中學教師年度考核個人總結10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學教師年度考核個人總結10篇中學教師年度考核個人總結10篇

中學教師年度考核個人總結篇1

本學期，本人承擔初二x班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作籌劃為指導;以加強師德師風創(chuàng)辦，提高師德水平為重點，以提高教導教學勞績?yōu)橹行模陨罨n改測驗工作為動力，專心履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，專心學習教師職業(yè)道德模范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，專心學習新課改理論，努力提高業(yè)務才能，加入自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、提升教學方法打好了根基。

二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時四處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德模范，關切保護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材布局、重點與難點;了解學生的學識根基，力求在備課的過程中即備教材又備學生，切實把握教學重點、難點，不放過每一個學識點，在此根基上，用心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，專心實時批改作業(yè)，實時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，舉行階段性檢測，實時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。專心加入教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人加入省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，實時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中舉行實踐。

在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽舉行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)進展打好根基。

五、正視自我，明確今后努力方向

1.在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生根基學識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。

2.對學識點的檢查落實不到位。

3.對差生的壓服教導缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4.教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

六、下學期提升的措施

1.進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2.狠抓檢查，落實對學識點的掌管。將差生時時放在心上，抓在手上。

3.加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的才能;

4.采取措施，加強訓練，落實學識點。

5.加強對學生的管理教導，努力教學提高勞績。

中學教師年度考核個人總結篇2

成為中學教師已有大量年，而今年的工作又將進到尾聲，我不得不對時間的快速消逝感到驚疑。本年度的我，是高一年級__班的數(shù)學老師，現(xiàn)看一年就要結尾，我也將對自己一年的工作舉行一個總結。

一、學生教學工作

作為教師，我的教學工作很重要，肩負著把學生教好的責任，我受到的壓力是不小的。這一學年來，我備課特別的專心，每一節(jié)的課我都做了細致的教案，這樣就便當了我講課。在備課的時候，會把課堂上將要講到的全體學識全部都寫上去，這樣備課對教材就會更加熟諳，我能夠把課堂學識講解的更全面，讓學生在講臺下面學到更好。工作之余我還會跟旁的老師議論如何舉行教學，探討教學適合學生的教學方式。

二、作業(yè)布置和作業(yè)批改

身為學生的教師，而且還是中學老師，我在布置作業(yè)上有我自己的方法，我每天布置給學生的作業(yè)都是適量適中，由于知道作業(yè)過多，起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè)，布置兩次家庭作業(yè)，讓學生完成作業(yè)的同時，也能夠對書本舉行回想。批改作業(yè)是老師的職責，所以學生上交的作業(yè)，我都會專心的批改，并指出作業(yè)的錯處。批改作業(yè)也能夠去了解學生學習的怎么樣，知道他們的水平，如此對于我的教學也是有扶助的。

三、組建數(shù)學學習小組

高一的學生，還是處在根基的階段，所以為了讓他們的數(shù)學打好根基，我組建了數(shù)學學習的小組。全班分成六組，每組七個人，每個小組調配一個數(shù)學好的學生率領，通過這樣的形式去扶助數(shù)學不太好的學生。這個舉措我實施了一年，到現(xiàn)在也能看到它的效果，全班的一個數(shù)學勞績呈現(xiàn)直線式的上漲，班級數(shù)學總勞績也比往年都提高不少，這也證明這個方式是對的，能夠扶助高一__班的學生提升數(shù)學。

一學年的時間竟過的是這樣快的，總結自己一年工作，才察覺自己做了好多，盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自己個人工作上獲得了更多的閱歷，教學才能也進一步得到增長，與學生們的相處也相比以前更得人心，建立了良好的關系。新的有新的氣象，我相信自己明年的對學生的教學會更上一樓的。

中學教師年度考核個人總結篇3

一學年的時光轉瞬即逝。回想過去，雖很繁忙但也很充實。在各級領導的關切協(xié)助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中實時總結閱歷，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結如下：

一、師德表現(xiàn)方面

我忠誠黨的領導，喜歡黨的教導事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教導方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，專心的加入每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，喜歡崇敬學生、嚴格要求學生，不輕視、挖苦學生，以身作那么，為人師表。不散布消極言論，四處以《教師職業(yè)道德模范》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

