中國史綜合檢測-人教版高考?xì)v史三輪沖刺復(fù)習(xí)

中國史綜合檢測一、選擇題1.從中華文明的起源中至少可以看出三波浪潮，第一波發(fā)生在長江中下游地區(qū)，以良渚、石家河文明為代表；第二波發(fā)生在中國北方，以紅山、石峁、陶寺文明為代表；第三波發(fā)生在中原，以二里頭文明為代表。據(jù)此可知（）A.當(dāng)時文明已有早期國家特征 B.中華文明是當(dāng)時最先進(jìn)的文明C.中華文明是多元融合的產(chǎn)物 D.三波文明浪潮間存在繼承關(guān)系2.西周由同姓子弟所封的“諸侯國”是以武力為后盾，在原來的邦國部族區(qū)域強(qiáng)行楔入，如同往原方邦部族里“摻沙子”，這些新建的基地成為地域性的次級“統(tǒng)治中心”。材料表明西周分封制（）A.沖擊了傳統(tǒng)貴族血緣政治 B.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)C.形成自上而下的層層拱衛(wèi) D.具有監(jiān)臨督察的特點3.《論語.述而》一書中記載了孔子的言論：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也”?？鬃右庠冢ǎ〢.強(qiáng)調(diào)人們進(jìn)行自我完善 B.恢復(fù)西周的等級秩序C.主張通過教化使人從善 D.構(gòu)建和諧的人際關(guān)系4.甘肅武威的東漢早期墓葬中，出土了與內(nèi)科、外科、婦科等相關(guān)的醫(yī)學(xué)處方書籍。其中記載了三十余例處方，還有藥物近百種，以及病狀、投藥方法、服藥時間、禁忌等。這說明東漢早期（）A.中醫(yī)學(xué)理論發(fā)展完善 B.中醫(yī)學(xué)已取得一定的發(fā)展C.建立完整的醫(yī)療體系 D.政府重視各種疾病的預(yù)防5.《北史》載：“孝文帝引見朝臣，詔斷諸北語，一從正音……于是詔：‘年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革；三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官?！毙⑽牡鄞隧椄母铮ǎ〢.強(qiáng)迫官員放棄本民族習(xí)俗 B.實現(xiàn)了北魏的富國強(qiáng)兵C.有利于北方民族的交往交流交融 D.大大加劇了民族間矛盾6.為了滿足那些想應(yīng)科考的人，唐高祖在長安重開了隋代的國子學(xué)、太學(xué)和四門學(xué)，所有這些學(xué)校都看重教授經(jīng)書。公元626年，它們總共只有學(xué)生342名，他們幾乎都是皇室、貴族和品級最高的官員的子弟。只有最低級的四門學(xué)才除外，略有放松。這說明唐初科舉制（）A.考試的形式大于內(nèi)容 B.保存貴族政治的遺風(fēng)C.沒有受到朝廷的重視 D.不能選拔真正的人オ7.唐朝后期推行兩稅法：所有民戶在現(xiàn)居地登記，根據(jù)資產(chǎn)情況定戶等，按戶等高低交納賦稅“戶無主客，以見居為簿；人無丁中，以貧富為差”?！安痪犹幎猩陶撸谒たh稅三十之一”，這一政策（）A.放松了國家對勞動力的人身控制 B.導(dǎo)致了唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的形成C.稅制更加繁復(fù)增加了農(nóng)民的負(fù)擔(dān) D.鞏固了封建國家的土地所有制度8.遼太宗制定了南北面官制，“官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人……北面治官帳、部族、屬國之政；南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事。因俗而治，得其宜矣。”使得“燕薊之地陷于胡虜且百年而忘南顧之心”據(jù)此可知，該制度（）A.緩和了民族矛盾 B.導(dǎo)致民族關(guān)系的對立C.不利于國家統(tǒng)一 D.導(dǎo)致了民族分化現(xiàn)象9.元朝路府州縣在行省督辦下征集賦稅，再由行省匯總并將其中七成解運(yùn)至京師，留三成供地方支用；行省嚴(yán)格管束路府州縣的經(jīng)費(fèi)，有權(quán)批準(zhǔn)金額在一千錠以內(nèi)的開銷。材料反映了元朝（）A.出現(xiàn)內(nèi)重外輕局面 B.中央集權(quán)與地方分權(quán)的結(jié)合C.加強(qiáng)對地方的控制 D.路府州縣的獨(dú)立性有所增強(qiáng)10.中國古代某思想家提出致良知。