幼兒園教研活動(dòng)記錄表06038

幼兒園教研活動(dòng)記錄幼兒園教研活動(dòng)記錄病假 /事假/教教研過程記錄提問：你還知道那些身體有缺陷的人？（使幼兒了解，除了聾啞人，其他身體有殘疾的人也同樣需要我們關(guān)愛和幫助）小結(jié)：所有的殘疾人都需要我們的關(guān)心和幫助，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛殘疾人的良好品五、復(fù)習(xí)手語歌《感恩的心》（沒有學(xué)過的班級(jí)教本歌曲的手語、學(xué)過的班級(jí)給請(qǐng)記得的幼兒表演一次，以此幫助其他小朋友回憶起來，最后教師和小朋友一起來一次）延伸活動(dòng)：學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》手語。馬老師：主題定得不錯(cuò)，活動(dòng)內(nèi)容還可以。但是內(nèi)容是否多了一些？又學(xué)基本手語又有手語歌《感恩的心》，小朋友能接受嗎？吳老師：那些基本手語不算難，而且我們班小朋友都會(huì)表演手語歌《感恩的心》涂老師：你們班的孩子會(huì)表演手語歌《感恩的心》，但是如果在別的班級(jí)試教別的孩子不懂得表演啊！還有，在教學(xué)準(zhǔn)備上是否可以考慮帶孩子去福利院參觀？讓幼兒親身感受和體驗(yàn)一下殘疾兒童的生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)開展得更順利？吳老師：帶孩子去福利院參觀對(duì)我們來說可以做到，但是，如果這個(gè)活動(dòng)參賽的時(shí)候被選上參加上一級(jí)的比賽，我們?nèi)绻荒苡米约旱暮⒆咏M織活動(dòng)，能要求別的幼兒園也這樣做嗎？所以我覺得不太現(xiàn)實(shí)。楊老師：我們是否可以邀請(qǐng)福利院的老師帶一兩個(gè)孩子來我們幼兒園和小朋友交朋友？這樣的方式別的幼兒園也能接受??！溫老師：可以拍攝一些福利院的孩子生活、學(xué)習(xí)等的活動(dòng)資料作為教學(xué)準(zhǔn)備吧？不過怎么說都不如先試教，我覺得還是試教了才能夠看到問題所在，這樣有點(diǎn)像紙上談兵。（大家都表示贊同）杜老師：謝謝大家中肯的意見和建議。主持人：感謝大家踴躍發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見。由于時(shí)間關(guān)系，我們暫時(shí)研討到這里。以后再繼續(xù)研討。

時(shí)間第八周星期一下午地點(diǎn)教師辦公室教研內(nèi)容1.幼教工作計(jì)劃；2.“園本教研制度建設(shè)項(xiàng)目”實(shí)施方案；3.兒童社會(huì)性發(fā)展研究課的初期工作；舊寺人園長(zhǎng)應(yīng)參加學(xué)習(xí)人員 全體教師教研過程記錄一、傳達(dá)本學(xué)期中心學(xué)區(qū)幼教工作計(jì)劃；.開展園本教研困惑與建議的問卷調(diào)查；.推薦參加社會(huì)性論文評(píng)比；.開展“兒童社會(huì)性發(fā)展”教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)；.組織教師參加專家講學(xué)活動(dòng)；.組織保育員進(jìn)行基本功崗位培訓(xùn)；.常規(guī)教學(xué)聽課活動(dòng)。二學(xué)習(xí)我市“園本