教師述職報(bào)告范文

—教師述職報(bào)告范文時(shí)間就猶如白駒過隙般的流逝，回憶這段時(shí)間的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成果，將過去的成果匯合成一份述職報(bào)告吧。下面給大家?guī)黻P(guān)于老師述職報(bào)告范文，希望大家能夠喜愛。關(guān)于老師述職報(bào)告范文篇1一年來主動完成教學(xué)工作，用端正的心態(tài)對待每一天的，過去一段時(shí)間當(dāng)中我始終都認(rèn)為，只有不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，還有教學(xué)水平這才能算的上的是一名優(yōu)秀的老師，經(jīng)過了這一年來的工作我更加清晰的認(rèn)識到了這一點(diǎn)，我認(rèn)為只有不帶的提高自己的力量，還要有一顆責(zé)任心，各方面都應(yīng)當(dāng)考慮到位，這些才是關(guān)鍵的，如今我也可以很負(fù)責(zé)的把這些都表達(dá)出來，我始終都希望自己能夠把一些詳情的事情處理好，不管是工作還是在教育理念上面，都能夠得到升華，我正確的去看待自己的力量，把日常微小的一些東西連續(xù)努力的完成好，將來我也相信我能夠做到更好，也對過去一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。一、提高思想覺悟作為一名老師，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，在每一天都讓自己學(xué)習(xí)起來，同時(shí)我也根據(jù)學(xué)校的規(guī)定落實(shí)好每一項(xiàng)工作，過去的已經(jīng)過去了，可是我對自己的工作看法一點(diǎn)都不曾改變，主動去落實(shí)好，永遠(yuǎn)比不到萬不得已才去做要靠譜的多，在這個(gè)過程當(dāng)中我也非常珍惜時(shí)機(jī)，這不是我應(yīng)當(dāng)要去閱歷的，許多時(shí)分我都情愿去把詳情處理好，這是我對自己的的看法，當(dāng)然有許多時(shí)分我也會問自己，面對日常的教學(xué)工作，還有哪些做的不夠好的，這一點(diǎn)我總是會堅(jiān)韌不拔，我告知自己人始終都在學(xué)習(xí)的路上，作為一名老師，這樣的心態(tài)更加要有，這一年的工作我一直都能夠貫徹這一點(diǎn)，并且在以后我也會主動的提高自己的思想覺悟。二、教育教學(xué)方面我面對同學(xué)還是一個(gè)嚴(yán)格形象，如今這一點(diǎn)我還是堅(jiān)韌不拔，有許多事情都應(yīng)當(dāng)這么落實(shí)下去，過去很長一段時(shí)間這都是我對自己的要求，當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中我也會做的更好，在教學(xué)工作上面我必要嚴(yán)格，我認(rèn)為肯定要在這一點(diǎn)上一絲不茍，對于同學(xué)肯定要嚴(yán)格究竟，當(dāng)然這也會有一個(gè)度，我始終都在把控著，這是不行無視的，如今回想起來還是有許多感慨，教學(xué)不是一條路走究竟，我更加情愿去取經(jīng)，去學(xué)習(xí)，多多向資質(zhì)較高的前輩學(xué)習(xí)，這樣才能夠看到更多的教學(xué)方法，也能夠彌補(bǔ)自己的缺乏。在教育上面我對同學(xué)們也是保持著一些原則，對同學(xué)們實(shí)施全素養(yǎng)化教育，我始終多認(rèn)為這樣才能夠讓同學(xué)們感受到自己的不是什么都被管著，有自己的選擇的，有自己的獨(dú)立思索，也能夠讓其快速的成長。以上就是我的年度考核總結(jié)。關(guān)于老師述職報(bào)告范文篇2本學(xué)年，我擔(dān)任了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學(xué)校同學(xué)管理中的一個(gè)新主角，沒有前人經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪梃b，我只能是在探究中慢慢積累?？墒窃谡烫幍膸е潞妥晕业牟粩嗯ο?，覺得自我的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解同學(xué)一點(diǎn)。寢室是同學(xué)的第二個(gè)家，僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個(gè)比清靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每一天的扣分情景做一個(gè)記錄和比擬。對于相對扣分比擬嚴(yán)峻的寢室和個(gè)人，我都會與班主任和她們按時(shí)進(jìn)行溝通，由于高考的接近，同學(xué)都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，根本上寢室表現(xiàn)都比擬好，相對問題比擬嚴(yán)峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的同學(xué)是來自幾個(gè)班級的，管理起來有必需的難度，我就異樣關(guān)注的多一點(diǎn)，比方下寢室的次數(shù)就異樣多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和同學(xué)聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為標(biāo)準(zhǔn)”、“寢室衛(wèi)生布置”、等制度。對同學(xué)進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“禮貌禮貌”、“愛惜公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)請假制度，做到同學(xué)該在寢室里的時(shí)分，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并按時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也建立了嘉獎制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣同學(xué)的進(jìn)取性也就被調(diào)動起來了。