關(guān)于六年級我的老師作文匯編七篇

第關(guān)于六年級我的老師作文匯編七篇六年級我的老師作文篇1

我的老師十分美麗，一張大眼睛上牽著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下一張櫻桃小口，十分可人。當(dāng)老師將她那烏黑柔順的秀發(fā)披在肩上時，再配上那纖弱的細(xì)腰，楚楚動人。這就是我的王老師，他平時像媽媽一樣和藹可親，所以，我很喜歡她。

王老師帶我們語文課，她從來不打罵同學(xué)們。即使有些淘氣的學(xué)生犯了錯誤，他也從不責(zé)備，而是耐心的教導(dǎo)。說來也怪，同學(xué)們都在老師的教導(dǎo)下‘怕了’，大家做事都特別認(rèn)真、積極。

有一次我忘了寫家庭作業(yè)中的聽寫，本子上‘白板’一片，第二天并沒有給老師說明。我知道自己錯了，卻沒有勇氣成認(rèn)自己的錯誤。上課鈴響了，王老師走進(jìn)了教室。我的心砰砰直跳，好似裝了一只兔子。我一直低著頭，不敢看老師。教室里靜的可怕，連一根針掉到地上都聽得到。老師開始查聽寫了，我默默祈禱千萬別叫到我?？蛇€是輪到我了。我打了個冷戰(zhàn)，慢吞吞地離開座位，向老師跟前走去。我心里十分懊悔，很不得找個地洞鉆進(jìn)去。我臉紅到脖子根，望著老師信任的目光，小聲說；‘’我沒有寫?！乙詾槔蠋煏?yán)厲的批評我，可老師不但沒有這樣做，反而對我說；‘’以后做事要細(xì)心些，補起來吧。‘’我聽了，使勁的點了點頭。從此，我每次都認(rèn)真完成作業(yè)，改掉了這個毛病。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鲜窃谖业男哪恐虚W爍的神圣的光輝，在我的心中播下了愛的種子。

六年級我的老師作文篇2

我有一個特別善解人意的老師，她不僅有一頭黑芝麻般的黑發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長櫻桃小嘴，最重要的是她有一顆童心，而且特別善解人意。她就是我們的語文老師——謝愉玲。

記得那個烏云滿天的日子里，同學(xué)們都在課堂里，專心致志的聽講著。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，說了幾聲，同學(xué)們，不要害怕，有老師在。

下課了，同學(xué)們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什么倒霉運，卻要掃地，身體嬌小的我卻經(jīng)不住這寒風(fēng)，我不知道什么時候，頭開始頭疼了。但是，我沒有被這寒風(fēng)打倒，心想：我可是班干部?。∫院笤趺磶е思夷兀坑谑?，我又繼續(xù)掃著地，掃了一半的時候，小玲老師她來了，她是來檢查衛(wèi)生的。她走過來，搭了搭我的肩，問：小玟，掃好了沒有？沒^還沒。我有氣無力的答復(fù)她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀！她不經(jīng)叫了起來。

她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時候，她拿了一根探熱針，插進(jìn)我的胳膊肘里，她對我說：小玟，你在這兒好好坐著，不要亂動，我給你拿水去。恩！我笑著答復(fù)她。沒過一會兒。小玲老師就給我端來了熱水，并小心翼翼地對我說：小心，燙啊！我一小口一小口的試著喝，終于，這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針，說：三十七度，不了，我還是送你回家里好了。她說到做到，開起了摩托車就把我送回了家。到家的時候，她還千叮萬囑的告訴媽媽注意什么。

我有一個這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有著慈母一樣的心靈。

我愛你——小玲老師！

六年級我的老師作文篇3

說起來你們還不相信，我們班的同學(xué)最怕的不是班主任，也不是爸爸媽媽，而是我們的副班主任——邢老師。

三年級時邢老師第一次來班級做“自我介紹〞時曾經(jīng)說過：“邢老師的邢是一個開加卩旁，所以上我的劉一定把耳朵帶來。〞一轉(zhuǎn)眼三年過去了，可是同學(xué)們還當(dāng)初一樣，看見邢老師就像老鼠見了貓。

記得邢在三年級和五年級時都失聲過，但她還是抱病堅持來上課。那天邢老師走進(jìn)教室，在黑板上寫了：今天，我人不舒服，噪子痛發(fā)不出聲，相信同學(xué)們上課時能安靜自覺。話剛寫完本來還有點聲音的教室，一下子就安靜了，就連平時很會說話的同學(xué)也非常聽話。就這樣那一堂數(shù)學(xué)課就不知不覺地在邢老師打手勢和書寫中度過了。我還記得那時的幾堂課出奇的安靜，時間也過得特別快。

這樣的事件舉不勝舉，但件件事都表達(dá)著邢老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)的無微不至的關(guān)心。