良知就是每個人心中的“天理”，需要重新發(fā)現(xiàn)、擴(kuò)充和踐行，就可以達(dá)到圣賢境界。強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性，激勵人們奮發(fā)立志，又隱含一定的平等叛逆色彩。這位思想家是（）A.顧炎武 B.王守仁 C.王夫之 D.朱熹11.2017年習(xí)近平主席在“一帶一路”國際合作高峰論壇發(fā)表講話，稱“15世紀(jì)初的明代，中國著名航海家鄭和七次遠(yuǎn)洋航海......之所以名垂青史，是因為它依靠的不是堅船和利炮，而是寶船和友誼?！边@段話贊譽(yù)（）A.鄭和下西洋增加了明王朝的財政收入B.中國明朝時期造船和海航技術(shù)的高超C.鄭和下西洋促進(jìn)了中外之間友好交往D.鄭和下西洋對中國社會推動作用巨大12.太平天國在發(fā)給外國人的照會中說：“我天朝視天下為一家，和萬國為一體，準(zhǔn)爾年年進(jìn)貢，歲歲來朝，方得為天國之臣民，永沐天朝之恩澤?！辈牧戏从沉颂教靽\(yùn)動（）A.具有堅定的反帝立場 B.與清廷進(jìn)行外交合作C.農(nóng)民階級的自身局限 D.被聯(lián)合絞殺必然命運(yùn)13.孫中山曾說：“我中國衰敗至今，亦已甚矣。用兵未及經(jīng)年，全軍幾至覆沒，喪師賠款，蒙恥啟羞，割地求和，損威失體，外洋傳播，編成笑談之資。”以上材料反映的歷史事件是（）A.第二次鴉片戰(zhàn)爭B.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.辛亥革命14.光緒二十六年（1900年）6月，英、美等帝國主義與清朝南方各省督撫達(dá)成協(xié)議，東南督撫與各國駐滬領(lǐng)事商定《東南保護(hù)約款》和《保護(hù)上海城廂內(nèi)外章程》，規(guī)定上海租界歸各國共同保護(hù)，長江及蘇杭內(nèi)地均歸各省督撫保護(hù)，史稱“東南互保”“東南互?！笔录?dǎo)致了（）A.督撫勢力受到了牽制 B.清廷中央集權(quán)的削弱C.民族資本的蓬勃發(fā)展 D.列強(qiáng)勢力的加速滲透15.20世紀(jì)初，蔡元培提出“五育并舉”的教育方針。他認(rèn)為要想增強(qiáng)國家競爭力，除了要大力發(fā)展自身的軍事力量之外，還要大力發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)，那就必須將實利主義教育（智育）實施到我國的教育事業(yè)當(dāng)中去?？梢姴淘嘀鲝圓.實施科教興國戰(zhàn)略 B.改變教育的傳統(tǒng)功能C.智育擺在教育首位 D.實施教育與軍事救國16.1924年1月之后，在國民黨中央黨部，跨黨的中共黨團(tuán)員在一個秘書處和六個部中占據(jù)了兩個部長（組織部、農(nóng)民部）和三個實際為副部長的秘書（組織部、工人部、農(nóng)民部）的席位，同時在中央執(zhí)行委員會常務(wù)委員會里還取得了三分之一的發(fā)言權(quán)。這說明（）A.中共控制了國民黨黨務(wù) B.國共合作理念深入人心C.新三民主義的貫徹實行 D.北伐戰(zhàn)爭推動國共合作17.“會議尖銳地批評第五次反‘圍剿’戰(zhàn)爭中的單純防御和長征中驚慌失措的逃跑主義，指出博古、李德要負(fù)主要責(zé)任。會后不久，由張聞天代替博古負(fù)黨的總責(zé)，成立由周恩來、毛澤東、王稼祥組成的三人小組負(fù)責(zé)全軍的軍事行動。”此次會議（）A.造成黨內(nèi)分裂嚴(yán)重化 B.受到共產(chǎn)國際的遙控C.實現(xiàn)決策的獨(dú)立自主 D.宣告長征最后的勝利18.1945年8月14日,蔣介石電邀毛澤東赴重慶"談判"。16日,國民黨《中央日報》以大字標(biāo)題刊出"蔣主席電毛澤東,請克日來渝共商國是"的新聞。接著,蔣介石又連發(fā)兩封電報,邀請毛澤東赴渝"共定大計",且言"已準(zhǔn)備飛機(jī)迎接。"國民黨的這些舉動,意在（）A.順應(yīng)人民渴望和平的愿望 B.表明實現(xiàn)國共和談的決心C.博取在政治上的有利地位 D.營造民主建國的和平氛圍19.毛澤東說：“中國人民將會看見，中國的命運(yùn)一經(jīng)操在人民自己的手中，中國就將如太陽升起在東方那樣，以自己輝煌的光焰普照大地……治好戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，建設(shè)起一個嶄新的強(qiáng)盛的名副其實的人民共和國?！