初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘-分子和原子

1、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性。2、能說出物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的以及分子的性質(zhì)。3、會(huì)用分子原子觀點(diǎn)解釋一些生活中的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

第三單元課題1分子和原子第三單元課題1分子和原子

在我們的日常生活中有無數(shù)的事例可以證明：仔細(xì)觀察物質(zhì)從可見變?yōu)榭床灰姇r(shí)，我們往往還能感覺到它們的存在。這些事實(shí)充分說明物質(zhì)是由無數(shù)不可見的粒子所構(gòu)成的。物質(zhì)擴(kuò)散微粒凝聚第三單元課題1分子和原子

分子原子現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能將構(gòu)成物質(zhì)的粒子放大后呈現(xiàn)在我們的眼前。結(jié)論：物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。第三單元課題1分子和原子

閱讀一滴水（以20滴水為1mL計(jì)）中大約有1.67×1021個(gè)水分子，一個(gè)水分子質(zhì)量約為3×10-26千克。

如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停的數(shù)，需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完。以上說明：分子大還是小？質(zhì)量小、體積小第三單元課題1分子和原子

活動(dòng)與探究:1、向盛有約20mL蒸餾水的試管中加入５－６滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。現(xiàn)象結(jié)論2、向上述溶液中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化?，F(xiàn)象結(jié)論溶液為無色水不能使酚酞變色溶液顏色由無色變?yōu)榧t色酚酞遇濃氨水變紅色3、將酚酞浸濕的棉花固定在膠水瓶刷頭上放入塑料瓶中，2ml注射器裝入濃氨水，10ml注射器中裝入水，推動(dòng)2ml注射器將濃氨水注入瓶中（保證不能接觸到浸有酚酞的棉花）觀察有什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象說明了什么？現(xiàn)象結(jié)論氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，使酚酞溶液變紅。浸有酚酞的棉花變紅

第三單元課題1分子和原子小組合作步驟：請(qǐng)兩位同學(xué)分別且同時(shí)在等量的冷水和熱水中加入等量紅墨水（少量），靜置（不要攪拌），觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象結(jié)論探究溫度對(duì)分子的運(yùn)動(dòng)有什么影響？熱水的紅墨水比冷水中的擴(kuò)散的快溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速度越快

第三單元課題1分子和原子生活中有哪些現(xiàn)象可以說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

演示實(shí)驗(yàn)取一支試管，向其中倒入適量的紅墨水，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，用注射器沿導(dǎo)管注入酒精至滿，用手堵住導(dǎo)管口，混合均勻，觀察現(xiàn)象？結(jié)論：分子間存在間隔小組合作小組實(shí)驗(yàn)：分別用手指堵住裝有等體積的空氣和水的注射器口，用力推動(dòng)活塞，試試哪個(gè)更容易被壓縮。現(xiàn)象結(jié)論裝空氣的注射器比裝水的注射器更易推氣體分子間的間隔比水分子大第三單元課題1分子和原子

11物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫固態(tài)液態(tài)氣態(tài)通常狀況下：氣體分子間的間隔固體分子間的間隔液體分子間的間隔＜＜物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)分子的間隔受熱時(shí)增大，遇冷時(shí)縮小的緣故。第三單元課題1分子和原子

12一、物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的二、分子的性質(zhì)1.分子的質(zhì)量、體積小2.分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)3.分子之間有間隔第三單元課題1分子和原子

練一練：1.水結(jié)成冰，其結(jié)果是：（）

A.水分子的大小改變了

B.水分子之間的間隔改變了

C.水分子的顏色改變了

D.水分子的化學(xué)性質(zhì)改變了B第三單元課題1分子和原子

2.用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（）A.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變B

.“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)C

.10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL說明分