人美版第二冊美術(shù)全冊教案

---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------人美版第二冊美術(shù)全冊教案教學內(nèi)容：畫自己教學目標：通過欣賞、觀察與交流，使學生了解自畫像的基本特點及其表現(xiàn)方法，并能在觀察和回憶的基礎(chǔ)上，抓住人物的形象特點，用比較自由的方法進行表現(xiàn)活動。教學重點和難點：教學的重點和難點在于啟發(fā)學生觀察和捕捉人物形象的主要特點并進行表現(xiàn)，教學時要注意觀察方法的引導，加強學習的交互性。教學準備：教師：課件、圖片、大畫紙、油畫棒學生：小鏡子、彩色筆或油畫棒教學過程：一、組織教學穩(wěn)定紀律、檢查用具二、導入1、猜猜我是誰：請幾位學生用硬紙板遮擋頭部，由老師引導進入教室。請大家猜猜他們是誰，憑什么來判斷？（身材、個頭、衣服）2、請表演的同學往下移紙板，露出頭發(fā)，請學生仔細比較他們頭發(fā)的特點。（長短、發(fā)型、顏色）3、繼續(xù)露出眉、眼、耳，請學1/30生再仔細觀察比較其各自的特點。（大小、形態(tài)、位置）4、露出鼻、嘴至整張臉，請學生比較每個人鼻、嘴的特點。（長短、大小、肥瘦、形態(tài)）5、比較臉型。（寬、窄、胖、瘦、長、短、方、圓）6、請學生談談：剛才給你印象最深的是什么？誰的特征最明顯？為什么？7、請學生觀察自己的臉部特征。（頭發(fā)、臉型、五官的特點）8、說說：請同桌同學互相說說自己的特征。（喜、怒時的五官變化特點）9、請幾位特征明顯的學生上講臺前講講自己的特征。三、新授：1、講解演示作畫方法：請學生說說老師的臉部特征，根據(jù)學生發(fā)言，教師演示畫自己。邊畫邊講步驟：a、根據(jù)臉形勾畫輪廓；b、添畫頭發(fā)及五官；上色。2、師：誰想做老師的好朋友？那么請把自己畫出來后剪下畫像貼到老師的畫像旁邊，我們一起完成一幅好朋友的大合影，好嗎？（揭示課題：---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------3、學生作業(yè)，教師巡回輔導。四、小結(jié)：1、作業(yè)展評：欣賞與評價：在大合影中，你找到誰？誰的臉部特征最明顯？2、欣賞大師們的自畫像。藝術(shù)大師在畫自己時，特別注意表現(xiàn)臉部的神情，從中，我們仿佛可以看到他們的內(nèi)心世界。3、課后延伸。展示用各種方法與材料制作的頭像作品，請學生回家以后也來試試用不同的方法來制作自畫像。教學內(nèi)容：長呀長教學目標：1、了解植物生長的基本知識，展開回憶與想象，根據(jù)自己的意愿，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長的情景。2、通過觀察、體驗和交流，感受植物生命的美麗與獨特，進行想象與構(gòu)思，追求表現(xiàn)的新穎與生動。教學重點：教學的重點在于啟發(fā)學生回憶和想象植物生長的生動情景，并展開聯(lián)想活動，鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的畫面。3/30教學難點：表現(xiàn)的自由性與流暢性，通過欣賞、鼓勵等方法解決。教學準備：教師：課件、圖片、大畫紙、油畫棒學生：彩色筆或油畫棒教學過程：五、組織教學穩(wěn)定紀律、檢查用具六、導入教師帶學生跟著音樂一起做種子發(fā)芽、長大的律動：睡覺萌芽一片新葉兩片新葉慢慢長大開花結(jié)果七、討論：1、關(guān)于植物的葉：針形葉、掌形葉、卵形葉2、關(guān)于植物的莖：直立莖、匍匐莖、纏繞莖3、關(guān)于植物的果實：掛在枝上的、長在泥土下的八、想象：（出示一些種子）給你一粒種子，你想把它種在什么地方？你猜它會長出什么？（出示課題：長呀長）在它生長的過程中，你會做些什么？它在成長過程中會碰到誰？它會長成什么樣子？你希望它長成什么樣子？它會開花嗎？會開什么樣的花？會結(jié)果嗎？會結(jié)怎么樣的果？九、欣賞：欣賞課本上的作品，引導學生了解別人想象的內(nèi)容和表現(xiàn)的方法。