边@表明新中國的建立（）A.開啟了中華民族偉大復(fù)興新紀(jì)元 B.是中國歷史上最深刻的社會變革C.標(biāo)志著社會主義基本制度的確立 D.形成中國特色社會主義理論體系20.加拿大記者馬克·蓋恩：“無論人們對毛澤東時代作何種評價，正是這個中國現(xiàn)代工業(yè)革命時期為中國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了根本的基礎(chǔ)?！?0世紀(jì)50年代，我國開展的“現(xiàn)代工業(yè)革命”是（）A.制訂實施第一個五年計劃 B.實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C.推行了城市經(jīng)濟(jì)體制改革 D.建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制21.改革開放后，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產(chǎn)值占農(nóng)村社會總產(chǎn)值的比重由1978年2%上升到1991年的59.2%。在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中，種植業(yè)所占的比重由1985年的64.5%下降到1990年的60.3%，林牧漁業(yè)則相應(yīng)由35.1%上升到39.7%。這說明（）A.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化 B.農(nóng)民從溫飽邁入小康C.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立 D.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移22.20世紀(jì)50年代中期，在文學(xué)創(chuàng)作上除了工農(nóng)兵題材作為主流之外，還出現(xiàn)了反映其他階層和生活的文學(xué)作品，如李國文的《改造》、宗璞的《紅豆》、鄧友梅的《在懸崖上》。產(chǎn)生這種變化的主要原因是A.三大改造的完成 B.“雙百”方針的推行C.一五計劃的實施 D.“二為"方向的確定二、非選擇題23.統(tǒng)一中央集權(quán)國家的形成是歷史發(fā)展的必然，也是客觀需要。閱讀材料，回答問題。材料一贏政建立統(tǒng)一國家后，把戰(zhàn)國時期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化，并推行于全國。這一制度主要有三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國家元首制度，稱“皇帝”。二是成立中央政府機(jī)……以協(xié)動皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù)。三是建立地方行政制度。此制的實行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式?！幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》材料二漢朝皇帝的高招是，延攬始終堅持封建制度的學(xué)派來支持中央集權(quán)的國家……中央集權(quán)國家的理念逐漸與這個文人階層和儒家信徒緊密結(jié)合起來。這個文人階層原來捍衛(wèi)的是舊封建制度，但是在此之后，他們一直反對任何分裂活動。——菲茨杰拉德《中國簡明文化史》材料三唐朝邊疆地區(qū)有突厥、回統(tǒng)、吐蕃、南詔、渤海等地方政權(quán)。唐朝政府與它們都保持著良好關(guān)系?！懹^十四年（640年），文成公主入藏；景龍四年（710年），金城公主入藏；唐暮之間還數(shù)次會盟。南詔的13個王中有10人經(jīng)唐朝加封，南詔王曾多次遣子弟入唐學(xué)習(xí).唐朝的邊疆管理機(jī)構(gòu)主要是大都護(hù)府、都督府、羈縻……督府都督、羈縻州刺史由各民族首領(lǐng)擔(dān)任，由大都護(hù)府直接管轄，上統(tǒng)于中央政府?！幾赃x擇性必修一《國家制度與社會治理》材料四“行省即行中書省的簡稱?！谌珖秶鷥?nèi)設(shè)置十個行省，成為地方的最高統(tǒng)治機(jī)關(guān)，行省于地方事務(wù)，無所不統(tǒng)。