巨人的花園-教學(xué)課件

王爾德巨人的花園王爾德巨人的花園1令人難忘的童話(huà)故事令人難忘的童話(huà)故事2作者：王爾德國(guó)籍：英國(guó)地位：十九世紀(jì)后期英國(guó)著名作家、詩(shī)人、劇作家，唯美主義的代表人物。代表作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)：《道林格雷的肖像》詩(shī)集：《里丁監(jiān)獄之歌》童話(huà)：《快樂(lè)王子》、《少年國(guó)王》《夜鶯與玫瑰》、《星孩》

后人評(píng)價(jià)：

一位對(duì)社會(huì)對(duì)藝術(shù)有過(guò)激思想的偉大作家。在英文中找不出來(lái)能夠跟它們相比的童話(huà)。

名人檔案作者：王爾德國(guó)籍：英國(guó)地位：十九世紀(jì)后期英國(guó)著名作家、3整體感知自讀要求：

1.讀準(zhǔn)字音，讀順句子。

2.你能復(fù)述一遍這篇童話(huà)的主要內(nèi)容嗎？整體感知自讀要求：4洋溢允許喧鬧增添圍墻訓(xùn)斥覆蓋凝視冷酷臉頰拆除愉快告示牌火辣辣鮮花盛開(kāi)綠樹(shù)成陰鮮果飄香狂風(fēng)大作雪花飛舞草翠花開(kāi)字詞學(xué)習(xí)洋溢允許喧鬧增添圍墻訓(xùn)斥覆蓋凝視5閱讀課文1—6自然段

巨人旅行回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诨▓@,他是什么態(tài)度呢?

很生氣：“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!”

孩子們沒(méi)來(lái),巨人的花園變成什么樣了呢?

巨人的花園里仍然是冬天,狂風(fēng)大作,雪花飛舞。細(xì)節(jié)分析閱讀課文1—6自然段6閱讀課文7—8自然段

孩子們從圍墻的破損處進(jìn)了花園,給花園帶來(lái)了春意,可巨人是什么態(tài)度呢?

又發(fā)脾氣了：“好不容易才盼來(lái)春天,你們又來(lái)胡鬧。滾出去!”

小男孩使巨人明白了什么呢?

他不禁抱住了那個(gè)孩子“喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性,冷酷的心啊!”閱讀課文7—8自然段孩子們從圍7閱讀課文9—10自然段

巨人把花園給了孩子們,巨人的生活變的怎么樣了呢?

巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無(wú)比的幸福。學(xué)了這篇童話(huà),你懂得了什么呢?

待人不要任性和冷酷,快樂(lè)應(yīng)當(dāng)與大家分享,自己才會(huì)得到快樂(lè)與幸福。閱讀課文9—10自然段巨人把花園8

圍墻拆除了，春天回來(lái)了……圍墻拆除了，春天回來(lái)了……9第一組詞語(yǔ)（1）巨人：砌起圍墻禁止入內(nèi)訓(xùn)斥叱責(zé)（2）孩子們：四處逃散紛紛逃竄拔腿逃跑（3）花園：北風(fēng)呼嘯隆冬來(lái)臨狂風(fēng)大作雪花飛舞鮮花凋謝樹(shù)葉飄落第一組詞語(yǔ)（1）巨人：砌起圍墻禁止入內(nèi)訓(xùn)斥叱責(zé)（10第二組詞語(yǔ)（1）巨人：拆除圍墻（2）孩子們：玩耍喧鬧增添春意洋溢笑聲（3）花園：鮮花盛開(kāi)草翠花開(kāi)綠樹(shù)成陰鮮果飄香第二組詞語(yǔ)（1）巨人：拆除圍墻（2）孩子們：玩耍喧鬧增添11

