高中生物考點(diǎn)56 生長(zhǎng)素的生理作用和應(yīng)用-備戰(zhàn)2022年高考生物考點(diǎn)一遍過(guò)

考點(diǎn)56生長(zhǎng)素的生理作用和應(yīng)用高考頻度：★★★☆☆難易程度：★★★☆☆1．生長(zhǎng)素的生理作用（1）作用特點(diǎn)：兩重性——既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)。（2）實(shí)例剖析①頂端優(yōu)勢(shì)a．概念：植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。b．原因：頂芽eq\o(→,\s\up7(產(chǎn)生))生長(zhǎng)素eq\o(→,\s\up7(極性運(yùn)輸))側(cè)芽eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(頂芽—少—促進(jìn)生長(zhǎng),,側(cè)芽—多—抑制生長(zhǎng)))eq\o(→,\s\up7(表現(xiàn)))頂端優(yōu)勢(shì)c．解除方法：摘除頂芽。d．應(yīng)用：可適時(shí)摘除棉花頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育，從而使它多開(kāi)花、多結(jié)果。②根的向地性重力→生長(zhǎng)素分布不均(向地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低)→生長(zhǎng)不均(根的向地側(cè)生長(zhǎng)慢，背地側(cè)生長(zhǎng)快)→根向地生長(zhǎng)。③除草劑從圖中可以看出，雙子葉植物比單子葉植物敏感。用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物來(lái)殺死單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草，同時(shí)促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)。2．探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度（1）實(shí)驗(yàn)原理①生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物插條的生根情況有很大的影響。②用生長(zhǎng)素類(lèi)似物在不同濃度、不同時(shí)間下處理插條，其影響程度不同。③存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程（3）實(shí)驗(yàn)分析由如圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同生長(zhǎng)素濃度。考向一生長(zhǎng)素的兩重性曲線分析1．對(duì)煙草植株進(jìn)行打頂處理解除頂端優(yōu)勢(shì)后，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是A．打頂前生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和側(cè)芽的作用效果體現(xiàn)了兩重性

B．打頂后第20天，側(cè)芽生長(zhǎng)素主要由側(cè)芽自身合成

C．打頂能解除頂端優(yōu)勢(shì)，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度持續(xù)升高D．不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度能影響生長(zhǎng)素的作用效果【參考答案】C【試題解析】本題考查的是生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性的相關(guān)知識(shí)。打頂前，生長(zhǎng)素對(duì)頂芽是促進(jìn)作用，對(duì)側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用，因此體現(xiàn)了兩重性，A正確；打頂后第20天，側(cè)芽生長(zhǎng)素主要由側(cè)芽自身合成，B正確；打頂能解除頂端優(yōu)勢(shì)，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度先降低后升高，C錯(cuò)誤；不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度能影響生長(zhǎng)素的作用效果，D正確。技法提煉生長(zhǎng)素作用的兩重性分析方法（1）生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng)，濃度過(guò)高則抑制植物器官生長(zhǎng)。（2）生長(zhǎng)素作用的兩重性多涉及坐標(biāo)曲線圖形式的試題。一定要區(qū)分清促進(jìn)作用或抑制作用時(shí)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度。不要誤把最適生長(zhǎng)素濃度看成促進(jìn)作用和抑制作用的“分水嶺”。（3）常見(jiàn)的體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用兩重性的實(shí)例①植物的頂端優(yōu)勢(shì)：生長(zhǎng)素對(duì)頂芽表現(xiàn)為促進(jìn)作用，對(duì)側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用。②除草劑：一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用，而對(duì)單子葉作物表現(xiàn)為促進(jìn)作用。③根的向地性：近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素表現(xiàn)為抑制作用，遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長(zhǎng)素表現(xiàn)為促進(jìn)作用。2．如圖甲表示燕麥胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)，圖乙表示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況，圖丙示生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是A．圖乙莖3、莖4處的生長(zhǎng)素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)之前和C點(diǎn)之后

B．圖乙根1處的生長(zhǎng)素濃度大于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長(zhǎng)現(xiàn)象

