敘事類文章寫法課件

敘事類作文的

“定點(diǎn)”與“成面”

敘事類作文的

“定點(diǎn)”與“成面”1記敘類作文常見問題

最常見的是記流水帳，有什么寫什么，缺少重點(diǎn)，不會(huì)剪裁；

最薄弱的是細(xì)致描寫，喜用概述性語言，缺少生動(dòng)的人物形象展示和具體情境的再現(xiàn)；

最突出的是把握不住中心，缺少判斷標(biāo)準(zhǔn)，尤其是考場(chǎng)作文，不能充分表述題義，致使偏題、離題現(xiàn)象屢見不鮮。記敘類作文常見問題最常見的是記流水帳，有什么寫什2

學(xué)生寫作常見程序

審題寫什么事？

怎么寫

寫作學(xué)生寫作常見程序?qū)忣}3

寫作正確思考程序

審題寫什么事？

這事寫什么？

怎么寫？

寫作寫作正確思考程序?qū)忣}4

從某種意義來說，寫什么材料不重要，關(guān)鍵在于寫材料的什么。因?yàn)閷?duì)高級(jí)廚師來說，再不起眼的材料都能被烹調(diào)出色香味俱全的菜肴來；同樣，再平常的寫作材料，高手也會(huì)寫出令人滿意甚或賞心悅目的佳作來。

尋找出材料的價(jià)值點(diǎn)是作文成功的要訣。從某種意義來說，寫什么材料不重要，關(guān)鍵在于寫5一、定點(diǎn)

當(dāng)事件已經(jīng)確定后，先別忙著寫作，而是確定事件的重點(diǎn)（亮點(diǎn)）在哪里。事件的重點(diǎn)就是事件中最能表現(xiàn)題意和中心的部分，這個(gè)重點(diǎn)就應(yīng)該成為作文的寫作范圍，成為作者思考的主體內(nèi)容，其余內(nèi)容就不必多考慮或忽略不計(jì)。

角色：玉石匠一、定點(diǎn)當(dāng)事件已經(jīng)確定后，先別忙著寫作，而是6定點(diǎn)圖示

事件開始

結(jié)束題意點(diǎn)定點(diǎn)圖示7確定材料的題意點(diǎn)或中心點(diǎn)

大部分學(xué)生：避免審題匆忙、構(gòu)思不明；杜絕偏題離題現(xiàn)象。寫作水平較高的學(xué)生：

提升到尋找材料的價(jià)值點(diǎn)的高度，發(fā)現(xiàn)隱藏在材料中的思想、文化、情感乃至信息、形式、創(chuàng)新等作文應(yīng)有的價(jià)值，結(jié)合自己的個(gè)性、特長(zhǎng)，據(jù)此寫出更具思想性、文化性、創(chuàng)造性的作文來。確定材料的題意點(diǎn)或中心點(diǎn)8定點(diǎn)之后學(xué)生最擔(dān)心的問題

一、寫不出東西來；二、改變了許多學(xué)生的寫作習(xí)慣：他們往往有什么寫什么，先什么，然后什么，再什么，按部就班地鋪陳，不動(dòng)腦筋地?cái)?，寫記敘文就像工作匯報(bào)，毫無趣味，而現(xiàn)在讓他們放棄線性思路，采用選點(diǎn)思考，對(duì)他們無疑是一種挑戰(zhàn)。

“成面”可以解決此類問題定點(diǎn)之后學(xué)生最擔(dān)心的問題“成面”可以解決此類問題9成面圖示

開始

結(jié)束題意點(diǎn)成面圖示10二、成面

以確定的重點(diǎn)作為突破口，通過多種描寫、快速閃回、聯(lián)想想象、融入議論抒情等方法，化點(diǎn)成面：變概述為具體情景，變簡(jiǎn)寫為生活片斷，變輪廓為真實(shí)場(chǎng)面，達(dá)到使讀者身臨其境的效果；變小為大，變少為多，變無為有，達(dá)到充實(shí)內(nèi)容、突出題意的目的；變簡(jiǎn)單為豐富，變平淡為生動(dòng)，變普通為新穎，達(dá)到凸顯創(chuàng)造力的意圖。

二、成面以確定的重點(diǎn)作為突破口，通過多種描寫11

構(gòu)思中的“定點(diǎn)”

：深入研究材料，尋找獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)個(gè)性思考，因此而讓學(xué)生擺脫習(xí)慣思維；寫作中的“成面”

：加工原始材料，豐富寫作方法，提高藝術(shù)品味，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。作文，顧名思義，就是創(chuàng)作文章，缺少突破性的構(gòu)思，不會(huì)創(chuàng)造性的敘寫，作文也就枯燥乏味，缺少生命力。

12創(chuàng)作方法

（一）多種描寫

調(diào)動(dòng)人物、環(huán)境、側(cè)面、細(xì)節(jié)等描寫手段，除了可以突出題意、充實(shí)文章內(nèi)容以外，還可以增加敘述的生動(dòng)性、情境感，使讀者得到更多的感受和體驗(yàn)，產(chǎn)生情感的共鳴。創(chuàng)作方法（一）多種描寫131、讓描寫豐富起來

原句：她罵他是笨蛋。添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”（11）她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”

（18）添加“動(dòng)作描寫”1、讓描寫豐富起來原句：她罵他是笨蛋。添加14添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（37）添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（71）添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，15添加“場(chǎng)景描寫”真是冤家路窄，剛好在操場(chǎng)上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評(píng)了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她，一個(gè)勁地說她是：小報(bào)告、克格勃、小內(nèi)奸……她對(duì)他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（180）添加“場(chǎng)景描寫”真是冤家路窄，剛好在162、課文描寫例

神態(tài)描寫

概述：孔乙己被人嘲笑后顯出窘迫相。孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。

《孔乙己》2、課文描寫例17肖像描寫

概述：老王瘦弱、臉色難看，沒有活氣。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。

他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。

《老王》肖像描寫概述：老王瘦弱、臉色難看，沒有活氣。18

概述：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。

他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，捧上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。

