初一上冊語文《散步》期末練習(xí)試題

人教版初一上冊語文《散步》期末練習(xí)試題選擇題選出劃線字注音正確的一項()A.嫩芽(nen)調(diào)皮(tiao)B.霎時(sa)依偎(wei)C.蹲下(dun)背起(bei)D.粼粼(linlin)拆散(chai)下列句子方框里的詞語，應(yīng)選哪一項依次填上才恰當()我的母親又□過了一個嚴冬。母親□□地點點頭，便去拿外套。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。A.①度②無奈③生長B.①拖②高興③覆蓋C.①熬②信服③鋪D.①活②猶豫③滋生現(xiàn)代文閱讀閱讀理解我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去;那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去?！拘☆}1】選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的 和 ?！拘☆}2】下邊的文字是從選文中抽出來的，聯(lián)系選文內(nèi)容，放在哪兒最合適呢?我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了?！拘☆}3】對選文第③段中“強壯”“高大”該怎樣理解?請結(jié)合文意說一說?！拘☆}4】為什么說“一霎時，我感到了責任的重大?”把你的理解說一說?！拘☆}5】下面兩句話，表現(xiàn)了人物什么樣的道德品質(zhì)?我說：“走大路。”（母親）變了主意：“還是走小路吧?！边w移過關(guān)心燈一只捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開不敗的花朵?？上В萧构ι狭搜奂?，幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹。一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰云亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風嘩啦一聲就拍碎了桅燈，頓時他們被卷入了黑色的漩渦，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦?！眱鹤咏^望地喊。老艄公踉踉蹌蹌從船艙里摸出來，推開兒子，自己操起舵。終于，蟹船劈開風浪，靠向燈光閃爍的碼頭。“您視力不好，怎么還能辨出方向?”兒子不解地問?！拔业男睦镅b盞燈呢?！崩萧构朴频卮稹Ｈ丝赡芷降?，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。只要心中裝盞燈，踩到哪里不是光明?【小題1】給劃線字注音。①桅燈（）②扁舟（）③漩渦（）④踉踉蹌蹌（）（）【小題2】用“II”給文章劃分段落結(jié)構(gòu)，并歸納段意?！拘☆}3】文中的老艄公是個怎樣的人?【小題4】如何理解下列句子的深刻含義?人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈?！菨M艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開不敗的花朵。語段點將后來發(fā)生了分歧：母親要走大路□大路平順□我的兒子要走小路□小路有意思□不過，一切都取決于我?！祸畷r，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去;那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說?！拘☆}1】在文中方框里加上標點?！拘☆}2】文中“委屈”的意思是 ?！拘☆}3】文中劃線的兩句話反映了這個家庭【小題4】文中有一處景物描寫，試用“ ”將它畫出來，并說明其作用孝心無價我不喜歡一個苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè)何必太在意幾年磋跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師?我也不喜歡父母病在床，斷然離去的游子。無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最后的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們的深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心債。你就永遠無以言孝。有一些事情，當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰?！拘☆}1】給下列劃線字注音。嗷嗷( )磋跎( )()咫尺( )【小題2】解釋下列詞語。磋跎：行將就木：衣錦還鄉(xiāng)：不堪一擊：稍縱即逝：【小題3】文章第三段中一共用了四個“相信”，它們的主語（陳述對象）一共有幾個?都是誰?請在原文中找出來?！拘☆}4】作者說她不喜歡“苦孩子求學(xué)的故事”，也不喜歡“父母病在床，斷然離去的游子”。那么，她對那些“赤誠忠厚”而準備“從容盡孝”的孩子持何態(tài)度呢?【小題5