與宋地方長官行政、軍事、財政三權(quán)分掌的體制相比，元的行省擁有的權(quán)力要大得多（凡錢根、兵甲、屯種、曹運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)之……行省制的設(shè)置，是由當(dāng)時境土遼闊，交通不便，以及蒙古作為一個少數(shù)民族入主中原，內(nèi)地原來深刻的矛盾沒有緩和，而民族矛盾又很尖銳的形勢需要所決定的?！幾灾芰枷?，顧菊英著《元史》（1）據(jù)材料一概括指出秦朝中央集權(quán)制度的三個主要環(huán)節(jié)。據(jù)材料二指出漢武帝為鞏固中央集權(quán)在思想方面采取的措施。（2）依據(jù)材料三，概括指出唐朝與邊疆各民族進(jìn)行交往、交融、交流的主要方式。結(jié)合所學(xué)知識，闡述唐朝民族政策對統(tǒng)一多民族國家的積極影響。（3）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，說明元朝采取的鞏固統(tǒng)治的措施及原因。24.閱讀下列材料，回答問題。材料一在政治史方面，唐宋轉(zhuǎn)型卻帶來了與朝向現(xiàn)代性的進(jìn)步根本不同的變化，這種朝向現(xiàn)代性的進(jìn)步是以社會流動、商業(yè)成長和文化變化為代表的。當(dāng)平民在政府中取代了士族，由士族政治領(lǐng)袖所提供的對王室權(quán)威的制衡喪失了。其結(jié)果就是中國早期的現(xiàn)代性以不斷增長的獨(dú)裁為標(biāo)志。宋代標(biāo)志著獨(dú)裁的增長，這在內(nèi)藤對唐宋轉(zhuǎn)型的闡釋中是核心內(nèi)容，因為它解釋了為什么中國事實上沒有實現(xiàn)現(xiàn)代化?！c此同時，獨(dú)裁應(yīng)該受到譴責(zé)的觀念為解決中國的落后問題提供了一個辦法：人們首先關(guān)心的是改革中國的政治體制，而讓別的國家來指導(dǎo)中國也是必要的?！聦嵣现袊缭谖覀冎熬蛯崿F(xiàn)了我們當(dāng)代西方人所重視的東西?！裕溃┌龅隆短扑无D(zhuǎn)型的反思——以思想的變化為主》材料二與西方和亞洲一些國家相比，中國近現(xiàn)代的歷史轉(zhuǎn)型是激進(jìn)的、極端的和曲折的。這不是中國人的錯，西方列強(qiáng)為主角的競爭和戰(zhàn)爭把中國卷入了世界，列強(qiáng)對中國的掠奪和壓迫，形成了中華民族與帝國主義的矛盾，并激化了中國的階級和社會矛盾，改變了中國的歷史進(jìn)程?！脏嵓衙鳌吨袊鐣D(zhuǎn)型與價值變遷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐宋轉(zhuǎn)型的主要特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，舉例說明“中國近現(xiàn)代的歷史轉(zhuǎn)型是激進(jìn)”的表現(xiàn)，分析“中國近現(xiàn)代的歷史轉(zhuǎn)型是激進(jìn)的、極端的和曲折的”原因。25.閱讀下列材料，回答問題材料第五琦于肅宗乾元元年，推行直專賣制度，政府壟斷食鹽的生產(chǎn)、收購和銷售，通過寓稅于價的途徑獲取專賣利益，直接專賣導(dǎo)致部門機(jī)構(gòu)眾多，人員臃腫，奸蠹滋生，地方也有較多機(jī)會截留鹽利。大歷十四年，劉晏開始獨(dú)立執(zhí)掌全國財政，劉晏鹽法改革的核心在食鹽的運(yùn)輸體制上，取消政府的運(yùn)銷壟斷，實行民產(chǎn)、官收、商運(yùn)商銷的形式，將政府承攬所有環(huán)節(jié)的直接專賣制過渡到政府與商人共同參與的間接專賣制。政府在統(tǒng)購民戶所制鹽后如價批發(fā)給商人，任其四處販賣，將商人引入銷售環(huán)節(jié)，確立了國家與商人新的分利機(jī)制。改后的榷鹽法收到了較好的效果，史載“晏之始至邊，鹽利オ四十萬，至大歷末，六百余萬。天下之賦，鹽利居半。”——編自宋娟《唐代政府對商品經(jīng)濟(jì)的干預(yù)研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括劉晏鹽法改革的背景（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述劉晏鹽法改革的措施，并予以評價26.閱讀材料,回答問題。材料1842年,清政府與英國簽訂《虎門條約》,英國獲得領(lǐng)事裁判權(quán)等特權(quán),談判代表耆英等人認(rèn)為"此系為杜絕釁端,永遠(yuǎn)息爭結(jié)好起見,兩無偏枯,亦兩無室礙"。