二、教學工作方面

作為年輕老師我明白自己的閱歷和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機遇，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機專心學習，作好細致的會議記錄，并結合班級概括狀況舉行分析、開展教學工作。在平日在教學過程中，本人精心專心鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。同時，向身邊的有閱歷的教師學習，精心加入聽課、評課活動，努力提高自己的教導理論水平;廣泛涉獵各種學識，構成對比完整的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順遂完成教導教學任務。

三、班主任工作方面

首先，提防思想政治和道德教導。實時抓住學生點滴的心緒變化，實時解決問題。針對初一學生的思想童稚、偏激、心緒不穩(wěn)定、多變的特點，實時地察覺存在的問題，同學生舉行談心，而實時解決問題。同時，精心開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將心緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，精心的投身于班級的學習生活中來。

其次，與科任老師緊密合作，做好各科的協(xié)調工作，從多方面、多角度地調動學生的學習興趣，掌管科學的學習方法，提高學習勞績。再其次，精心培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，進展學生特長。

四、勞績方面

無論是在教導工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，專心努力的去做每一項工作，并取得了務必的勞績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市其次名;初一的政治在本校第一名。

總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。

中學教師年度考核個人總結篇4

都說初三是繁重的日子，而我感覺更多的是充實;都說初三是壓力大的階段，而我感覺更多是動力。四個多月轉瞬即逝，體驗的酸甜苦辣真的好多，但學生和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎?回想這個學期的班主任工作，可以總結為以下幾點：

一、加強常規(guī)管理，全力為備考創(chuàng)造環(huán)境

其實，這個時候的學生大片面都能很自覺很刻苦地學習，根本學習空氣濃重。但也有個別學生，自制力差，務必得用紀律來約束他們。譬如我們班有個很好動的__同學，上課倒是能聽講，但不愿動筆，課后作業(yè)也馬虎應付，于是我特地為他定專座、轉床位，與他簽訂協(xié)議，并安置干部同學監(jiān)視;

二、依靠科任老師，做好的學生的學習方法指導和心理輔導

在有限的時間，創(chuàng)造的價值，務必要有科學的學習方法。因此，我引導學生遇到學習上的困惑時，要實時跟科任老師交流，調整學習思路，提高學習效率。另外，我也經(jīng)常跟科任老師交流，緊密關注班里的特殊學生，賦予實時的心理疏導和扶助。

三、加強家校聯(lián)系，齊力為學生加油鼓勁

幾乎每個周末，我都會給家長一個短信，指點家長多與學生交流，多為學生鼓勁，多給學生自信。學生在校的一些動態(tài)，我都會實時跟家長溝通，讓家長實時了解小孩考前的一切的處境，并合作老師一起做好學生考前的心理輔導?？梢哉f，三年下來，我們2班是一個包括全體學生和家長的大家庭，大家一起經(jīng)受考驗，逐漸成長!很感謝家長們的理解和大力支持!

不負眾望，我們2班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯的勞績：__拿到了狀元;全班有28位同學達成區(qū)屬分數(shù)線;語文全級分__114、數(shù)學全級分__和__x116、物理全級分__x99。

很開心，很憧憬和二班的孩子渡過的這段時光，正由于有苦、有累、有汗，才會有好的收獲!我想我會在以后的工作中，更多第從初三的體驗中吸取閱歷，更多地關愛學生，更好地做好自己的工作。

中學教師年度考核個人總結篇5

古人云：學高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品性、思想品質。作為一個榮譽的人民教師，務必具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的學識。

一個選擇教師職業(yè)的人，首先要喜歡教導事業(yè)。因此“為教導事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教導事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，按照領導，不打折扣，專心、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的。

工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時四處對自己嚴格要求，查找缺乏，實時校正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，留神教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的空氣，不愧對人民教師的稱號。

有教導調查說明：學識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學效果就好，學生就熱愛。做一個合格的教師，假設只具有工作熱心是遠遠不夠的，還要具有淵博的學識。我在工作中，虛心向其他教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，專心鉆研教材，探討教法，選擇生動多樣的教學方法舉行教學，取得了較好的教學效果。

一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，留神訓練和提高自己的語言表達才能，講課時，盡量做到語法正確、符合規(guī)律，語言生動、好玩，抑揚頓挫，言簡意賅。

