至，金石為開。精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。

綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。

博得嫦娥應自問，何緣不使永團圓？

１、詩歌首聯(lián)中的哪個字奠定了全詩的感情基調？２、頷聯(lián)中的“半輪雞唱五更殘”有何作用？３、詩歌尾聯(lián)表達了香菱什么樣的愿望？拓展延伸

香菱學詩就像一支清越的小夜曲，是她豐富醇美的心靈的一次曝光，是她精神自我的一次凈化和升華，是她生命價值一次難能可貴的“實現(xiàn)”。在學詩中，香菱表達了她脫俗入雅的高尚追求，浸透了她對人生的美