自然科學(xué)區(qū)材料的投放與使用

..自然科學(xué)區(qū)材料的投放與使用一、自然科學(xué)區(qū)的教育功能與目標(biāo)幼兒生活在五彩繽紛的世界中,常常會(huì)有許多事情、現(xiàn)象使他們感到驚訝、疑惑、不理解,產(chǎn)生一種探索奧秘、追尋原因的愿望和要求。自然科學(xué)區(qū)正是滿足幼兒這些愿望及其強(qiáng)烈好奇心的最佳場(chǎng)所。當(dāng)幼兒為花草澆水、替小動(dòng)物添加飼料時(shí),他們會(huì)自然地親近這些生命、熱愛這些生命；當(dāng)幼兒看到新奇的事物、現(xiàn)象時(shí),會(huì)自然地去感受它的美麗、嚴(yán)峻、恐怖、神奇和喜悅,去關(guān)注事物的聯(lián)系、發(fā)展與變化,進(jìn)一步去思考為什么、怎么辦,去大膽地求證事物的發(fā)生與后果。他們?cè)谟^看、傾聽、觸摸、感知、操作、嘗試中了解了世界,開闊了眼界,發(fā)展了觀察、思維、操作和創(chuàng)造等能力,更激發(fā)了他們的求知欲和探索精神?？茖W(xué)并不神秘,科學(xué)就在身邊。對(duì)天真爛漫的孩子來說,科學(xué)不是公式、定義,它是身邊的花草魚蟲,是常見的風(fēng)云雨雪,是有趣的活動(dòng),是歡樂的游戲。*激發(fā)幼兒對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象的關(guān)心與興趣,使他們親近大自然、*通過種植養(yǎng)殖、觀察閱讀、操作等各類活動(dòng)激發(fā)幼兒的好奇心,鼓勵(lì)他們主動(dòng)地去探索、試驗(yàn),用自己的方法尋求答案,解決疑問,發(fā)展幼兒的探索精神。*幼兒可以學(xué)會(huì)用看、聽、摸、嗅、嘗等多種感官去感知事物,發(fā)展他們的觀察力,活躍思維。*為幼兒提供了嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),他們通過一邊游戲、一邊摸索,不僅從中獲得知識(shí),并通過親身經(jīng)驗(yàn),正確認(rèn)識(shí)到摸索過程的重要性,關(guān)注到一些簡(jiǎn)單的事實(shí),培養(yǎng)其科學(xué)的認(rèn)識(shí)態(tài)度。*幼兒能觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)和變化,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植、澆水和照料有生命的東西。幼兒注意到動(dòng)植物的成長(zhǎng)變化,它們各自的生活習(xí)性,明白照顧的方法,獲得簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。在飼養(yǎng)小動(dòng)物、玩科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒注意力集中,認(rèn)真做事,做事有始有終,克服困難等良好品質(zhì)。二、種植養(yǎng)殖活動(dòng)飼養(yǎng)和種植活動(dòng)對(duì)幼兒來說是非常有趣的切身活動(dòng),而現(xiàn)在有的幼兒園卻只把它作為美化環(huán)境的裝飾,放幾盆鮮花、養(yǎng)幾尾金魚,天天如此,四季不變,而且不讓幼兒參加管理,成了與幼兒無關(guān)的"死角",失去了它的教育作用。實(shí)際上,挖土、播種、植苗、澆水,即使幼兒所做的僅是幫一些忙,但這種和自然接觸的經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng),在促進(jìn)其身體或感覺的發(fā)展上是十分有益的。