活水鄉(xiāng)陽鄄小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動記錄

活水鄉(xiāng)陽鄄小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動記錄2014.9時間第一周地點教導(dǎo)處主持人李向華授課教師張海峰

參加人員全體教師評課記錄記錄張校長校長導(dǎo)入巧妙，引起學(xué)生興趣，過程中利用小圓片、小長方形，作學(xué)具進(jìn)行動手操作，效果較好，教師在備課上完成較好。授課教師語言表達(dá)富有磁性魅力，用語得當(dāng)，抑揚頓挫，表情豐富，很有素質(zhì)。高副校長教師在教學(xué)能力上較好，但是在學(xué)生管理方面還有所欠缺，以至于課堂秩序太過高潮，應(yīng)適當(dāng)給學(xué)生靜心思考的時間，不可以僅擁有快樂無比的課堂?；钏l(xiāng)陽鄄小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動記錄時間第三周地點教導(dǎo)處主持人李向華授課教師張雪恒

參加人員全體教師評課記錄記錄張校長重點提出板書設(shè)計新穎，起到畫龍點睛的作用，條理清晰，對教學(xué)效果起到很大的作用。高副校長由于六年級學(xué)生大些，在課堂上較之低年級，課堂氣氛欠活躍，學(xué)習(xí)熱情不夠高漲，望老師在此方面下功夫?；钏l(xiāng)陽鄄小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動記錄時間第五周地點教導(dǎo)處主持人李向華授課教師郭彥濤

參加人員全體教師評課記錄記錄張校長彥濤老師在教學(xué)上功底深厚，經(jīng)驗豐富。在教學(xué)環(huán)節(jié)上安排科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一環(huán)緊扣一環(huán)，且重點突出難點突破，教學(xué)效果很好。高副校長語言表達(dá)科學(xué)準(zhǔn)確，體現(xiàn)了學(xué)科特點。應(yīng)再加大學(xué)生動手操作的能力?；钏l(xiāng)陽鄄小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動記錄時間第七周地點教導(dǎo)處主持人李向華授課教師張利軍

參加人員全體教師評課記錄記錄張校長教學(xué)過程條理清晰，設(shè)計問題深入淺出，語言表達(dá)簡潔明了，習(xí)題安排適量有層次有梯度，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，參與度較大，效果不錯。高副校長語言概括性較強，環(huán)節(jié)安排科學(xué)合理，時間分配恰到好處，但對學(xué)生有放的開收不攏的現(xiàn)象?；钏l(xiāng)陽鄄小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動記錄2014.11時間第九周地點教導(dǎo)處主持人李向華授課教師王丁云

參加人員全體教師評課記錄記錄張校長整體結(jié)構(gòu)完整，符合四步導(dǎo)學(xué)法，期間，教師引導(dǎo)到位，練習(xí)題設(shè)計有梯度，題量適中，能夠全面照顧學(xué)生。但在時間安排上前松后緊，欠科學(xué)。高副校長教學(xué)過程中條理結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，但是師講的多，占的時間較長，應(yīng)該放手，應(yīng)相信學(xué)生。活水鄉(xiāng)陽鄄小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動記錄2015.3時間第一周地點教導(dǎo)處主持人李向華授課教師張振華

參加人員全體教師評課記錄記錄張校長為全體教師作了《創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育》的專題講座。張校長將長期的探索實踐升華到教育理論的高度，他在報告中闡述了新時期教育觀念及人才培養(yǎng)模式。他指出，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，必須更新人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，改變評價方式。要因材施教、因人施教，要慧眼識英才。要培養(yǎng)學(xué)生不同層次的發(fā)展，即揚長促全、揚長創(chuàng)新、揚長補短，要多出幾把衡量學(xué)生的尺子，要創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生都充滿希望，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展，使學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)孩子能過得快樂，能自信、陽光、勇敢地面對生活，到那時你會發(fā)現(xiàn)你教育的天空將是“一片蔚藍(lán)”。在改進(jìn)教學(xué)方法方面，他認(rèn)為要樹立以學(xué)生為主體的思想，要構(gòu)建“自主開放”的課堂，課堂教學(xué)要實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”：一是實現(xiàn)從死板的課堂教學(xué)行為變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生靈活有效學(xué)習(xí)的行為；二是從重視外部動機變?yōu)橹匾晝?nèi)在價值；三是從面向全體變?yōu)橹匾晜€性開發(fā)；四是從教學(xué)的單邊活動變?yōu)閹熒印⑸?；五是從重視閉合的思考過程變?yōu)橹匾曢_放的過程。張校長的報告，既有理論高度，又有具體可操作性的策略。教師們聽后受益匪淺?；钏l(xiāng)陽鄄小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動記錄2015.3時間第2周地點教導(dǎo)處主持人李向華授課教師趙會曉

參加人員全體教師評課記錄記錄張校長會曉老師是一位高素質(zhì)的語文老師，教學(xué)功底很深厚。板書工整，造型優(yōu)美。語言表達(dá)精煉且優(yōu)美，問題設(shè)計把握適度，且引導(dǎo)巧妙。在字詞句的教學(xué)上細(xì)致且不繁瑣。并非常注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。高副校長會曉老師教態(tài)大方自然，基本功扎實，本節(jié)課教學(xué)效果較好?；钏l(xiāng)陽鄄小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動記錄時間第4周地點教導(dǎo)處主持人李向華授課教師賀志強

參加人員全體教師評課記錄記錄張校長1.教材把握較好，備課充分。2.對學(xué)生充分放手，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。3.教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。高副校長講解到位，學(xué)教環(huán)節(jié)安排合理科學(xué)。但上課期間有極個別學(xué)生精力不夠集中應(yīng)加強管理?；钏l(xiāng)陽鄄小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動記錄2015.4時間第6周地點教導(dǎo)處主持人李向華授課教師謝彥平參加人員全體教師評課記錄記錄張校長1.教態(tài)大方自然，聲音清脆甜美。2.板書設(shè)計科學(xué)合理且書寫工整美觀。3.教材把握好，在分析上很透徹。4.但學(xué)生在讀課文時有明顯的唱腔，所以在學(xué)生朗讀上尤其是帶感情的朗讀課文上下功夫?；钏l(xiāng)陽鄄小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動記錄2015.5時間第8周地點教導(dǎo)處主持人李向華授課教師

黃軍偉參加人員