《從百草園到三味書屋》

動(dòng)作描寫概述：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。19語言描寫

概述：奧楚蔑洛夫非常善變。

“席加洛夫?qū)④娂业?？嗯！……你，葉爾德林，把我身上的大衣脫下來?！旌脽幔〈蟾趴煲掠炅??！皇怯幸患挛也欢核趺磿?huì)咬你的？”奧楚美洛夫?qū)樟艚鹫f。“難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長(zhǎng)得這么高大！你這個(gè)手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊……誰都知道是個(gè)什么路數(shù)！我可知道你們這些魔鬼！”

《變色龍》語言描寫概述：奧楚蔑洛夫非常善變。20心理描寫

概述：小弗郎士后悔以前沒有好好學(xué)習(xí)。

我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒有好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想到這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重，現(xiàn)在都好像是我的朋友，舍不得跟它們分手了。

《最后一課》心理描寫概述：小弗郎士后悔以前沒有好好學(xué)習(xí)。21細(xì)節(jié)描寫

概述：胡屠夫很想要錢卻又作假惺惺狀。

屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回來，往腰里揣，口里說道：“……”

《范進(jìn)中舉》細(xì)節(jié)描寫概述：胡屠夫很想要錢卻又作假惺惺狀。22景物描寫

概述：“我”去看社戲時(shí)快樂急切的心情。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

《社戲》景物描寫概述：“我”去看社戲時(shí)快樂急切的心情。23側(cè)面描寫

概述：香菱十分投入地學(xué)詩。

香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個(gè)人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來了，呆了一日，作了一首又不好，這會(huì)子自然另作呢?！睂氂裥Φ溃骸斑@正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰知到底有今日?？梢娞斓刂凉！睂氣O笑道：“你能夠像他這苦心就好了，學(xué)什么有個(gè)不成的。”寶玉不答。

《香菱學(xué)詩》側(cè)面描寫概述：香菱十分投入地學(xué)詩。24創(chuàng)作方法（二）引入關(guān)聯(lián)內(nèi)容

引入能對(duì)人物刻畫、情節(jié)描述和環(huán)境渲染有幫助的相關(guān)內(nèi)容，在充實(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使文章更具完整性、可讀性和想象性，觸發(fā)讀者對(duì)文章內(nèi)容更多的回味和思考，進(jìn)而加深閱讀的印象。

創(chuàng)作方法（二）引入關(guān)聯(lián)內(nèi)容25創(chuàng)作方法1、快速閃回

簡(jiǎn)要交代原因、結(jié)果、背景、對(duì)比等相關(guān)內(nèi)容，克服了選點(diǎn)之后交代不清的缺陷，避免一般文章的平鋪直敘和不必要的過渡，使描敘更加集中，并且更好地突出作者的意圖。

創(chuàng)作方法1、快速閃回26

“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

我愕然了。

“不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母親也就進(jìn)來，從旁說：“他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對(duì)門的楊二嫂，……

開豆腐店的?！?/p>

哦，我記得了。我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢(shì)。那時(shí)人說：因?yàn)橐?，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的，冷笑說：“忘了？這真是貴人眼高……”

《故鄉(xiāng)》

“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一27創(chuàng)作方法聯(lián)想、想象

通過由此及彼的聯(lián)想想象，語言生動(dòng)形象起來了，內(nèi)容趣味盎然起來了，運(yùn)筆靈動(dòng)活潑起來了，寫法新穎獨(dú)特起來了。更重要是，作者的創(chuàng)造力激發(fā)出來了，讀者也就生發(fā)出“虧他想得出”的贊嘆了！創(chuàng)作方法聯(lián)想、想象28

概述：安塞腰鼓敲得有力、高亢、雄壯。

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！

《安塞腰鼓》概述：安塞腰鼓敲得有力、高亢、雄壯。29

概述：印度舞蹈的優(yōu)美多姿，令人忘情。我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事！

《觀舞記》概述：印度舞蹈的優(yōu)美多姿，令人忘情。30（三）融入議論抒情

即在敘寫事件“點(diǎn)”之時(shí)，采用夾敘夾議或者畫龍點(diǎn)睛的寫法，使描敘更顯激情，或者更富有理性，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力，強(qiáng)化了文章的意圖，也愈顯其豐富的內(nèi)蘊(yùn)。（三）融入議論抒情31

《安塞腰鼓》，在描述表演情景時(shí)，作者毫不吝嗇抒情的語言，將表演者一邊舞蹈一邊擊鼓時(shí)的演出激情和自己對(duì)他們由衷的贊嘆之情全部宣泄了出來，并將語言描敘推向高潮；

《珍珠鳥》在寫到小鳥終于解除戒心和我零距離接觸并呈現(xiàn)出一幅人鳥相依的溫馨畫面時(shí)，作者情不自禁的議論抒情：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”極為精到地點(diǎn)明了全文的意義和價(jià)值所在。

《安塞腰鼓》，在描述表演情景時(shí)，作者毫不32三、范文賞析

看我的

“媽——看我的！”身后傳來了一聲稚嫩的叫聲，隨即又傳來幾聲倉(cāng)促的車鈴聲。幸福的孩子，騎著兒童自行車飛快地前行、玩耍。歡笑聲彌漫了四周，綺麗的著裝伴著跳動(dòng)的彩色音符快樂地笑著前進(jìn)……端莊的母親高雅地跟在后面，滿臉慈愛地看著自己的小天使，任由她張開單純美麗的小翅膀歡快地在前面奔跑。這樣的情景在小區(qū)里幾乎天天可以看到。