十、表現(xiàn)：---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------以我種的植物的游戲，引導學生進行表現(xiàn)。1、表現(xiàn)出植物生長的過程或某一階段的樣子。2、表現(xiàn)出植物世界中其他相關(guān)的事物。3、表現(xiàn)出植物與人的關(guān)系。4、表現(xiàn)出想象中神奇的植物。十一、評價：發(fā)給學生每人一張勤勞的種植者的獎狀，讓他們送自己認為種植物比較出色的同學。十二、延伸：找一些種子帶回家，種起來，看看會長成什么樣子。教學內(nèi)容：太陽教學目標：1、感受和熟悉工具和材料，采用揉、捏、粘、壓等技法進行簡單的浮雕造型創(chuàng)作。2、通過太陽五官及光芒的多種設計和表現(xiàn)，強調(diào)培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)新精神。教學重點：學習用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒。教學難點：太陽五官及光芒的多種造型及富于個性的色彩變化。教學準備：5/30教師：課件、圖片、彩泥學生：彩色筆和彩泥教學過程：十三、組織教學安定情緒，檢查用具。十四、導入出示《后羿射日》的故事，讓學生欣賞及講述。十五、想象：請學生在畫好的圓形上用線描的方法表現(xiàn)不同的太陽。十六、欣賞：欣賞課本上的彩泥作品，討論、探究浮雕太陽的制作方法。十七、表現(xiàn)：用彩泥創(chuàng)作一件浮雕太陽的形象，注意五官和光芒的不同制作方法，注意色彩的對比。十八、展示：說說自己和別人的太陽。十九、延伸：播放課件，展示自然界中的太陽、神話中的太陽形象、以及生活中的太陽圖案。教學內(nèi)容：漂亮的瓶子教學目標：1、通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及其美化方法，掌握對稱折剪的方法。---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------2、通過本課，培養(yǎng)學生的動手能力和對美術(shù)活動的興趣，提高學生的審美能力和熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。教學重點：瓶子特點及其藝術(shù)魅力的感受，以及瓶子的對稱造型剪法。教學難點：剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小和外形美觀。教學準備：教師：課件、瓶子、剪刀、紙張學生：剪刀、紙張教學過程：二十、組織教學：安定情緒，檢查用具。二十一、導入：出示課件，讓學生欣賞及講述瓶子的外形和裝飾的花紋特點。二十二、表現(xiàn)：1、請學生在畫紙（請幾位學生上黑板）上用線描的方法畫出瓶子的外形。2、提出要注意瓶子的結(jié)構(gòu)，注意瓶子的口、頸、肚、底、耳等各部分的形狀和大小比例。3、還可以畫出幾種不同外形的瓶子嗎？（注意要對稱及不要太復雜。7/30）二十三、新授：1、教師示范，拿一張畫紙，用對折的辦法，剪出一個瓶子來。2、看課本范畫，討論瓶子的外形和花紋裝飾的方法。二十四、游戲：今天我們班里準備舉辦一個瓶子藝術(shù)展覽，請大家都來當一名瓶子設計師，設計制作一個漂亮的特別的瓶子，看看誰的瓶子最受歡迎。二十五、表現(xiàn)：剪一個瓶子，然后畫上裝飾花紋。完成后把作品貼到展覽的櫥窗里。二十六、展示與評價：參觀瓶子藝術(shù)展覽，并填寫評價表。教學內(nèi)容：洗澡教學目標：1、通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態(tài)、場景等特點，創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點的場景。2、培養(yǎng)學生的記憶力、想象力和豐富的表現(xiàn)力。教學重點：抓住洗澡的特點大膽想象。教學難點：用各種方法，突出洗澡的趣味性。---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------教學準備：教師：課件學生：畫紙、彩色筆教學過程：二十七、導入：：觀察老師的動作，誰知道老師在做什么？