初中化學魯教九年級下冊第八單元海水中的化學-海洋化學資源

知識目標【學習目標】1、知道海洋蘊藏著豐富資源；能說出海洋包括哪些資源；認識海洋資源的開發(fā)對人類進步的重要作用。2、了解海水及海底所蘊藏的主要物質。3、了解海水淡化的方法－－蒸餾法、結晶法、膜法?！緦W習重點】了解海洋資源及其開發(fā)和利用的價值。學習任務一：

認識海水中的物質交流和總結：1、海水中溶解的鹽占______％，其中已發(fā)現(xiàn)的化學元素有80多種，其中_____、_____、_____、_____較多。2、利用海水制取鎂的反應原理是：海水或鹵水→

______→_______→_______3、有關反應的化學方程式有：（1）______________________________；（2）__________________________________；（3）___________________________________。學生活動1：閱讀課本P30～31MgCl2+Ca(OH)2==CaCl2+Mg(OH)2↓Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2OMgCl2===Mg+Cl2↑通電學習任務二：

了解海底礦物學生活動2：閱讀課本P31～32,交流和總結：1、海底有哪些礦產資源？答：______________________________2、可燃冰是怎樣形成的？有哪些優(yōu)點？答：_______________________________3、討論：海底礦物是人類的共同財富，我們怎樣科學合理地開發(fā)海底礦物？學習任務三：

探究海水淡化的方法【提出問題】：旅游島嶼上每天需用的數(shù)千噸淡水，一般需利用海水淡化得到，用什么方法可以將海水淡化呢？【建立假設】：蒸餾或其他方法【搜集證據(jù)】：（略）【進行實驗】：

1、組裝儀器、檢查氣密性。

2、加入約5mL海水，加熱。

3、取少量冷凝水滴入AgNO3溶液觀察?！精@得結論】：蒸餾是海水淡化的一種方法。目前世界上普遍采用的是蒸餾法的“___________________”?！痉此冀涣髟u價】：①為使蒸餾效果更好，你認為應對實驗裝置做哪些改進？②還有什么淡化海水的方法？蒸餾法淡化海水AgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO3應用：Ag++Cl—==AgCl↓思考：

如何證明所海水已經(jīng)被淡化？鑒別氯離子的存在：診斷評價1、廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)的金屬鎂可以從海水中提取，鎂屬于（）

A.礦產資源B.動力資源C.化學資源D.生物資源2、下列操作不能用來淡化海水的是（）

A.過濾B.使海水結冰脫鹽C.加熱蒸餾D.多級閃急蒸餾CA診斷評價3、為了區(qū)別海水和淡水，可加入的試劑是（）

A.澄清石灰水B.硝酸銀溶液

C.酚酞試液D.石蕊試液4、關于“可燃冰”的說法正確的是（）

A.“可燃冰”是純凈物

B.“可燃冰”能燃燒，所以水也能燃燒

C.“可燃冰”燃燒后幾乎不產生任何殘渣或廢棄物

D.“可燃冰”就是天然氣冷卻后得到的固體。BC診斷評價5、根據(jù)教材中的實驗填空：⑴除去海水中的鹽而得到淡水，最常用的方法是______法。⑵加熱時，試管中的海水不能超過試管容積的_______。給海水加熱觀察到的現(xiàn)象是______________________。⑷往得到的冷凝水中滴加AgNO3溶液，觀察到的現(xiàn)象是___________，由此得到的結論是_________________。⑸為使水蒸氣的冷凝效果更好，你認為應對實驗裝置做哪些改進？（舉一例）答：_______________________________________。蒸餾1/3海水沸騰，產生冷凝水產生白色沉淀無明顯現(xiàn)象海水已經(jīng)被淡化診斷評價6、根據(jù)P30圖示計算后回答