部編版上冊《歸園田居》課件共

湖南師范大學(xué)附屬田家湖學(xué)校湖南師范大學(xué)附屬田家湖學(xué)校1采菊東籬下，悠然見南山?！讹嬀啤菲湮宄颗d理荒穢，帶月荷鋤歸?！稓w園田居》其三看圖猜文采菊東籬下，悠然見南山。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?？磮D猜文2夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛?？磮D猜詩夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。看圖猜詩3部編版上冊《歸園田居》課件共)4部編版上冊《歸園田居》課件共)5《歸園田居》其一陶淵明《歸園田居》其一陶淵明6知人論世陶淵明是

人？（從思想、性格、朝代、愛好等方面來介紹）部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)知人論世陶淵明是人？（從思想、性格、78陶淵明又名：字：自號：謚號：

（時代）最杰出的詩人中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”開創(chuàng)詩一派，為古典詩歌開辟了一個新的境界．潛元亮五柳先生靖節(jié)先生東晉———田園

部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)8陶淵明又名：（時代）最杰出的詩人開創(chuàng)9不為五斗米折腰公元405年，陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日便辭官歸田。從此過上隱居躬耕田園的生活并寫下了許多優(yōu)美的田園詩歌。9寫作背景部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)99寫作背景部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部讀準(zhǔn)字音吟詠詩歌，體驗(yàn)情感01讀準(zhǔn)字音02讀準(zhǔn)節(jié)奏03讀出情感部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)讀準(zhǔn)字音吟詠詩歌，體驗(yàn)情感01讀準(zhǔn)字音02讀準(zhǔn)節(jié)奏03讀出情10少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。jīzhuōyìnàifán《歸園田居》其一部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。jīzhuō11請同學(xué)們帶著你的理解，懷揣著情感，再次大聲地誦讀詩歌《歸園田居》。情感：無奈、后悔、厭惡——喜愛——愉悅、自由誦經(jīng)典部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)請同學(xué)們帶著你的理解，懷揣著情感，再次大聲地誦讀詩歌《歸園田12“歸園田居”標(biāo)題的題眼是哪個字？思考:“歸園田居”的意思告訴我們要回到園田生活,在這個顯性信息下還潛藏著哪些值得我們思考的問題?思考?xì)w1、從何而歸？2、為何而歸？3、歸向何處？4、歸去如何？探究、合作眉目傳情部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)“歸園田居”標(biāo)題的題眼是哪個字？思考?xì)w1、從何而歸13從何而歸?官場塵網(wǎng)、樊籠羈鳥、池魚自己誤落塵網(wǎng)中，一去三十年久在樊籠里，復(fù)得返自然※為什么要如此比喻？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（找詩句回答）比喻比喻部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)從何而歸?官場塵網(wǎng)、樊籠羈鳥、池魚自己誤落塵網(wǎng)中，一去三14從何而歸?官場塵網(wǎng)、樊籠表達(dá)了作者怎樣的感情？羈鳥、池魚自己對官場生活的厭惡部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)從何而歸?官場塵網(wǎng)、樊籠表達(dá)了作者怎樣的感情？羈鳥、池魚15（用原文的詩句回答）少無適俗韻，性本愛丘山。開荒南野際，守拙歸園田。為何而歸?※為什么要“守拙”？守住愚拙，指不隨波逐流，固守節(jié)操。遠(yuǎn)離官場中的勾心斗角、爾虞我詐。根本原因：保持自己精神上的自由和獨(dú)立本性使然部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)（用原文的詩句回答）少無適俗韻，性本愛丘山。開荒南野際，守16

歸向何處？塵網(wǎng)、樊籠園田

、自然部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)園田、自然部編版上冊《歸園田居》課件共217

找出描寫田園生活的詩句說說詩人為我們描繪了一幅怎樣的生活圖景呢？感受意境部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)找出描寫田園生活的詩句說說詩人為我們描繪了一幅怎18反復(fù)吟讀“開荒南野際……雞鳴桑樹顛”，體會詩中的意象，構(gòu)建優(yōu)美富有情趣的田園意境。意象是指熔鑄了作者主觀感情的形象。意境是文學(xué)作品中所描繪的客觀圖景和所表現(xiàn)的思想感情融合一致而形成的一種藝術(shù)境界。意象：枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬意境：蒼涼寂寥情感：濃烈的思鄉(xiāng)之情。部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)反復(fù)吟讀“開荒南野際……雞鳴桑樹顛”，體會詩中的意象，構(gòu)建優(yōu)19八句詩中描繪了一幅怎樣的生活圖景呢？詩人的描寫角度是否有變化？這些景象營造了什么意境？表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？方宅榆柳桃李狗吠雞鳴村莊炊煙見聽靜→

