語文老師教研的工作總結(jié)

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語文老師教研的工作總結(jié)1本學(xué)期，我們語文教研組依據(jù)學(xué)校總體安排，明確工作目標(biāo)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教研氛圍深厚，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)教學(xué)教研任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)過程管理

第一，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我們做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)市教研活動精神，仔細(xì)鉆研《語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等，進(jìn)一步明確本班級的教學(xué)要求，把好減負(fù)增效關(guān)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。組內(nèi)老師訂閱了多種雜志，通過不斷地學(xué)習(xí)、溝通，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)。同時(shí)，組內(nèi)老師積極參與“課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”的專題培訓(xùn)活動，仔細(xì)完成培訓(xùn)作業(yè)。

第二，加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)討論和提高老師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。為此，我們著力抓好“三嚴(yán)”“五仔細(xì)”?！叭龂?yán)”是教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)程序嚴(yán)格?！拔遄屑?xì)”是：仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)組織考評。要求組內(nèi)老師每學(xué)期聽滿10節(jié)課，其中新老師聽滿40節(jié)課，并且每課一反思。在活動中……此處隱蔽3604個字……

4、實(shí)時(shí)、仔細(xì)地檢查教案、作業(yè)。本學(xué)期互查了兩次作業(yè)、教案，在檢查中看到本組老師能夠仔細(xì)鉆研教材細(xì)心備課，并能依據(jù)教材的特點(diǎn)，仔細(xì)布置和批改作業(yè)。

5、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。

三、加強(qiáng)對青年老師的培育

由于我們組的新老師較多，因此要充分發(fā)揮老師間同伴互助的作用。通過老帶新，相互學(xué)習(xí)，共同探討，加快青年老師的成長過程;通過教研活動的內(nèi)聚力、引導(dǎo)力、提升力，促進(jìn)老師的可持續(xù)進(jìn)展，讓新老師的教學(xué)水平不斷提高。

四、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)

本教研組老師對于輔導(dǎo)工作都特別重視，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之技能和成果更好，對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)更加重視，每位老師對后進(jìn)生都能仔細(xì)地有針對性地輔導(dǎo)，力爭使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。后進(jìn)生們在老師們的細(xì)心指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成果都有了肯定的提高。

總之，一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，仔細(xì)地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在下學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，調(diào)動本教研組全部老師參加的積極性，開展多種行之有效的活動，促進(jìn)各方面工作效率的提高。

雖然有些新來的老師還是有些缺乏閱歷，技能還不是很強(qiáng)，教研活動水平和閱歷不是很足。這就需要我們這些老資格的老師多多的支持和援助，但是還是有些地方不盡如人意。這是我們語文教研組需要改正的。

在以后教學(xué)的歲月里，我相信我們組的教研成果會越來越好的，隨著老資格老師的不斷學(xué)習(xí)和新老師的不斷提高，我相信我