中學生事跡材料

中學生事跡材料合集下面是我為大家整理的優(yōu)秀中學生事跡材料合集,供大家參考。

作為一個優(yōu)秀的中學生，要著眼當下，暢想將來。不僅要努力當下，還需有遠大的理想和抱負。下面我給大家?guī)韮?yōu)秀中學生事跡材料精選，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀中學生事跡材料精選篇1

我是初三（3）班的崔陳陳，一直以來我能夠模范帶頭遵守學校各項規(guī)章制度，誠懇守信，品德優(yōu)良，我從不遲到早退，不無故曠課，在公交車上，見到老幼孕殘等人會主動讓座。尊敬師長，見到老師主動問好。我樂觀參加學校舉辦的各項活動，在今年我校舉辦的散文寫作競賽中獲得了初三組二等獎。

我工作專心負責，重視合作，做事雷厲風行，與其它班干良好合作，團結同學，組織了多項班級活動，增強了班級的凝聚力，獲得老師和同學的好評，身為班干，每當輪到我值日時，課前三分鐘我總是準時站在班級維持班級紀律，課前同學們總是早早打算好課本，靜靜等待老師的到來。當其他班干值日時，我也會協(xié)助他們管理好班級。

我熱愛集體，始終抱著：今日我以三中為榮，明天三中以我為榮的堅定信念，在班級里，我是六十六顆明星中一顆燦爛耀眼的星星。在學校近期舉辦的陽光體育活動中，我總是大聲喊響自己班級的口號，在跑步過程中從不中途放棄，激勵身邊的同學要努力堅持下去。

我學習專心，成果優(yōu)秀，每次考試成果都在班級前三以內，平時會熱心幫助身邊的同學，解決學習中的問題，遇到問題時，我總是會熱心的與同學們一起討論，協(xié)商解決。

我在同學們之間有威信，能夠處理好人際關系。我的組織管理能力，工作協(xié)調能力都是優(yōu)秀的，我信仰服務同學的信念，有良好的行為習慣，我想我們總是在學習中不斷進步，不斷完善自我，只有這樣才會有更大的進展。

優(yōu)秀中學生事跡材料精選篇2

劉歡是北峰中學七班級班級158班班長，她有一顆熾熱的心，對集體關心備至，對學生呵護有加，對學習專心刻苦，是大家學習的榜樣。

她做事一向雷厲風行，盡職盡責。不論班里打掃衛(wèi)生，還是學校組織勞動，哪里臟哪里累，哪里就會出現(xiàn)她的身影。同學們都記得暑假開學時，她和同學們熱火朝天的清除操場上雜草勞動的情景，她汗水洗面，但不說一聲苦、不叫一聲累。同學們都坐在地上休息時，她卻主動打來水，順次送到每個同學的手里，讓大家解解渴，讓大家多休息。正是在她這樣一次又一次無私奉獻的精神感召下，該班班各項活動都走在其他兄弟班級的前面，多次受到學校的表揚。

她心地和善，待人和氣，樂于助人。無論是扶貧助學，還是玉樹賑災，她總是一馬當先，盡力相濟。對待同學更是熱心有余。有一次，班上的一名學生考試沒考好，由于怕家長打扒在桌上傷心地哭了。馬振婭知道了，趕緊跑過去，耐心地勸解。還告知他：失敗了，沒關系，下次好好考不就沒事了嗎？放學后，她又主動留下來幫他補課，還讓老師給那個同學的家長打電話，勸那位家長不要打孩子。她的做法感動了那個鬧將，不但拜她為師，對她越來越信任，還對她的話言聽計從。在劉歡的幫助下，他的語、數(shù)學習成果有了很大提高。

不光對她是這樣，對每個同學都如此，班里的同學生病時，她帶上師生的問候去探望；

路上的同學自行車出故障時，她主動向前幫助解決困難；

中午學生買不到飯時，她把自己的飯拿過來和他們一起吃；

參加活動得了獎，送給同學和大家一起共享。她學習刻苦，擅長鉆研，成果優(yōu)秀。談到劉歡，老師們都會連聲贊揚，這是她用自己的行動換來的，對她來說是無愧的。幾度風雨，幾度春秋。師生的喜怒，校園中的哀樂，理性的她從不會擾。她總是向著既定的目標努力和執(zhí)著。她抓住分分秒秒，從不會讓時間白流。她學習的面孔，都深深的銘刻在老師們的腦海里；

她永不言敗的精神，也時時感動著四周的同學。她成功時不驕傲，失敗時不氣餒。面對明年中考的壓力，從容鎮(zhèn)靜、謙遜誠懇。由于她……，班里的學習氛圍又深厚了很多。

劉歡是優(yōu)秀的，一定會有滿天的星星照亮她的明天，正如她在一篇日記中寫的：只要我堅持不懈地追求美妙，就一定會每日上一個臺階，像雄鷹那樣越飛越高，飛翔在藍天上.