三、范文賞析

看我的33剛才一直幻想著身后幸福畫面的我，決定轉(zhuǎn)回頭看看享受著天倫之樂的母女倆，那一定是一幅很幸福很美麗的圖畫?？墒恰v足回首的那一刻，我驚詫了，我發(fā)現(xiàn)我的判斷完全錯(cuò)了?！靶√焓埂辈]有本該有的白皙細(xì)嫩臉龐，而是有些發(fā)黑的黃色成為她肌膚的主打色。她的袖管卷起，一臉的認(rèn)真表情，似乎正在干著一件極偉大的事情。其實(shí)根本沒有什么兒童自行車，而是一輛載著許多舊報(bào)紙的三輪車，瘦小的女孩吃力地踏著車子，因?yàn)閭€(gè)子小，她還不能夠到車座，單薄的身子隨著細(xì)胳膊細(xì)腿用力支持而一上一下的。后面的母親黑瘦而憔悴，顛著小碎步跟著。她的衣服極不協(xié)調(diào)，上身是厚厚的深藍(lán)色大衣，下身是一條土灰色的收囗褲，一點(diǎn)也不優(yōu)雅、一點(diǎn)也不端莊?？吹贸?，她們是收廢品的。剛才一直幻想著身后幸福畫面的我，決定轉(zhuǎn)回頭看看享34我在詫異的同時(shí)感到，現(xiàn)實(shí)和想像相差得太遠(yuǎn)了。但冷靜下來的我，不禁感動(dòng)，原本正處在童年黃金時(shí)代的孩子，因?yàn)榧彝サ睦щy，失去許多美好的東西，不能享受這個(gè)年齡段本應(yīng)享有的一些樂趣，可她沒有撒嬌，沒有責(zé)怪父母，反而為了家庭、為了生活，在盡力并勇敢地對(duì)母親、對(duì)社會(huì)、對(duì)上蒼喊了一句：“看我的！”柔情的夕照將淡淡的光輝鋪灑在她們漸漸遠(yuǎn)去的身影上。我在詫異的同時(shí)感到，現(xiàn)實(shí)和想像相差得太遠(yuǎn)了。但冷35三、范文賞析

看我的

“媽——看我的！”【這是定點(diǎn)作文最典型的開頭。單刀直入，一上來就呈現(xiàn)事件的最核心部分，堅(jiān)決刪除事件中無關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)，盡量減少煩瑣的交代，把更多的文字用在最能表達(dá)題意和主旨的地方，突出文章的核心價(jià)值?！可砗髠鱽砹艘宦曋赡鄣慕新?，隨即又傳來幾聲倉(cāng)促的車鈴聲。三、范文賞析看我的36幸福的孩子，騎著兒童自行車飛快地前行、玩耍。歡笑聲彌漫了四周，綺麗的著裝伴著跳動(dòng)的彩色音符快樂地笑著前進(jìn)……端莊的母親高雅地跟在后面，滿臉慈愛地看著自己的小天使，任由她張開單純美麗的小翅膀歡快地在前面奔跑。【“無中生有”的想象，其作用絕非可有可無，那美好的生活圖景與后面的所見形成了內(nèi)容上的反差，為作者表現(xiàn)主旨做了很好的鋪墊?！窟@樣的情景在小區(qū)里幾乎天天可以看到?！究焖匍W回依然是為了情感上的蓄勢(shì)?！縿偛乓恢被孟胫砗笮腋．嬅娴奈遥瑳Q定轉(zhuǎn)回頭看看享受著天倫之樂的母女倆，那一定是一幅很幸福很美麗的圖畫?？墒恰竞?jiǎn)要的過渡還是必要的，它能顯示作者的思路和意圖】

幸福的孩子，騎著兒童自行車飛快地前行、玩耍。歡笑37駐足回首的那一刻，我驚詫了，我發(fā)現(xiàn)我的判斷完全錯(cuò)了?！靶√焓埂辈]有本該有的白皙細(xì)嫩臉龐，而是有些發(fā)黑的黃色成為她肌膚的主打色。她的袖管卷起，一臉的認(rèn)真表情，似乎正在干著一件極偉大的事情。其實(shí)根本沒有什么兒童自行車，而是一輛載著許多舊報(bào)紙的三輪車，瘦小的女孩吃力地踏著車子，因?yàn)閭€(gè)子小，她還不能夠到車座，單薄的身子隨著細(xì)胳膊細(xì)腿用力支持而一上一下的。后面的母親黑瘦而憔悴，顛著小碎步跟著。她的衣服極不協(xié)調(diào)，上身是厚厚的深藍(lán)色大衣，下身是一條土灰色的收囗褲，一點(diǎn)也不優(yōu)雅、一點(diǎn)也不端莊?？吹贸觯齻兪鞘諒U品的?！具\(yùn)用具體細(xì)致的外貌、動(dòng)作描寫敘寫主體內(nèi)容，讓人物栩栩如生，讓事情有聲有色，讓情景具體可感，避免了記敘文平淡無味的常見問題?！狂v足回首的那一刻，我驚詫了，我發(fā)現(xiàn)我的判斷完全錯(cuò)38我在詫異的同時(shí)感到，現(xiàn)實(shí)和想像相差得太遠(yuǎn)了。但冷靜下來的我，不禁感動(dòng)，原本正處在童年黃金時(shí)代的孩子，因?yàn)榧彝サ睦щy，失去許多美好的東西，不能享受這個(gè)年齡段本應(yīng)享有的一些樂趣，可她沒有撒嬌，沒有責(zé)怪父母，反而為了家庭、為了生活，在盡力并勇敢地對(duì)母親、對(duì)社會(huì)、對(duì)上蒼喊了一句：“看我的！”【記敘的關(guān)鍵處作適當(dāng)?shù)淖h論，可以恰倒好處地揭示材料的意義，點(diǎn)示文章的中心，體現(xiàn)作者獨(dú)特的感悟和深刻的思考?！咳崆榈南φ諏⒌墓廨x鋪灑在她們漸漸遠(yuǎn)去的身影上?！经h(huán)境描寫讓畫面更有美感，讓情緒得到再一次渲染?！课以谠尞惖耐瑫r(shí)感到，現(xiàn)實(shí)和想像相差得太39點(diǎn)評(píng)：

