初中語文人教課標(biāo)版七年級上冊《濟(jì)南的冬天（大邑縣新場鎮(zhèn)學(xué)校教師楊光樹）》PPT

快樂入門秀

春來鳳城花千樹，煙柳碧波漾錦繡。

快樂入門秀

塞上避暑山莊美，草原風(fēng)情繞皇苑快樂入門秀

秋高云淡漁歌晚，天涯海角鹿回頭教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能：1.識記本文的生字詞，了解本文的文學(xué)常識。2.理清文章的結(jié)構(gòu)，體會濟(jì)南冬天的特點(diǎn)。（二）過程與方法積累本文的佳詞妙句，達(dá)到熟能成誦。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生熱愛祖國河山的真摯情感。學(xué)啥我知情常識索引老舍，（1899---1966），原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，現(xiàn)代著名文學(xué)家，人民藝術(shù)家。他一生勤奮創(chuàng)作，寫了許多小說，劇本，被譽(yù)為“文藝隊(duì)伍中的勞動模范”。代表作品有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇劇本《茶館》《龍須溝》等。

知識我吸收課文感知用自己喜歡的方式通讀課文一遍，希望你讀得有效（達(dá)成字詞標(biāo)劃，質(zhì)疑留痕，聲情并茂，印象保存等效果）朗讀我在行重點(diǎn)字詞掌握

覺得（de）著急（zháo）薄雪（báo）真得（děi）著落（zhuó）稀?。╞ó）看護(hù)婦（kān）貯蓄看見（kàn）佇立髻（jì）鑲水藻（zǎo）澄（chéng）清積累我用心聲色閱讀

繪聲繪色地向大家展示你最喜歡的段落，用你的美讀感染大家。

出彩我當(dāng)家

朗讀課文，合作探究

1.根據(jù)整體感知把整理出本文的結(jié)構(gòu)圖。2.濟(jì)南總的特點(diǎn)是怎樣表達(dá)出來的？3.濟(jì)南冬天的這種特點(diǎn)是源于什么樣的地形特點(diǎn)？試著畫出這種地形，體會其特點(diǎn)。

4.第二自然段，想想文章怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景的？

5.本文以“這就是冬天的濟(jì)南”作結(jié)束語，有何妙處？

理解萬歲談印象。

你對濟(jì)南冬天的天氣有一個(gè)怎樣的印象？作者通過什么辦法來深化讀者的這種印象的？除了寫濟(jì)南的天氣，作者還重點(diǎn)寫了濟(jì)南的

和

。提示：對比注意和誰的對比，選取對比的對象有何講究？問題我能懂話a.濟(jì)南的小山是有特色的，通過感知課文2---4節(jié)，你覺得，濟(jì)南的小山有哪些特點(diǎn)？可用：“

的小山”的形式來歸納概括。雪后的山景別有風(fēng)情，作者圍繞“妙”字，從山

,至山

，然后山

，最后山

.依

順序，細(xì)膩描繪雪的光、色、態(tài)。突出了秀美景色和動感情態(tài)?！靶銡狻痹谠~典上的意思有1清秀2文雅3小巧靈便。你覺得在文中它應(yīng)該是什么意思？b.濟(jì)南的水與眾不同，在冬天，北中國的濟(jì)南的水最大的特色是

。這一段的描繪對人的感官刺激重在色彩。文中涉及到哪些色彩？作者認(rèn)真觀察抓住了這些景物的特點(diǎn)，他的觀察角度分別有哪些？按什么順序來觀察的？山水課堂總結(jié)

本文是一篇充滿詩情畫意的散文，文中處處在向我們展示著濟(jì)南冬天的秀美，具體描繪了濟(jì)南冬天的自然山水，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無限生機(jī)和冬天里孕育著的朦朧春意，表達(dá)了作者對濟(jì)南的由衷贊美之情。閱讀《艱辛的歷程》完成以下題目1.本文第⑻段畫線部分的“那個(gè)誓言”指的是什么內(nèi)容？(2分)2.本文第⑵段畫線句子“多挺一挺，咬咬牙”表現(xiàn)出母親什么樣的品質(zhì)？她把這句話說給兒子聽的用意是什么？(2分)3.本文三次寫“我”的流淚。請用簡練準(zhǔn)確的詞語分別寫出三次流淚的不同(3分