關(guān)于興趣小組工作總結(jié)

第關(guān)于興趣小組工作總結(jié)關(guān)于興趣小組工作總結(jié)篇一

自20____—20____學年的第二學期，我校響應(yīng)新課改要求，首次成立了“課改中心〞，一個專門針對新課改而成立的處室，隨后馬上組織了校本課程的開發(fā)。而我們網(wǎng)控中心也在積極籌備一個根據(jù)自身特色而開展的校本課程。經(jīng)過組內(nèi)四人的研究討論，認識到當前信息技術(shù)的開展，計算機應(yīng)用的不斷擴大，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為各行各業(yè)人士、各學科、各專業(yè)學生學習的必修課程，當代高中學生通過學習計算機網(wǎng)絡(luò)根底理論、實用技術(shù)和掌握計算機網(wǎng)絡(luò)根本操作。從而進一步到達擴大知識面，以及提高自身社會競爭力。于是“計算機網(wǎng)絡(luò)興趣小組〞這個課程便一步一步的開始了。

如何才能開展好這門課程，講授內(nèi)容如何制定，如何才能讓學生在這門課程中學到對自己有用的知識或者技能？?隨之而來的困惑接踵而來，必須進過認真的思考才能做出慎重的決定，有些東西是在一步步的探索中才能不斷的增進。

一、根據(jù)學生的特點制定講授課程，興趣是最好的老師，開展一門新的課程，除了它的自身的意義，還有一個更重要的便是如何讓學生對他產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣才能事半功倍。

我校開展校本課程重要針對平行班學生，這些學生的文化課知識根底相比照擬薄弱，很大一局部學生對學習文化課有很重的抵觸心理，在平時的文化課學習中無法做到老師心目中的“好學生〞。而這些學生總體來說對網(wǎng)絡(luò)比擬熟悉，網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、空間、貼吧？?似乎是這些學生的“必修課〞。因為這些東西可以深深的吸引他們，北京市中學語文教學研究會研究員劉開朝曾語出驚人的說過：對那些學習成績差的學生，應(yīng)該讓他們?nèi)ド暇W(wǎng)。劉老師認為網(wǎng)絡(luò)是對課堂學習的補充，“老是越懼怕，學生越覺得好玩。〞這是時下很多學生的心理，而家長盲目地阻撓孩子上網(wǎng)，反而在無形中增加了網(wǎng)絡(luò)在孩子心里的神秘性和吸引力，將網(wǎng)絡(luò)“亮出來〞，用好網(wǎng)絡(luò)，其實是大勢所趨。在抓住這些學生的心理之后，“計算機網(wǎng)絡(luò)〞這門校本課程的設(shè)置就應(yīng)該有針對性的去啟發(fā)這些學生，讓他們在上網(wǎng)的同時學到真正的知識或技能，而不是簡單的依靠網(wǎng)絡(luò)進行娛樂。要讓他們了解網(wǎng)絡(luò)，學習計算機網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便和快捷。

二、平時上課時要以學生自己動手為主，通過自己動手操作，掌握真正的知識。

想要學好任何一門技術(shù)，光有理論知識是不行的，必須要親力而為。學習計算機尤其是這樣，上機課主要是鍛煉自己的實際動手操作能力。要知道你理論在怎么厲害，不會自己動手操作那你很難學好計算機專業(yè)的！你也許會有這樣的疑問：“都上機操作了，理論知識是不是就不用講了？〞不是的，“計算機網(wǎng)絡(luò)〞課程就是要學習計算機網(wǎng)絡(luò)的根底理論和根本的操作技能和技巧，而且主要的是計算機的熟練操作和應(yīng)用。因此，我們要引導學生在學中用，在用中學，對計算機的熟練應(yīng)用。在上課的時候，尤其是一些女同學總是坐在座位上看著別人的操作，當我問她們?yōu)槭裁醋约翰粍邮值臅r候，她們說怕把電腦弄壞了，后來我說機房電腦有自動復原，不要擔憂電腦出任何問題，軟件問題都可以解決，只要不是成心破壞，就要大膽的做。只有這樣才能進步！那么以后的學習也就會有動力。

三、連接互聯(lián)網(wǎng)，營造一種網(wǎng)絡(luò)文化氣氛。

在計算機剛被創(chuàng)造的時候，計算機的主要功能便是科學計算機，因為那個時候的計算機跟本不能叫做“多媒體計算機〞，隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開展，計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能便成為了“資源共享〞，通過我們熟知的“百度〞“google〞？?等搜索引擎，我們可以輕松的找到任何我們想要的知識。學生在上“計算機網(wǎng)絡(luò)〞校本課上，老師可以布置各種各樣的課堂作業(yè)，讓學生在課堂上通過“網(wǎng)絡(luò)搜索〞來逐個解決這些問題，讓他們通過網(wǎng)絡(luò)充實頭腦，而且只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標一點，大千世界便盡收眼底。

“計算機興趣小組〞在成立后的半年開展中，由最初的20多人壯大成現(xiàn)在57人。學習它的學生多了起來，在平時的課堂中問題也會多起來，但是我們始終相信困難永遠是暫時的，就讓“計算機網(wǎng)絡(luò)興趣小組〞在十中的土壤中茁壯成長！

關(guān)于興趣小組工作總結(jié)篇二

李利芳科學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是科學教學工作不可缺少的一局部。在活動中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組，為了提高學生的學習興趣，現(xiàn)將一學期的活動總結(jié)如下：

一、在活動中我打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。

〔一〕選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)了學生的學習興趣，探究各種工具的用力點、支點、阻力點。探究省力杠桿的用力點與支點距離和阻力點與支點距離關(guān)系，小桿秤的制作，瓜皮拱的制作等都可引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣。

