體育教師期末工作述職報(bào)告

—體育教師期末工作述職報(bào)告我校的體育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的提高，但也存在著缺乏之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。那體育老師期末工作述職報(bào)告怎么寫呢？下面是為您細(xì)心整理的一些關(guān)于體育老師期末工作述職報(bào)告的文章，歡送參考和借鑒，期望對您有所幫忙。體育老師期末工作述職報(bào)告1敬愛的領(lǐng)導(dǎo)您好!這一學(xué)期我擔(dān)任的是九班級(jí)的體育教育教學(xué)工作，在本學(xué)期我仔細(xì)較好地完成了體育教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作：我首先依據(jù)班級(jí)體育教育教學(xué)大綱，體育教材，初中上升中又開頭加試體育了，學(xué)校的體育器材，場地，以及班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)方案。每周能夠按教育教學(xué)方案，仔細(xì)備課和上課。（1）、對同學(xué)進(jìn)行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必需穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿的衣服必需寬松有利于體育運(yùn)動(dòng)，要學(xué)會(huì)正確的自我愛護(hù)和安全意識(shí)等。（2）、在教育教育中，嚴(yán)格要求自己，注意“身教重于言教”，要求同學(xué)做到的自己首先做到，到處做同學(xué)的表率。（3）、在教育教學(xué)中，留意面對全體同學(xué)，留意同學(xué)之間的個(gè)別差異，留意在教育教學(xué)過程中的重難點(diǎn)教學(xué)，采納講解、示范、比照的方法，引導(dǎo)同學(xué)大膽地嘗試和體會(huì)，充足發(fā)揮了每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。（4）、在課堂上做到精講多練，同時(shí)留意培育同學(xué)說話的力量。培育他們的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，營造良好的課堂氣氛。（5）、在教育教學(xué)中留意差同學(xué)的教育，對他們實(shí)行耐煩細(xì)致的工作和看法，找出同學(xué)差的原因，按時(shí)找他們談心，樹立短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，在早操、課間操、體育課上，略微有發(fā)光點(diǎn)就進(jìn)行表揚(yáng)和激勵(lì)，使差同學(xué)都有不同的進(jìn)步和提高。（6）、在課堂上做到說練結(jié)合，讓同學(xué)問老師，只要你把老師問住了，使老師答復(fù)不上來，你才是好同學(xué)。大大激發(fā)了同學(xué)說練的愛好，充足激發(fā)了同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。培育了同學(xué)的自覺性，組織紀(jì)律性，互相幫忙，合作意識(shí)，集體主義榮譽(yù)感，堅(jiān)強(qiáng)拼搏精神等。在學(xué)校要求每一位老師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅耐瑢W(xué)是七班級(jí)同學(xué)曾X，我實(shí)行與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比擬差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，并進(jìn)行家訪，實(shí)行學(xué)校和家長雙方面進(jìn)行催促，強(qiáng)化管理，經(jīng)過一個(gè)階段的努力，使同學(xué)在原來的根底上進(jìn)步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進(jìn)步獎(jiǎng)。在教育教學(xué)中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。仔細(xì)學(xué)習(xí)探討“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運(yùn)用。例如：在隊(duì)列隊(duì)形教育教學(xué)中運(yùn)用的就非常好。在這一學(xué)期，召開的我?！暗谑畬锰飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)”中，我實(shí)行及早動(dòng)手，在老師節(jié)前就對各班主任和同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)，下發(fā)“大水頭學(xué)校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)程”讓各班主任和同學(xué)盡早做好準(zhǔn)備，進(jìn)行程序的編排，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備充足，使運(yùn)動(dòng)會(huì)寂然有序。二、兩操：“兩操”是反映學(xué)校整風(fēng)光貌的一個(gè)窗口，是學(xué)校推行素養(yǎng)教育的表達(dá)，抓好“兩操”是學(xué)校管理的表達(dá)，更是促進(jìn)學(xué)校全民健身的開展。我們學(xué)校進(jìn)行了狠抓“兩操”的建設(shè)，首先召開了班主任會(huì)議，要求班主任在周會(huì)課強(qiáng)調(diào)“兩操”的重要性，有各個(gè)班級(jí)的體育委員帶隊(duì)，要求：體育委員的口令，短促，嘹亮。每一個(gè)班級(jí)要有自己班級(jí)的獨(dú)特的口號(hào)或班級(jí)的班詢，經(jīng)過學(xué)校的要求，班主任的協(xié)作，體育老師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的改變。早操：有體育委員帶隊(duì)，體育委員的口令，堅(jiān)決有力，短促，嘹亮。班級(jí)走、跑的節(jié)奏隊(duì)列整齊，各個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的口號(hào)，喊起來給人一種氣吞山河的氣概。每天早操，給人一種又在開運(yùn)動(dòng)會(huì)的感覺，每一個(gè)班級(jí)都非常有精神，有朝氣。給人一個(gè)新奇感。