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學(xué)發(fā)揮自我的聰慧才智，自我動手，布置寢室，簡潔大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃活力。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氣氛變得更加干凈，融洽，是一個(gè)能夠使同學(xué)們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學(xué)的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)當(dāng)是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得同學(xué)在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往本領(lǐng)可能會相比擬較薄弱一點(diǎn)，我查閱了許多資料，同時(shí)在這兩方面做了比擬多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師強(qiáng)化聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對象，對她們賜予額外的關(guān)注。高三考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，同學(xué)一向生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自我顯得異樣重要。那里有一個(gè)案例。高三某班女生，平常的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真努力，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自我的水平，分?jǐn)?shù)差強(qiáng)人意，名次也略微有些落后，可父母對她的希望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重點(diǎn)高校。為此她非?？鄲?，壓力很大。了解了這些情景后，我利用業(yè)余時(shí)間和她進(jìn)行了屢次溝通，讓她慢慢明白，作為同學(xué)，應(yīng)正確對待考試成果，做到勝不驕，敗不餒，關(guān)鍵是經(jīng)過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時(shí)也與她的家長訓(xùn)練，作為家長，不能對孩子的成果過于強(qiáng)求，重要的是幫忙孩子分析成敗的原因，必要時(shí)可找有關(guān)專家詢問，給孩子以異樣的指導(dǎo)。幫忙該同學(xué)正確定位自我，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試，準(zhǔn)備高考。一年的生活老師下來，覺得自我的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在許多缺乏之處，不能對每個(gè)同學(xué)都賜予充足的關(guān)懷，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的提高，與同學(xué)做到“零距離接觸、近距離溝通”。關(guān)于老師述職報(bào)告范文篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，上午好，今天我在那里向大家作一年述職報(bào)告。用四個(gè)字來形容了自我一年來的工作狀態(tài)——礪學(xué)礪行：學(xué)是學(xué)習(xí)，行是實(shí)踐，在不斷的磨礪中學(xué)習(xí)與實(shí)踐。一年之前，作為新老師進(jìn)入職技校，初來乍到，需要在學(xué)習(xí)中錘煉自我，在教學(xué)實(shí)踐中磨礪成長。我從三個(gè)部分開頭我的述職報(bào)告：首先工作回憶，我不僅僅擔(dān)任了日常的教學(xué)工作，還擔(dān)當(dāng)了部分校融媒體工作室的同學(xué)管理、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作；競賽方面，拿過市級寫生賽、市級說課競賽等獎項(xiàng)。在此異樣感謝師傅戴明光老師對我的孜孜教導(dǎo)；教育教學(xué)方面，我立足于“鉆研教學(xué)資料，提升本領(lǐng)”、“研討教學(xué)方法，理清教學(xué)思路”、“為人師表，引導(dǎo)同學(xué)“三個(gè)基礎(chǔ)提升自我：一、鉆研教學(xué)資料，提升本領(lǐng)。高校專業(yè)學(xué)的是動畫，但在學(xué)校擔(dān)當(dāng)了一門計(jì)算機(jī)課，看上去二者之間沒有什么區(qū)分，可是真正深化到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)分還是很大。對于教學(xué)資料，從題目上來看覺得之前都有觸及過，可是細(xì)看詳細(xì)資料，卻都生疏。對此，這一年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和認(rèn)真，許多閱讀資料，搜集案例，查找有用的圖片，ppt，其實(shí)我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，但對我擴(kuò)展背景學(xué)問，提升自我的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時(shí)不多，可是我卻每一天都很忙，由于我必需要學(xué)習(xí)，思索。在剛開頭上課的一年我給自我的要求是必需要把基礎(chǔ)打好。經(jīng)過半年努力，我覺得還是有必需的收獲，尤其是看到同學(xué)有時(shí)分會說老師講得很認(rèn)真，我感覺這是給我的肯定。二、研討教學(xué)方法，理清教學(xué)思想。在教學(xué)過程中，我首先擺正心態(tài)，公平對待每一個(gè)同學(xué)，我告知自我，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊，可是哪個(gè)班上沒有成果相對好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的同學(xué)，哪個(gè)班上又沒有學(xué)習(xí)看法相對認(rèn)真些或者不認(rèn)真的同學(xué)呢？