同樣,動(dòng)植物都是具有變化的東西,幼兒透過這種種植養(yǎng)殖的經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng),就能切身感受到這些變化,這種親身體驗(yàn),對(duì)幼兒來說是非常重要的。同時(shí),他們?cè)诜N植養(yǎng)殖活動(dòng)中能夠?qū)W會(huì)親近、愛護(hù)動(dòng)植物,注意到它們所吃食物的不同,葉子、花形態(tài)的不同,知道它們有生也有死,為此會(huì)學(xué)習(xí)精心照顧的方法,并在體驗(yàn)這些生命的生長(zhǎng)變化過程中,在收獲成果中體會(huì)到參與及成功的快樂。那么在自然科學(xué)區(qū)適于飼養(yǎng)、栽培哪些動(dòng)植物,應(yīng)注意的事項(xiàng)是什么,下面做具體介紹：1．栽種花草①養(yǎng)盆花：許多盆花適合在室內(nèi)養(yǎng)植,一般選取月季、石榴、扶桑等色澤艷麗的觀賞盆花,還可養(yǎng)雞冠花、太陽花<即死不了>、風(fēng)仙花等成活率高、易于管理的花草,此外,菊花是秋季典型的花卉,水仙是冬季科學(xué)自然區(qū)理想的花卉。引導(dǎo)幼兒觀察花、葉、氣味的不同。②瓶插：采楊樹、柳樹、桃花、海棠、榆葉梅等樹枝與花束插在大口瓶中,引導(dǎo)幼兒比較它們出現(xiàn)的早晚、外形異同,了解它們與氣候的關(guān)系。③栽培：收集牽?；?、風(fēng)仙花、雞冠花、太陽花等容易栽培、成活率高的植物花籽,以冰淇淋盒、罐頭盒、舊鐵碗、方便面盒等廢舊物作花盆進(jìn)行栽培活動(dòng)。學(xué)習(xí)播種、移植等方法,幼兒還可以練習(xí)使用工具的方法?？捎帽鞴鲀簩懮嫌變盒彰逶谂柚凶鰳?biāo)記,隨著植物的生長(zhǎng)用彩筆在小棍上畫標(biāo)記,記錄高度的變化,引導(dǎo)幼兒觀察誰種的花先發(fā)芽,長(zhǎng)得好,早開花,比較芽、葉、花的不同,并用記錄本做簡(jiǎn)單記錄。栽培時(shí)也可以做一些小實(shí)驗(yàn),如種一盆帶根的蔥,再種一盆剪去根須的蔥,每天澆水觀察兩盆蔥的變化,使幼兒了解植物根的作用<吸收水分和養(yǎng)料供給莖葉生長(zhǎng),固定作用>。④瓶泡：蘿卜、白菜頭、洋蔥頭、蒜、土豆等卡在玻璃瓶口,放水浸泡,還可以做一些藝術(shù)造型,如：蘿卜吊籃等,引導(dǎo)幼兒觀察整體植株形態(tài),比較葉、花、根系的異同。⑤種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)：幼兒自己收集種子、各種豆子進(jìn)行種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),幼兒通過觀察比較,了解種子發(fā)芽與水、溫度、陽光、空氣的關(guān)系。2．飼養(yǎng)①各種小魚是最常見的飼養(yǎng)物。②烏龜、龍蝦也是很易找到的飼養(yǎng)物。③春季易養(yǎng)蝌蚪、蠶。指導(dǎo)幼兒用小魚蟲及蛋黃喂養(yǎng),在蝌蚪長(zhǎng)腿后,漸漸變?yōu)橛梅魏粑?必須在水中放置假山石或木板,減少盆中水量,使其經(jīng)常露出水面呼吸,引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察蝌蚪變青蛙的過程：卵――蝌蚪――長(zhǎng)出后腿――長(zhǎng)出前腿――尾巴縮短――青蛙,可用圖畫記錄。蠶卵可先放陰處,待桑樹發(fā)芽再將蠶卵移到溫暖潮濕處,即可孵出蠶蟻,每天喂桑葉四五次,經(jīng)常清理蠶屎,桑葉放塑料袋中防干燥。引導(dǎo)幼兒觀察記錄全過程：卵――蠶蟻――吃桑葉長(zhǎng)大――脫皮四次<稱為眠,不吃也不動(dòng)>――吐絲作蠶繭――變蛹――蛾子――產(chǎn)卵。④夏季易養(yǎng)蝸牛、泥鰍、蟬。