爭吵-課件全面版

意大利意大利1作者簡介：

亞米契斯：意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國志士。作者簡介：亞米契斯：意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的2《愛的教育》這本風(fēng)靡世界各國的文學(xué)名著，不但是屬于少年讀者，其實(shí)各種年齡層的讀者讀了也沒有不受感動(dòng)的。全書是以一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生口吻寫作的。全書共100篇，主要由三部分構(gòu)成：主人公恩里科的日記；他的父母在他的日記本上寫的勸告啟發(fā)性的文章；十則老師在課堂上宣讀的小故事。

《愛的教育》這本風(fēng)靡世界各國的文學(xué)名著，不但是屬于少年讀者，315爭吵作者：亞米契斯zhēngchǎo

15爭吵作者：亞米契斯zhēngchǎo415爭吵誰和誰爭吵？為什么爭吵？爭吵后各有什么表現(xiàn)？爭吵這件事使我們明白了什么？

15爭吵誰和誰爭吵？5閱讀要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。不要丟字、添字。把課文讀通讀順。

閱讀要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。不要丟字、添字。把6替墨罵肩畢匠承戒抄縮扛緣憤既1、組內(nèi)搭檔互讀兩遍，并給每個(gè)生字找兩個(gè)朋友。

2、小組內(nèi)選擇幾個(gè)最難記的字交流匯報(bào)。書寫這些生字要注意什么？是怎么記住的？

我會(huì)學(xué)替墨罵肩畢匠承戒抄縮扛緣憤既我會(huì)學(xué)7我會(huì)寫匠替抄墨罵縮承肩扛緣憤畢戒既

我會(huì)寫匠替抄墨罵縮承肩扛8石匠抄寫墨水故意報(bào)復(fù)線縫縮回承認(rèn)緣故防御原諒扛著憤怒獨(dú)自戒尺不料既然畢竟嫉妒替換叫罵服侍肩膀高尚克萊諦安利柯瞟一眼石匠抄寫墨水故意報(bào)復(fù)線縫9想一想1、課文講了一件什么事情？2、課文是按（）順序?qū)懙摹?/p>

課文講了“我”和克萊諦因?yàn)楸咀颖慌K而發(fā)生爭吵，最后和好如初的故事。事情發(fā)展起因：克萊諦不小心弄臟了“我”的本子，“我”想報(bào)復(fù)他，也故意弄臟他的本子。經(jīng)過：克萊諦主動(dòng)與“我”和好。結(jié)果：父親嚴(yán)厲批評“我”。想一想1、課文講了一件什么事情？2、課文是按（10按照事情的發(fā)展順序分段：第一部分（1——4）：第二部分（5——8）：第三部分（9—13）：第四部分（14）：發(fā)生爭吵“我”很后悔言歸于好。父親教育按照事情的發(fā)展順序分段：第一部分（1——4）：第二部分（5—11默讀課文一到四自然段:說說“我”和克萊諦為什么爭吵？那么，你認(rèn)為誰對誰錯(cuò)？默讀課文一到四自然段:12想一想

既然克萊諦不是故意的，我為什么還要報(bào)復(fù)他呢？

我本來會(huì)相信他的?？墒撬男ψ屛液懿桓吲d。我心想：“哼，得了獎(jiǎng)，有什么了不起！”今天我和克萊諦吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我嫉妒他。想一想既然克萊諦不是故意的，我為什么還要13想一想：因?yàn)榧刀剩覜]有原諒克萊諦的不小心，因?yàn)榧刀?，我還報(bào)復(fù)了克萊諦，使他非常生氣。如果當(dāng)他舉起手來，沒被老師看見，他會(huì)打“我”嗎？想一想：因?yàn)榧刀?，我沒有原諒克萊諦的不小心，因?yàn)榧刀?，我還報(bào)14第二課時(shí)第二課時(shí)15想一想：因?yàn)榧刀剩覜]有原諒克萊諦的不小心，因?yàn)榧刀?，我還報(bào)復(fù)了克萊諦，使他非常生氣。如果當(dāng)他舉起手來，沒被老師看見，他會(huì)打“我”嗎？想一想：因?yàn)榧刀剩覜]有原諒克萊諦的不小心，因?yàn)榧刀剩疫€報(bào)16默讀課文5至8自然段：（１）爭吵后，“我”的內(nèi)心是怎樣的？用“－－”畫出相關(guān)句子，讀一讀。從這些描寫中可以看出“我”是一個(gè)什么樣的人？在旁邊批注。（２）爭吵后的克萊諦又是什么表現(xiàn)？用“﹏﹏”畫出相關(guān)句子。想想你感受到了什么？默讀課文5至8自然段：17合作分享：我會(huì)交流：有感情地讀一讀自己畫的句子，說說自己的體會(huì)。我會(huì)傾聽：用心傾聽小組同學(xué)的發(fā)言，有不同意見，及時(shí)提出、補(bǔ)充。

