2022熱門英語老師工作總結(jié)范文

2022關(guān)于熱門英語老師工作總結(jié)范文

英語課其實還是充溢了很多樂趣的，并不是那么枯燥乏味的，以下是我和大家共享的2022關(guān)于熱門英語教師工作總結(jié)范文，以供參考。英語教師工作總結(jié)

一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前謹(jǐn)慎備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，踴躍探究小學(xué)英語歡樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語的踴躍性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時造就學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的愛好是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

一、政治思想方面：我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教育理論，剛好更新教育理念，踴躍參與接著教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)歷，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)細(xì)致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

參與全校教職工大會，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，學(xué)生極易照樣承受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，相識到必需要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有安康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。

二、英語教學(xué)工作

我所任教的是三、四、五、六年級的英語教學(xué)工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我謹(jǐn)慎探究教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫謹(jǐn)慎，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氣氛中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自己“English,ICando”“English,ICanSay”。

3、謹(jǐn)慎剛好批改作業(yè)留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，謹(jǐn)慎記錄，踴躍參加評課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的時機，取長補短，收獲不少。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。半年來,我在學(xué)校聽了很多公開課。通過聽了公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處。

三、加強自學(xué),不斷積累學(xué)問

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)歷缺乏,自己的學(xué)問又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資格深的老師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴大視野;專心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種嬉戲資料,時常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充足;同事的協(xié)助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信念倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的缺乏,不斷改良教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生寵愛的活動,嬉戲來協(xié)助課堂教學(xué),激活課堂。踴躍開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)效勞,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果，我堅信有耕耘總會有收獲。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

英語教師工作總結(jié)

一.學(xué)情分析

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者勢必有學(xué)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。

我所教的高一*班和*班這兩個班，就英語這一學(xué)科而言，學(xué)生個體差異較大，*班學(xué)生整體均衡，尖子不多，學(xué)困生也相對較少，學(xué)生偏于活潑外向，學(xué)習(xí)踴躍性高，課堂氣氛活潑，有較大的學(xué)習(xí)潛力，但能放不能收，不利于課堂管理。而七班那么相反，兩極分化緊要，高分較多，不及格的學(xué)生也多，班級整體偏于內(nèi)向，學(xué)習(xí)熱忱不高，課堂氣氛沉悶死板，有少局部同學(xué)經(jīng)常抄襲或者是遲交作業(yè)，學(xué)習(xí)向心力不強。而在我所任教的學(xué)校，各班學(xué)生實力存在緊要的不均衡，因此給日常的英語教學(xué)帶來了一些不便，影響了英語教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展。高一是學(xué)習(xí)英語的一個過渡期，經(jīng)過了初中英語入門的別致感，隨著中學(xué)英語學(xué)習(xí)難度的增加，有較大一局部同學(xué)因?qū)嵙o法跟上而對學(xué)習(xí)英語的愛好明顯降低，更有甚者，對英語產(chǎn)生了劇烈的厭學(xué)心情。盡管針對此種狀況，我在平常教學(xué)中參加了對學(xué)生愛好的造就，但效果甚微。因此，對學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的造就仍是今后教學(xué)中須要留意的一大問題。

從學(xué)生實力來看，多數(shù)學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，上課不用心，不重視教師的指導(dǎo)。學(xué)生實力分布不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學(xué)習(xí)，中層學(xué)生缺乏敏捷性，自主學(xué)習(xí)實力較差，下游同學(xué)人數(shù)較多，導(dǎo)致不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。

二.教學(xué)工作狀況分析總結(jié)

這是我任教的第一學(xué)習(xí)，由于教學(xué)經(jīng)歷少，我對教學(xué)工作不敢怠慢，深化探究教法，虛心向前輩們學(xué)習(xí)，屢次參加聽課以獲得珍貴經(jīng)歷。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，的確有了一些進(jìn)步。以下是我本學(xué)期的教學(xué)狀況：