二十八、交流：1、請幾位同學做幾個跟老師的動作不一樣的洗澡動作。2、分析洗澡時的手、身的不同動態(tài)。3、說說洗澡時的趣事。二十九、欣賞：1、出示課件，欣賞洗澡的圖片。2、還有什么事物也喜歡洗澡。3、欣賞表現(xiàn)其他事物洗澡的作品。三十、學生作畫：1、提出作業(yè)要求。2、教師巡回指導，鼓勵大膽創(chuàng)作。三十一、小結(jié)：作品評講，小結(jié)。教學內(nèi)容：船教學目標：9/301、通過學生的感知和對信息的捕捉，實踐探究性的學習過2、會用有特征的形，構(gòu)成不同用途、不同特點運動狀態(tài)的程。船，表達個性。教學重點：在感知中用有特征的形構(gòu)成某種船。教學難點：在探究過程中立意和構(gòu)思，生動地畫出船的狀態(tài)。教學準備：教師：課件學生：畫紙、彩色筆教學過程：三十二、課前準備：師生共同搜索有關(guān)船的圖片、模型、文字資料等。三十三、交流：1、以小組為單位，共同展示所收集的資料。2、各小組向全班展示一、兩件特別的資料。三十四、欣賞：1、出示課件，欣賞船的圖片。2、學生介紹自己的所見所聞所想。3、教師歸納，突出船的基本結(jié)構(gòu)和功能特征。三十五、設計創(chuàng)作：---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------1、表現(xiàn)船身：用有特征的形，來概括自己感興趣的船身。2、局部表現(xiàn)：體現(xiàn)船的種類。3、裝飾船：用線和色增添細節(jié)，體現(xiàn)船的功能。三十六、學生作畫：教師巡回指導，鼓勵大膽創(chuàng)作。三十七、小結(jié)：作品評講，小結(jié)。教學內(nèi)容：手形的聯(lián)想教學目標：認知：感知手形的變化與組合，進而結(jié)合身邊熟悉的事物進行聯(lián)想，探究裝飾與組合的美感。情感：培養(yǎng)觀察生活、表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的能力，培養(yǎng)熱愛生活的情感。能力：從不同的角度對手形進行聯(lián)想，用點、線、面結(jié)合的方法進行裝飾和組合。11/30教學重點和難點：觀察感知不同姿態(tài)、角度的手形，探索以手形與身邊熟悉事物的聯(lián)系進行聯(lián)想，研究手形的裝飾與組合。教學準備：教師：課件、大畫紙、油畫棒學生：彩色筆或油畫棒教學過程：三十八、激發(fā)興趣：1、教師伸出手問，這是什么？2、把手放投影下問，這又是什么？三十九、觀察聯(lián)想：1、教師在投影下用手做一個形象，問這個象什么？請幾位學生上來做幾個跟老師不一樣的手形。3、小組討論：這些手形和生活中的哪些形象相同？如果他們一起玩的時候會發(fā)生什么事情？四十、欣賞感受：1、欣賞手形裝飾：手形變成了什么？用了什么方法？欣賞手形繪畫：這里有手嗎？誰能將手變成什么？3、你還能想到什么方法？四十一、表現(xiàn)：選擇自己喜歡的方式進行手形表演和聯(lián)想，并畫成一幅畫。1、用自己的手畫成自己認為像的形象。2、對手進行想象，畫到畫紙上。---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------3、將這些形象在一起的時候可能發(fā)生的事情畫下來。四十二、展示：自評、互評，表演展示。教學內(nèi)容：獅子大王教學目標：通過本課學習，初步了解如何用觀察、比較的方法，抓住動物的特點以及突出表現(xiàn)動物的特點，培養(yǎng)學生觀察、分析、創(chuàng)新的能力。教學重點：如何利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點，進行大膽的表現(xiàn)。教學難點：獅子頭部特征的表現(xiàn)。教學準備：教師：課件、卡紙、油畫棒學生：卡紙、彩色紙、彩色筆或油畫棒等教學過程：四十三、激發(fā)興趣：1、出示獅子圖片，問這是什么動物？2、播放《獅子王》片段，問獅子王的形象與圖片有什么相同和不同的地方。四十四、觀察聯(lián)想：13/301、播放課件，小組討論：跟獅子一家的其他獅子比較，獅子大王有什么特點？