本文在定點(diǎn)上比較精準(zhǔn)。對(duì)原材料，小作者沒有平鋪直敘，而是抓住“看我的”這句話和回頭見到的一個(gè)鏡頭作為自己的寫作點(diǎn)，其余內(nèi)容基本不涉及，因?yàn)椤翱次业摹奔畜w現(xiàn)了孩子身上那可貴的精神，而回頭所見又是這種精神的具體展現(xiàn)，捕捉到這樣的“點(diǎn)”也就抓住了事件的“魂”，文章中心的突出也就不是難事了。點(diǎn)評(píng)：本文在定點(diǎn)上比較精準(zhǔn)。對(duì)原材40

在成面上本文也很有特色。作者緊扣關(guān)鍵點(diǎn)，調(diào)動(dòng)各種寫法，將生活中一個(gè)很平常的鏡頭放大、拉長(zhǎng)，甚至變成若干特寫，讓讀者真切感受到小女孩身上質(zhì)樸卻又感人的品質(zhì)，再通過簡(jiǎn)練的描寫、議論和抒情來表達(dá)自己瞬間的感動(dòng)與領(lǐng)悟，進(jìn)而讓讀者也在細(xì)細(xì)的品味中一起感動(dòng)。再平常的事情，再簡(jiǎn)單的材料，只要我們善于選點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其中的核心價(jià)值，并能夠充分地挖掘展示，一樣能寫出優(yōu)秀獨(dú)特的好作文來。在成面上本文也很有特色。作者緊扣關(guān)鍵41

例文2：想起你時(shí)很溫暖

親愛的晚餐：教室的窗外狂風(fēng)大作，雷聲轟鳴，雨珠融入夜色散落在風(fēng)中。一邊寫著成堆的作業(yè)，一邊想起美味的你，在這寒冷的冬夜竟也覺得十分溫暖。香脆可口的竹筍，軟膩香滑的肉片，粘稠醇正的湯汁，晶瑩圓滑的米粒，清淡優(yōu)雅的燉湯，水靈鮮嫩的青菜……看著媽媽一盆盆端著我最喜歡的菜，我不由瞪大了眼睛。一筷子入口，湯湯水水在味蕾上蔓延伸展，香甜的氣味在嘴里張揚(yáng)泗溢——飯是樸實(shí)的，菜是華麗的，二者結(jié)合在一起，便成了令無數(shù)英雄好漢競(jìng)折腰的珍饈。

例文2：想起你時(shí)很溫42

三雙略帶濕氣的木筷，三只白凈溫婉的瓷碗，三只清澈洗凈的小碟，與溫潤(rùn)的燈光以及氤氳的水氣相緊貼，泛起滿室的溫暖。晚餐，還沒吃你時(shí)我就已被你溫暖感動(dòng)了呢！一邊吃飯，一邊談?wù)撝嗉?jí)趣事。我、爸爸和媽媽圍坐在一張不大的圓桌上，互相爭(zhēng)著給對(duì)方夾菜?！奥犝f你們班那個(gè)小王考試得了一百分呢！”媽媽一邊給我夾了塊蘸醬的香酥雞塊一邊問?！敖裉焱砩铣酝觑埲ド⒉桨?！”爸爸一邊舀了勺雞湯給媽媽一邊提議?！懊魈煊忠y(cè)驗(yàn)?zāi)?！天那么冷，記得多穿點(diǎn)衣服！”我一邊大口吞著飯一邊提醒道……我們一家三口吃晚飯就是這樣，家里長(zhǎng)短，溫馨動(dòng)人。笑聲、交談聲被收藏在心中，抵擋住了窗外冬天的氣息。晚餐，我真是一想到你就想到了幸福與和諧，不禁全身上下都被溫暖所包圍。三雙略帶濕氣的木筷，三只白凈溫婉的43

此時(shí)的我，正在上著課。無論生活多么枯燥，學(xué)習(xí)多么沉重，作業(yè)多么繁多，一想到你，晚餐，我就想到了家，那溫暖的氣息會(huì)一直支持我驅(qū)走一切無奈與低沉，掛上笑臉，帶著家人的愛面對(duì)明天！趁著下課時(shí)間給你寫的信你一定要親啟哦！今晚我要吃冬瓜燉排骨！哈哈，說到這，我又覺得溫暖了呢！這真是：想起你時(shí)很溫暖！

喜歡你的XX

2007年12月21日此時(shí)的我，正在上著課。無論生活多么枯燥44例文3：

站在風(fēng)雨中笑

我笑了。兩天前，白花花的試卷，輕飄飄落在桌上。我舉起試卷，停止呼吸，雙眼緊盯著試卷，聆聽著紅色數(shù)字的“審判”。心就這么沉下去了，像泰坦尼克號(hào)遇難，沉入海底的深淵，再也享受不到陽光的溫暖，有的只是讓人打寒戰(zhàn)的冰，讓人寒透骨的冷。還能再奢望什么呢？79，兩個(gè)豆大的數(shù)字總在腦海里來來回回地轉(zhuǎn)悠，慢慢地像雜亂無章的書本堆在一塊兒，剪不斷，理還亂。有一種想法，想讓兩個(gè)數(shù)換個(gè)位置，可我還不夠資格。例文3：站在風(fēng)雨中笑45

窗外淅淅瀝瀝下著小雨，就更讓人煩悶了。“急性子的人最怕下雨?！笨偛荒芎陀昙卑?。心里一肚子的怨氣，身體里哀鴻遍野。提起筆，不情愿地訂正著?！霸趺吹姑沟氖驴偮湓谖翌^上?！蔽易匝宰哉Z，“按道理說，大難不死，應(yīng)必有后福才對(duì)，唉?！庇喺辏蜷_集萃本，翻開名言集，“世界上沒有人沒有挫折，除非他是圣人?！睂?duì)呀，就是這句話。有什么了不起，不過如此而已。我踱步到窗前，自己的影子映在窗上，看起來就像在窗外一樣。