優(yōu)秀中學生事跡材料精選篇3

__X，是__X中學初中x班級的一名學生，年僅__歲。從小生活在貧困的家庭，父親年過六旬，靠種幾畝地維持生活，母親精神紊亂，需要人照料。貧困的家庭環(huán)境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，她努力學習，最終以優(yōu)異成果考入了__中學，身為班級干部的她，以樂觀向上的心態(tài)感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務同學，以無私奉獻的精神幫助同學，在老師和同學中極有口碑。

一、勤奮刻苦持之以恒

學習中，她建立自身的坐標，明白學習是人一生的要務。剛入中學一段時間學習成果并不是讓人很滿意，一向不服輸?shù)乃鯐市穆湓谄渌瑢W的后面？為了提高成果，她抓緊點點滴滴的學習時間。每日早上五點準時起床，天氣暖和的時候，就到操場上大聲的讀英語、讀語文；

天氣冷的時候，就坐在食堂的角落里，借著燈光讀書。每年有四委更相交替，每月月有圓缺變更，每每日有冷暖變化，但是她的這一切從未轉變。功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，她的成果都名列前茅。

二、專心負責創(chuàng)新工作

半年多的初中生活，造就了她樂觀向上的人生態(tài)度、踏實肯干的工作作風。

__X的家在__X村，距學校35里路，那是一個很偏僻的小山村，到現(xiàn)家里還沒按上電燈。初一入學，她每日來回學校和家之間，騎自行車1個多小時的路程，可她從沒有遲到過，風雨不誤。那些調皮不愛學習的男同學都向她伸出了大拇指。入學時她有心理壓力，也有自卑感，不能很好進入狀態(tài)，通過班主任老師耐心開導，她振作起來，用百分之百的熱忱投入到學習和班級的工作中。

每日她早早到班級，檢查班級紀律、幫助同學打掃室內外衛(wèi)生，輔導同學的學習。捕獲同學們的喜怒哀樂，用才智和熱忱為同學們服務，做好每一份細小的工作，為老師分憂，為同學解困，留下了閃光的足跡，并享受著付出的快樂。

她用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環(huán)境和諧溫馨，學習氣氛深厚。作為班級干部，她為班里同學的利益，為班級同學的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，她主動承擔最臟最累的工作；

同學有困難，她準時伸出援助之手；

參加集體活動，她樂觀協(xié)助班主任組織。集體需要時，她挺身而出。她還帶領班級同學多次取得優(yōu)異的成果。初中一年里，她所在的班級獲得了歌詠競賽一等獎，廣播操評比一等獎，演講競賽二等獎等，并獲得了校級優(yōu)秀班集體稱號，她個人也被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀班干部。

三、全面進展展現(xiàn)自我

在精于學業(yè)、忙于班級工作的同時，為了適應將來社會的需要，她樂觀參加各類活動熬煉自己。在學?！拔拿鞫Y儀伴我行”的德育活動中，她利用業(yè)余時間參加編寫和表演的文明短劇“榜樣的力氣”真實地反映了校園生活，在鄉(xiāng)德育活動競賽中獲得二等獎，在縣里進行的“迎奧運促和諧”活動中，榮獲優(yōu)秀獎。

四、正視自我懂得感恩

作為曾經(jīng)被幫扶過的對象，她感覺到了人間的真愛。她時刻牢記感恩，懷著一顆感恩的心生活、學習。在得知__同學不幸得了白血病時，做為困難生的她，把自己在假期里上山采山菜賣的50。50元錢全部捐獻給了李嬡嬡同學。在5。12四川大地震時，她又把平時省吃檢用積攢下的100元錢捐了出去，并樂觀組織全班同學捐衣捐款，為災區(qū)送去一份祝福，把陽光播灑出去，平坦那些需要幫助的人。