養(yǎng)蝸牛需大口玻璃瓶,瓶底放沙土,保持潮濕,用紗布包住瓶口,喂菜葉或嫩草。養(yǎng)泥鰍需魚缸,在魚缸底鋪上細(xì)沙,喂魚蟲、碎肉。引導(dǎo)幼兒觀察泥鰍在陰雨和風(fēng)暴之前會(huì)上下翻動(dòng),表現(xiàn)不安,因此稱它為"活動(dòng)晴雨計(jì)"。⑤秋季易養(yǎng)蟲子,如蟋蟀、蟈蟈、天牛、金龜子等,捉到后放在大口瓶中飼養(yǎng)即可。⑥如有可能深秋時(shí)捉青蛙或蟾蜍在冬季飼養(yǎng),養(yǎng)在較深容器中,底上鋪半尺多深的沙子,保持沙土濕潤(rùn),喂小活蟲,冬季將盆放到室外,看它冬眠的情況。三、觀察閱讀活動(dòng)常常會(huì)聽見孩子們問些稀奇古怪的問題,世界對(duì)他們來說是新奇而神秘的,他們渴望了解一切。當(dāng)一個(gè)孩子震驚于恐龍那龐大的骨架后,會(huì)急切地尋找,想去了解更多有關(guān)這種現(xiàn)實(shí)世界已經(jīng)滅絕的動(dòng)物；而有時(shí)孩子們會(huì)十分渴望親手觸摸小鳥那美麗的羽毛,想試試小刺猬是否真像故事中說的那么厲害。當(dāng)然可以,在自然科學(xué)區(qū)教師巧妙地投放一些材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入他們渴望的世界,必將大大開闊幼兒的視野,擴(kuò)大其知識(shí)面,同時(shí)也會(huì)激發(fā)他們的好奇心、求知欲,提高觀察、比較、分析等諸多能力。下面具體介紹一些常投放的材料：1．模型①地球儀：讓幼兒了解地球儀就是巨大地球的縮小,它代表偌大的世界,可將幼兒熟悉的地名、國(guó)名、南極、北極、赤道及典型的氣候、有代表性的動(dòng)物作為幼兒了解的對(duì)象。②交通工具模型：各種飛機(jī)、輪船、車輛。③動(dòng)物模型：獅、虎、象、恐龍、魚類等。④制成的模型箱：如海底世界、大森林、寒冷的南極和北極、小鳥的天堂等。2．標(biāo)本①家禽標(biāo)本<雞、鴨等>②青蛙生長(zhǎng)過程標(biāo)本③昆蟲標(biāo)本<蝴蝶、甲蟲等>④種子標(biāo)本⑤礦石標(biāo)本請(qǐng)教師一定不要忘記標(biāo)本旁應(yīng)放置放大鏡,以便幼兒細(xì)致地進(jìn)行觀察⑥鳥類標(biāo)本<啄木鳥、燕子等>⑦蠶生長(zhǎng)過程標(biāo)本⑧花的標(biāo)本⑨葉子標(biāo)本3．圖書圖片資料①科學(xué)叢書<恐龍、人體等>。②有關(guān)森林、四季、海洋、天空、動(dòng)植物等自然知識(shí)、自然現(xiàn)象的掛圖。4．收集、展示①鼓勵(lì)幼兒將自己的"寶貝"帶到幼兒園,可以是撿到的造型別致的石頭,收集的海螺、貝殼、雨花石、紐扣及各種新奇物,擺放在幼兒園的自然科學(xué)區(qū),它們都是很好的科學(xué)材料,教師要充分利用這些難得的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒觀察、玩耍,分享快樂,接觸科學(xué)。②豐收角：結(jié)合季節(jié)可將秋季收獲的果實(shí)、糧食作物、各種蔬菜等放到自然科學(xué)區(qū)展示。5．天氣日記引導(dǎo)幼兒觀察天氣的變化,學(xué)習(xí)記錄、統(tǒng)計(jì)的方法?？稍O(shè)計(jì)成插板式天氣日記和表格式天氣日記。插板式天氣日記：表格式天氣日記：四、操作實(shí)驗(yàn)活動(dòng)好動(dòng)是幼兒的天性,皮亞杰指出："兒童應(yīng)通過動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)"。