立足《新概念》 尋求新突破課件

立足《新概念》尋求新突破——2013年高二會考聽力與寫作題型備考策略一、聽力學(xué)生現(xiàn)狀命題特點(diǎn)復(fù)習(xí)對策新概念優(yōu)勢在上次期中考英語考試中高二段學(xué)生15道聽力題（會考模擬題）的得分率分別為：（一）學(xué)生現(xiàn)狀12345678910111213141524.3％72.3％55.5％38.5％30.3％28.3％52.1％78.4％33.7％94.0％44.4％66.0％32.8％70.8％19.2％平均得分率僅為51.36％，聽力的平均分為8.4。（三）復(fù)習(xí)對策《新概念英語》教材第二冊教材特點(diǎn)：關(guān)于日常生活，語言自然地道，內(nèi)容生動(dòng)有趣，句型句式簡單易懂。難度是循序漸進(jìn),趣味性較強(qiáng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（四）具體做法每節(jié)課用10分鐘訓(xùn)練學(xué)生的聽力。1.通過標(biāo)題和圖片猜測內(nèi)容，同時(shí)呈現(xiàn)相關(guān)詞匯2.確立“聽力訓(xùn)練目標(biāo)”3.掌握準(zhǔn)確的語音、語調(diào)4.歸納相關(guān)話題詞匯5.每周穿插《維克多英語》與模擬卷聽力進(jìn)行訓(xùn)練(五)優(yōu)勢體現(xiàn)句子簡單,降低了聽力的難度，簡化了聽力活動(dòng)環(huán)節(jié),增強(qiáng)了學(xué)生在聽力上的信心。培養(yǎng)學(xué)生在做聽力時(shí)抓重點(diǎn)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生判斷說話人語氣和態(tài)度的能力。積累相關(guān)話提詞匯，為聽力做好準(zhǔn)備。二、寫作學(xué)生現(xiàn)狀命題特點(diǎn)復(fù)習(xí)對策2012年浙江省普通高中會考英語試卷的書面表達(dá)2010年浙江省普通高中會考英語試卷的書面表達(dá)（三）復(fù)習(xí)對策《新概念英語》教材第二冊《新概念英語》第二冊特點(diǎn)第一單元以簡單句為主。第二單元以并列句為主。第三單元以復(fù)合句為主。第四單元連詞成句，謀篇布局。（四）具體做法1.齊聲朗讀，簡單講解。2.選取典型，仿造句子。Ilookedatthemanandthewomanangrily.walkacrossthestage–slow;behaveatthetheatre–rude;drivethroughthepark–quick;sleeponthetrain–quiet;listentohisstory–patient..HehasgonetoAliceSprings,asmalltowninthecentreofAustralia.仿照這個(gè)句型，學(xué)生可寫出相關(guān)的同位語。IliveinWenzhou,acoastalcityinthesoutheastofChina.Ireceivedaletterfrommyclassmate,LiHua.3.摘要寫作，提升能力。4.根據(jù)要點(diǎn)，復(fù)述課文。5.總結(jié)課文，收集模版。Tellthestory1 Lastweek-went-theatre2 didn'tenjoy-play3 youngman-woman-behindme4 talkingloudly5 couldnot-actors6 Iturned-andlooked-angrily7 didn'tpay-attention8 Intheend-couldn'tbear9 ‘can'thear-word’-said10 ‘none-business’-man-‘private’以第二課為例：“Pleasesendmeacard”就是一個(gè)總分結(jié)構(gòu)來敘述明信片是如何破壞作者的假期的。課文首句開門見山，交代了明信片總是影響作者的假期，接著就舉例說明一個(gè)假期發(fā)生的事情來例證論點(diǎn)句。仿寫：PleaseFinishYourHomeworkHomeworkandHolidayPostcardsalwaysspoilmyholidays.Lastsummer,IwenttoItaly.Ivisitedmuseumsandsatinpublicgardens.AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian.Thenhelentmeabook.Ireadafewlines,butIdidnotunderstandaword.EverydayIthoughtaboutpostcards.Myholidayspassedquickly,butIdidnotsendcardstomyfriends.OnthelastdayImadeabigdecision.Igotupearlyandboughtthirty-sevencards.Ispentthewholedayinmyroom,butIdidnotwriteasinglecard!ThebestandtheworstAhasthemost/best___________inour___________.Nearlyeverybody/everystudententersfor“___________”everyyear,butAwinseverytime.B’s___________is___________thanA’s.BworksharderthanAand__________more__________and___________,butA’s___________ismore___________.Hehas___________andhas___________.Clike___________too,butCdonotlike___________.Everyyear,Centersfor___________competitiontoo,