我目前的掌控本領(lǐng)還缺乏，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對于學(xué)問的把握，為此，我也不斷的`擴(kuò)充自我的學(xué)問。我還對于課件的制作異樣專心，由于電子課件直接影響到同學(xué)在課堂上的留意力。還有許多需要改善和向其他老師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上，我更注意培育他們的自學(xué)本領(lǐng)和思索習(xí)慣。經(jīng)過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認(rèn)為的那樣難把握。對此，我準(zhǔn)備迎難而上。三、為人師表，引導(dǎo)同學(xué)。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加標(biāo)準(zhǔn)，由于為人師表，一言一行都影響著一批同學(xué)。在教學(xué)活動中，我把熱愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛同學(xué)包括尊重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對于需要幫忙的同學(xué)，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作，也和一些同學(xué)堅(jiān)持親密聯(lián)系，希望能夠幫忙他們了解自我，看到自我的價(jià)值，并且激勵(lì)他們朝著人生的幻想進(jìn)發(fā)。人的感情是互相的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有學(xué)問是不夠的，我的高校老師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境，永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。對于教育教學(xué)工作的體會。正如我題目所說的礪學(xué)礪行。學(xué)，不僅僅要向師傅、前輩學(xué)習(xí)備課的方法、上課的語言；行，要不斷上課。然而更重要的是學(xué)與行的結(jié)合，在我所任教的設(shè)計(jì)課中，起初同學(xué)對于臨摹作業(yè)非常感愛好，作業(yè)完成效果很棒，直到學(xué)期中期我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我布置拓展性作業(yè)之后，同學(xué)對于之前所學(xué)的資料幾乎遺忘，緊之后我做出了調(diào)整，用更新穎、奇怪的方式加深同學(xué)把理論學(xué)問轉(zhuǎn)換為實(shí)踐的過程。所以，應(yīng)對不一樣班級的同學(xué)以及不一樣階段的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)在向同學(xué)“學(xué)”的同時(shí)不斷調(diào)整教育教學(xué)方法“與時(shí)俱進(jìn)”。最終，對于將來的工作作出展望。業(yè)務(wù)，強(qiáng)化自身根本功的訓(xùn)練，異樣是課堂教學(xué)本領(lǐng)的訓(xùn)練。做到精講精練，注意對同學(xué)本領(lǐng)的培育；愛生，對后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大提高；教育，強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣方面的教育，使同學(xué)不僅僅在課堂上集中留意力，課下也能嚴(yán)格約束自我。一年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，在磨礪中有學(xué)習(xí)、有思索、有提高。教育教學(xué)工作是一條漫長無比的道路，將來還需要我去堅(jiān)持、奮斗，帶著師傅和前輩的諄諄教導(dǎo)，在教育的路上有為前行。關(guān)于老師述職報(bào)告范文篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：一年多來，我政治立場堅(jiān)定，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高自我的思想覺悟，時(shí)辰牢記自我是一位榮耀的人民老師。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位同學(xué)都?xì)g樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!（1）關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每一天能歡樂充實(shí)；同時(shí)他們在取得書本學(xué)問的同時(shí)還學(xué)會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。留意標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象；學(xué)習(xí)中相互幫忙，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生，我實(shí)行多激勵(lì)少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期望的心態(tài)去等候他們的每一點(diǎn)提高；用賞識的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心境去贊許他們的每一份勝利。（2）我時(shí)辰注意言傳身教，為人師表。平常，但凡要求同學(xué)做到的，我首先做到。（3）我注意同學(xué)社會實(shí)踐本領(lǐng)的培育，進(jìn)取開拓第二課堂，把同學(xué)從受教育者變成一個(gè)自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的學(xué)問講座、今年12月份組織同學(xué)進(jìn)行賣《南國早報(bào)》的社會實(shí)踐活動和赴西大參觀的實(shí)踐活動，收到了良好的效果。