當(dāng)孩子們想探知"電燈為什么會(huì)亮""磁鐵為什么能將掉到水中的鐵釘吸起來"時(shí),不如順應(yīng)幼兒的天性,讓他們親自動(dòng)手進(jìn)行嘗試,這會(huì)比教師費(fèi)盡苦心地解釋更容易讓孩子們領(lǐng)悟,并獲得直接的體驗(yàn)與感受。作為教師,我們的任務(wù)就是為幼兒提供充分的機(jī)會(huì)、工具、用品、材料,盡量讓每個(gè)孩子都動(dòng)起手來。種植、飼養(yǎng)、采集、記錄、統(tǒng)計(jì)、小制作、小實(shí)驗(yàn)都是有趣的動(dòng)手活動(dòng),在操作中,幼兒感知了事物的特征,積累了經(jīng)驗(yàn),發(fā)展了興趣,也培養(yǎng)了求知欲和動(dòng)手探索的良好習(xí)慣。1．玩具成品①電動(dòng)玩具：各種電動(dòng)的車、船、飛機(jī)、動(dòng)物等玩具。請(qǐng)幼兒自己安裝電池,啟動(dòng)開關(guān)。②機(jī)動(dòng)玩具：各類上弦、慣性玩具等。③聲控玩具。④遙控玩具。⑤磁性玩具。2．科學(xué)儀器天平、雙面鏡<凹面鏡、凸面鏡>、平面鏡、三棱鏡、哈哈鏡、摩擦棒。以上科學(xué)儀器的操作結(jié)合在下面的各類游戲中進(jìn)行。3．感官游戲①以觸覺來辨別相同、不同的物質(zhì)兩個(gè)紙袋,不同材質(zhì)的物品,每種兩個(gè)<綢布、絨布、呢子布、毛巾、沙紙、皺紋紙、鋁箔紙等>,也可放海綿、石頭、匙等小物品。幼兒在兩個(gè)紙袋內(nèi)摸出相同的東西?？梢砸龑?dǎo)幼兒感受：什么東西是凹凸不平的?什么是光滑的?什么又是有伸縮性的?哪些東西摸起來很舒服,哪些不太舒服,為什么呢?②增強(qiáng)嗅覺方面的能力,分辨各種不同的氣味相同的小瓶若干個(gè)<內(nèi)放香水、風(fēng)油精、蕃茄醬、醋、醬油、油、胡椒粉、消毒水、酒>請(qǐng)幼兒用鼻子聞一聞,猜猜是什么。消毒水對(duì)人體有害,請(qǐng)幼兒用手扇著聞。③以味覺辨別不同的物質(zhì)準(zhǔn)備茶、牛奶、咖啡、檸檬汁、可口可樂、糖水、鹽水、水、匙。請(qǐng)幼兒用匙嘗嘗各種飲料,辨別是什么味道,猜猜是什么。在每喝一種飲料之后喝口清水,清清喉嚨。④增強(qiáng)聽的能力,會(huì)分辨相似的聲音易拉罐若干,內(nèi)放砂、米、豆、石頭、水、硬幣等物<六七成滿,開口處用膠紙封好,每種材料分別放在兩個(gè)易拉罐內(nèi)>請(qǐng)幼兒搖搖易拉罐,猜猜里面放的什么,哪兩個(gè)罐中發(fā)出的聲音是一樣的。4．水的游戲<可參照沙水區(qū)玩水游戲內(nèi)容>①感知水的可溶性把鹽、糖、洗衣粉、奶粉、沙子、大米、豆子等分別放入水中看一看有什么變化。將相同大小的肥皂片放人冷熱不同的水中,觀察溶解的情況。②水的三態(tài)<液體、氣體、固體>的實(shí)驗(yàn)凍冰花、杯里的水不見了。5．空氣游戲①感知空氣的存在,真正相信到處都有空氣、塑料袋、幾盆水、充氣玩具用塑料袋到各處抓空氣,把有空氣的塑料袋放入水中,打開袋口擠一擠,<空氣在水中就會(huì)變成氣泡>。引導(dǎo)幼兒想辦法讓玩具鼓起來,空氣在哪?有辦法"看見"嗎?有辦法"抓住"嗎?②使幼兒了解大氣壓的存在和作用準(zhǔn)備玻璃杯、硬紙片引導(dǎo)幼兒觀察水漏了沒有,告訴幼兒紙片能托住水是因?yàn)槲覀冎車嬖诖髿鈮?。③了解空氣?huì)流動(dòng)氣球一只,軟塑料瓶一個(gè)。用手?jǐn)D壓塑料瓶,氣球就會(huì)鼓起來,引導(dǎo)幼兒觀察松手后,氣球會(huì)怎樣了,瓶子怎么樣了,為什么?④了解空氣可以被壓縮,壓縮空氣產(chǎn)生較大的壓力一只小玻璃瓶,橡皮塞、玻璃管。引導(dǎo)幼兒思考瓶?jī)?nèi)裝多少水合適,怎樣使噴泉噴得更高?大塑料瓶、紙、剪刀、漿糊、畫筆<大班幼兒可看制作圖自己制作>。快速擠壓塑料瓶,火箭便"發(fā)射"上天<瓶的大小和擠壓力量、速度都會(huì)影響火箭飛行的高度,并借此感知空氣的阻力>。6．