動襯白描手法｝草屋近遠(yuǎn)純樸自然祥和寧靜景語情語恬淡閑適對田園生活的熱愛質(zhì)樸自然視聽結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合以動襯靜情景交融白描部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)八句詩中描繪了一幅怎樣的生活圖景呢？詩人的描寫角度是否20注意景、境、情作者描繪了一幅十分寧靜祥和、清新自然的田園風(fēng)光：住宅周圍有十多畝田地，茅草小屋有八九間，榆樹柳樹的綠蔭籠罩于屋后，桃花李花競艷于堂前，昏暗中可以看見遠(yuǎn)處的村莊，村落的炊煙輕柔而緩慢地飄升，狗叫聲從幽深的巷中傳來，雞鳴聲在桑樹的頂端響起。表達(dá)了作者對田園生活的喜愛。詩人描繪了怎樣的田園風(fēng)光？境景情部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)注意景、境、情詩人描繪了怎樣的田園風(fēng)光？境景情部編版上冊《21歸去如何？戶庭無塵雜，虛室有余閑無絲竹之亂耳，無案牘之勞形寧靜、閑適、喜悅、怡然自得的心情久在樊籠里，復(fù)得返自然。①田園生活②怡然自得的心情部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)歸去如何？戶庭無塵雜，虛室有余閑無絲竹之亂耳，無案牘之勞形寧22歸戀厭棄田園：方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴

官場：塵網(wǎng)

閑適、幽美歸園田居戀歸黑暗總結(jié)并試背課文總結(jié)：樊籠愛丘山自然無塵雜有余閑部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)歸戀厭棄田園：方宅草屋官場：閑適、幽美歸園23

1、如果你是陶淵明，你會像他一樣隱居嗎？思考文本2、如果陶淵明生活在當(dāng)代，他會隱居嗎？部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)思考文本2、如果陶淵明生活在當(dāng)代，他會隱居部編版上24悟人生陶淵明舍棄了……，換得了……每個人的一生都會面臨著各種各樣的選擇，也就意味著舍棄與獲得。同學(xué)們請你從舍與得的角度探究陶淵明的人生選擇。參照句式，小組探究，說說理解。舍，就是得，不舍，哪有得。放下，便是自在。陶淵明舍棄了喧囂繁華，換得了世外桃源；陶淵明舍棄了功名利祿，換得了瀟灑自由；陶淵明舍棄了碧血丹心，換得了心靈園田。部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)悟人生陶淵明舍棄了……，換得了……每個人的一生都會面臨著各種25感謝，再會部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)感謝，再會部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編26湖南師范大學(xué)附屬田家湖學(xué)校湖南師范大學(xué)附屬田家湖學(xué)校27采菊東籬下，悠然見南山?！讹嬀啤菲湮宄颗d理荒穢，帶月荷鋤歸?！稓w園田居》其三看圖猜文采菊東籬下，悠然見南山。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。看圖猜文28夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛?？磮D猜詩夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛?？磮D猜詩29部編版上冊《歸園田居》課件共)30部編版上冊《歸園田居》課件共)31《歸園田居》其一陶淵明《歸園田居》其一陶淵明32知人論世陶淵明是

人？（從思想、性格、朝代、愛好等方面來介紹）部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)知人論世陶淵明是人？（從思想、性格、3334陶淵明又名：字：自號：謚號：

（時代）最杰出的詩人中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”開創(chuàng)詩一派，為古典詩歌開辟了一個新的境界．潛元亮五柳先生靖節(jié)先生東晉———田園