在__中學里，她享受著陽光，沐浴著關愛，感受著平坦，品嘗著幸福。她深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。于是她組織同學們在校園內外撿垃圾，并科學分類：把不行回收的，扔進垃圾桶；

把可回收的，送到廢品回收站；

把可利用的，變廢為寶，制成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝飾得多姿多彩。她發(fā)動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程?；蛟S這微薄之力不能解決什么問題，但對她而言，是一種來自于生活磨礪的體會和良知。無論在哪里，她都時刻牢記“幫助別人、快樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，平坦別人。

幾年來，靠著自己頑強的毅力，靠著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中游覽。她用正直與和善為弦，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的曖人心扉的歌。她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫著一張多姿多彩的人生畫圖。

優(yōu)秀中學生事跡材料精選篇4

__X同學有著一顆和善卻真誠的心靈；

有著一股執(zhí)著向上的追求；

有著一腔勇于負責的精神。他在老師和父母的教育下，在自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面進展，成了同學們學習的榜樣。他出色的表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了老師們的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學期均被評為學校十佳、、三好學生、優(yōu)秀干部，是一位尊敬老師、熱愛班級、關心同學、成果突出、為人正直的學生，深受全校師生的好評。

一、品德上：開朗和善，尊師愛友，孝順長輩

他從小就立志——先做人，后做事，讀好書，孝父母，報社會。他真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是準時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。熱愛勞動，關心集體。學校組織的多次獻愛心活動，他都樂觀參加。他在汶川大地震后，他帶頭捐款50元，表達愛心。在學校里，是同學們的榜樣，回到家，更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

二、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成果優(yōu)秀

他一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上他謹慎謙虛的良好習慣，使他一次次成為眾人矚目的對象，成果一直名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面。

三、能力上：扎實肯干，以身作則，工作出色

他從一班級開頭一直擔任班長工作。自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。堅持以身作則，遵守學校的校紀校規(guī)。和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。

四、素養(yǎng)上：愛好廣泛，勇于實踐，素養(yǎng)全面

他不僅學習成果優(yōu)秀，而且愛好廣泛，愛學習、愛思考、擅長觀察，勤學好問，勇于實踐，各方面素養(yǎng)都很突出，從各方面為班級爭取榮譽。

在校內，樂觀參加主題班會主持形式多樣的活動。在校外，利用休息時間常常到網(wǎng)上轉一轉，把握了很多的電腦知識和自然科學知識，有一定的實踐能力。

他開朗自信，樂于助人，成果優(yōu)異，能力全面，綜合素養(yǎng)強，不愧為一名優(yōu)秀的全面進展的好學生、好學生干部。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。

優(yōu)秀中學生事跡材料精選篇5

我今年11歲，是實驗小學五班級二班的一名學生，是班里的副中隊長。

我是一名品學兼優(yōu)的好學生，我學習刻苦，愛好廣泛，樂于助人，關心集體，尊敬老師，團結同學，樂觀參加學校和班級組織的各種活動，而且熱心班級的管理，性格開朗，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，帶頭維護班級的榮譽，是老師的得力助手。

我學習優(yōu)秀、多才多藝。自從上學的那一天起，我就明白，學生的第一要務就是學習，但我卻從不把學習當作一種負擔，而是當作一種樂趣，所以年紀小小的我已經(jīng)把握了自己特有的學習方法，把學習當成一種“玩”，一種更有意義的“玩”。我從小養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課專心聽講，樂觀動腦，勤學好問，準時完成老師布置的作業(yè)，找時間專心學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累，不但知識面拓展了，視野開闊了，而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣，我在自己愛好的指引下，在保證學習成果的前提下，愛好廣泛。琴棋書畫無所不好，而且彈得一手好電子琴，受到師生的喜愛。我不光能“彈”，而且能文，繪畫多次在大賽中獲獎，其中：作品《快樂的小熊貓》在吉林省青少年第十二屆科技藝術大賽活動中獲小學組繪畫貳等獎；

《魚兒》在吉林省青少年第十四屆科技藝術大賽活動中獲幼兒組繪畫壹等獎。

我在學校是好學生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節(jié)約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人，深受鄰里的夸獎。我爸爸是一位醫(yī)生，工作很勞累，回家總是很晚；

媽媽是一位老師，白天勞碌一天，晚上回家還要看報紙、整理資料。我深知父母的辛苦，從小就學著做家務活，洗