聲音游戲①知道物體振動(dòng)能產(chǎn)生聲音準(zhǔn)備桌子、一把塑料尺。用右手食指在尺子露空的末端稍用力往下按,再迅速放下,讓尺子反彈振動(dòng),就會(huì)聽到它發(fā)出聲音。②知道聲音可以傳播,思考影響聲音傳遞的一些因素冰淇淋盒兩個(gè)、火柴棒、紙<幼兒可自己制作>。引導(dǎo)幼兒比較是線拉直通話聽得清楚,還是線彎曲聽得清楚,如用水把線弄濕和不弄濕比比看誰聽得清。7．光的游戲①觀察太陽光分成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光的現(xiàn)象,并知道七色光的混合是白色準(zhǔn)備三棱鏡：用三棱鏡調(diào)整方向,在墻面上出現(xiàn)彩虹,可將陽光分成七色。準(zhǔn)備一盆水、一面鏡子。鏡子斜著放入水中,水面平靜后鏡子會(huì)把彩虹照到墻上。做成的七色陀螺<幼兒可自己制作>快速旋轉(zhuǎn)時(shí),七色陀螺就會(huì)變成白色。②引導(dǎo)幼兒觀察影子隨太陽運(yùn)動(dòng)而變化的現(xiàn)象,初步能從影子移動(dòng)的位置來判斷時(shí)間準(zhǔn)備紙片、小棍、橡皮泥、彩筆。將紙片乎貼在陽光下某處,在紙片的中間用橡皮泥立起小棍,陽光照射下小棍出現(xiàn)影子。每隔一小時(shí)觀察一次并做時(shí)間記錄,8點(diǎn)、9點(diǎn)、10點(diǎn)等<注：不能碰小棍而挪動(dòng)了位置>。③認(rèn)識(shí)三原色,讓幼兒"發(fā)現(xiàn)"顏色的變化,知道其中任意兩種調(diào)配在一起都能變成另一種顏色準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料,小盤若干,棉簽若干,彩筆。幼兒隨意用兩種顏色調(diào)配,教師引導(dǎo)幼兒做好記錄。④在游戲中接觸兩面鏡子反射成像現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)兩面鏡子夾角大小會(huì)影響成像多少一個(gè)小玩具<小娃娃、紙鶴等>,兩面鏡子、膠帶<做成活頁形,可打開也可合上>。在鏡子前放一個(gè)娃娃,變化鏡子的角度就會(huì)出現(xiàn)不同數(shù)目的影像。<把鏡子成直角,能照出三個(gè)娃娃,角度逐漸縮小,娃娃則會(huì)一個(gè)一個(gè)地增加。>教師引導(dǎo)幼兒不僅觀察娃娃的數(shù)量,還要測(cè)量一下兩鏡子之間的角度。⑤通過游戲了解平鏡成像規(guī)律畫有圖形的紙板若干張,彩筆,能立起的鏡子。游戲時(shí)要請(qǐng)幼兒看著鏡子里的像來畫,而不能看紙板畫,要求不越出邊線。⑥認(rèn)識(shí)凹鏡、凸鏡、平鏡,了解鏡面的反射原理,凹鏡縮小,凸鏡放大,平鏡一樣大幫助幼兒記住不同鏡片名稱,引導(dǎo)幼兒觀察不同鏡片的成像特點(diǎn)。⑦在游戲中接觸理解視覺暫留現(xiàn)象硬紙片、彩紙、小棍<柱形>。當(dāng)幼兒用手搓動(dòng)時(shí),感覺動(dòng)物被關(guān)進(jìn)了籠子。⑧通過實(shí)驗(yàn)使幼兒知道光是走直線的,光有折射現(xiàn)象臉盆、一枚硬幣、玻璃杯。盛大半臉盆水,投入一枚硬幣,用一只玻璃杯罩上<玻璃杯要垂直放下去>。當(dāng)透過玻璃杯的側(cè)面看那枚硬幣時(shí),杯里的硬幣不見了,變換角度也看不到硬幣。<光線通常直線傳播,i亟過水時(shí)就會(huì)改變方向,產(chǎn)生折射,罩在玻璃杯中的那枚硬幣反射O來66光線,在水和玻璃交界的地方全部被折射掉了,因此看不到了。>在玻璃杯里盛大半杯清水,把一根筷子插進(jìn)玻璃杯里,請(qǐng)幼兒觀察現(xiàn)象。8．力的游戲①幼兒了解摩擦力的簡(jiǎn)單知識(shí),知道越光滑的表面,摩擦力越小玩具小汽車一輛、小毛巾一塊、小手