窗外淅淅瀝瀝下著小雨，就更讓人煩46

煙消云散了嗎？我問自己。是的，“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”。心漸漸提升，像下海的企鵝獲獵上浮，從深海到淺海，由深藍(lán)到蔚藍(lán)，再到陽光普照的地方。不再冰冷，沐浴陽光，暖洋洋的。人生好比一次旅行，途中有山有水，有平坦的林蔭道，也有泥濘的沼澤。要度過這些關(guān)卡，最好的辦法就是微笑著去面對(duì)。我笑了。眉間透著釋然，眼里聚著自信，臉上溢滿輕松和坦然。從屋里看，就像在風(fēng)雨中笑一樣。煙消云散了嗎？我問自己。是的，“假如47例文：精彩瞬間

那是蟬鳴稀薄的夏日午后，我從書店回來，在家門口遇上了行色匆匆提著公文包即將出門的父親。父親沒有系上鞋帶，我有些詫異，靠在門邊，目送他離去。就在這時(shí)，正侍弄花草的母親攔下了他。俯身，彎腰。母親開始為父親系鞋帶！夏日的微風(fēng)掠過香樟翠綠的樹梢，屏息的游絲中是菊花茶淡淡的香

母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地在臉旁垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線。纖細(xì)卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)。夏日的陽光像一層薄紗，在父親的側(cè)臉上打出一層光影泯滅的圓圈。例文：精彩瞬間48

父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過那些空氣中氤氳的陽光與浮塵，望著母親。四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有語言，只有燦若夏光的笑容。我呆呆地倚在門邊，只是情不自禁地微笑，為這精彩的瞬間綻放笑容。這精彩的瞬間似乎如此綿長(zhǎng)，夏日的陽光從香樟葉片的縫隙撒落，淌過母親的發(fā)梢，淌過父親的目光，淌過時(shí)光的舊線條，淌過內(nèi)心深處的山巒，輕輕觸摸心中那最柔軟的部分。瞬間，菊花茶的香浸滿整個(gè)身體。溫暖，如夏日的陽光。

父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的小孩。柔和的目光像一潭深邃的49

父親與母親依舊佇立于畫面中。母親站起身來，父親的身子有些微微顫動(dòng)，柔和的目光始終停留在母親的臉頰。父親緩緩向前邁了一步，伸出雙手，是擁抱嗎？遲疑中，父親像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來。他只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕地埋在耳際。

一抹紅霞泛上母親的臉龐，像少女初戀般的羞澀。忽然之間，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)瞬間變得盛大空靈，蓬蓽生輝，平凡卻精彩的愛的瞬間。這個(gè)夏日精彩的瞬間像記憶中的粗顆粒，埋藏在內(nèi)心深處，很多年后，依舊象個(gè)夏日的菊花茶般不曾遠(yuǎn)離。其實(shí)，生活就像一條金色奔騰的大河，雖然其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽光下，依舊能夠成為一個(gè)瞬間，精彩的瞬間。父親與母親依舊佇立50敘事類作文的

“定點(diǎn)”與“成面”

敘事類作文的

“定點(diǎn)”與“成面”51記敘類作文常見問題

最常見的是記流水帳，有什么寫什么，缺少重點(diǎn)，不會(huì)剪裁；

最薄弱的是細(xì)致描寫，喜用概述性語言，缺少生動(dòng)的人物形象展示和具體情境的再現(xiàn)；

最突出的是把握不住中心，缺少判斷標(biāo)準(zhǔn)，尤其是考場(chǎng)作文，不能充分表述題義，致使偏題、離題現(xiàn)象屢見不鮮。記敘類作文常見問題最常見的是記流水帳，有什么寫什52

學(xué)生寫作常見程序

審題寫什么事？

怎么寫

寫作學(xué)生寫作常見程序?qū)忣}53

寫作正確思考程序

審題寫什么事？

這事寫什么？

怎么寫？

寫作寫作正確思考程序?qū)忣}54

從某種意義來說，寫什么材料不重要，關(guān)鍵在于寫材料的什么。因?yàn)閷?duì)高級(jí)廚師來說，再不起眼的材料都能被烹調(diào)出色香味俱全的菜肴來；同樣，再平常的寫作材料，高手也會(huì)寫出令人滿意甚或賞心悅目的佳作來。

尋找出材料的價(jià)值點(diǎn)是作文成功的要訣。從某種意義來說，寫什么材料不重要，關(guān)鍵在于寫55一、定點(diǎn)

當(dāng)事件已經(jīng)確定后，先別忙著寫作，而是確定事件的重點(diǎn)（亮點(diǎn)）在哪里。事件的重點(diǎn)就是事件中最能表現(xiàn)題意和中心的部分，這個(gè)重點(diǎn)就應(yīng)該成為作文的寫作范圍，成為作者思考的主體內(nèi)容，其余內(nèi)容就不必多考慮或忽略不計(jì)。

角色：玉石匠一、定點(diǎn)當(dāng)事件已經(jīng)確定后，先別忙著寫作，而是56定點(diǎn)圖示

事件開始

結(jié)束題意點(diǎn)定點(diǎn)圖示57確定材料的題意點(diǎn)或中心點(diǎn)

大部分學(xué)生：避免審題匆忙、構(gòu)思不明；杜絕偏題離題現(xiàn)象。寫作水平較高的學(xué)生：

提升到尋找材料的價(jià)值點(diǎn)的高度，發(fā)現(xiàn)隱藏在材料中的思想、文化、情感乃至信息、形式、創(chuàng)新等作文應(yīng)有的價(jià)值，結(jié)合自己的個(gè)性、特長(zhǎng)，據(jù)此寫出更具思想性、文化性、創(chuàng)造性的作文來。確定材料的題意點(diǎn)或中心點(diǎn)58定點(diǎn)之后學(xué)生最擔(dān)心的問題