1871年,曾國藩"竊思自道光二十二年間與洋人立約議撫,皆因戰(zhàn)守?zé)o功,隱忍息……故所定條約,間有未能熟習(xí)審處者"。郭嵩燾在擔(dān)任駐英大使期間（1876-1878年)提出廢除領(lǐng)事裁判權(quán)。1898年,唐才常等人成立公法學(xué)會,提出對清政府與列強(qiáng)簽訂的條約進(jìn)行"切實考證",以使利用國際法修改不平等條約。1912年,梁啟超等人成立中國國民外交協(xié)會,提出廢棄一切不平等條約、定期裁撤領(lǐng)事裁判權(quán)、收回租界等要求。1917年,北京政府宣布"所有以前我國與德、奧兩國訂立之條約,及其他國際條款、國際協(xié)議屬于中德、中奧關(guān)系者,悉依據(jù)國際公法及慣例,一律廢止"。1919年6月,貴州召開國民大會提出"一面通商赴歐和會中國專使,力爭青島、并請取消中日'二十一條密約',及其他不平等條約"。1941年起,中國與美、英等國分別締結(jié)了新的平等新約,中國在形式上基本廢除了與列強(qiáng)簽訂的不平等條約和特權(quán)。1949年9月,《共同綱領(lǐng)》宣布"對于國民黨所訂的各項條約和協(xié)定,重新審查、分別予以承認(rèn),或廢除,或修改,或重訂",隨后陸續(xù)清理和肅清了帝國主義在華政治、經(jīng)濟(jì)和宗教文化特權(quán)的殘余?！獡?jù)《20世紀(jì)20年代知識界對不平等條約的認(rèn)知研究》根據(jù)材料指出近代以來中國人對不平等條約認(rèn)知的主要變化,并結(jié)合所學(xué)知識說明變化的主要原因。答案一、選擇題1.【答案】C【解析】由材料可知，中華文明起源的三波浪潮分布于不同區(qū)域，且各具特色，最終匯聚為中華文明，故C項正確；A、B、D三項在材料中均無法體現(xiàn)，故排除。2.【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，西周分封的諸侯國在原來的邦國部族區(qū)域強(qiáng)行楔入，形成新的地域性的次級“統(tǒng)治中心”，這樣就形成自上而下的“以藩屏周”格局，C正確；西周分封制依然屬于貴族血緣政治，排除A；西周并未實現(xiàn)中央集權(quán)，排除B；新的封國是統(tǒng)治中心而非監(jiān)察機(jī)構(gòu)，排除D。3.【答案】A【解析】根據(jù)“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也”可得出孔子主張個人的道德修養(yǎng)與自我完善，A正確；BCD項與孔子的這一言論無關(guān)，排除。4.【答案】B【解析】材料“其中記載了三十余例處方，還有藥物近百種，以及病狀、投藥方法、服藥時間、禁忌等”體現(xiàn)的是東漢早期的中醫(yī)學(xué)有了一定程度的發(fā)展，B正確；AC錯在“完善”“完整”，排除；D與材料無關(guān)，排除。故選B。5.【答案】C【解析】據(jù)材料“孝文帝引見朝臣，詔斷諸北語，一從正音……三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官?！笨芍?，北魏孝文帝改革詔令朝臣說漢話，尤其是年齡三十以下的大臣必須改說漢語，否則降爵黜官，這有利于北方民族的交往交流交融，C正確；A不是材料主旨；孝文帝改革促進(jìn)了鮮卑族封建化，B夸大其詞；孝文帝改革促進(jìn)了鮮卑族漢化---封建化過程，D理解片面。6.【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，為滿足應(yīng)考的需求，唐代設(shè)置官學(xué)，但是官學(xué)中不僅人數(shù)少，而且學(xué)生多為皇室、貴族和品級最高的官員的子弟，這說明官學(xué)主要滿足的是貴族子弟的需求，這說明唐初科舉制保留了貴族政治的遺風(fēng)，B正確；題干沒有設(shè)計到考試內(nèi)容，排除A；通過題干可知，政府重視科舉考試，排除C；皇室、貴族和品級最高的官員的子弟中并非沒有人才，排除D。7.【答案】A【解析】從材料可以看出，唐朝的兩稅法不按人丁為收稅的標(biāo)準(zhǔn)，使農(nóng)民對政府的人身依附關(guān)系有所放松，故A項正確；材料主旨與藩鎮(zhèn)割據(jù)沒有必然的聯(lián)系，排除B；兩稅法更簡潔，排除C；根據(jù)“不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一”可得出這有利于商業(yè)的發(fā)展，不利于鞏固封建土地制度，排除D。8.