合作分享：我會(huì)交流：有感情地讀一讀自己畫的句子，說說自己的體18后悔：我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做?？巳R諦是個(gè)好人，他絕對不會(huì)是故意的。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！懂事惹人喜愛勤勞

后悔：我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做?？巳R諦19矛盾：我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是，要我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我卻覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾伞Ｏ氲竭@里我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是“請?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說不出來。

矛盾：我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是，要我去向20１克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀。２他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”可我心里想著父親對我說過的話：“要是你錯(cuò)了，別人打你，你千萬不要還手，只要防御就是了?！?/p>

他們都說在外邊等著對方，倆人想的一樣嗎？１克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀21終于挨到了放學(xué)。

這里的“挨”字用得真好！我知道為什么？終于挨到了放學(xué)。這里的“挨”字用得真好！我知道22“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地對我說：“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”

“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地對我說：“讓23父親知道這件事情后,是怎么做的呢?

父親把臉一沉,說:“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒,更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子!”說著從我手里奪過尺子,折成兩段,向墻角扔去.父親知道這件事情后,是怎么做的呢?父親把24

假如克萊諦沒有主動(dòng)與“我”和好，事情會(huì)怎樣發(fā)展呢？假如克萊諦沒有主動(dòng)與“我”和好，事情會(huì)怎樣發(fā)展呢？25請珍視同學(xué)之間的友情，讓友誼之樹長青！請珍視同學(xué)之間的友情，讓友誼之樹長青！26只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過，其目的也只不過是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒牵@微不足道的進(jìn)步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當(dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時(shí)候是對人對事對生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時(shí)我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時(shí)光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會(huì)在乎你？你又何必要?jiǎng)e人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒什么關(guān)系；有一顆平常心，面對臺(tái)下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待。花不常開，人不常在。再熱鬧華美的舞臺(tái)也有謝幕的時(shí)候；再奢華的宴席，悠揚(yáng)的樂曲，總有曲終人散的時(shí)刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會(huì)在乎你？生養(yǎng)我們的父母。縱使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會(huì)依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風(fēng)云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會(huì)有誰會(huì)永遠(yuǎn)的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時(shí)前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時(shí)，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實(shí)，誰會(huì)在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時(shí)日；再恩愛夫妻，有時(shí)也會(huì)勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭輝，也有自己無可取代的位置其實(shí)，也不該讓每個(gè)人都來在乎自己，每個(gè)人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識就是緣分吧，在一起的時(shí)候，要多想著能為身邊的人做點(diǎn)什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報(bào)怨，我們就會(huì)內(nèi)心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會(huì)在乎你的時(shí)候，要學(xué)會(huì)每時(shí)每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點(diǎn)滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨(dú)對晚風(fēng)夕照；風(fēng)蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個(gè)高年級的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發(fā)覺逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動(dòng)，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應(yīng)身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實(shí)很短暫，百年一瞬間；世事難預(yù)料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰，擦肩而過了誰，誰會(huì)是你真心的良朋益友，誰會(huì)和你牽手相伴一生，

只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難。或許，為了將來，為了自27意大利意大利28作者簡介：

亞米契斯：意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國志士。作者簡介：亞米契斯：意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的29《愛的教育》這本風(fēng)靡世界各國的文學(xué)名著，不但是屬于少年讀者，其實(shí)各種年齡層的讀者讀了也沒有不受感動(dòng)的。全書是以一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生口吻寫作的。全書共100篇，主要由三部分構(gòu)成：主人公恩里科的日記；他的父母在他的日記本上寫的勸告啟發(fā)性的文章；十則老師在課堂上宣讀的小故事。

《愛的教育》這本風(fēng)靡世界各國的文學(xué)名著，不但是屬于少年讀者，3015爭吵作者：亞米契斯zhēngchǎo

15爭吵作者：亞米契斯zhēngchǎo3115爭吵誰和誰爭吵？為什么爭吵？爭吵后各有什么表現(xiàn)？爭吵這件事使我們明白了什么？

15爭吵誰和誰爭吵？32閱讀要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。不要丟字、添字。把課文讀通讀順。

閱讀要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。不要丟字、添字。把33替墨罵肩畢匠承戒抄縮扛緣憤既1、組內(nèi)搭檔互讀兩遍，并給每個(gè)生字找兩個(gè)朋友。

2、小組內(nèi)選擇幾個(gè)最難記的字交流匯報(bào)。書寫這些生字要注意什么？是怎么記住的？

我會(huì)學(xué)替墨罵肩畢匠承戒抄縮扛緣憤既我會(huì)學(xué)34我會(huì)寫匠替抄墨罵縮承肩扛緣憤畢戒既

我會(huì)寫匠替抄墨罵縮承肩扛35石匠抄寫墨水故意報(bào)復(fù)線縫縮回承認(rèn)緣故防御原諒扛著憤怒獨(dú)自戒尺不料既然畢竟嫉妒替換叫罵服侍肩膀高尚克萊諦安利柯瞟一眼石匠抄寫墨水故意報(bào)復(fù)線縫36想一想1、課文講了一件什么事情？2、課文是按（）順序?qū)懙摹?/p>