C．圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)，是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸造成的D．對(duì)于植物不同的器官來(lái)說(shuō)，對(duì)應(yīng)圖丙中的濃度B存在差異【答案】D【解析】本題考查的是生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況、生長(zhǎng)素的作用以及作用兩重性的相關(guān)知識(shí)。分析圖甲，燕麥胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素以橫向運(yùn)輸?shù)男问綇募舛诉\(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，使背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)的快，表現(xiàn)為彎向光源生長(zhǎng)。分析圖乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，會(huì)使生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，所以2、4側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于1、3側(cè)，根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，莖對(duì)生長(zhǎng)素最不敏感，因此根表現(xiàn)為向地生長(zhǎng)，莖表現(xiàn)為背地生長(zhǎng)。分析圖丙，A?B段隨生長(zhǎng)素濃度增加，促進(jìn)效果增強(qiáng)，B?C段隨生長(zhǎng)素濃度增加，促進(jìn)效果減弱，C點(diǎn)時(shí)既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)，C?D段抑制植物的生長(zhǎng)。圖乙莖3、莖4處的生長(zhǎng)素濃度都會(huì)促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，而圖丙中的C點(diǎn)之后會(huì)抑制莖的生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；由于受重力作用，圖乙根1處的生長(zhǎng)素濃度小于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長(zhǎng)現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)是由生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸造成的，C錯(cuò)誤；對(duì)于植物不同的器官來(lái)說(shuō)，對(duì)應(yīng)圖丙中的濃度B存在差異，D正確?？枷蚨L(zhǎng)素對(duì)插條生根或促進(jìn)根生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)分析3．有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A．在正式實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組，不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理組相互對(duì)照

B．在正式實(shí)驗(yàn)前要做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差

C．用于扦插的枝條應(yīng)該帶有一定數(shù)量的幼芽D．最適濃度應(yīng)在作用效果相同的兩種濃度之間【參考答案】B【試題解析】預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組，在正式實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組，A項(xiàng)正確；在正式實(shí)驗(yàn)前做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，減少物力的浪費(fèi)，不能減少實(shí)驗(yàn)誤差，B項(xiàng)錯(cuò)誤；用于扦插的枝條應(yīng)該帶有一定數(shù)量的幼芽，以利于生根，C項(xiàng)正確；根據(jù)生長(zhǎng)素作用的兩重性，促進(jìn)插條生根的最適濃度應(yīng)在作用效果相同的兩種濃度之間，D項(xiàng)正確。歸納整合“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中的4個(gè)注意點(diǎn)（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液的濃度，因變量為不同濃度下的生根數(shù)量，兩者之間會(huì)出現(xiàn)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)的關(guān)系，而其他因素如取材、處理時(shí)間、蒸餾水、溫度等都是無(wú)關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)中的處理都采用等量性原則。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料。為了保證實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性，還需要設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)和一定的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要設(shè)置清水的空白對(duì)照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)時(shí)可不設(shè)置空白對(duì)照。另外，在配制溶液時(shí)，濃度梯度要小，組別要多。（3）掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作。例如沾蘸法是把插條的基部在濃度較高的溶液中蘸一下(約5s)，深約1.5cm即可，千萬(wàn)不能將整個(gè)枝條泡入其中；浸泡法要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行。由于生長(zhǎng)素類(lèi)似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液。（4）在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內(nèi)利用更小梯度的系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。4．研究小組探究了萘乙酸（NAA）對(duì)某果樹(shù)扦插枝條生根的影響，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是A．自變量是NAA，因變量是平均生根數(shù) B．不同濃度的NAA均提高了插條生根率

C．生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320mg/LNAA處理插條 D．400mg/LNAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)【答案】D【解析】本題考查生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的相關(guān)知識(shí)。由圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA濃度，A錯(cuò)誤；與NAA濃度為0比較，濃度低于300mg/L時(shí)NAA能提高生根率，濃度高于300mg/L時(shí)會(huì)降低生根率，B錯(cuò)誤；320mg/LNAA處理插條時(shí)，生根率過(guò)低，不能用于生產(chǎn)，C錯(cuò)誤；與NAA濃度為0比較，400mg/L的NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)，D正確。1．下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)的敘述中錯(cuò)誤的是A．切除頂芽，切口涂以高濃度生長(zhǎng)素，側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制B．除去頂芽，側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制C．頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制D．頂芽生長(zhǎng)衰弱，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)2．將燕麥胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，用4種含不同濃度生長(zhǎng)素（m1～m4）的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的A．該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

B．生長(zhǎng)素濃度大小關(guān)系是m1<m2<m3<m4

C．促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度位于m3、m4之間D．若a1和a2相同，則瓊脂塊中的m1與m2也相同A．三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為：Y<Z<X

B．Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)楊樹(shù)側(cè)芽細(xì)胞分裂

C．Z濃度是楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度D．X濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)①和幼葉生長(zhǎng)迅速，容易成活②芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)③芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根④去除成熟葉片可降低蒸騰作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下子課題實(shí)驗(yàn)：①取同種植物生理狀況相同的帶芽的枝條若干，均分為甲、乙、丙三組；②將甲、乙、丙三組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的生根數(shù)量。枝條甲組乙組丙組溶液10－10mol/L的IBA溶液10－5mol/L的IBA溶液清水生根數(shù)量（條）43822下列敘述中錯(cuò)誤的是A．該子課題名稱(chēng)是“探究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)扦插枝條生根的影響”