〔二〕選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學生的生活根據(jù)“切身性策略〞，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。探究自行車上的簡單機械，探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的事。但在學生的親自操作過程中好象找到了成為科學家的感覺，信心十足。

二、選擇活動內(nèi)容時緊密聯(lián)系了課堂教學內(nèi)容，組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機鼓勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)表達綜合應(yīng)用學科知識的水平。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。

三、改變了原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動，著名心理學家皮亞杰認為，六年級學生的開展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認識結(jié)構(gòu)，開展智力。

四、開展科學興趣小組活動，讓所有的學生都行動起來，如“科學知識調(diào)查活動〞、“故事會〞、“科學實驗操作〞等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備籌劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。

總之，通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學生學習科學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，科學愛好者和特長生的隊伍擴大了，在“趣〞字上下了功夫。組織課外興趣小組活動使學生樂學、會學、健康開展。

關(guān)于興趣小組工作總結(jié)篇三

回憶這階段英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些缺乏之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣：

參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一局部學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學期的英語興趣活動中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展學生的英語知識面：

學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

三、增加學生口語鍛煉的時機

說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大局部時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語〞。

四、豐富了學生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我們的工作還存在缺乏，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的開展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。

本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的方案，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都到達了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定開展。根據(jù)學生的興趣愛好，組建各類訓練小組。我校這學年度中，組建田經(jīng)隊、籃球、乒乓球隊、等一系列訓練隊，并定期開展比賽。我校各訓練隊都有專人負責訓練。我們的教師利用自己的休息時間抓好訓練。我們按照《學校體育工作條例》和《全民健身綱要》的要求，認真抓好學校體育的系列訓練隊，我們目的是讓全體學生提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。

主要成績：

1、積極抓好學校田徑隊訓練工作。我們按照科學訓練方針是從娃娃抓起，我們利用課后和節(jié)假日進行訓練，并取得了較好的收獲。學校田徑隊在鎮(zhèn)運動會奪得三個級部第一的成績，在市運動會上，取得了全市第五名的好成績。在全市越野長跑運動會奪得第五名。

2、我們積極抓好學校球類和棋類的訓練工作，定期舉行了各類比賽，從而提高各類水平，讓學生互相學習，共同提高。所以我校各類訓練隊開展的有聲有色，取得了良好的效果。在教育局和體育局組織的籃球比賽中獲得全市第五名的好成績。

3、本學年度我校抓好開展各類校內(nèi)比賽活動。播送操比賽、籃球比賽、拔河比賽等活動，使全校掀起體育訓練、強身健體的熱潮。我校學生體育技能成績達標98%以上合格，學生的身體素質(zhì)大大地增強，為今后建設(shè)社會主議有了生力軍。

主要經(jīng)驗和體會

1、我每次活動都會提前備課。精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。

2、內(nèi)容多樣化。本學期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

3、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

存在的問題及改良方法：

活動有時比擬缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來標準學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，我們會繼續(xù)把提高學生素質(zhì)放在首位。為體育活動培養(yǎng)學生能力提供了更好的園地。

關(guān)于興趣小組工作總結(jié)篇四

為了進一步加強職業(yè)學校學生的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)教育，擴大職業(yè)教育影響，提高畢業(yè)生就業(yè)率，讓家長、讓企業(yè)滿意度，進一步提高我校焊接專業(yè)學生學習的積極性，增強學生的技能水平，培養(yǎng)技能型合格人才，特開展焊接專業(yè)興趣活動小組，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，特對本學期小組活動情況總結(jié)如下：

一、焊接技能培養(yǎng)的目標

以提高學生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導以學生為本的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學機制，通過綜合的職業(yè)技術(shù)實踐活動，幫助學生積累實際工作經(jīng)驗，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

二、焊接技能培養(yǎng)的過程

通過對焊接專業(yè)學生的理論知識和專業(yè)技能的考核和競賽，從中選出5名焊接專業(yè)學生利用每天七八節(jié)課時間，對這5名學生精心指導，并讓他們反復練習，及時糾正存在的問題，確保操作的標準性，使學生能夠真正掌握一技之能，并爭取能在焊接技能大賽時獲得有一成績。

三、培訓內(nèi)容

1、平安教育

焊接操作是一種特種作業(yè)，在操作過程中必須注意平安問題，應(yīng)從個人防護和個人操作方面進行防范和保護。特別注意的是：氣、電、火的平安。

2、實訓工程

通過對手工電弧焊、二氧化碳氣體保護焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學習與掌握，然后配合相應(yīng)的工件進行操作。然后搜集歷年的技能競賽試題，給學生講解并讓他們操作。以提高他們的技能和應(yīng)戰(zhàn)技巧。

四、存在的問題

1、學生的專業(yè)知識掌握的還不夠牢固，局部知識理解混雜，導致實訓過程中，不能夠按照要求去做。

2、實訓設(shè)備缺乏，實際操作的內(nèi)容有時無法開展，導致局部工程訓練無法開展，培訓的結(jié)果不是很理想。

3、對學生的平安操作教育不夠，雖然沒有發(fā)生不平安事故，但應(yīng)當給學生經(jīng)常提醒。

五、今后努力方向

根據(jù)以上實訓過程中出現(xiàn)的問題，本人今后打算：一利用課余時間加強給培訓的幾名學生專業(yè)理論知識方面的輔導，讓他們把理論知識與實踐結(jié)合起來；二是在現(xiàn)有設(shè)備的條件下，發(fā)揮自己的主觀能動性，讓學生加強技能的訓練；三是加強學生平安教育，平安作業(yè)；四加強自