《祖父后園我》課后習(xí)題

后園我》課后習(xí)題《祖父后園 我》課后習(xí)題班級(jí)姓名一、給下面的黑體字注音。你看天空飛個(gè)家雀 ()兒。有時(shí)放在袖 ()口里。撕()著他的衣襟 ()。祖父不太會(huì)理財(cái) ()。櫻()桃樹上，明明沒有接櫻桃。因?yàn)槟阕祓?()，它就不開花?；ǘ溆写?()碟()那么大。祖父蹲()在地上拔草。紅()彤彤()二三十朵花。我笑得哆 ()嗦()起來。二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個(gè)世界了。決不是那房子里的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多么大，多么遠(yuǎn)，用手摸不到天空。而土地上所長(zhǎng)的又是那么繁華，一眼看上去，是看不完的，只覺得眼前鮮綠的一片。一到后園里，我就沒有對(duì)象地奔了出去，好像我是看準(zhǔn)了什么而奔去了似的，好像有什么在那兒等著我似的。其實(shí)我是什么目的也沒有。只覺得這園子里邊無論什么東西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。若不是把全身的力量跳盡了，祖父怕我累了想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越不聽話。等到自己實(shí)在跑不動(dòng)了，才坐下來休息，那休息也是很快的，也不過隨便在秧子上摘下一個(gè)黃瓜來，吃了也就好了。休息好了又是跑。櫻桃樹，明是沒有結(jié)櫻桃，就偏跑到樹上去找櫻桃。李子樹是半死的樣子了，本不結(jié)李子的，就偏去找李子。一邊在找，還一邊大聲的喊，在問著祖父：“爺爺，櫻桃樹為什么不結(jié)櫻桃?”祖父老遠(yuǎn)的回答著：“因?yàn)闆]有開花，就不結(jié)櫻桃?！痹賳枺骸盀槭裁礄烟覙洳婚_花?”祖父說：“因?yàn)槟阕祓挘筒婚_花。”我一聽了這話，明明是嘲笑我的話，于是就飛奔著跑到祖父那里，似乎是很生氣的樣子。等祖父把眼睛一抬，他用了完全沒有惡意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的工夫才能夠止住，不知哪里來了那許多的高興。把后園一時(shí)都讓我攪亂了，我笑的聲音不知有多大，自己都感到震耳了。后園中有一棵玫瑰。一到五月就開花的。一直開到六月?；ǘ浜痛椎敲创?。開得很茂盛，滿樹都是，因?yàn)榛ㄏ?，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時(shí)候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的勾刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的。”就把我笑得哆嗦起來。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父還是安然的不曉得。他還照樣地拔著垅上的草。我跑得很遠(yuǎn)的站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒?，而是那花就頂在他的頭上。他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會(huì)一想起來，又笑了。祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提著說：“爺爺，今年春天雨水大呀，”一提起，祖父的笑就來了。 于是我也在炕上打起滾來。就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。解釋詞語(yǔ)。異想天開：捉弄：這段文字很搶眼的是文章開頭對(duì)園子的印象。你能用三個(gè)詞寫出作者有感受嗎 ?怎樣理解“祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了”這句話?給爺爺?shù)牟菝辈寤ㄒ欢喂适?，寫得非常有趣。這個(gè)故事對(duì)表現(xiàn)主題、表現(xiàn)人物有什么作用 ?三、課外語(yǔ)段閱讀。我家有一個(gè)大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上， 胖圓圓地就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了?；▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。據(jù)說這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡吃果子就種了果園。祖母又喜歡養(yǎng)羊，羊就把果樹給啃了。果樹于是都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里就只有一棵櫻桃樹，一棵李子樹，為因櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺得他們是并不存在的。小的時(shí)候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，這榆樹先嘯，來了雨，大榆樹先就冒煙了。太陽(yáng)一出來，大榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。“我家有一個(gè)大花園”，作者從哪些方面寫花園之大?對(duì)榆樹的描寫抓住了 、 、 三個(gè)方面進(jìn)行描寫它的不同情態(tài)，突出了作者對(duì)它的情感。怎樣理解“來了風(fēng)，這榆樹先嘯，來了雨，大榆樹就冒煙了”?試品味景物描寫表現(xiàn)了一種怎樣的感情 ?這幾段文字屬于 描寫，描寫的內(nèi)容是 ;它的作用是 。四、寫作練習(xí)?；貞浺幌履愕耐辏懸欢挝淖?， 300字左右。參考答案一、給下面的黑體字注音。雀(qiǎo)袖(xiu)撕(sī)襟(jīn)財(cái)(cai)櫻(yīng)饞(chan)醋(cu)碟(die)蹲(dūn)紅(hong)彤(tōng)哆(duō)嗦(suo)二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。解釋詞語(yǔ)。異想天開：形容想法非常奇怪。捉弄：對(duì)人開玩笑，使人為難。廣闊、繁華、生機(jī)這句話寫出了“我”和祖父的深厚感情，“我”離不開他，他也離不開“我”，祖孫倆都喜歡家里的后園，都喜歡在園子里勞動(dòng)和玩耍。這段文字詳寫“我”和祖父的故事，突出表現(xiàn)我與祖父的親密無間，孫女調(diào)皮，祖父慈愛，彼此都已經(jīng)習(xí)慣，整個(gè)家庭的氣氛和諧，故事發(fā)生的地點(diǎn)是后園，也只有在后園才能出現(xiàn)這樣的故事，更說明“祖父、后園、我這三樣是一樣也不可缺少的了”。三、課外語(yǔ)段閱讀。各種昆蟲、花、樹以及后文所寫菜地等。風(fēng)中、雨中、陽(yáng)光下。風(fēng)吹樹葉，刷刷作響 ;雨落在樹上，像籠起的煙霧。作者筆下的萬