四年級時我們班的金鼎在上課時走到邢老師身邊，還不待邢老師問他“你怎么了？〞就暈倒了，邢老師抱著他就心急如焚地趕到醫(yī)務(wù)室，再給金鼎爸爸打了個電話就被送進(jìn)醫(yī)院了。過了一段日子金鼎出院了，但身體還是很虛弱，邢老師每天都會對他特別關(guān)愛，噓寒問暖，直到他完全康復(fù)。像這樣的事還有很多。例如我們中間的許佳立到晚上就常常不吃飯，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，他爸爸媽媽打電話告訴老師，邢老師就把許佳立叫到辦公室說了一些話，說來也怪，許佳立從那天開始每天晚上都按時吃飯。邢老師也每天打電話去問，直到許佳立一定每天晚上都按時吃飯為止。

還有我們中的陳妍蓉晚上不肯一個人睡，每天到了一二點還在鬧，她的爸爸媽媽告訴了邢老師，邢老師就耐心開導(dǎo)她，從那以后陳妍蓉就再也不怕一個人睡了，膽子也大了，獨立生活的能力也強了。

六年級我的老師作文篇4

隨著午間靜堂的鈴聲打響，盼望已久的縫扣比賽即將開始。

教室漸漸安靜下來，空氣似乎凝固了，整個教室籠罩在一片緊張的氣氛中，這時評委老師已向教室走來，比賽迫在眉睫！“同學(xué)們，大家做好準(zhǔn)備！〞我左手拿線，右手拿針，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著針線，只聽老師說著“預(yù)備〞，卻遲遲沒有發(fā)令，這時的'我更加忐忑不安，手心隱隱滲著汗，手指微微發(fā)著抖，特別是那心跳得厲害……我盡力讓自己平靜下來，不停地深呼吸。

“預(yù)備——開始！〞老師的發(fā)令聲使我一下子清醒過來，我先是愣了一下，隨即開始了穿針引線，起初速度還挺快，一下子就穿好了針，打好了結(jié)，開始縫扣了。我把扣和布重合在一起，用右手捏緊，左手拿針穿過布和扣眼，“好的〞我在心里默默念著，一針一針將線穿過扣眼，排列得十分緊密，十分整齊，針在我手中穿進(jìn)引出來回飛舞著，一次二次三次……就在這時，有的同學(xué)已經(jīng)縫好，我也頓感時間剩得不多了。于是，我加快了速度，——就剩打結(jié)了！

真是好事多磨！我按照老師教的技法，將針穿過其中一條線，又將針尾部的線拉到前面，在針頭上繞了兩圈，就在快要成功之時，我發(fā)現(xiàn)針頭在線里拉不出來，頓時我變得不知所措了，使出了九牛二虎之力，也許是我急于求成，線竟然被拉斷了，還好結(jié)也已經(jīng)打好。我迅速修剪了線頭，就趕緊向老師匯報。比賽結(jié)束了，我長舒了一口氣，臉上洋溢出自信的笑容。

由于我縫得仔細(xì)，速度也比擬快，獲得了個人決賽權(quán)。最后年級的決賽，我取得了個人賽第七名的好成績。這次比賽既緊張又有收獲，一波三折，使我回味無窮！

六年級我的老師作文篇5

“恩師鞠取天池水，撒向人間育新苗。〞在我們的學(xué)習(xí)生活中，老師是一個不可缺失的人。唯有在老師的諄諄教誨下，我們才能更快樂的學(xué)習(xí)，更茁壯地成長。在我心中，我的好老師便是我們的老班——陳靈俠老師。

在我眼里，陳老師是一位嚴(yán)師。課堂上，陳老師威嚴(yán)的眼神令我敬畏，每每看著老師的眼睛，我心中便一直警示自己要嚴(yán)格要求自己；做題時，嚴(yán)格的要求令我膽寒，可我深知，嚴(yán)師出高徒。老師的嚴(yán)格，換來的是同學(xué)們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

在我心里，陳老師又是一個和藹可親的人。天一冷，就響起了老師關(guān)切的話語：衣服穿厚點，注意保暖……這一句句話，溫暖了我的身體，更溫暖了我的心靈；上學(xué)遇見陳老師，陳老師總是面帶微笑。這笑容融化了寒冷的天氣，更融化了我的心。

“師恩深似海。〞在近兩年的相處下，更加深了我對陳老師的了解。而有一件事更讓我覺得陳老師是一位好老師。在一次期中考試中，我的成績“飛流直下三千尺〞。自己也因失敗而停滯不前。其他同學(xué)的嘲笑，耀武揚威的姿勢……這種種事情令我偷偷哭過許屢次。自己信心大減，希望渺茫，不知道自己該何去何從。正是陳老師的一句話鼓勵了我：‘我相信你有實力成功，這次只是沒發(fā)揮好，只要努力，下次就會成功?！罢J(rèn)真思考這句話，我深深明白了〞失敗之后不氣餒“的道理。于是，臉上又浮現(xiàn)出久違的自信。后來，在陳老師一次又一次，反反復(fù)復(fù)的鼓勵下，我終于又坐上了年級第一名的“寶座〞。

