初中語文人教八年級下冊《一、寇準傳西江月蟬》PPT

八年級課外文言文《寇準傳》《宋史》是二十四史之一，收錄于《四庫全書》史部正史類。于元末至正三年(1343年)由丞相脫脫和阿魯圖先后主持修撰，《宋史》與《遼史》、《金史》同時修撰，是二十四史中篇幅最龐大的一部官修史書?？軠?961年-1023年10月24日)，字平仲，漢族，華州下邽(guī,今陜西渭南)人。北宋政治家﹑詩人。太平興國五年進士，授大理評事、知歸州巴東縣，改大名府成安縣。累遷殿中丞、通判鄆（yùn）州。召試學(xué)士院，授右正言、直史館，為三司度支推官、轉(zhuǎn)鹽鐵判官。歷同知樞密院事、參知政事。后兩度入相，一任樞密使，出為使相。乾興元年(1022年)數(shù)被貶謫，終雷州司戶參軍，天圣元年(1023年)九月，病逝于雷州。文學(xué)常識寇準傳（《導(dǎo)學(xué)案》P13）

準少英邁，通《春秋》三傳。年十九，舉進士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去?；蚪虦试瞿?，答曰：“準方進取，可欺君邪？”后中第，授大理評事，知歸州巴東、大名府成安縣。每期會賦役，未嘗輒出符移，唯具鄉(xiāng)里姓名揭縣門，百姓莫敢后期。累遷殿中丞、通判鄆州。文本解讀才華出眾又認真努力選拔常常有的人剛剛表反問，怎么能授予官職主持、管理曾經(jīng)，總是、就張貼多次升遷、連續(xù)升遷同“耶”召試學(xué)士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會詔百官言事，而準極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學(xué)士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準輒引帝衣，令帝復(fù)坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準，猶文皇之得魏徵（征）也?！保ㄉ希┱伲ㄆ洌┰嚕ㄓ冢W(xué)士院調(diào)動官職更加提拔曾經(jīng)牽拉，拽住才因此主謂間取獨，不譯魏征，唐朝政治家、思想家、文學(xué)家和史學(xué)家，因直言進諫，輔佐唐太宗共同創(chuàng)建“貞觀之治”的大業(yè)，被后人稱為“一代名相”。①多臨軒顧問：臨軒，親自到殿前平臺；顧問，看望詢問。②知歸州巴東、大名府成安縣：知，主持，管理。③每期會賦役：期，限定時間或約定；會，適逢，正趕上。④未嘗輒出符移：符移，征調(diào)的文書。⑤唯具鄉(xiāng)里姓名揭縣門，百姓莫敢后期：具，詳細；莫，沒有人。⑥會詔百官言事：會，不定期的專題殿議。⑦嘗奏事殿中：奏事（于）殿中。⑧上由是嘉之：上，指皇帝；嘉，嘉獎。注釋寇準年輕時才華出眾又認真努力，通曉《左氏傳》《公羊傳》《谷梁傳》。十九歲時，考取了進士。宋太宗選拔人才，經(jīng)常親自到殿前平臺看望詢問，年紀小的人常常不被錄取。有的人讓寇準增加年齡，(寇準)回答說:“我剛剛參加進士考試，怎么可以欺騙皇上呢?”后來考取了(進士)，被授官大理評事。管理歸州巴東，大名府成安縣。每次到征收賦稅徭役的時候，(寇準)從來沒有下發(fā)征收的文件，只是將鄉(xiāng)里百姓的姓名寫出來張貼在縣衙的門口，百姓沒有敢超出規(guī)定期限的。多次提升到殿中丞，擔任鄆州通判。(后來)被征召到學(xué)士院考核，被授予右正言，直史館，擔任三司度支推官，轉(zhuǎn)任為鹽鐵判官。早晨會師官員們討論國事，寇準極盡陳述事情的優(yōu)點和缺點，皇帝更加的器重他了。提拔為尚書虞部郎中，樞密院直學(xué)士，判吏部東銓。曾經(jīng)在宮殿里當面向皇帝反映情況，話語不符合(皇帝的意思)，皇帝生氣(地)站起身來，寇準就拉著皇帝的衣服，讓皇帝重新坐下，事情解決了才退下?；噬弦虼思为勊?，說:"我得到寇準，(就)如同唐太宗得到了魏徵啊。"譯文1.解釋下面句子中加點詞語。A.每期會賦役（）B.事決乃退(