在教學(xué)工作方面，作為一名新老師，經(jīng)歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了一下幾點：首先是多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師，剛起先不知從何下手，也不了解學(xué)生狀況，但在教學(xué)上我不敢有絲毫怠慢，為此我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。其次，在備課時我謹(jǐn)慎鉆研教材教參，找準(zhǔn)重難點，虛心向其他教師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點并結(jié)合自己的教學(xué)特色，不斷改良課件內(nèi)容和表現(xiàn)形式。

在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生踴躍性，盡可能使每個學(xué)生都參加到課堂中來。再者，我踴躍學(xué)習(xí)各種教育理論以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育學(xué)習(xí)。時代在不斷開展，學(xué)問也在不斷改變，為了使自己不至于無所教，我更應(yīng)不斷充溢自己，完善自己，用新思想，新觀點武裝自己，按部就班地進(jìn)展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和運用，與其他教師溝通經(jīng)歷，取別人之長補自己之短。最終，我堅持每周至少兩次記錄教學(xué)或課后反思，分析每節(jié)課的勝利與缺乏之處，查漏補缺，給自己提出改良看法并投入實踐，記錄每節(jié)課迸發(fā)的當(dāng)心思與靈感。另外，我還特地記載了學(xué)生的作業(yè)完成狀況，以剛好提出表揚，鼓舞和指責(zé)看法，同時也有利于加深對學(xué)生的了解。如此往復(fù)循環(huán)，使自己的教育教學(xué)實力不斷進(jìn)步。

這一學(xué)期有收獲亦有缺乏：如對教材駕馭不夠到位，吃不透課程內(nèi)容，無法準(zhǔn)確駕馭重難點;老師用語不夠精煉，連接不夠自然，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能敏捷多變地運用課堂教學(xué)機靈，而對課堂突發(fā)狀況無法剛好應(yīng)對;課堂掌控實力有待加強，仁愛有余而嚴(yán)厲缺乏等等。而這些問題的解決方法，其實前面已經(jīng)提到過，只是還有待實踐的磨練，如經(jīng)營技巧之流絕不是一蹴而就的，時間能打造一個新的強者，我有信念也有毅力在不斷努力中層層提高自己的教育教學(xué)實力。

當(dāng)然，不管是在生活中，還是在工作中，都還有許多東西須要我去學(xué)習(xí)，將來還有很長一條路要走，不管這條是陽關(guān)大道，還是荊棘小路，我都會接著努力，以一種飽滿的精神加強學(xué)習(xí)，提高工作實力，早日成為一名優(yōu)秀的老師。英語教師工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高一二和高一五班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。為了讓以后的教學(xué)更好地開展，現(xiàn)將本學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)展品德的學(xué)習(xí)教育，特殊是個別后進(jìn)生，關(guān)懷他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)開展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的造就、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、遵照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作

備課：課前謹(jǐn)慎地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)實力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。我在備課時就比擬留意這種狀況，每天都花費大量的時間在備課上，認(rèn)謹(jǐn)慎真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，我還自己打算了大量的教具，使其到達(dá)了間接的預(yù)習(xí)效果。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，謹(jǐn)慎做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活潑起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。

因為英語的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會緊要影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的打算和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)展有打算的輔導(dǎo)。在8班和10班，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有實力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采納集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于實力不強的同學(xué)。對這局部同學(xué)我采納適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成果方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不謹(jǐn)慎，根底又不好的同學(xué)。對這局部人我進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。因為這局部同學(xué)須要一個靜謐而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式、鼓舞性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐性，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐性教育，學(xué)習(xí)愛好明顯提高，成果也有較大的進(jìn)步。

考試：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)展了屢次階段性的考試，考試的成果根本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)展有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展學(xué)科總結(jié)，剛好查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。

三、其他方面

1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理支配時間，與各科任教師相互協(xié)作，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。踴躍協(xié)作學(xué)校及年段