課間操：同學(xué)以來到運(yùn)動(dòng)場，體育委員就根據(jù)學(xué)校劃分好的區(qū)域進(jìn)行整隊(duì)，喊口令，同學(xué)進(jìn)行原地踏步整齊后，體育委員在班級(jí)的前面做操，同學(xué)們在隊(duì)伍中做操，每個(gè)班級(jí)都比從前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進(jìn)行原地踏步喊口號(hào)，同學(xué)們又秩序地進(jìn)行疏散。通過如今上的早操，培育了體育委員組織力量和喊口號(hào)的力量。班級(jí)的同學(xué)齊聲喊口號(hào)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放，緩解了同學(xué)學(xué)習(xí)壓力，使同學(xué)能夠更好地學(xué)習(xí)。又培育了同學(xué)的自覺性，組織紀(jì)律性，合作意識(shí)，集體主義精神的表達(dá)，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主人，值得我們提倡和堅(jiān)持下去。此致敬禮!述職人：XX20XX年X月XX日體育老師期末工作述職報(bào)告2敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德、智、體全面進(jìn)展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的進(jìn)展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，如今我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，緊跟時(shí)期步伐在飛速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，注意學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常，我能主動(dòng)利用課余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)會(huì)教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的勝利經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的教育觀念，到達(dá)事半功倍的效果。二、教學(xué)工作要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合。三、課間體育工作強(qiáng)化兩操大課間管理，特別是播送操的教學(xué)。第一，強(qiáng)化對同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。第二，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使同學(xué)建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。第三，講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓同學(xué)加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要按時(shí)。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。四、訓(xùn)練工作我?guī)е瑢W(xué)堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶著同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。在作同學(xué)和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我爭取在以后的競賽中取得比今年更好的成果。在以后的工作中我要注意個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他老師請教，多和同學(xué)進(jìn)行溝通，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。此致敬禮!述職人：XX20XX年X月XX日體育老師期末工作述職報(bào)告3敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!都說光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就過去了?？墒俏矣X得，這四個(gè)多月過得實(shí)在漫長，至少在體育課上是這樣。實(shí)話實(shí)說，這學(xué)期的體育課，我是熬過來的；下學(xué)期的五個(gè)月，差不多也將是熬過去。過得確實(shí)有些難過，但體會(huì)多少會(huì)深入些。教了半學(xué)期體育課，我給自己的評(píng)價(jià)是根本及格。當(dāng)然獲得這個(gè)成果，多虧師傅王金瑞老師的幫忙，否則肯定不及格。自己水平擺在那，面對同學(xué)腦子空空，全無一點(diǎn)辦法。還好有王老師的教導(dǎo)指導(dǎo)，我才得以順當(dāng)熬過這學(xué)期。下學(xué)期還得連續(xù)仰仗王老師的幫忙提攜。感謝的話暫且不說，徒弟全部埋在心里。這學(xué)期雖算是苦熬日子，但卻有頗多的收獲，這算是給自己的一個(gè)交代。半年的日子不能白過，我得為同學(xué)負(fù)責(zé)，也算是對得起自己。在教學(xué)上，我盡量提高自己的體育水平，而在管理上肯定嚴(yán)格要求自己。對同學(xué)，對各個(gè)班級(jí)，肯定不能有半點(diǎn)懈怠。尤其對初一同學(xué)，更是管理得嚴(yán)肅。他們還小，此時(shí)若管得不嚴(yán)，養(yǎng)出一些壞毛病，將來管理睬更麻煩，也不利于同學(xué)的進(jìn)展。對于初二的同學(xué)，也絲毫不能放松，尤其是二（X）班，更要嚴(yán)格管理。雖說他們距中考還遠(yuǎn)，但實(shí)際算來，不過十八個(gè)月。時(shí)間過得很快，我得為他們中考的體育負(fù)責(zé)。雖說中考時(shí)體育分?jǐn)?shù)不多，不行能指望體育分給提高總成果。但若體育成果不好，反而給中考成果托后腿，我將覺得罪過。我沒什么本領(lǐng)，教不了同學(xué)多少體育學(xué)問。我只能為他們中考負(fù)責(zé)，中考考什么，我就訓(xùn)練什么。等他們都考上了好高中以后再考好高校，想豐富體育學(xué)問，到那時(shí)去學(xué)!再有一個(gè)收獲就是對體育課的熟悉。當(dāng)同學(xué)時(shí)我犯過一個(gè)錯(cuò)誤，包括如今的同學(xué)也一樣，誤以為體育課就是玩的課。到了體育課，出來盡興玩就是了。