)C.或教準增年()D.準輒引帝衣(

)習(xí)題講解....有人牽拉、拽住適逢，正趕上才2.把下面句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(1)準方進取，可欺君邪？譯文:我剛剛參加進士考試，怎么可以欺騙皇上呢?"(2)準極陳利害，帝益器重之。譯文:寇準極盡陳述事情的優(yōu)點和缺點，皇帝更加的器重他了。3.通讀文段，你認為寇準是個怎樣的人？是個才華出眾，誠實守信，為官有方，敢于直諫的人八年級課外古詩詞《西江月》作者簡介辛棄疾：南宋詞人辛棄疾一生以恢復(fù)為志，以功業(yè)自許，卻命運多舛、備受排擠、壯志難酬。但他恢復(fù)中原的愛國信念始終沒有動搖，而是把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關(guān)切、憂慮，全部寄寓于詞作之中。其詞藝術(shù)風格多樣，以豪放為主，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。其詞題材廣闊又善化用典故入詞，抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責；也有不少吟詠祖國河山的作品?，F(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。西江月（《導(dǎo)學(xué)案》P25）宋代：辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。文本解讀驚動喜鵲飛離樹枝土地廟附近的樹林。社，土地神廟。古時，村有社樹，為祀神處，故曰社林。同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。注釋西江月：詞牌名。黃沙：黃沙嶺，在江西上饒的西面。別枝驚鵲：驚動喜鵲飛離樹枝。鳴蟬：蟬叫聲。舊時：往日。茅店：茅草蓋的鄉(xiāng)村客店。社林：土地廟附近的樹林。社，土地神廟。古時，村有社樹，為祀神處，故曰社林。見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風吹來仿佛聽見了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在討論，說今年是一個豐收的好年景。

天空中輕云漂浮，閃爍的星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。譯文《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾貶官閑居江西時創(chuàng)作的一首吟詠田園風光的詞。此詞著意描寫黃沙嶺的夜景：明月清風，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村風光，情景交融，優(yōu)美如畫，恬靜自然，生動逼真，是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。賞析1.詞的上片寫了哪些夏夜，特有的聲音？寫這些聲音有何作用？①蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。②一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。2.詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面，試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。

烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當年曾經(jīng)見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心情是何等的高興呀！習(xí)題講解八年級課外古詩詞《蟬》作者簡介虞世南（558年－638年7月11日），字伯施，漢族，越州余姚（今浙江省慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)鳴鶴場）人。南北朝至隋唐時期書法家、文學(xué)家、詩人、政治家，凌煙閣二十四功臣之一。陳朝太子中庶子虞荔之子、隋朝內(nèi)史侍郎虞世基之弟。虞世南善書法，與歐陽詢、褚（chǔ）遂良、薛稷合稱“初唐四大家”。日本學(xué)界稱歐陽詢、褚遂良、虞世南為“初唐三大家”。其所編的《北堂書鈔》被譽為唐代四大類書之一，是中國現(xiàn)存最早的類書之一。原有詩文集三十卷，但已散失不全。蟬（《導(dǎo)學(xué)案》P26）唐代：虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。文本解讀垂緌（ruí）：古人結(jié)在頷下的帽纓下垂部分，蟬的頭部伸出的觸須，形狀與其有些相似。指連續(xù)不斷的蟬鳴聲jiè憑借①垂緌（ruí）：古人結(jié)在頷下的帽纓下垂部分，蟬的頭部伸出的觸須，形狀與其有些相似。②清露：純凈的露水。古人以為蟬是喝露水生活的，其實是刺吸植物的汁液。③流響：指連續(xù)不斷的蟬鳴聲。④疏：開闊、稀疏。⑤藉：憑借。注釋蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，連續(xù)不斷地鳴叫聲從稀疏的梧桐樹枝間傳出。蟬正是因為在高處它的聲音才能傳得遠，并非是憑借秋風的力量。譯文《蟬》是唐代詩人虞世南創(chuàng)作的一首五言古詩，是首托物寓意的詩。作者托物寓意，一、二句以蟬的棲高飲露、蟬聲遠傳暗喻人的清朗俊秀、高標逸韻；三、四句分別用一“自”字、“非”字，正反相生，充滿張力，表達出對人的內(nèi)在品格的熱情贊美和高度自信。全詩簡練傳神，比興巧妙，以秋蟬高潔傲世的品格自況，耐人尋味。賞析1.這首詩從整體上看運用了什么表達手法？說出運用這種手法的好處。2.通過這首詩，作者告訴我們什么道理？