2、觀察其他圖片，討論：獅子大王跟其他動物比較，有什么不同的地方。3、概括小結(jié)：獅子大王有以下特點：鬃毛、吊眼、大嘴、尖牙四十五、欣賞感受：欣賞藝術(shù)品中的獅子：1、藝術(shù)作品中是如何突出表現(xiàn)獅子的特點的？2、用什么材料創(chuàng)作？3、形象、材料處理、色彩搭配怎么樣？四十六、表現(xiàn)：選擇自己喜歡的方式創(chuàng)作一個獅子大王的形象。1、我準備用什么材料創(chuàng)作獅子大王形象。2、色彩搭配如何？3、制作步驟如何？四十七、展示：自評、互評，表演展示。四十八、拓展：回家試一試：還可以用什么材料、方法創(chuàng)作獅子大王的形象。教學內(nèi)容：可愛的動物教學目標：了解動物的生活習性和相貌特征，感受動物的美和可愛；感---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------受各種材料的特性，探討巧妙運用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的可愛的動物的方法；培養(yǎng)環(huán)保意識和創(chuàng)造能力。教學重點：欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術(shù)品中的動物的形、色、動態(tài)之美，探索用各種媒材自由創(chuàng)作動物的方法，培養(yǎng)合作意識綜合學習的能力。教學難點：巧妙運用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的可愛的動物。教學準備：教師：課件、圖片、大畫紙、油畫棒學生：小鏡子、彩色筆或油畫棒教學過程：四十九、組織教學：穩(wěn)定情緒、檢查用具。五十、導入：1、表演猜謎：你知道哪些動物的動作？你能把它模仿出來讓其他小朋友去猜一猜嗎？說說你自己喜愛的動物形體、顏色、花紋等的基本特征，還有這些動物有什么生活習性？喜歡生活在什么環(huán)境里？五十一、觀察欣賞：1、播放各種動物活動的圖片，引導學生觀察其生活習性和15/30活動規(guī)律。2、分析比較動物的顏色、外形、斑紋、動態(tài)等，認識動物之美和可愛之處。3、分組討論：你最喜歡哪種動物？為什么？你知道哪種動物的故事呢？4、賞識藝術(shù)作品中的動物，了解這些動物的藝術(shù)品跟原來動物的形象有什么不同的地方。并發(fā)表自己的看法。五十二、思考創(chuàng)作：1、分析學生作品的美感：形、色、花紋、動態(tài)、以及用材等。2、制作方法：可以根據(jù)材料來決定制作的動物，也可以根據(jù)想好的動物來選擇材料。3、分組討論：i.本組要制作一組什么動物？ii.用什么材料？iii.如何分工合作？每個動物起個什么名字？編一個什么故事？4、開始進行小組合作制作一組動物的活動。五十三、展示評價：1、各小組展示自己的作品，進行動物的故事童話劇表演。并進行自評互評。2、思考總結(jié)：---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------通過本節(jié)課，你學到什么？了解了什么？探索了什么問題？五十四、延伸：1、你知道動物可以分為哪些種類？你還知道其他更多的關(guān)于動物的知識嗎？知道其他國家如何保護動物嗎？2、動物與環(huán)境、動物與人的關(guān)系是怎么樣的？教學內(nèi)容：介紹我喜歡的玩具教學目標：通過認識玩具的造型、色彩的設計都離不開美術(shù)，學習用美術(shù)的眼光來觀察玩具，并大膽的用語言來描述玩具，表達自己的感受，發(fā)表自己的玩具的功能、來歷或有關(guān)的故事。教學重點：要在激發(fā)學生興趣的基礎(chǔ)上，學習觀察玩具的造型特征、色彩搭配，用簡單的語言表達自己的愛好和對玩具的評價。教學難點：讓學生學習觀察的方法，并能對觀察到的玩具特征做出描述與評價。教學準備：教師：課件、玩具若干學生：自己喜愛的玩具，以及搜索爸爸媽媽爺爺奶奶小時候的玩具或圖片教學過程：五十五、組織教學穩(wěn)定紀律、檢查用具五十六、導入：17/301、玩具是我們最喜歡的朋友，請你把你的朋友介紹給大家。