名著導(dǎo)讀傅雷家書8篇

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名著導(dǎo)讀傅雷家書篇1

《傅雷家書》是我國翻譯家傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)募視@些家書凝結(jié)著傅雷先生對祖國、對兒子沉重的愛。

傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的：“第一，我確實把你當(dāng)做一個議論藝術(shù)，議論音樂的對手：其次，想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些嶄新養(yǎng)料，同時也可以間接傳播給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不管在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏容貌方面?！柏灤┤考視那橐猓且獌鹤又绹业臉s辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用肅穆的態(tài)度對待一切，做一個“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”。

家書中，有傅雷先生寫于兒子精神消沉?xí)r，勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷，學(xué)會泰然處之，這就如細(xì)雨款款相待;還有寫在兒子取得了巨大告成，被鮮花和掌聲蜂擁的時候，鼓舞他保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)的至境，這那么滿懷欣喜，激情洋溢。

在書中收錄的第一封家信中，傅雷對孩子要求極嚴(yán)，他為人極為肅穆，甚至刻板，不近人情。妻子梅女士是傅雷青梅竹馬的戀人，兩人情深意篤，相敬如賓。就連她也說有時和傅雷在一起是“精神上備受磨折”。傅雷性格倔強，一生追求藝術(shù)第一，真理第一;而傅聰年少氣盛，更是一個“吾愛吾師，但吾更愛真理”的人，所以導(dǎo)致后來的父子反目，傅聰離家出走。其實還是性格使然。這件事對傅雷的打擊很大，在這封家信里，傅雷表達了一個父親真誠的愧疚之情。

在整本書中，傅雷以一個過來人的身份，把自己的人生的聰慧、生活的閱歷、藝術(shù)的體會、文化的感悟，都毫無留存地付出了出來。他以親身體驗指導(dǎo)兒子做人要謙遜，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇窘境不氣餒，獲大獎不高傲。讀后感·人的一生不成能一帆風(fēng)順，有告成，也有失敗;有得意，更有失落。因此要以一種達觀的心態(tài)坦然面對人生的諸多痛楚。這或許就是傅雷想報告大家的，生活再苦，也要笑對。

把自己的兒子塑造成符合于自己夢想的人物的家庭教導(dǎo)相當(dāng)危害，可傅雷告成了。

跟樓適夷說的一樣：“這是一部的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部彌漫著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?！蔽覀兡軓闹袑W(xué)到不少做人的道理，提高自己的道德與藝術(shù)修養(yǎng)。

名著導(dǎo)讀傅雷家書篇2

眾所周知，《傅雷家書》是一本彌漫了父愛的教導(dǎo)范本。所以在假期里，我專心的拜讀了這本書，真的被這186篇感人肺腑的書信所打動!

有好多人說傅雷是一個很嚴(yán)格的父親，切實，在他和傅聰兩年間的書信來往中，不難看出這一點。他對兒子有著不容置喙的愛，但在書信來往中，他始終把對傅聰?shù)牡赖潞退囆g(shù)的指導(dǎo)放在了第一位，而把舔犢之情放在了其次位!

傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：一、議論藝術(shù);二、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四、做一面忠實的“鏡子”。事實上也切實如此，兩人書信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家?！?/p>

“愛戴的孩子，你走后其次天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，也不知道為什么?！边@句話就出自于《傅雷家書》，從這句話可以領(lǐng)會地看出，傅雷和天下全體的父母親一樣，深愛著自己的孩子，當(dāng)孩子遠(yuǎn)在海外，心都被牽絆著。

“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方分外細(xì)膩，音色變化確實好多。我們聽了都很欣喜，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好?！边@樣的一句話，呈現(xiàn)了傅雷對兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo)方法，他不會像一些父母那樣只是批評，而是會賦予適時的激勵，給孩子自信以及指明奮斗的方向!

“在公共團體中，趕任務(wù)而阻力正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點我早料到。一切只有你自己用堅強的意志和立場，向領(lǐng)導(dǎo)悠揚而有力的去爭取。否那么出國的打定又能做到多少呢?——更加是樂力方面，我一向放心不下。從今以后，四處都要靠你個人的毅力、信念與意志——實踐的意志。”這些話那么充分表達出了傅雷對兒子嚴(yán)肅的一面，他夢想他能夠成長起來，學(xué)會面對，學(xué)會處理問題，這是他教導(dǎo)方式中很有特色的一點!