這一觀念肯定要改!體育課與語數(shù)英等科一樣，都需要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，每節(jié)課都要到達(dá)肯定的目的。還有一點(diǎn)收獲也非常重要!通過體育課，可以與同學(xué)更好的溝通溝通。體育課畢竟是在室外，活動(dòng)時(shí)間比擬多，這時(shí)就可以多與同學(xué)溝通。同學(xué)在室外不比室內(nèi)，通常會(huì)徹底放松，言行舉止忌諱不多，很簡單暴露一些問題。通過細(xì)心觀看，可以把握并了解同學(xué)的思想狀態(tài)，甚至可以更好的了解班級(jí)情況。這樣會(huì)有助于以后的教學(xué)。一學(xué)期的收獲當(dāng)然不止這些。這里只是簡潔談了點(diǎn)感想。還有很多失誤缺乏的地方，還望各位老師勞神指正，不勝感謝!此致敬禮!述職人：XX20XX年X月XX日體育老師期末工作述職報(bào)告4敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!一學(xué)期來，我依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使同學(xué)在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)順應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的錘煉和進(jìn)展，運(yùn)用了“勝利教學(xué)法”，即在各項(xiàng)身體訓(xùn)練中，每位同學(xué)通過“勝利教學(xué)法”訓(xùn)練，都有勝利的時(shí)機(jī)，來滿意每位同學(xué)對“勝利”的渴望，從而向訓(xùn)練目標(biāo)邁進(jìn)。由于面臨著中考體育的改革，體育課既要照料到同學(xué)的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提示的重要性，在實(shí)踐課程的設(shè)置上做到按部就班，以期不斷提高同學(xué)的綜合力量。一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課，1、課前準(zhǔn)備：備好課仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念都要弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復(fù)的毛病。考慮到同學(xué)身體素養(yǎng)的差異，按力量分組，教學(xué)因人而異，讓每位同學(xué)各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的細(xì)心設(shè)計(jì)，合理布置，使同學(xué)在輕松快樂的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)手段及方法，同學(xué)生理心理承受情況，完成體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)覺問題，找出解決問題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作本年段的同學(xué)體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異，體育運(yùn)動(dòng)的根底學(xué)問和根本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的協(xié)作下，分層次教學(xué)，對于不同根底的同學(xué)實(shí)行不同的方案，教學(xué)中多用“激勵(lì)教學(xué)”，堅(jiān)決不放棄根底薄弱的同學(xué)，不斷總結(jié)探究更有效的教學(xué)方案。主動(dòng)參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實(shí)強(qiáng)化體育工作的精神，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作中還存在很多缺點(diǎn)和缺乏，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)長處，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育奉獻(xiàn)自己的力量。此致敬禮!述職人：XX20XX年X月XX日體育老師期末工作述職報(bào)告5敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!本學(xué)期學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動(dòng)都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，為培育同學(xué)的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。為了使今后的體育教學(xué)更好的對同學(xué)的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、教學(xué)工作1、本學(xué)期我校實(shí)施的是新課改的指定教材，通過的課改培訓(xùn)加上自己對新課程的領(lǐng)悟，有效的培育了同學(xué)的終身體育意識(shí)。2、由于我校的場地和器材未到位，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變，一切教學(xué)內(nèi)容都是以同學(xué)為本。3、本學(xué)期圍繞新課標(biāo)，布置了以下的教學(xué)內(nèi)容：播送體操（舞動(dòng)青春）、健美操、隊(duì)列隊(duì)形、籃球的根本功、游戲、實(shí)心球、身體素養(yǎng)以及心理拓展訓(xùn)練，還有體育與健康方面的理論學(xué)問。二、兩操工作在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操，由于同學(xué)經(jīng)過一個(gè)暑假，對播送操有些生疏，如不按時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦同學(xué)養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對播送操進(jìn)行教學(xué)的。第一，強(qiáng)化對同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。第二，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使