喜歡學生不僅是人民教師道德的一個標志，而且是人類道德的一個標志。教師喜歡學生，可以彌補家庭和社會教導的缺乏，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要喜歡學生。不管在生活上，還是在學習上，都要賦予必要的關切和扶助。做為班主任，更理應更好的了解、保護學生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。學生鬧沖突，我給處理;學生犯了錯誤，我細心壓服教導，使學生真正熟悉并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。

喜歡學生，還表現(xiàn)在教師對學生的崇敬和信任，以及對學生的嚴格要求。我留神崇敬學生的人格，了解學生的天性，相信學生，關切學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留神學生的個體差異，識別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教導方法。關愛每一個學生，更加是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落后，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因材施教，可以收到較好的效果。隨著我國依法治國的深入，法制教導越來越受到關注。教師不但要在教學和工作中遵紀守法，而且還要肩負起教導學生識法、懂法、守法的重任。因此在教學中結合實際，運用生動的現(xiàn)實例子去教導和引導學生，使他們在學習中懂得法制的重要性，并從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣

我覺得，一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順遂舉行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的告成和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

中學教師年度考核個人總結篇6

隨著考試改革的進展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強化了對根基學識的測驗，更突出和才能的運用。為了提高高三英語的教學質量，在教學過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓練”的原那么，積極做好學生的思想工作，提高學習的自覺性、積極性和主動性;幫學生樹立信仰。同時我專心研究考試說明與教學大綱，按照“突出語篇、強調應用，提防交際”這一主旋律舉行教學和復習，提高實戰(zhàn)才能。

我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學、復習籌劃;合理處理教材、安置教學進度;提防精讀和泛讀相結合，加強限時閱讀的訓練，扶助和促使學生積累確定的詞匯量。加強聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學籌劃和一些概括做法：

一、合理制定、完善教學、復習籌劃

要想搞好三年級英語教學，沒有合理的教學和復習籌劃是不行的。在開學初，我就制定了全年的教學和復習籌劃，并在教學的過程中不斷提升和完善籌劃。立足教材，夯實根基學識才是我們途徑。教學和復習都因該提防實效，實實在在地為學生服務。

二、語篇為根基，擴大學生詞匯量

光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的缺乏。在教學過程中遵循精泛結合、精少泛多、精泛有序的原那么。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學生的思維，促進學生學識的掌管和才能的形成。在教材的根基上，精選泛讀材料，以穩(wěn)定和拓寬語言學識，培養(yǎng)獨立閱讀才能。

可以《英語周報》為根基，用好《英語周報》，由于報上的文章對比新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平日教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于全體精泛讀材料中碰見的生詞，要求學生摘錄下來，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式舉行檢查，以擴大學生的詞匯量。

三、加強寫作訓練，合理安置綜合訓練

加強寫作指導和訓練，是我們高考取得勞績的重要保證。只有多練才可能有好的勞績。但只是寫作還不能取得好勞績，確定要加強對學生的集中訓練和指導。對于寫作，在寫作過程中，賦予學生合理的指導，對學生有明確的要求：

1.繁簡適度。

2.有閃光點，要有較高級詞匯和較繁雜語言布局。

3.層次清晰，承上啟下。

4.細讀提示，寫全要點。

5.書面明凈、整齊、模范。

教師也要遵循“粗批，快改，實時發(fā)”的原那么。否那么，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓學生背誦范文，模仿，運用，做好語言積累。提高高考的書面表達勞績。

四、培養(yǎng)學生良好的心理素質

培養(yǎng)學生良好的心理素質，良好的心理素質是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的根基，是提高學生應變才能的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對話，不僅使學生的語言運用才能在各自的角色扮演中都得到提升，而且學生主動參與課堂教學活動，使他們真正成為學習的主體，使他們富于朝氣，彌漫自信，使他們有了猛烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間彼此合作。

五、加強考練結合，一周考練，一周講評

總結得失，雖然我取得了一些勞績，但我還有好多地方做得不夠。在今后的工作中，夢想領導和同仁們對我的工作多提觀法，我將努力抑制缺乏，以爭取更大的進步。在__年高考中取得更好的勞績。