（從外貌、質(zhì)地、功能等方面指導學生介紹）小組討論：欣賞課本中的玩具，跟大家說說你最喜歡哪個？為什么？五十七、欣賞探究：1、播放圖片資料，介紹民間玩具，講解其寓意、玩法等。2、你還知道那些過去的孩子喜歡的玩具？（可以跟大家介紹自己搜索的資料）iv.五十八、活動體驗：小組合作做游戲，游戲項目：1、我的玩具大家玩自由組合，互相交流。2、我為玩具換新裝舊玩具、新造型。3、玩具商場展銷會買賣雙方說出推銷、挑選玩具的理由。4、新編玩具總動員編故事，或表演。五十九、小結(jié)評價：1、教師小結(jié)上課以及表演的情況。2、指導學生填寫評價表。教學內(nèi)容：春天的色彩教學目標：1、了解春季給自然界帶來的變化，知道表現(xiàn)春天的常用色彩。2、記憶色彩，利用各種方法表現(xiàn)春天的色彩。教學重點：---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------觀察和記憶色彩，利用各種方法進行表現(xiàn)。教學難點：涂色的方法以及整體的色彩傾向。教學準備：教師：課件、油畫棒、水粉顏料等學生：油畫棒、彩色筆等教學過程：六十、組織教學穩(wěn)定紀律、檢查用具六十一、導入：1、欣賞課件圖片，提問：這里表現(xiàn)的是什么季節(jié)？用了哪些色彩？（黃、粉、綠、藍）2、小組討論：你喜歡春天嗎？為什么？春天給大自然帶來了什么變化？六十二、欣賞探究：1、欣賞分析：課本里的學生作品是采用什么方法完成的？你打算用什么方法來表現(xiàn)春天？2、教師示范自由的表現(xiàn)春天的方法。六十三、活動體驗：學生進行創(chuàng)作，教師巡堂指導。六十四、小結(jié)評價：1、作業(yè)展示和評價。2、指導學生收拾東西和保存作業(yè)。19/30教學內(nèi)容：用春天的色彩裝扮自己教學目標：1、了解和掌握簡單的制作方法，學習簡單的人物裝飾方法。2、明確人物裝飾部位，巧用材料進行裝飾。教學重點：了解利用彩紙進行人物裝飾的方法。教學難點：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。教學準備：表現(xiàn)春天色彩的彩紙、剪刀、膠水等。教學過程：六十五、組織教學1、穩(wěn)定紀律、檢查用具。2、說明本節(jié)內(nèi)容、要求。六十六、導入：1、播放課件：生活中的人物裝飾圖片，介紹人物裝飾的部位。2、小組討論：結(jié)合小數(shù)民族服飾，說說人物裝飾的方法。六十七、欣賞探究：1、欣賞分析制作方法，分組討論。2、教師與同學一起演示范用春天的色彩來裝扮一位同學的方法。---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------3、你還能設計幾種裝飾的方法？六十八、活動體驗：用自己或小組合作的形式進行創(chuàng)作，用春天的色彩來裝扮自己或一位同學，教師巡堂指導。六十九、小結(jié)評價：1、作業(yè)展示和評價。2、小結(jié)。教學內(nèi)容：我們身邊的線條教學目標：通過本節(jié)課，引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)線條、認識線條、感受線條，培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。初步培養(yǎng)學生運用線條進行表現(xiàn)的能力。教學重點：發(fā)現(xiàn)生活中、藝術(shù)品中線條的美感，并初步嘗試其表現(xiàn)方法。教學難點：線條的組織和表現(xiàn)。教學準備：線條豐富明顯的物品、藝術(shù)品，和彩色筆。教學過程：（1）電腦動畫引入：介紹一位好朋友會變的線條。21/30問：剛才線條變成了哪些樣子？問：誰能發(fā)現(xiàn)我們身邊哪兒有這些線條？（2）看課件：自然物與人造物中的線，引導學生思考：這些線給你什么感覺？出課題。（3）展示部分線表現(xiàn)的藝術(shù)作品：小結(jié)：本藝術(shù)作品中線富于變化。展示韓美林等畫家的作品。小結(jié)：藝術(shù)作品中的這些線也要有秩序。（4）欣賞學生優(yōu)秀作業(yè)。