【答案】A【解析】“燕薊之地陷于胡虜且百年而忘南顧之心”是指原屬于漢族政權(quán)的地區(qū)的人民由于生活的穩(wěn)定而忘記了土地的淪陷，由此可知遼太宗制定的南北面官制度緩和了社會和民族矛盾，故選A，排除B；該制度有利于國家統(tǒng)一，加強(qiáng)了民族融合，排除CD。9.【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，行省督辦州縣征收賦稅，而且大部分上繳中央，少部分留歸地方，這體現(xiàn)了中央集權(quán)，而“行省嚴(yán)格管束路府州縣的經(jīng)費(fèi)，有權(quán)批準(zhǔn)金額在一千錠以內(nèi)的開銷”，這體現(xiàn)了地方有一定的自主權(quán)，說明元朝在國家管理方面體現(xiàn)出中央集權(quán)和地方分權(quán)的特征，B正確；內(nèi)重外輕不符合元朝政治特征，排除A；C片面解讀材料，排除；路府州縣必須在行省管理下進(jìn)行，其獨(dú)立性十分有限，排除D。10.【答案】B【解析】“致良知”是王守仁思想的核心，故B符合題意；顧炎武主張經(jīng)世致用，提出“眾治”，強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任感，故A不符合題意；王夫之的思想主旨是“循天下之公”，主要在樸素的是我國古代樸素的唯物主義哲學(xué)家，故C不符合題意；朱熹是程朱理學(xué)的集大成者，提出格物致知以求理，故D不符合題意。故選B。11.【答案】C【解析】材料強(qiáng)調(diào)的是鄭和七次遠(yuǎn)洋航海之所以名垂青史，是因為寶船和友誼，這反映出習(xí)近平主席贊譽(yù)鄭和遠(yuǎn)航帶去了友誼，促進(jìn)了中外友好交往，故選C；鄭和下西洋加重了明王朝的財政負(fù)擔(dān)，而不是增加收入，故排除A；材料沒有涉及到航海技術(shù)高超，與材料不符合，故排除B；材料沒有涉及到對中國社會的作用，故排除D。12.【答案】C【解析】太平天國領(lǐng)袖仍以天朝大國自居，說明農(nóng)民領(lǐng)袖眼界狹窄，不了解世界形勢，這是農(nóng)民階級自身局限性的體現(xiàn)，C正確；反帝在材料中并未體現(xiàn)，排除A；太平天國反清立場堅定，排除B；通過照會內(nèi)容無法證實清政府和外國列強(qiáng)必然聯(lián)合絞殺太平天國，排除D。13.【答案】C【解析】材料“用兵未及經(jīng)年，全軍幾至覆沒，喪師賠款，蒙恥啟羞，割地求和”反映了甲午中日戰(zhàn)爭北洋水師全軍覆沒，簽署《馬關(guān)條約》，故C正確；第二次鴉片戰(zhàn)爭時期北洋海軍尚未建立，故A排除；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭簽署《辛丑條約》，沒有割地條款，故B排除；辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，不符合“喪師賠款，蒙恥啟羞，割地求和”，故D排除。14.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，1900年6月即八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭時，東南督撫不顧清政府與各國宣戰(zhàn)的命令，和各國駐滬領(lǐng)事達(dá)成協(xié)議的“東南互?！?，導(dǎo)致了清廷中央集權(quán)的削弱，B項正確；東南互保并未使地方督撫勢力受到牽制，A項錯誤；東南互保并未促進(jìn)民族資本的蓬勃發(fā)展，C項錯誤；東南互保事件并未加速列強(qiáng)勢力的滲透，D項錯誤。

15.【答案】B【解析】根據(jù)“還要大力發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)，那就必須將實利主義教育（智育）實施到我國的教育事業(yè)當(dāng)中去”可得出蔡元培的這種教育方針與傳統(tǒng)的教育有所不同，其主張“五育并舉”，要改變教育只培養(yǎng)官吏的傳統(tǒng)功能，而是要培養(yǎng)近代化的人才，故B項正確；A是1995年提出的，排除A；CD項與材料主旨無關(guān)，排除。16.【答案】C【解析】國民黨中央黨部，中共黨團(tuán)員占據(jù)了組織部和農(nóng)民部兩個部長以及三個副秘書長席位，且多與工農(nóng)相關(guān)，這說明當(dāng)時的兩黨合作較為密切，充分體現(xiàn)了聯(lián)共扶助農(nóng)工的特征，說明當(dāng)時新三民主義得到了貫徹實行，C正確；A表述絕對，排除；題干中只能說明兩黨合作的程度而不能得出“深入人心”，排除B；D顛倒因果，而且當(dāng)時北伐戰(zhàn)爭尚未開始，排除。