一、寫不出東西來；二、改變了許多學(xué)生的寫作習(xí)慣：他們往往有什么寫什么，先什么，然后什么，再什么，按部就班地鋪陳，不動(dòng)腦筋地?cái)?，寫記敘文就像工作匯報(bào)，毫無趣味，而現(xiàn)在讓他們放棄線性思路，采用選點(diǎn)思考，對(duì)他們無疑是一種挑戰(zhàn)。

“成面”可以解決此類問題定點(diǎn)之后學(xué)生最擔(dān)心的問題“成面”可以解決此類問題59成面圖示

開始

結(jié)束題意點(diǎn)成面圖示60二、成面

以確定的重點(diǎn)作為突破口，通過多種描寫、快速閃回、聯(lián)想想象、融入議論抒情等方法，化點(diǎn)成面：變概述為具體情景，變簡(jiǎn)寫為生活片斷，變輪廓為真實(shí)場(chǎng)面，達(dá)到使讀者身臨其境的效果；變小為大，變少為多，變無為有，達(dá)到充實(shí)內(nèi)容、突出題意的目的；變簡(jiǎn)單為豐富，變平淡為生動(dòng)，變普通為新穎，達(dá)到凸顯創(chuàng)造力的意圖。

二、成面以確定的重點(diǎn)作為突破口，通過多種描寫61

構(gòu)思中的“定點(diǎn)”

：深入研究材料，尋找獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)個(gè)性思考，因此而讓學(xué)生擺脫習(xí)慣思維；寫作中的“成面”

：加工原始材料，豐富寫作方法，提高藝術(shù)品味，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。作文，顧名思義，就是創(chuàng)作文章，缺少突破性的構(gòu)思，不會(huì)創(chuàng)造性的敘寫，作文也就枯燥乏味，缺少生命力。

62創(chuàng)作方法

（一）多種描寫

調(diào)動(dòng)人物、環(huán)境、側(cè)面、細(xì)節(jié)等描寫手段，除了可以突出題意、充實(shí)文章內(nèi)容以外，還可以增加敘述的生動(dòng)性、情境感，使讀者得到更多的感受和體驗(yàn)，產(chǎn)生情感的共鳴。創(chuàng)作方法（一）多種描寫631、讓描寫豐富起來

原句：她罵他是笨蛋。添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”（11）她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”

（18）添加“動(dòng)作描寫”1、讓描寫豐富起來原句：她罵他是笨蛋。添加64添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（37）添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（71）添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，65添加“場(chǎng)景描寫”真是冤家路窄，剛好在操場(chǎng)上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評(píng)了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她，一個(gè)勁地說她是：小報(bào)告、克格勃、小內(nèi)奸……她對(duì)他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（180）添加“場(chǎng)景描寫”真是冤家路窄，剛好在662、課文描寫例

神態(tài)描寫

概述：孔乙己被人嘲笑后顯出窘迫相?？滓壹汉冗^半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。

《孔乙己》2、課文描寫例67肖像描寫

概述：老王瘦弱、臉色難看，沒有活氣。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。

他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。

《老王》肖像描寫概述：老王瘦弱、臉色難看，沒有活氣。68

概述：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。

他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，捧上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。

《從百草園到三味書屋》

動(dòng)作描寫概述：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。69語言描寫

概述：奧楚蔑洛夫非常善變。

“席加洛夫?qū)④娂业?？嗯！……你，葉爾德林，把我身上的大衣脫下來?！旌脽幔〈蟾趴煲掠炅?。……只是有一件事我不懂：它怎么會(huì)咬你的？”奧楚美洛夫?qū)樟艚鹫f。“難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長(zhǎng)得這么高大！你這個(gè)手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊……誰都知道是個(gè)什么路數(shù)！我可知道你們這些魔鬼！”

《變色龍》語言描寫概述：奧楚蔑洛夫非常善變。70心理描寫

概述：小弗郎士后悔以前沒有好好學(xué)習(xí)。

我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒有好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想到這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重，現(xiàn)在都好像是我的朋友，舍不得跟它們分手了。

《最后一課》心理描寫概述：小弗郎士后悔以前沒有好好學(xué)習(xí)。71細(xì)節(jié)描寫

概述：胡屠夫很想要錢卻又作假惺惺狀。

屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回來，往腰里揣，口里說道：“……”

《范進(jìn)中舉》細(xì)節(jié)描寫概述：胡屠夫很想要錢卻又作假惺惺狀。72景物描寫

概述：“我”去看社戲時(shí)快樂急切的心情。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

《社戲》景物描寫概述：“我”去看社戲時(shí)快樂急切的心情。73側(cè)面描寫

概述：香菱十分投入地學(xué)詩。

香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個(gè)人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來了，呆了一日，作了一首又不好，這會(huì)子自然另作呢?！睂氂裥Φ溃骸斑@正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰知到底有今日?？梢娞斓刂凉?。”寶釵笑道：“你能夠像他這苦心就好了，學(xué)什么有個(gè)不成的?！睂氂癫淮?。

《香菱學(xué)詩》側(cè)面描寫概述：香菱十分投入地學(xué)詩。74創(chuàng)作方法（二）引入關(guān)聯(lián)內(nèi)容

引入能對(duì)人物刻畫、情節(jié)描述和環(huán)境渲染有幫助的相關(guān)內(nèi)容，在充實(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使文章更具完整性、可讀性和想象性，觸發(fā)讀者對(duì)文章內(nèi)容更多的回味和思考，進(jìn)而加深閱讀的印象。

創(chuàng)作方法（二）引入關(guān)聯(lián)內(nèi)容75創(chuàng)作方法1、快速閃回

簡(jiǎn)要交代原因、結(jié)果、背景、對(duì)比等相關(guān)內(nèi)容，克服了選點(diǎn)之后交代不清的缺陷，避免一般文章的平鋪直敘和不必要的過渡，使描敘更加集中，并且更好地突出作者的意圖。

