部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷精品【易錯(cuò)題】

部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入（

）的門檻。A.文明時(shí)代B.工業(yè)時(shí)代C.信息時(shí)代2.五（1）班的小明，朋友勸他抽煙，他應(yīng)該（

）。A.等長大了再抽B.堅(jiān)決拒絕抽第一支煙C.到?jīng)]有別人看到的地方抽3.“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這告訴我們發(fā)展友情需要以寬容之心對待朋友，但這種寬容不能表現(xiàn)為（

）。A.發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，允許朋友保留自己的意見B.當(dāng)朋友無意傷害到自己時(shí)，能在事后原諒朋友的過錯(cuò)C.朋友取得進(jìn)步，超過自己時(shí)，能為朋友感到高興D.對朋友的缺點(diǎn)，最好不要提出批評，以免傷了朋友之情4.“吃一塹，長一智”這個(gè)成語體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)是（

）。A.寬容B.尊重C.反思D.誠信5.我們應(yīng)該養(yǎng)成（

）進(jìn)行一次反思的習(xí)慣。A.每日B.每周C.每月6.下列屬于現(xiàn)代科技運(yùn)用帶來的嚴(yán)重后果的是（

）。

①工業(yè)的發(fā)展帶來水體和空氣污染

②大量使用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌、病毒耐藥性提高，加大了抗菌、抗病毒難度

③高大建筑物的出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)災(zāi)難事故，損失嚴(yán)重

④威力巨大的核武器，危害難以估量

⑤克隆技術(shù)的進(jìn)步，使得某些遺傳性疾病有望得到根治

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤7.關(guān)于寬容，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是？（

）A.寬容是無限度地縱容和姑息遷就B.寬容讓我們面對他人的無心之失時(shí)要大度、不計(jì)較C.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康8.和平與發(fā)展成為時(shí)代主題的依據(jù)包括（

）。

①現(xiàn)代科學(xué)突飛猛進(jìn)的發(fā)展

②世界要和平、國家要發(fā)展已經(jīng)是人心所向

③世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化

④避免世界大戰(zhàn)的悲劇重演是各國的共同責(zé)任

A.①②③④

B.②③④

C.①③④9.下列不屬于自然災(zāi)害的是（

）。A.海嘯造成人員失蹤B.臺風(fēng)摧毀房屋C.車禍造成人員傷亡10.表示自然災(zāi)害嚴(yán)重的是（

）。A.橙色B.黃色C.藍(lán)色D.紅色二.填空題(共10題，共40分)1.（

）是保衛(wèi)祖國的“鋼鐵長城”，是我們和平幸福生活的重要保障。2.中華民族有著悠久的（

）、燦爛的（

）和勤勞智慧的（

）。3.（

）讓彼此寬待、和睦相處，它時(shí)我們和諧、美好生活的（

）。4.盡管自然災(zāi)害還會發(fā)生，但是我們會盡最大的努力，全國上下形成減災(zāi)（

），共同預(yù)防、減少自然災(zāi)害對我們的傷害。5.中國始終堅(jiān)持走（

）道路，堅(jiān)定奉行（

）政策，本著睦鄰、安鄰、福鄰的原則，同周邊國家（

）。6.15世紀(jì)初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次享譽(yù)史冊的偉大航行（

）和哥倫布航海。7.“兩彈一星”指的是原子彈、氫彈和（

）。8.寬容不是無限度地（

）和（

），而是有（

）、有（

）的。9.人與自然是（

）。人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。為了保護(hù)地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智，將自然界賦予我們的（

）與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展（

），實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。10.（

）見證著勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。三.判斷題(共10題，共20分)1.“你這么笨，說了你也不懂”，這是不尊重他人的語言。（