17.【答案】C【解析】根據(jù)材料“會后不久，由張聞天代替博古負(fù)黨的總責(zé)，成立由周恩來、毛澤東、王稼祥組成的三人小組負(fù)責(zé)全軍的軍事行動?！苯Y(jié)合所學(xué)可知此次會議為遵義會議，遵義會議是中國共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題的會議，故答案為C；遵義會議沒有造成黨內(nèi)分裂，A錯誤；遵義會議是獨(dú)立處理自己黨內(nèi)問題的會議，沒有受到共產(chǎn)國際的遙控，B錯誤；長征結(jié)束的時間是1936年甘肅會寧會師，D錯誤。18.【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，國民黨在抗日戰(zhàn)爭勝利后，采取“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的策略，但為了博取政治上的主動地位，故三次電邀毛澤東赴渝談判，故C項正確；國民黨在抗日戰(zhàn)爭勝利后，采取“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的策略，ABD三項都不是其真實目的，故排除。19.【答案】A【解析】材料信息“中國人民將會看見，中國的命運(yùn)一經(jīng)操在人民自己的手中，中國就將如太陽升起在東方那樣，以自己輝煌的光焰普照大地……治好戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，建設(shè)起一個嶄新的強(qiáng)盛的名副其實的人民共和國”說明新中國的建立開啟了中華民族偉大復(fù)興新紀(jì)元，故A正確；中國歷史上最深刻的社會變革是三大改造，故B錯誤；三大改造的完成標(biāo)志著社會主義基本制度的確立，故C錯誤；中國特色社會主義理論體系指的是鄧小平理論，故D錯誤。20.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)可知，1953年我國開始實施第一個五年計劃，第一個五年計劃的完成改變了我國工業(yè)落后的面貌，奠定了我國工業(yè)化的初步基礎(chǔ)，故選A；1978年我國實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，1984年開始城市經(jīng)濟(jì)體制改革，1992年提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，BCD時間不符合“20世紀(jì)50年代”，排除。21.【答案】A【解析】鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產(chǎn)值上升，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值下降，林牧漁業(yè)上升，說明農(nóng)村中不再以發(fā)展農(nóng)業(yè)為核心，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，故選A項；材料沒有涉及農(nóng)民的生活水平問題，排除B項；社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立是在21世紀(jì)初，排除C項；材料沒有涉及人口遷移問題，排除D項。故選A。22.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，為了調(diào)動知識分子建設(shè)社會主義的積極性，1956年中共提出“雙百方針”，促進(jìn)了文藝領(lǐng)域的繁榮，因此B正確；AC屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上的措施，排除；D是在20世紀(jì)80年代提出的，排除。故選B。二、非選擇題23.【答案】（1）環(huán)節(jié)：皇帝制度；三公九卿制；郡縣制。措施：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。（2）方式：和親；會盟；冊封；設(shè)置機(jī)構(gòu)。