創(chuàng)作方法1、快速閃回76

“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

我愕然了。

“不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母親也就進(jìn)來，從旁說：“他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對(duì)門的楊二嫂，……

開豆腐店的?！?/p>

哦，我記得了。我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢(shì)。那時(shí)人說：因?yàn)橐?，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的，冷笑說：“忘了？這真是貴人眼高……”

《故鄉(xiāng)》

“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一77創(chuàng)作方法聯(lián)想、想象

通過由此及彼的聯(lián)想想象，語言生動(dòng)形象起來了，內(nèi)容趣味盎然起來了，運(yùn)筆靈動(dòng)活潑起來了，寫法新穎獨(dú)特起來了。更重要是，作者的創(chuàng)造力激發(fā)出來了，讀者也就生發(fā)出“虧他想得出”的贊嘆了！創(chuàng)作方法聯(lián)想、想象78

概述：安塞腰鼓敲得有力、高亢、雄壯。

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！

《安塞腰鼓》概述：安塞腰鼓敲得有力、高亢、雄壯。79

概述：印度舞蹈的優(yōu)美多姿，令人忘情。我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事！

《觀舞記》概述：印度舞蹈的優(yōu)美多姿，令人忘情。80（三）融入議論抒情

即在敘寫事件“點(diǎn)”之時(shí)，采用夾敘夾議或者畫龍點(diǎn)睛的寫法，使描敘更顯激情，或者更富有理性，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力，強(qiáng)化了文章的意圖，也愈顯其豐富的內(nèi)蘊(yùn)。（三）融入議論抒情81

《安塞腰鼓》，在描述表演情景時(shí)，作者毫不吝嗇抒情的語言，將表演者一邊舞蹈一邊擊鼓時(shí)的演出激情和自己對(duì)他們由衷的贊嘆之情全部宣泄了出來，并將語言描敘推向高潮；

《珍珠鳥》在寫到小鳥終于解除戒心和我零距離接觸并呈現(xiàn)出一幅人鳥相依的溫馨畫面時(shí)，作者情不自禁的議論抒情：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”極為精到地點(diǎn)明了全文的意義和價(jià)值所在。

《安塞腰鼓》，在描述表演情景時(shí)，作者毫不82三、范文賞析

看我的

“媽——看我的！”身后傳來了一聲稚嫩的叫聲，隨即又傳來幾聲倉(cāng)促的車鈴聲。幸福的孩子，騎著兒童自行車飛快地前行、玩耍。歡笑聲彌漫了四周，綺麗的著裝伴著跳動(dòng)的彩色音符快樂地笑著前進(jìn)……端莊的母親高雅地跟在后面，滿臉慈愛地看著自己的小天使，任由她張開單純美麗的小翅膀歡快地在前面奔跑。這樣的情景在小區(qū)里幾乎天天可以看到。

三、范文賞析

看我的83剛才一直幻想著身后幸福畫面的我，決定轉(zhuǎn)回頭看看享受著天倫之樂的母女倆，那一定是一幅很幸福很美麗的圖畫?？墒恰v足回首的那一刻，我驚詫了，我發(fā)現(xiàn)我的判斷完全錯(cuò)了。“小天使”并沒有本該有的白皙細(xì)嫩臉龐，而是有些發(fā)黑的黃色成為她肌膚的主打色。她的袖管卷起，一臉的認(rèn)真表情，似乎正在干著一件極偉大的事情。其實(shí)根本沒有什么兒童自行車，而是一輛載著許多舊報(bào)紙的三輪車，瘦小的女孩吃力地踏著車子，因?yàn)閭€(gè)子小，她還不能夠到車座，單薄的身子隨著細(xì)胳膊細(xì)腿用力支持而一上一下的。后面的母親黑瘦而憔悴，顛著小碎步跟著。她的衣服極不協(xié)調(diào)，上身是厚厚的深藍(lán)色大衣，下身是一條土灰色的收囗褲，一點(diǎn)也不優(yōu)雅、一點(diǎn)也不端莊?？吹贸?，她們是收廢品的。剛才一直幻想著身后幸福畫面的我，決定轉(zhuǎn)回頭看看享84我在詫異的同時(shí)感到，現(xiàn)實(shí)和想像相差得太遠(yuǎn)了。但冷靜下來的我，不禁感動(dòng)，原本正處在童年黃金時(shí)代的孩子，因?yàn)榧彝サ睦щy，失去許多美好的東西，不能享受這個(gè)年齡段本應(yīng)享有的一些樂趣，可她沒有撒嬌，沒有責(zé)怪父母，反而為了家庭、為了生活，在盡力并勇敢地對(duì)母親、對(duì)社會(huì)、對(duì)上蒼喊了一句：“看我的！”柔情的夕照將淡淡的光輝鋪灑在她們漸漸遠(yuǎn)去的身影上。我在詫異的同時(shí)感到，現(xiàn)實(shí)和想像相差得太遠(yuǎn)了。但冷85三、范文賞析

看我的

“媽——看我的！”【這是定點(diǎn)作文最典型的開頭。單刀直入，一上來就呈現(xiàn)事件的最核心部分，堅(jiān)決刪除事件中無關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)，盡量減少煩瑣的交代，把更多的文字用在最能表達(dá)題意和主旨的地方，突出文章的核心價(jià)值。】身后傳來了一聲稚嫩的叫聲，隨即又傳來幾聲倉(cāng)促的車鈴聲。三、范文賞析看我的86幸福的孩子，騎著兒童自行車飛快地前行、玩耍。歡笑聲彌漫了四周，綺麗的著裝伴著跳動(dòng)的彩色音符快樂地笑著前進(jìn)……端莊的母親高雅地跟在后面，滿臉慈愛地看著自己的小天使，任由她張開單純美麗的小翅膀歡快地在前面奔跑?！尽盁o中生有”的想象，其作用絕非可有可無，那美好的生活圖景與后面的所見形成了內(nèi)容上的反差，為作者表現(xiàn)主旨做了很好的鋪墊?！窟@樣的情景在小區(qū)里幾乎天天可以看到。【快速閃回依然是為了情感上的蓄勢(shì)。】剛才一直幻想著身后幸福畫面的我，決定轉(zhuǎn)回頭看看享受著天倫之樂的母女倆，那一定是一幅很幸福很美麗的圖畫。可是……【簡(jiǎn)要的過渡還是必要的，它能顯示作者的思路和意圖】