換來(lái)寒冬的，是巨人那顆

、

的心??！冷酷任性換來(lái)寒冬的，是巨人那顆冷酷任性12

換來(lái)春天的，是巨人那顆

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的心??！溫暖善良換來(lái)春天的，是巨人那顆溫暖善良13請(qǐng)參照兩組詞語(yǔ)復(fù)述故事第一組詞語(yǔ)（1）巨人：砌起圍墻禁止入內(nèi)訓(xùn)斥斥責(zé)（2）孩子們：四處逃散紛紛逃竄拔腿逃跑（3）花園：北風(fēng)呼嘯隆冬來(lái)臨狂風(fēng)大作雪花飛舞鮮花凋謝樹(shù)葉飄落第二組詞語(yǔ)（1）巨人：拆除圍墻（2）孩子們：玩耍喧鬧增添春意洋溢笑聲（3）花園：鮮花盛開(kāi)草翠花開(kāi)綠樹(shù)成陰鮮果飄香請(qǐng)參照兩組詞語(yǔ)復(fù)述故事第一組詞語(yǔ)第二組詞語(yǔ)14巨人的花園_教學(xué)課件151.收集有關(guān)幸福的名人名言。2.把《巨人的花園》編成童話(huà)劇，以小組為單位演一演。3.收集王爾德的其它童話(huà)故事，用自己喜歡的方式講給大家聽(tīng)。課后作業(yè)1.收集有關(guān)幸福的名人名言。課后作業(yè)16再見(jiàn)再見(jiàn)171、知道我們經(jīng)濟(jì)在改革開(kāi)放以來(lái)取得巨大發(fā)展，理解改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路、富民之路。2、了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度，充分認(rèn)識(shí)市場(chǎng)在資源配置中在決定作用。3、任何組織和個(gè)人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究4、認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放不僅改變了中國(guó)，也深刻影響了世界。5、了解校史發(fā)展變化，思考為什么學(xué)校面貌會(huì)發(fā)生如此大的改變？6、通過(guò)了解商品市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、人才市場(chǎng)等，分析市場(chǎng)在我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。7、通過(guò)我國(guó)在科技、教育、文化等各方面的變化體會(huì)改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)之路是富民之路。8、憲法具有最高法律效力，任何違反憲法的行為都應(yīng)受到刑罰處罰1、知道我們經(jīng)濟(jì)在改革開(kāi)放以來(lái)取得巨大發(fā)展，理解改革開(kāi)放是強(qiáng)18王爾德巨人的花園王爾德巨人的花園19令人難忘的童話(huà)故事令人難忘的童話(huà)故事20作者：王爾德國(guó)籍：英國(guó)地位：十九世紀(jì)后期英國(guó)著名作家、詩(shī)人、劇作家，唯美主義的代表人物。代表作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)：《道林格雷的肖像》詩(shī)集：《里丁監(jiān)獄之歌》童話(huà)：《快樂(lè)王子》、《少年國(guó)王》《夜鶯與玫瑰》、《星孩》

后人評(píng)價(jià)：

一位對(duì)社會(huì)對(duì)藝術(shù)有過(guò)激思想的偉大作家。在英文中找不出來(lái)能夠跟它們相比的童話(huà)。

名人檔案作者：王爾德國(guó)籍：英國(guó)地位：十九世紀(jì)后期英國(guó)著名作家、21整體感知自讀要求：

1.讀準(zhǔn)字音，讀順句子。

2.你能復(fù)述一遍這篇童話(huà)的主要內(nèi)容嗎？整體感知自讀要求：22洋溢允許喧鬧增添圍墻訓(xùn)斥覆蓋凝視冷酷臉頰拆除愉快告示牌火辣辣鮮花盛開(kāi)綠樹(shù)成陰鮮果飄香狂風(fēng)大作雪花飛舞草翠花開(kāi)字詞學(xué)習(xí)洋溢允許喧鬧增添圍墻訓(xùn)斥覆蓋凝視23閱讀課文1—6自然段

巨人旅行回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诨▓@,他是什么態(tài)度呢?

很生氣：“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!”