陳老師的出色，在教學(xué)方法中也表現(xiàn)的淋漓盡致?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭〞，陳老師本著多寫，多讀，多看的教學(xué)理念，讓同學(xué)們在作業(yè)中穩(wěn)固，從作業(yè)中記住重點、難點。每天晚上，陳老師都會提醒大家課外閱讀，本著迎合老師的提議，我買了許多課外書籍。在日積月累下，我的寫作水平更是突飛猛進(jìn)。真是“聽師一席話，勝讀十年書??！〞正是這獨特的教育風(fēng)格，使陳老師獲得了“洛陽市優(yōu)質(zhì)課獎““宜陽縣優(yōu)秀教師〞“宜陽縣模范班主任〞“宜陽縣骨干教師〞“宜陽縣教學(xué)標(biāo)兵〞“書香教師〞等榮譽稱號。

您，就像溫暖的陽光，照耀著我；您，就像夜空中最亮的星，指引著我；您，就像溫暖的春風(fēng)，撫慰著我。您就是我的好老師———陳老師！

六年級我的老師作文篇6

翻看自己三年前的校園照片，當(dāng)看到這張照片是，我不經(jīng)愣住了：一位身材苗條的女老師正帶著一群學(xué)生踢毽子。盯著照片上的女老師，我不知不覺陷入了濃濃的思念中……

老師姓陳，年輕漂亮，長著一雙黑葡萄般的大眼睛，好似繁星般明亮，飽滿的嘴唇像草莓那樣紅潤，一頭烏木般的黑發(fā)令人羨慕，在陽光下泛出一絲耀眼的金光。

陳老師是一位既嚴(yán)肅又和藹的老師，從不擺老師的架子，和她相處總是很輕松，一點也不用拘束。與陳老師相處的三年里，發(fā)生過許多事情，其中有一件事情深深地印在我的腦子里。

事情是這樣的……

那天晚上，我在房間里寫作業(yè)，寫著寫著，突然間，我的手一滑，鋼筆掉在了地上。我失魂落魄地把鋼筆撿了起來，一檢查，鋼筆的筆尖摔彎了，怎么辦？我作業(yè)還沒寫完啊！我心急如焚，不敢把這件事告訴爸爸媽媽，但我明天還要交作業(yè)呀，如果老師發(fā)現(xiàn)我沒有寫完作業(yè)，一定會懲罰我的！

我一時拿不定主意，唉！真是進(jìn)退兩難！突然，我想到了一個“妙計〞：我不把作業(yè)交給老師不就行了嘛！我的心情立刻輕松了許多，隨手把作業(yè)本往書包里一塞，就出去玩了。

幾天后……

一節(jié)語文課，陳老師一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，用威嚴(yán)的目光掃了一下全班同學(xué)，說道：“上周的作業(yè)本有一位同學(xué)沒交，我希望這位同學(xué)能主動站起來！〞我聽了老師的話，心里一驚，想：完了！老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒交作業(yè)了，我該怎么辦？要不要去成認(rèn)呢？經(jīng)過內(nèi)心一番糾結(jié)，我還是沒敢主動去成認(rèn)。此時，同學(xué)們都議論紛紛。陳老師見沒人成認(rèn)，便發(fā)話了：“既然沒有人成認(rèn)，那我就點名了。全體起立！〞全班同學(xué)都站了起來。時間一分一秒的過去了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地坐下，最終，只有我一個人站著。同學(xué)們都默不作聲地看著我，我的臉“刷〞一下子紅到耳根，陳老師嚴(yán)肅地看著我，我恨不得立馬就找個地洞鉆進(jìn)去。

這種鴉雀無聲的情況持續(xù)了許久，我的耳朵里似乎也一直在轟鳴，突然聽到陳老師說：“今天中午，李絲蕓留校寫作業(yè)，什么時候?qū)懲?，什么時候回家！〞腦子里轟然一響，宛如晴天霹靂一般劈在我的身上。這時，陳老師又拿起我的作業(yè)本，放到我的桌上。我偷偷地抬頭看了一眼陳老師，發(fā)現(xiàn)老師的眼里有淚！那一刻。我心里懊悔不已，懊悔自己不應(yīng)該膽小，欺騙老師，傷了老師的心。

現(xiàn)在的我學(xué)習(xí)積極主動，成績優(yōu)秀?？擅棵肯氲竭@件事，雖然有些不好意思，但更多的是感謝陳老師當(dāng)時的指教。陳老師，我發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的希望。

六年級我的老師作文篇7

開學(xué)的時侯，我們的語文老師和數(shù)學(xué)老師都換了，雖然，我們和老師有點陌生，但是，通過這幾天的了解，我看的出來她是個又可愛又嚴(yán)厲的老師。

老師平時上課的時候，臉上總是笑瞇瞇的。有一次，老師教我們怎樣開通博客，下課了，我沒聽懂老師說的，我又去問老師，老師親切地答復(fù)，直到我全會為止。我回到家，翻開電腦，用老師教我的方法做，不一會兒，果然