（5）布置作業(yè)。（6）展示用毛線、線條等材料粘貼的藝術(shù)作品，引導學生回家后進一步用多種材料進行線造型。教學內(nèi)容：下雨了教學目標：嘗試體驗雨給人和動物帶來的不同感受，利用色彩、粗細、疏密、節(jié)奏不同的點、線以及細小的形狀，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。教學重點：引導學生回憶下雨時的情景，感受人間親情、友情以及---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------人與自然的關(guān)系。教學難點：用色彩、粗細、疏密、節(jié)奏不同的點、線以及細小的形狀，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨，表達自己的感受。教學準備：課件、雨聲，彩色筆等。教學過程：七十、組織教學1、穩(wěn)定紀律、檢查用具。2、說明本節(jié)內(nèi)容、要求。七十一、導入：1、播放雨聲，問這是什么聲音？2、播放歌曲，做下雨的動作。七十二、欣賞探究：1、分組討論：說說可用哪些細小的線條或形狀來表現(xiàn)不同的雨？用語言或動作表演人或動物在不同的雨中的感受、表現(xiàn)和情緒。2、欣賞圖片，討論。3、我們用什么方法來表現(xiàn)下雨的情景？七十三、學生作業(yè)：用自己喜歡的方法，來繪畫一幅雨中情景。七十四、小結(jié)評價：23/301、作業(yè)展示和評價。2、小結(jié)。教學內(nèi)容：童話城堡教學目標：通過認識各種形，并會用大小不同的形概括、組織成建筑群，感受建筑的美以及它與生活的關(guān)系，體會和了解建筑的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)合作意識。教學重點：感受城堡的美，引導學生展開想象，大膽創(chuàng)作。教學難點：城堡的外形美感與創(chuàng)新。教學準備：課件，彩色筆、彩色紙等。教學過程：七十五、組織教學1、穩(wěn)定紀律、檢查用具。2、說明本節(jié)內(nèi)容、要求。七十六、導入：1、請幾個小朋友上黑板畫城堡。2、比一比，這些城堡有哪些特點。七十七、欣賞探究：1、欣賞課件圖片：說說可用什么形狀來概括表現(xiàn)城堡的建筑？說說城堡的大---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------體結(jié)構(gòu)。2、欣賞圖片，討論。3、小組討論：我們用什么方法來表現(xiàn)城堡？七十八、學生作業(yè)：小組合作，用自己喜歡的方法，來創(chuàng)作一座美麗的城堡。七十九、小結(jié)評價：1、作業(yè)展示和評價。2、小結(jié)。教學內(nèi)容：釣魚教學目標：通過體驗用各種不同的材料制作魚以及釣魚游戲的樂趣，培養(yǎng)學生認識身邊容易找到的材料以及利用這些材料進行美術(shù)創(chuàng)作活動的能力。教學重點：認識用各種材料、方法制作的魚，引導學生探尋制作、裝飾的方法。教學難點：制作裝飾魚的方法。教學準備：幾條做好的魚，制作及裝飾的材料等。教學過程：25/30八十、組織教學1、穩(wěn)定紀律、檢查用具。2、說明本節(jié)內(nèi)容、要求。八十一、導入：1、2、教師拿出魚竿和魚，進行示范釣魚。八十二、欣賞探究：把魚分到各小組，討論：說說這些魚是用什么來做的？解剖這些魚，看它們是怎么做成的？小組匯報。3、小組討論：還可以用什么方法來做魚？八十三、學生作業(yè)：1、小組分工合作，用自己喜歡的方法，來制作不同的魚。2、小組游戲：大家來釣魚，各小組進行釣魚比賽。八十四、小結(jié)評價：1、作品展示和評價。2、小結(jié)。教學內(nèi)容：好吃的水果教學目標：通過體驗和表現(xiàn)各種不同形狀、特征的水果，培養(yǎng)學生大膽表現(xiàn)自己的感受，創(chuàng)作有情趣的畫面的能力。教學重點：---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------回憶、創(chuàng)設有情趣的活動情景，