部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)8陶淵明又名：（時代）最杰出的詩人開創(chuàng)35不為五斗米折腰公元405年，陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日便辭官歸田。從此過上隱居躬耕田園的生活并寫下了許多優(yōu)美的田園詩歌。35寫作背景部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)99寫作背景部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部讀準(zhǔn)字音吟詠詩歌，體驗(yàn)情感01讀準(zhǔn)字音02讀準(zhǔn)節(jié)奏03讀出情感部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)讀準(zhǔn)字音吟詠詩歌，體驗(yàn)情感01讀準(zhǔn)字音02讀準(zhǔn)節(jié)奏03讀出情36少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。jīzhuōyìnàifán《歸園田居》其一部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。jīzhuō37請同學(xué)們帶著你的理解，懷揣著情感，再次大聲地誦讀詩歌《歸園田居》。情感：無奈、后悔、厭惡——喜愛——愉悅、自由誦經(jīng)典部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)請同學(xué)們帶著你的理解，懷揣著情感，再次大聲地誦讀詩歌《歸園田38“歸園田居”標(biāo)題的題眼是哪個字？思考:“歸園田居”的意思告訴我們要回到園田生活,在這個顯性信息下還潛藏著哪些值得我們思考的問題?思考?xì)w1、從何而歸？2、為何而歸？3、歸向何處？4、歸去如何？探究、合作眉目傳情部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)“歸園田居”標(biāo)題的題眼是哪個字？思考?xì)w1、從何而歸39從何而歸?官場塵網(wǎng)、樊籠羈鳥、池魚自己誤落塵網(wǎng)中，一去三十年久在樊籠里，復(fù)得返自然※為什么要如此比喻？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（找詩句回答）比喻比喻部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)從何而歸?官場塵網(wǎng)、樊籠羈鳥、池魚自己誤落塵網(wǎng)中，一去三40從何而歸?官場塵網(wǎng)、樊籠表達(dá)了作者怎樣的感情？羈鳥、池魚自己對官場生活的厭惡部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)從何而歸?官場塵網(wǎng)、樊籠表達(dá)了作者怎樣的感情？羈鳥、池魚41（用原文的詩句回答）少無適俗韻，性本愛丘山。開荒南野際，守拙歸園田。為何而歸?※為什么要“守拙”？守住愚拙，指不隨波逐流，固守節(jié)操。遠(yuǎn)離官場中的勾心斗角、爾虞我詐。根本原因：保持自己精神上的自由和獨(dú)立本性使然部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)（用原文的詩句回答）少無適俗韻，性本愛丘山。開荒南野際，守42

歸向何處？塵網(wǎng)、樊籠園田

、自然部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)園田、自然部編版上冊《歸園田居》課件共243

找出描寫田園生活的詩句說說詩人為我們描繪了一幅怎樣的生活圖景呢？感受意境部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)找出描寫田園生活的詩句說說詩人為我們描繪了一幅怎44反復(fù)吟讀“開荒南野際……雞鳴桑樹顛”，體會詩中的意象，構(gòu)建優(yōu)美富有情趣的田園意境。意象是指熔鑄了作者主觀感情的形象。意境是文學(xué)作品中所描繪的客觀圖景和所表現(xiàn)的思想感情融合一致而形成的一種藝術(shù)境界。意象：枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬意境：蒼涼寂寥情感：濃烈的思鄉(xiāng)之情。部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)反復(fù)吟讀“開荒南野際……雞鳴桑樹顛”，體會詩中的意象，構(gòu)建優(yōu)45八句詩中描繪了一幅怎樣的生活圖景呢？詩人的描寫角度是否有變化？這些景象營造了什么意境？表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？方宅榆柳桃李狗吠雞鳴村莊炊煙見聽靜→

動襯白描手法｝草屋近遠(yuǎn)純樸自然祥和寧靜景語情語恬淡閑適對田園生活的熱愛質(zhì)樸自然視聽結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合以動襯靜情景交融白描部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)八句詩中描繪了一幅怎樣的生活圖景呢？詩人的描寫角度是否46注意景、境、情作者描繪了一幅十分寧靜祥和、清新自然的田園風(fēng)光：住宅周圍有十多畝田地，茅草小屋有八九間，榆樹柳樹的綠蔭籠罩于屋后，桃花李花競艷于堂前，昏暗中可以看見遠(yuǎn)處的村莊，村落的炊煙輕柔而緩慢地飄升，狗叫聲從幽深的巷中傳來，雞鳴聲在桑樹的頂端響起。表達(dá)了作者對田園生活的喜愛。詩人描繪了怎樣的田園風(fēng)光？境景情部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)部編版上冊《歸園田居》課件共26張PPT)注意景、境、情詩人描繪了怎樣的田園風(fēng)光？境景情部編版上冊《47歸去如何？戶庭無塵雜，虛室有余閑無絲竹之亂耳，無案牘之勞形寧靜、閑適、喜悅、怡然自得的心情久在樊籠里，復(fù)得返自然。①田園生活②怡然自得的心情部編版上冊《