習(xí)題講解①托物寓意的手法。②能借助具體的對象，表達豐富的含義，理趣情致躍然紙上，引人入勝。這首詩告訴我們：賢能之人，不需要憑借權(quán)勢，自然聲名遠揚。課后作業(yè)1.背誦并默寫《西江月》和《蟬》，熟讀《寇準傳》并積累重要詞句。2.完成《導(dǎo)學(xué)案》P13、《螳螂捕蟬》和P26《望江南超然臺作》《納涼》所有習(xí)題。代表示官職任免調(diào)動的文言詞語歸納一、表“授官、做官”的詞語1．辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職。2．除：任命，授職（一般指免去舊職授予新職）。3．察：考察后予以推薦、選舉。4．薦、舉：由地方政府向中央推薦品行端正的人，任以官職。5．授：授予官職。6．選：通過推薦或科舉選拔任以官職。7．起：重新啟用，任以官職。8．復(fù)：恢復(fù)原職務(wù)。如順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。9．征：由朝廷征聘社會知名人士充任官職。征召，特指君招臣。10．仕：做官。如《論語?子張》：學(xué)而優(yōu)則仕。11．任：擔負、擔任。補充注釋二、表“調(diào)動、補任”的詞語。1．改：改任官職。2．調(diào)、徙、轉(zhuǎn)：調(diào)動官職（特定語境下可以表示升職或降職）。3．遷：調(diào)動官職。一般情況下，“轉(zhuǎn)遷”“遷調(diào)”表示調(diào)職；“右遷”“遷除”表示升職；“左遷”“遷謫（zhé）”表示降職等。4．稍遷：逐漸升遷。5．再遷：兩次升遷。累遷：表示多次升遷，連續(xù)升遷。6．放：京官調(diào)任地方官。7．出：京官外放，與“放”意思相近。8．補：補任空缺官職。9.蔭（yìn）補：靠先人的業(yè)績補缺做某官。三、表“升官、加封”的詞語。1．拜：按一定禮節(jié)授予(任命)官職，一般用于升任高官。2．晉、進：晉升官職，提高職位或級別。如成語“加官晉爵”。3．加：加封，即在原來官銜上增加某種榮銜，一般可以享受一些特權(quán)。4．超遷：越級升遷。5．擢（zhuó）：在原官職上提拔官職。6．超擢：破格提拔。7．陟（zhì）：提升官職。如諸葛亮《出師表》：陟罰（提拔和懲罰）臧否（pǐ），不宜異同。8．升：提升。9．拔：提升沒有官職的人。10．提：提拔。四、表“貶官、免官”的詞語。1．貶：①降低官職，降級。②降職并外放。2．竄：放逐、貶官。3．放：一般指由京官改任地方官。4．謫：降職，封建時代把高級官吏降職并調(diào)到邊遠地方做官。5．左遷：降職貶官，特指貶官在外。6．左除、左降、左轉(zhuǎn)：降職。7．出：離開京城外