幸福的孩子，騎著兒童自行車飛快地前行、玩耍。歡笑87駐足回首的那一刻，我驚詫了，我發(fā)現(xiàn)我的判斷完全錯(cuò)了?！靶√焓埂辈]有本該有的白皙細(xì)嫩臉龐，而是有些發(fā)黑的黃色成為她肌膚的主打色。她的袖管卷起，一臉的認(rèn)真表情，似乎正在干著一件極偉大的事情。其實(shí)根本沒有什么兒童自行車，而是一輛載著許多舊報(bào)紙的三輪車，瘦小的女孩吃力地踏著車子，因?yàn)閭€(gè)子小，她還不能夠到車座，單薄的身子隨著細(xì)胳膊細(xì)腿用力支持而一上一下的。后面的母親黑瘦而憔悴，顛著小碎步跟著。她的衣服極不協(xié)調(diào)，上身是厚厚的深藍(lán)色大衣，下身是一條土灰色的收囗褲，一點(diǎn)也不優(yōu)雅、一點(diǎn)也不端莊?？吹贸?，她們是收廢品的?！具\(yùn)用具體細(xì)致的外貌、動(dòng)作描寫敘寫主體內(nèi)容，讓人物栩栩如生，讓事情有聲有色，讓情景具體可感，避免了記敘文平淡無味的常見問題。】駐足回首的那一刻，我驚詫了，我發(fā)現(xiàn)我的判斷完全錯(cuò)88我在詫異的同時(shí)感到，現(xiàn)實(shí)和想像相差得太遠(yuǎn)了。但冷靜下來的我，不禁感動(dòng)，原本正處在童年黃金時(shí)代的孩子，因?yàn)榧彝サ睦щy，失去許多美好的東西，不能享受這個(gè)年齡段本應(yīng)享有的一些樂趣，可她沒有撒嬌，沒有責(zé)怪父母，反而為了家庭、為了生活，在盡力并勇敢地對(duì)母親、對(duì)社會(huì)、對(duì)上蒼喊了一句：“看我的！”【記敘的關(guān)鍵處作適當(dāng)?shù)淖h論，可以恰倒好處地揭示材料的意義，點(diǎn)示文章的中心，體現(xiàn)作者獨(dú)特的感悟和深刻的思考?！咳崆榈南φ諏⒌墓廨x鋪灑在她們漸漸遠(yuǎn)去的身影上?！经h(huán)境描寫讓畫面更有美感，讓情緒得到再一次渲染?！课以谠尞惖耐瑫r(shí)感到，現(xiàn)實(shí)和想像相差得太89點(diǎn)評(píng)：

本文在定點(diǎn)上比較精準(zhǔn)。對(duì)原材料，小作者沒有平鋪直敘，而是抓住“看我的”這句話和回頭見到的一個(gè)鏡頭作為自己的寫作點(diǎn)，其余內(nèi)容基本不涉及，因?yàn)椤翱次业摹奔畜w現(xiàn)了孩子身上那可貴的精神，而回頭所見又是這種精神的具體展現(xiàn)，捕捉到這樣的“點(diǎn)”也就抓住了事件的“魂”，文章中心的突出也就不是難事了。點(diǎn)評(píng)：本文在定點(diǎn)上比較精準(zhǔn)。對(duì)原材90

在成面上本文也很有特色。作者緊扣關(guān)鍵點(diǎn)，調(diào)動(dòng)各種寫法，將生活中一個(gè)很平常的鏡頭放大、拉長(zhǎng)，甚至變成若干特寫，讓讀者真切感受到小女孩身上質(zhì)樸卻又感人的品質(zhì)，再通過簡(jiǎn)練的描寫、議論和抒情來表達(dá)自己瞬間的感動(dòng)與領(lǐng)悟，進(jìn)而讓讀者也在細(xì)細(xì)的品味中一起感動(dòng)。再平常的事情，再簡(jiǎn)單的材料，只要我們善于選點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其中的核心價(jià)值，并能夠充分地挖掘展示，一樣能寫出優(yōu)秀獨(dú)特的好作文來。在成面上本文也很有特色。作者緊扣關(guān)鍵91

例文2：想起你時(shí)很溫暖

親愛的晚餐：教室的窗外狂風(fēng)大作，雷聲轟鳴，雨珠融入夜色散落在風(fēng)中。一邊寫著成堆的作業(yè)，一邊想起美味的你，在這寒冷的冬夜竟也覺得十分溫暖。香脆可口的竹筍，軟膩香滑的肉片，粘稠醇正的湯汁，晶瑩圓滑的米粒，清淡優(yōu)雅的燉湯，水靈鮮嫩的青菜……看著媽媽一盆盆端著我最喜歡的菜，我不由瞪大了眼睛。一筷子入口，湯湯水水在味蕾上蔓延伸展，香甜的氣味在嘴里張揚(yáng)泗溢——飯是樸實(shí)的，菜是華麗的，二者結(jié)合在一起，便成了令無數(shù)英雄好漢競(jìng)折腰的珍饈。

例文2：想起你時(shí)很溫92

三雙略帶濕氣的木筷，三只白凈溫婉的瓷碗，三只清澈洗凈的小碟，與溫潤(rùn)的燈光以及氤氳的水氣相緊貼，泛起滿室的溫暖。晚餐，還沒吃你時(shí)我就已被你溫暖感動(dòng)了呢！