影響：推動了與邊疆民族的和平交往，逐步走向交融；推動了統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展；有利于祖國邊疆地區(qū)的開發(fā)和疆域的拓展。（3）措施：在全國范圍內(nèi)修筑驛道，設(shè)立驛站，設(shè)置急遞鋪，保障公文傳遞；在地方設(shè)行中書省，掌握地方的軍政大權(quán)，行政效率高；設(shè)宣政院管理吐蓄地區(qū)；設(shè)置北庭都元帥府、宣慰司等加強(qiáng)對西域的管轄；設(shè)置澎湖巡檢司經(jīng)略臺灣。原因：元朝疆域遼闊，交通不便；少數(shù)民族入主中原，各種社會矛盾尖銳。【解析】（1）環(huán)節(jié)：根據(jù)“一是建立國家元首制度，稱‘皇帝’。二是成立中央政府機(jī)……以協(xié)動皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù)。三是建立地方行政制度”得出皇帝制度；三公九卿制；郡縣制。措施：根據(jù)“中央集權(quán)國家的理念逐漸與這個文人階層和儒家信徒緊密結(jié)合起來”并結(jié)合所學(xué)得出罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。（2）方式：根據(jù)文成公主和金城公主入藏、唐蕃實行會盟、冊封南詔首領(lǐng)、設(shè)立大都護(hù)府、都督府等可知唐朝與邊疆各民族進(jìn)行交往、交融、交流的方式主要包括和親；會盟；冊封；設(shè)置機(jī)構(gòu)等。影響結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知主要是推動了與邊疆民族的和平交往，逐步走向交融；推動了統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展；有利于祖國邊疆地區(qū)的開發(fā)和疆域的拓展。（3）元朝采取的鞏固統(tǒng)治的措施結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知有在全國范圍內(nèi)修筑驛道，設(shè)立驛站，設(shè)置急遞鋪，保障公文傳遞；在地方設(shè)行中書省，掌握地方的軍政大權(quán)，行政效率高；設(shè)宣政院管理吐蓄地區(qū)；設(shè)置北庭都元帥府、宣慰司等加強(qiáng)對西域的管轄；設(shè)置澎湖巡檢司經(jīng)略臺灣。原因根據(jù)“當(dāng)時境土遼闊，交通不便，以及蒙古作為一個少數(shù)民族入主中原，內(nèi)地原來深刻的矛盾沒有緩和”可知主要和元朝疆域遼闊，交通不便；少數(shù)民族入主中原，各種社會矛盾尖銳有關(guān)。24.【答案】（1）教育和科舉使平民獲得社會上升空間；商業(yè)發(fā)展改變稅收，并帶來城市商業(yè)化；市民文化日益發(fā)展，禮下庶人的理學(xué)形成；皇權(quán)失去制衡，專制獨(dú)裁增長。（2）例：義和團(tuán)運(yùn)動盲目排外；新文化運(yùn)動主張廢除漢字。（任舉一例說明，即可得原因：西方列強(qiáng)的侵略；社會的貧窮和落后；政府的壓迫和腐敗；改良的失??；深刻的階級對立?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料“平民在政府中取代了士族”得出教育和科舉使平民獲得社會上升空間；根據(jù)材料“以社會流動、商業(yè)成長……為代表”得出商業(yè)發(fā)展改變稅收結(jié)構(gòu)，并帶來城市商業(yè)化；根據(jù)材料“文化變化為代表”得出市民文化日益發(fā)展，禮下庶人的理學(xué)形成；根據(jù)材料“對王室權(quán)威的制衡喪失了”“以不斷增長的獨(dú)裁為標(biāo)志”可以得出皇權(quán)失去制衡，專制獨(dú)裁增長。（2）“中國近現(xiàn)代的歷史轉(zhuǎn)型是激進(jìn)的”表現(xiàn)有義和團(tuán)運(yùn)動盲目排外，新文化運(yùn)動主張全盤否定中國傳統(tǒng)文化等。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識可知，原因可以從西方列強(qiáng)的侵略、社會的貧窮和落后、政府的壓迫和腐敗、改良的對立等方面分析。25.【答案】（1）背景：安史之亂后，經(jīng)濟(jì)遭到破壞；政府壟斷食鹽經(jīng)營弊端嚴(yán)重；社會矛盾尖銳；政府財政危機(jī)嚴(yán)重。

（2）措施：取消運(yùn)銷壟斷，國家統(tǒng)購和批發(fā)；政府