）2.2008年發(fā)生的一場大地震是唐山大地震。（

）3.力力不小心將云云的文具盒弄翻在地。力力對云云說，對不起，并將弄翻在地的文具盒撿起來。（

）4.東南亞國家聯(lián)盟由印度尼西亞、新加坡、馬來西亞，泰國等10個(gè)國家組成。（

）5.國家主權(quán)神圣不可侵犯。（

）6.北極地區(qū)終年白雪覆蓋，氣溫非常低，所以沒有動物存在。（

）7.中國廣泛參加各種國際組織，積極參加多邊事務(wù)，推動國際秩序和國際體系朝著公正合理的方向發(fā)展。（

）8.每日堅(jiān)持反思，必有收獲。（

）9.盧浮宮是美國的特色建筑。（

）10.2015年，李克強(qiáng)參加聯(lián)合國成立70周年紀(jì)念活動。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.為了保護(hù)地球家園，人們設(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日，請將節(jié)日和對應(yīng)的時(shí)間聯(lián)起來。世界地球日

3月22日世界濕地日

4月22日世界環(huán)境日

2月2日世界水日

10月16日世界糧食日

6月5日五.簡答題(共6題，共42分)1.我國自然災(zāi)害有哪些？2.舉例說明互聯(lián)網(wǎng)+對自己生活、學(xué)習(xí)的影響？3.請你判斷一下以下禮節(jié)是哪個(gè)國家的禮儀？

（

）（

）（

）（

）4.簡述一下人與自然和諧相處的案例。5.反思對我們有哪些幫助？6.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子每天都以這些問題為鏡子，對照自己的行為進(jìn)行自我反思。讀了曾子的話，結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)和生活某次經(jīng)歷，說一說，反思給你帶來了什么好處？六.辨析題(共1題，共10分)1.看圖，先判斷對錯(cuò)，再說明理由。七.材料題(共2題，共27分)1.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個(gè)故事，回答以下問題：（1）請你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。（3）請談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。2.閱讀下面的新聞。近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因?yàn)楹闷?，伸手按了按身邊的消防?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進(jìn)行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？八.綜合題(共1題，共10分)1.認(rèn)真觀察世界早期文明發(fā)祥地示意圖，結(jié)合所學(xué)知識，給下列問題做出正確的選擇與解答。在括號里填上相應(yīng)的序號。1.這四個(gè)早期文明中一直延續(xù)至今，未曾中斷的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④2.經(jīng)考古發(fā)現(xiàn)，在（

）流域的早期文明中，人們使用小口尖底瓶取水、種植粟。A.甲

B.乙

C.丙

D.丁3.楔形文字和漢謨拉比法典是（

）的文明成就。A.①

B.②

C.③

D.④4.這四個(gè)早期文明中不位于亞洲的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④5.早期文明①周邊附近最顯著的自然環(huán)境標(biāo)記是（

）。A.東非高原

B.撒哈拉沙漠

C.亞馬孫平原

D.喜馬拉雅山脈參考答案一.選擇題1.A2.B3.D4.C5.A6.A

7.A8.A

9.C10.A二.填空題1.中國人民解放軍2.歷史；文化；人民3.寬容；重要基礎(chǔ)4.共同體5.和平發(fā)展道路；獨(dú)立自主的和平外交；和平共處、共同發(fā)展6.鄭和下西洋7.人造衛(wèi)星8.縱容；姑息遷就；限度；原則9.生命共同體；清潔能源；循環(huán)經(jīng)濟(jì)10.文化遺產(chǎn)三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。2.利用互聯(lián)網(wǎng)可以移動支付、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了發(fā)布信息、閱讀新聞報(bào)道、娛樂、交流、查閱資料等3.泰國；日本；印度；韓國4.示例：人在屋中居，屋在水中游，中國浙江烏鎮(zhèn)隨處可見依河而建、枕水而居的小橋流水人家。5.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。6.通過反思，（1）我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；（2）可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；（3）明確自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的，地震來臨時(shí)，如果來不及逃生，我們要躲在衛(wèi)生間的角落，用其他東西護(hù)著頭部；圖二中孩子的做法是錯(cuò)誤的，打雷的時(shí)候我們不要躲在大樹下，容易遭到雷擊。七.材料題1.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍δ俏焕先瞬欢Y貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。（2）答：“請問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說：“謝謝！”（3）答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融洽。2