《傅雷家書》記錄著傅家父子兩人兩年間的交流。留心閱讀這本書，你會察覺不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)!

名著導(dǎo)讀傅雷家書篇3

今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書《傅雷家書》。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對待人生，，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。同時也理應(yīng)是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。

從書中可以看出傅雷是一個對自己要求對比嚴(yán)格甚至是對比尖酸的人，這正是他的身世所抉擇的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴(yán)肅家教。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德，雖然家書中是大量教導(dǎo)兒子的話，但實際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊的儒家文化，又有從頭到尾的采納唯物主義的思想是分不開的。

傅雷作為父親，對子女的情感是特別豐富的。其實，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與宏偉。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個好的學(xué)校，為了我們能擁有好的勞績，使得他們的頭發(fā)都白了，費盡了心血，這是真正的宏偉，這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個優(yōu)良的代表，他的對子女的彌漫愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對于孩子的教導(dǎo)切實令人擔(dān)憂，大量孩子的自主才能越來越低，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會，不能自己照管自己和干一些力所能及的事情，這正是中國父母的悲哀，所以培養(yǎng)一個孩子，最好要在他小的時候，該賦予自由就賦予，該讓他自己去冒險，就讓他去。。不要過分溺愛，讓他自己去承受一些事情。報告他，他所在的世界，所在的國家，所在的社會，以及這個家庭等一切一切他理應(yīng)了解的東西。永遠(yuǎn)不要說：“等你長大了你就明白了?！敝惖脑挕Ｄ菢铀麜徽湎辍]有最好。只有更好。再說人自己一輩子都活不明白，有時候只能順其自然。你賦予了他生命，有責(zé)任。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要體驗的風(fēng)浪，是終究無法制止的。人生的大量路，大量暗夜，只能自身去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承受。清華大學(xué)曾辭退了一個學(xué)生，理由是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家，這樣可笑的事情儼然是現(xiàn)實生活中活生生的，古怪嗎?不古怪!有這樣的教導(dǎo)，就會有這樣的孩子。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的，大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨。

名著導(dǎo)讀傅雷家書篇4

時光荏苒，在這個寒假里我讀了好多本書，其中《傅雷家書》讓我印象深刻。傅雷是我國出名的翻譯家、文藝評論家。他一生中孜孜不倦，在文學(xué)上做出了極大的付出，而且嘔心瀝血培養(yǎng)了兩個孩子：一位成了出名的鋼琴大師，一位成了英語特級教師。

《傅雷家書》主要是傅雷寫給兩個兒子的信，這本書中的每一句話都參透了一種宏偉的、理智的父愛。他用自己的體驗現(xiàn)身說法，指導(dǎo)兒子如何對待生活：“人沒有苦悶，沒有沖突，就不會進步。有沖突才會逼你解決沖突，解決一次沖突即往前邁一步。”

是呀，父母對我們的關(guān)愛，往往都像這本書中的傅雷一樣，時時刻刻為我們著想。

讀了這本書我想起了前幾天我和媽媽吵架。由于寫作業(yè)時我的頭總是低得很低，媽媽指點我要把頭抬高，這樣不會近視?？晌也宦?，覺得我的視力很好，不用留神。我就和媽媽頂嘴：“我的視力好的很，干嘛要抬高呢?怎么安逸就怎么來唄!”媽媽聽了火冒三丈，說：“你要是近視了，我可不會給你配眼鏡?！蔽疑鷼鈽O了，就朝媽媽擺了一個白眼，心里想：哼!壞媽媽!

我現(xiàn)在才感到懊喪，開初要是聽了媽媽的話，我就不會近視了，現(xiàn)在只想對媽媽說：“媽媽，對不起!我不理應(yīng)不聽你的話?！?/p>

每次我與爸爸媽媽辯論時，我都會翻開這本《傅雷家書》來體會體會傅雷對他女兒兒子的嚴(yán)肅，假設(shè)沒有傅雷對他們的嚴(yán)肅，他們就不會有今天的成就。可謂是“誰言寸草心，報得三春暉”呀!

