初中道德與法治人教八年級(jí)上冊勇?lián)鐣?huì)責(zé)任《關(guān)愛他人》PPT

南充市安漢中學(xué)關(guān)愛他人服務(wù)社會(huì)教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)導(dǎo)航關(guān)愛的含義和表現(xiàn)關(guān)愛他人有什么作用？點(diǎn)滴關(guān)懷足以激起無盡漣漪南充市安漢中學(xué)關(guān)愛他人服務(wù)社會(huì)

1、視頻中男子的行為是什么行為？2、這種行為對他人和對社會(huì)具有什么作用？

南充市安漢中學(xué)關(guān)愛他人服務(wù)社會(huì)關(guān)愛他人的作用（為什么要關(guān)愛他人？）1、關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（對他人）2、關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。（對社會(huì)）南充市安漢中學(xué)關(guān)愛他人服務(wù)社會(huì)教學(xué)目標(biāo)

名人故事醫(yī)學(xué)家林巧稚

1921年夏，林巧稚到上海報(bào)考北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。考試時(shí)，一個(gè)女生突然暈倒了，林巧稚毅然放下未完成的試卷去照顧病人。然而，當(dāng)她回到考場時(shí)，考試時(shí)間已過，使她最拿手的英語試卷沒有做完，林巧稚只好悻悻地離去，也不對考試結(jié)果抱什么希望了。

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名人故事醫(yī)學(xué)家林巧稚可在發(fā)榜之時(shí)，她卻發(fā)現(xiàn)在百里挑一的金榜之上有她的名字！原來，恰是她在考場救人的出色表現(xiàn)，被協(xié)和醫(yī)學(xué)院破格錄取，認(rèn)為她的愛心和沉著具備了一個(gè)醫(yī)生的優(yōu)良品質(zhì)。林巧稚關(guān)愛他人的行為，給自己帶來了什么？你從中領(lǐng)悟到了什么道理？南充市安漢中學(xué)關(guān)愛他人服務(wù)社會(huì)教學(xué)目標(biāo)

感悟道理關(guān)愛他人收獲幸福林巧稚考場救人破格錄取關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。南充市安漢中學(xué)關(guān)愛他人服務(wù)社會(huì)關(guān)愛他人的作用（為什么要關(guān)愛他人？）p76-771、關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（對他人）2、關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。（對社會(huì)）3、關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。（對自己）南充市安漢中學(xué)關(guān)愛他人服務(wù)社會(huì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)關(guān)愛他人含義作用關(guān)心、愛護(hù)給他人帶來溫暖和希望關(guān)愛他人收獲幸福社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑南充市安漢中學(xué)南充市安漢中學(xué)教學(xué)目標(biāo)隨堂練習(xí)關(guān)愛他人服務(wù)社會(huì)1、“人”字一撇一捺，謂之相互支撐、相互幫助、相互關(guān)愛，否則就會(huì)站立不穩(wěn)，人不可能脫離社會(huì)而單獨(dú)生存和發(fā)展。這告訴我們（）①我們的成長離不開他人的關(guān)愛②我們需要相互關(guān)愛，傳遞人與人之間的美好情感③關(guān)愛他人，也是關(guān)愛和善待自己④社會(huì)是復(fù)雜的，我們關(guān)愛他人需