課文講了“我”和克萊諦因?yàn)楸咀颖慌K而發(fā)生爭吵，最后和好如初的故事。事情發(fā)展起因：克萊諦不小心弄臟了“我”的本子，“我”想報(bào)復(fù)他，也故意弄臟他的本子。經(jīng)過：克萊諦主動(dòng)與“我”和好。結(jié)果：父親嚴(yán)厲批評“我”。想一想1、課文講了一件什么事情？2、課文是按（37按照事情的發(fā)展順序分段：第一部分（1——4）：第二部分（5——8）：第三部分（9—13）：第四部分（14）：發(fā)生爭吵“我”很后悔言歸于好。父親教育按照事情的發(fā)展順序分段：第一部分（1——4）：第二部分（5—38默讀課文一到四自然段:說說“我”和克萊諦為什么爭吵？那么，你認(rèn)為誰對誰錯(cuò)？默讀課文一到四自然段:39想一想

既然克萊諦不是故意的，我為什么還要報(bào)復(fù)他呢？

我本來會(huì)相信他的?？墒撬男ψ屛液懿桓吲d。我心想：“哼，得了獎(jiǎng)，有什么了不起！”今天我和克萊諦吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我嫉妒他。想一想既然克萊諦不是故意的，我為什么還要40想一想：因?yàn)榧刀?，我沒有原諒克萊諦的不小心，因?yàn)榧刀?，我還報(bào)復(fù)了克萊諦，使他非常生氣。如果當(dāng)他舉起手來，沒被老師看見，他會(huì)打“我”嗎？想一想：因?yàn)榧刀?，我沒有原諒克萊諦的不小心，因?yàn)榧刀?，我還報(bào)41第二課時(shí)第二課時(shí)42想一想：因?yàn)榧刀?，我沒有原諒克萊諦的不小心，因?yàn)榧刀?，我還報(bào)復(fù)了克萊諦，使他非常生氣。如果當(dāng)他舉起手來，沒被老師看見，他會(huì)打“我”嗎？想一想：因?yàn)榧刀?，我沒有原諒克萊諦的不小心，因?yàn)榧刀剩疫€報(bào)43默讀課文5至8自然段：（１）爭吵后，“我”的內(nèi)心是怎樣的？用“－－”畫出相關(guān)句子，讀一讀。從這些描寫中可以看出“我”是一個(gè)什么樣的人？在旁邊批注。（２）爭吵后的克萊諦又是什么表現(xiàn)？用“﹏﹏”畫出相關(guān)句子。想想你感受到了什么？默讀課文5至8自然段：44合作分享：我會(huì)交流：有感情地讀一讀自己畫的句子，說說自己的體會(huì)。我會(huì)傾聽：用心傾聽小組同學(xué)的發(fā)言，有不同意見，及時(shí)提出、補(bǔ)充。

合作分享：我會(huì)交流：有感情地讀一讀自己畫的句子，說說自己的體45后悔：我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做?？巳R諦是個(gè)好人，他絕對不會(huì)是故意的。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！懂事惹人喜愛勤勞

后悔：我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做?？巳R諦46矛盾：我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是，要我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我卻覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾?。想到這里我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是“請?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說不出來。

矛盾：我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是，要我去向47１克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀。２他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”可我心里想著父親對我說過的話：“要是你錯(cuò)了，別人打你，你千萬不要還手，只要防御就是了?！?/p>

他們都說在外邊等著對方，倆人想的一樣嗎？１克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀48終于挨到了放學(xué)。

這里的“挨”字用得真好！我知道為什么？終于挨到了放學(xué)。這里的“挨”字用得真好！我知道49“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地對我說：“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”

“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地對我說：“讓50父親知道這件事情后,是怎么做的呢?

父親把臉一沉,說:“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒,更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子!”說著從我手里奪過尺子,折成兩段,向墻角扔去.父親知道這件事情后,是怎么做的呢?父親把51

假如克萊諦沒有主動(dòng)與“我”和好，事情會(huì)怎樣發(fā)展呢？假如克萊諦沒有主動(dòng)與“我”和好，事情會(huì)怎樣發(fā)展呢？52請珍視同學(xué)之間的友情，讓友誼之樹長青！請珍視同學(xué)之間的友情，讓友誼之樹長青！53只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難。或許，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過，其目的也只不過是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)。可是，這微不足道的進(jìn)步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時(shí)候是對人對事對生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時(shí)我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時(shí)光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會(huì)在乎你？你又何必要?jiǎng)e人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒什么關(guān)系；有一顆平常心，面對臺(tái)下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名