名著導(dǎo)讀傅雷家書篇5

這個暑假，在老師的推舉書單中，我挑揀了《傅雷家書》舉行研讀。我為傅雷父子二人精妙的文筆所吸引，更為父親對兒子的摯愛深情而感動!

一九七九年四月，當(dāng)傅聰先生回國加入父母的平反昭雪的骨灰安葬儀式時，他的心中確定五味雜陳，感慨萬千。他再也見不到生命中最愛戴的雙親，迎接他的已不是父母驚熱愛樂的笑顏，而是兩撮蕭然的寒灰。

可時光悠悠，情不斷，大海茫茫，心相連，在曾經(jīng)的歲月里，遙遙數(shù)萬里的兩地之間，把父子的心緊緊連在一起的，不就是這一封封家書嗎?在這些書信中，我們不是領(lǐng)會地望見傅雷先生為兒子嘔心瀝血所留下的斑斑血跡嗎?人之愛子，天性使然。人的生命總是有限的，但人的事業(yè)卻永無止境，教導(dǎo)兒女，在某種意義上就是延續(xù)自己的生命，延續(xù)為社會、為祖國所能盡的氣力。作為孩子的第一任老師，父親傅雷的愛，是那樣的深刻與深遠(yuǎn)。盡管在一次次的運動中飽受摧殘，但他不改其志，始終如一地喜歡祖國，以高度負(fù)責(zé)的心力為社會、為祖國竭盡所能，用書信、用教化使身在異鄉(xiāng)的傅聰與遠(yuǎn)離的祖國牢牢建立心的結(jié)合。傅雷先生是剛毅固執(zhí)的，他用一生報告我們：一個純凈正直、真誠高尚的靈魂，盡管有時會遭到意想不到的磨難與迫害，陷入暗無天日的絕境，但真實的光亮不會就此湮滅，微弱的光茫終將照徹人間，得到敬愛與愛。

傅雷先生可以如此頑強地直面人生的風(fēng)雨，那我們呢?初二已成歷史，殘酷的初三已然到臨，我們打定好了嗎?“陸止于此，海始于斯。”里斯本海岸上羅卡角鐫刻著葡萄牙詩人卡蒙斯的這一名句，切實給人以雄壯之感。暴風(fēng)雨不是我們?nèi)松闹咕?，一切艱難與晦暗都會過去，而且總是很快、很快。人的榮譽，不在于永不失敗，而在于能夠?qū)覕移?。相信，?jīng)受暴風(fēng)雨洗禮后的我們，等來的都是驚喜。

在那大海的航程上，不只有生存的奮斗，那里還有愛、有理想，更有永不停息的追求!去奔跑吧，心里蕩滿波浪，將茍且甩在身后。去擁抱詩意與遠(yuǎn)方，去實現(xiàn)那藍色的理想，就像傅雷先生那樣，將光和熱永遠(yuǎn)留在心中，凝聚在行動上。

名著導(dǎo)讀傅雷家書篇6

家書，一筆一畫寄托著對家人的牽掛。在古代，“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”，一封家書“復(fù)恐匆促說不盡，行人臨發(fā)又開封”。在近代，傅雷一家如何表達思念?

傅雷給兒子的家書中飽含著對兒子的殷殷教化與期望，滿含著對藝術(shù)、人生的斟酌、對立身處世的交代。小到對音樂的見解，大到國家大事，字里行間，滿含著愛。

回望宋代，陸游年邁時“東望山陰何處是?往來一萬三千里。寫得家書滿紙空。流清淚，書回已是明年事。”自嘆徒勞，卻又“寄語紅橋橋下水”，不甘浮于心間，借水懷人。

回望明代，袁凱百無聊賴時收到家書，卻“行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”，只有家人的期盼。