中學教師年度考核個人總結篇7

時間過得真快，一轉瞬2022年又即將終止，結合這一年學生的學習和本人的教學處境，特做總結如下：

一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教導

在課堂教學中探索學識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教導，使他們喜歡社會主義，喜歡中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學習《學生守那么》及《學生日常行為模范》，使他們懂得作為一名中學生理應怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度。

二、教學方面

在教學中，努力實現(xiàn)素質教導，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。

1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的根基上質疑;課尾，學生回想學習過程反思，反思自己學到了什么。

2、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀，學生自讀自悟才能學到學識。

3、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的熟悉，感想，還可以小組議論，每個學生都有講的機遇。

4、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練才能。這種方法通過實踐較好。

5、轉化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動積極轉化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起合作教導好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

三、紀律方面

抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪替做“班長輪替當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。

四、其它方面

教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好模范。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級屢屢被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之，一年以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的勞績。

中學教師年度考核個人總結篇8

在本學年，我專心提高了自己政治理論水平和思想素質，同時抑制自身各種困難，積極調整心態(tài)，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動加入學校各種教導活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，按照領導安置，留神與同事、學生搞好團結。留神多閱讀書籍，扶助解決工作中遇到的問題，并且在日常工作中虛心向取得告成的老師學習閱歷?，F(xiàn)就我的工作總結如下：

一、教學工作

在教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，專心好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關工作，廣泛涉獵各種學識，形成對比完整的學識布局，多挖掘教材，多思量教法，多研究學生。平日上課嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順遂的完成了本學期的教導教學任務。

在制定教學目標時，留神學生的實際處境。專心編寫教案，并不斷歸納總結閱歷教訓。提防課堂教學效果，針對學生特點，以高興式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，提防講練結合。在教學中留神抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，專心實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解學生的學習處境，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中崇敬孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和天性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

二、師生關系

作為教師，我取得了家長對我的支持和相信。由于我深知要想教導好學生，就務必得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都容許和我說一說。

通過本學年的教導教學，熟悉到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生那么易于察覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的斷定，而后進生轉化告成與否，直接影響著全班學生的整體勞績。所以，我一向提防抓好后進生轉化工作，用進展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，扶助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之，怎么樣讓學生和老師關系和諧，怎么讓學生勞績提高，學習有告成感。怎么讓班級民主氣氛，形成了良好的班風。怎么經(jīng)過磨練，讓學生正確表達才能越來越強。這些都是我們的教導教學內容，使我們的學生學習到應具備的高素質的才能，這些在本學期的教導教學中都是我努力完成和實踐的目標。

中學教師年度考核個人總結篇9

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的扶助下，我順遂的完成了本學期的工作?；叵脒@一學期，既繁忙，又充實，有大量值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都積極學習。本學期，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。

一學期來，我專心加入學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡專心學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教導的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。

隨著社會的進展，學識的更新，也催促著我不斷學習。平日有機遇還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教導教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學識和見識、為自己更好的教學實踐作好了打定。

二、求實創(chuàng)新，專心開展教學、教研工作

教導教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素質教導的要求，提高物理教學質量。

我任教初一年級的16至22班的物理課程，任21班班主任。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五專心”。課前專心作好充分打定，用心設計教案，并結合各班的實際，生動上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后留心批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，授課后根據(jù)得失實時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還積極和班主任舉行溝通，了解學生，提升教法，突破學法。

總之，在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生才能，提高學生的素質為目標，力求讓物理教學對學生的成長和進展起到更大的作用。

三、加強反思，實時總結教學得失

反思本學年來的工作，在喜看勞績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中斟酌得還不夠多，不能實時將一些教學想法和問題記錄下來，舉行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，專心研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達成自己心中的目標;

3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!

中學教師年度考核個人總結篇10

今學期我承擔初一級語文教學，我對教學工作不敢怠慢，專心學習，深入研究教法，虛心向同仁學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了好多名貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學處境總結。

一、用全新的教導教學理念，改革課堂教學

從實施課程改革以來，我反復學習有關的教導教學理論，深刻領會新課標精神，專心反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身進展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生才能提高與進展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延遲為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上舉行交流，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

二、用生動生動的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞學識目標而開展，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但忽略了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生奇怪心，探究欲，培養(yǎng)學生主動斟酌、質疑、求索以及擅長抓獲新信息的才能，并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們留心研究教導心理，切實把握初一學生