（4）經(jīng)過開展一系列的班隊(duì)活動，涌現(xiàn)了一批思維活潑，職責(zé)感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)立了一個(gè)禮貌守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班團(tuán)體。在我的努力下，我們班在各項(xiàng)活動中均獲得到較好的成果，并屢次獲得五星班級。在教學(xué)上，我貫徹“以同學(xué)為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，參與教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、按時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，構(gòu)成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來，我訂閱了許多有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；參與在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補(bǔ)自我之短。由于我不斷努力，所教語文科成果a等生人數(shù)不斷上升，同學(xué)的學(xué)習(xí)提高超顯。一年來，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請假、聽從布置，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成果。X年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文老師范文寫作競賽廣西賽區(qū)一等獎；X年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文老師范文寫作競賽全國三等獎；X年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎；X年7月被學(xué)校評為師德先進(jìn)個(gè)人；我所帶的班級屢次被評為五星班級。孩子們的不斷提高，也博得了家長們的全都好評。進(jìn)無足赤，人無完人，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全掙脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠活潑。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)長處，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完善的明天奉獻(xiàn)自我的力量。述職人：XX年X月X日關(guān)于老師述職報(bào)告范文篇5一、踏踏實(shí)實(shí)樹立服務(wù)品質(zhì)任職以來，我始終擔(dān)任學(xué)校電腦機(jī)房、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)工作。在路中工作的五年中，尤從前三、四年是最苦最累的。X年，學(xué)校舊機(jī)房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高，為保證教學(xué)的正常開展，我常加班加點(diǎn)，做大量維護(hù)工作。X年開頭學(xué)校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，從那時(shí)起我與羅浙慶常利用晚上、中午時(shí)間一同管理、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)中心及校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為每個(gè)老師建立起個(gè)人ftp、電子郵局，創(chuàng)立了幾百g容量的視頻點(diǎn)播庫和素材資源庫，管理并維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站及論壇。常常為維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)、保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動管理，每年臺風(fēng)期間做好了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)裝備檢查與斷電后的恢復(fù)工作，按時(shí)保障網(wǎng)絡(luò)裝備安全及正常運(yùn)轉(zhuǎn)。幾年下來，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及其運(yùn)轉(zhuǎn)情況我根本做到了如指掌，直到X年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負(fù)責(zé)。幾年中，我已修理過大量的電腦，幫忙過不少老師制作網(wǎng)線，拍攝結(jié)婚錄像，為進(jìn)一步錘煉自身拍攝技能，X年8月我負(fù)責(zé)拍攝了浙江省柔道競賽錄像，X年7月，我負(fù)責(zé)拍攝過全國武術(shù)溝通大賽競賽錄像。為促進(jìn)學(xué)校無紙化辦公，我建立《路中oa辦公系統(tǒng)》，并始終投入運(yùn)用。此外，我參與到政治組、藝術(shù)組以及同學(xué)團(tuán)委的諸多社團(tuán)網(wǎng)站維護(hù)中。五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔(dān)任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護(hù)，在沈堅(jiān)橋老師回家高三補(bǔ)課期間、我又擔(dān)當(dāng)起高三樓，高二樓電腦的維護(hù)及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作。X年、X年學(xué)校舉辦暑期英語夏令營，我?guī)兔Υ罱ㄆ饳C(jī)房1網(wǎng)絡(luò)，為了保障機(jī)房空氣流通，每天早上六點(diǎn)就到機(jī)房開好窗戶，晚上到十點(diǎn)多檢查完機(jī)房電腦，最終一個(gè)離開機(jī)房。