回望近代，傅雷在一封封家書中告誡兒子，當(dāng)兒子取得成就時又絲毫不吝嗇他的贊揚——“東方升起了一顆星，這么光明，這么純真，這么深邃;替中國創(chuàng)造了一個輝煌的世界紀(jì)錄!”信中，傅雷對兒子也極為嚴(yán)格，將錯誤肅穆地提出來，嚴(yán)肅地要求兒子一一改正，但是，這無不表達著父親對兒子的無限期盼和愛，即使相隔千里，兒子的身邊總有一個諄諄教化的父親，教他立身處世。信中同時暗含著苦，令人唏噓——父母不能陪伴兒子的苦、傅雷夫婦不能見到孫子的苦、傅聰未能盡孝的苦……種.種情感交織在一起，匯成一封封書信，將自己的思念寄給遠(yuǎn)方的親人。

“海上生明月，天邊共此時”卻不能洗刷內(nèi)心的思緒。即使異地相隔，也不能阻斷親人那熟諳的字跡，那倍感親切的家書。

名著導(dǎo)讀傅雷家書篇7

自從我們呱呱墜地的那一刻起，父母的愛便時刻縈繞在了我們身旁，孕育著我們茁壯成長。母親的愛溫柔如風(fēng)，交代與關(guān)切的話語時常在耳畔回響;父親的愛高大如山，為我們遮風(fēng)擋雨，可能春夏秋冬四季在變，可他們的愛卻照舊如舊。

最近一段時間，我有幸閱讀了由傅雷次子、傅聰胞弟傅敏選編的?傅雷家書?一書，可謂感想頗深。此書是傅雷夫婦與兒子傅聰?shù)木窠佑|和思想交流的實錄，是家人之間真情流露的文字，不經(jīng)意的筆墨，不為發(fā)表而創(chuàng)作。家書中的話語質(zhì)樸而誠懇，字里行間洋溢著滿滿的父愛，蘊含著人生真諦。合上書，有這樣一句話一向躍然眼前：“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心?！边@是傅雷在家書中所提到的，讓我聯(lián)想到了平日里母親對我的教化：無論做什么事都要全力以赴，不留可惜。還記得有一次演講比賽，無論我怎樣一遍遍地揣摩詞句卻還是磕磕巴巴，于是就想打退堂鼓，母親仿佛看出了我的心思，語重心長的對我說道：“這看似只是一場比賽，但能反映一個人做事的態(tài)度，假若你全力以赴，最終結(jié)果卻還是不盡人意，那至少你是努力過的，就不會給自己留下太多的可惜。人生其實真的很短暫，每個人都要珍惜在世間的時光，假設(shè)哪日走到人生的止境，驀然回首盡是追悔莫及和重重可惜，那么人生的意義又何在呢?”從那之后，我對待生活的態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，懂得了凡事都要竭盡全力、永不言棄，把生活過成自己想要的樣子。

傅雷對小時候的傅聰嚴(yán)加管教，他把孩子關(guān)在家里，不讓他四處游玩，培養(yǎng)他的音樂和文化，他還特別留神孩子的言行舉止和生活習(xí)慣，要求孩子學(xué)習(xí)專心，每天促使傅聰練琴幾個小時。為人父母的他們在內(nèi)心深處都夢想自己的孩子能輕輕松松長大，可自古以來學(xué)海無涯苦作舟，沒有法則哪能成方圓，不勞而獲何時何地都只能存在于童話之中!

書中看似是一封封普遍的家書，實那么是父母與孩子之間實時的心靈對話，宛如黑暗中的一束火把，讓我們感到和暖，讓我們崛起奮斗，讓我們在人生舞臺上綻放出最美的自己，不負(fù)韶華，感恩遇見!

名著導(dǎo)讀傅雷家書篇8

有一種愛叫父愛，他不同于母愛，他沒有優(yōu)柔綿長。他更像是一杯溫開水，雖平淡無奇，可又讓你渾身和暖，倍感熱血。

《傅雷家書》收錄了我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于1954——1966年間寫給兩個兒子的家信，總共186篇。傅雷在書信中和兒子論藝術(shù)，論音樂之美;聊兒子的比賽、生活;說自己的情況，講社會、國家。生活中大大小小的事都寫在信中，彌漫了父親對兒子的愛、期望。