孩子們沒(méi)來(lái),巨人的花園變成什么樣了呢?

巨人的花園里仍然是冬天,狂風(fēng)大作,雪花飛舞。細(xì)節(jié)分析閱讀課文1—6自然段24閱讀課文7—8自然段

孩子們從圍墻的破損處進(jìn)了花園,給花園帶來(lái)了春意,可巨人是什么態(tài)度呢?

又發(fā)脾氣了：“好不容易才盼來(lái)春天,你們又來(lái)胡鬧。滾出去!”

小男孩使巨人明白了什么呢?

他不禁抱住了那個(gè)孩子“喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性,冷酷的心啊!”閱讀課文7—8自然段孩子們從圍25閱讀課文9—10自然段

巨人把花園給了孩子們,巨人的生活變的怎么樣了呢?

巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無(wú)比的幸福。學(xué)了這篇童話(huà),你懂得了什么呢?

待人不要任性和冷酷,快樂(lè)應(yīng)當(dāng)與大家分享,自己才會(huì)得到快樂(lè)與幸福。閱讀課文9—10自然段巨人把花園26

圍墻拆除了，春天回來(lái)了……圍墻拆除了，春天回來(lái)了……27第一組詞語(yǔ)（1）巨人：砌起圍墻禁止入內(nèi)訓(xùn)斥叱責(zé)（2）孩子們：四處逃散紛紛逃竄拔腿逃跑（3）花園：北風(fēng)呼嘯隆冬來(lái)臨狂風(fēng)大作雪花飛舞鮮花凋謝樹(shù)葉飄落第一組詞語(yǔ)（1）巨人：砌起圍墻禁止入內(nèi)訓(xùn)斥叱責(zé)（28第二組詞語(yǔ)（1）巨人：拆除圍墻（2）孩子們：玩耍喧鬧增添春意洋溢笑聲（3）花園：鮮花盛開(kāi)草翠花開(kāi)綠樹(shù)成陰鮮果飄香第二組詞語(yǔ)（1）巨人：拆除圍墻（2）孩子們：玩耍喧鬧增添29

換來(lái)寒冬的，是巨人那顆

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的心??！冷酷任性換來(lái)寒冬的，是巨人那顆冷酷任性30

換來(lái)春天的，是巨人那顆

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的心??！溫暖善良換來(lái)春天的，是巨人那顆溫暖善良31請(qǐng)參照兩組詞語(yǔ)復(fù)述故事第一組詞語(yǔ)（1）巨人：砌起圍墻禁止入內(nèi)訓(xùn)斥斥責(zé)（2）孩子們：四處逃散紛紛逃竄拔腿逃跑（3）花園：北風(fēng)呼嘯隆冬來(lái)臨狂風(fēng)大作雪花飛舞鮮花凋謝樹(shù)葉飄落第二組詞語(yǔ)（1）巨人：拆除圍墻（2）孩子們：玩耍喧鬧增添春意洋溢笑聲（3）花園：鮮花盛開(kāi)草翠花開(kāi)綠樹(shù)成陰鮮果飄香請(qǐng)參照兩組詞語(yǔ)復(fù)述故事第一組詞語(yǔ)第二組詞語(yǔ)32巨人的花園_教學(xué)課件331.收集有關(guān)幸福的名人名言。2.把《巨人的花園》編成童話(huà)劇，以小組為單位演一演。3.收集王爾德的其它童話(huà)故事，用自己喜歡的方式講給大家聽(tīng)。課后作業(yè)1.收集有關(guān)幸福的名人名言。課后作業(yè)34再見(jiàn)再見(jiàn)351、知道我們經(jīng)濟(jì)在改革開(kāi)放以來(lái)取得巨大發(fā)展，理解改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路、富民之路。2、了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度，充分認(rèn)識(shí)市場(chǎng)在資源配置中在決定作用。3、任何組織和個(gè)人都不能凌駕于憲法之上，一切違