為保障日常教學(xué)工作開展，我常對機(jī)房電腦進(jìn)行維護(hù)、清掃機(jī)房衛(wèi)生。這些工作，雖然占用了我很多寒、暑假休息時(shí)間，但為保證教學(xué)工作開展，我任勞任怨，從不計(jì)較酬勞，從不埋怨，從不推脫。學(xué)校個(gè)別班級投影儀接口顯現(xiàn)接觸不好，掌握面板損壞現(xiàn)像，我較好地把握了焊接技能，按時(shí)保證了教學(xué)需求，同時(shí)為學(xué)校節(jié)約不少額外開支。以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時(shí)，我也收獲到不少新學(xué)問、鍛練了自身技能、總結(jié)了很多珍貴經(jīng)驗(yàn)，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中，樹立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。二、認(rèn)認(rèn)真真從事教學(xué)與研討作為一名學(xué)科老師，教學(xué)應(yīng)一直放在第一位，搞好教學(xué)工作是每一位老師應(yīng)有的責(zé)任。為提升自身教學(xué)水平，我堅(jiān)持每月讀一本書方案，為保證上課質(zhì)量，我認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教學(xué)，常常與同學(xué)溝通，不斷自我反思，力爭創(chuàng)新。X年市教學(xué)調(diào)研中我開設(shè)的公開課《走進(jìn)internet》獲得較高評價(jià)，X年5月我開設(shè)了區(qū)級公開課《西湖美景；多媒體制作》并獲得全都好評。５年中，我連續(xù)３年擔(dān)任過副主任工作，主持過班會，常常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級同學(xué)溝通，深感班主任工作艱辛與責(zé)任的重大。班上同學(xué)計(jì)算機(jī)操作水平，存在著參差不齊現(xiàn)象，考慮到同學(xué)間的差異，我實(shí)施層次教學(xué)，并落實(shí)到每個(gè)同學(xué)，同時(shí)開展同學(xué)間互助教學(xué)，讓同學(xué)既是學(xué)問取得者，又是教學(xué)實(shí)施參與者。為使每一堂課落實(shí)到位，我常常到中午12點(diǎn)多才離開機(jī)房。在教學(xué)同時(shí)，我注意同學(xué)愛好的激發(fā)與培育。X年在臺州市第八屆中小同學(xué)電腦作品競賽中，我輔導(dǎo)的同學(xué)2人獲臺州市三等獎。每年的同學(xué)期末或會考成果，無論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會考不通過人數(shù)，最多一年（X年）整個(gè)班級段到達(dá)180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來會考通過率根本上每年都是XXX%，及格率、優(yōu)秀率始終都是高一段最好的。除了教學(xué)外，近兩年來，我注意參與科研工作，X年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級課題《高中信息技術(shù)課堂同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研討》，和金西凱老師主持的校級課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實(shí)踐與研討》，X年我參與了沈堅(jiān)橋老師主持的區(qū)級課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研討》，和學(xué)校《重點(diǎn)中學(xué)三位一體青年老師專業(yè)進(jìn)展實(shí)踐研討》課題研討。X年我親自主持校課題《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》，X年我撰寫論文《速度確定效率問題確定潛力》獲得區(qū)一等獎、市二等獎，并于X年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。X年撰寫案例《話聊flash中路徑運(yùn)動》獲區(qū)三等獎，同時(shí)撰寫論文《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》獲得區(qū)一等獎、市二等獎。第四篇、老師工作總結(jié)開頭老師述職報(bào)告精彩結(jié)尾關(guān)于高中老師個(gè)人工作總結(jié)開頭時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬踏上工作崗位已經(jīng)兩年了，從初出茅廬的高校生到如今，我成長了很多，無論在教學(xué)和同學(xué)管理方面都積累了不少經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，按時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。（2）課堂上的情況。1.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。我如今帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生肯定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設(shè)置小組幫的活動：將一個(gè)班級的同學(xué)分為八個(gè)大組，一個(gè)大組長和一個(gè)小組長，這兩個(gè)人同心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面，每個(gè)小組中分配一個(gè)后進(jìn)生，進(jìn)行重點(diǎn)幫忙。一個(gè)學(xué)期下來，效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然這其中還有很多待改進(jìn)的詳情，希望在學(xué)期這一方法能更完善，完成優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。