B．甲、乙、丙三組都選用較多數(shù)量的帶芽枝條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可減少實(shí)驗(yàn)的偶然性

C．甲組枝條生根最多，其原因是生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度較適宜，具有促進(jìn)作用D．乙組枝條生根數(shù)不為零，所以實(shí)驗(yàn)并未體現(xiàn)生長(zhǎng)素類(lèi)似物作用的兩重性6．有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類(lèi)似物，分別測(cè)試三種類(lèi)似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性

B．在0～20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙

C．乙的濃度大于20ppm后，對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用D．據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)7．研究人員將生長(zhǎng)狀況相同的黃化的豌豆幼苗切段均分為8組，置于不同濃度的生長(zhǎng)素培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)量莖段的生長(zhǎng)量，結(jié)果見(jiàn)下表。下列有關(guān)分析正確的是組別12345678生長(zhǎng)素濃度/mol·L-1010-810-710-610-510-410-310-2莖段生長(zhǎng)量/mm0.61.11.52.62.11.60.90.4A．可以推測(cè)，第8組莖段內(nèi)乙烯的含量高于第4組

B．實(shí)驗(yàn)所用黃化豌豆幼苗的尖端要保持完整，不能損壞

C．將第6組的培養(yǎng)液稀釋一倍，預(yù)測(cè)莖段生長(zhǎng)量約為0.9~1.6mmD．8個(gè)組的莖段均有伸長(zhǎng)，故本實(shí)驗(yàn)不能證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性8．下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)A．用生長(zhǎng)素促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟

B．橫放著的種子，正常萌發(fā)后，根彎曲向下生長(zhǎng)

C．棉農(nóng)會(huì)適時(shí)摘除棉花的頂芽，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而使它多開(kāi)花、結(jié)果D．用生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根9．圖甲表示不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一植物根、莖生長(zhǎng)的影響情況，圖乙表示植物的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）圖甲表示的實(shí)驗(yàn)的自變量是；圖甲中曲線①表示的是不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)（填“根”或“莖”）生長(zhǎng)的影響，判斷依據(jù)是。比較生長(zhǎng)素濃度A和B對(duì)所研究器官生長(zhǎng)的影響，其中濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)作用更顯著，理由是。（2）由圖乙可知，對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度（填“相同”或“不同”）；對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是；若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為a，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為（用圖中字母回答），二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的。10．植物激素是一類(lèi)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。甲圖所示為同種植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素（IAA）的反應(yīng)，乙圖所示為某興趣小組探究“生長(zhǎng)素類(lèi)似物（NAA）促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度”所進(jìn)行的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為_(kāi)___________，是由前體物質(zhì)________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)。激素的調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程在根本上是_________在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。（2）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)是_____________________，B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是_________________。由此可見(jiàn)，同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用不同，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度最大的是________。（3）在用NAA處理插條生根時(shí)，如果NAA的濃度較低，適合采用___________________法處理插條，最好是在遮陰和空氣濕度_____（填“高”或“低”）的地方進(jìn)行，以保持NAA溶液的較低濃度。（4）如乙圖所示，____μL/L的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)扦插枝條生根的促進(jìn)效果最好，正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在_______μL/L濃度范圍內(nèi)設(shè)計(jì)更小的濃度梯度，進(jìn)一步確定最適濃度。11．（2018·江蘇卷）如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近），對(duì)照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是A．對(duì)照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中沒(méi)有IAAB．四組實(shí)驗(yàn)中，300mg/LIAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效C．100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近D．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了IAA對(duì)根生長(zhǎng)作用的兩重性12．（2018·浙江卷）某同學(xué)進(jìn)行了2，4-D對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是A．圖中縱坐標(biāo)的名稱(chēng)只能用根數(shù)量表示B．2，4-D的濃度是該實(shí)驗(yàn)的可變因素C．由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組D．達(dá)到a點(diǎn)的生根效果，甲組處理時(shí)間比乙組長(zhǎng)1．【答案】B【解析】切除頂芽，切口涂以高濃度生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，A正確；除去頂芽就能解除頂端優(yōu)勢(shì)，從而促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素積累在側(cè)芽處，抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，C正確；頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素少時(shí)，運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的生長(zhǎng)素也少，這樣會(huì)促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，D正確。2．【答案】A【解析】本題考查的是生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性的相關(guān)知識(shí)。分析題圖，該實(shí)驗(yàn)用4種含不同濃度生長(zhǎng)素（m1～m4）的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時(shí)間后，胚芽鞘都彎向放置瓊脂塊的對(duì)側(cè)，說(shuō)明放置瓊脂塊的一側(cè)生長(zhǎng)較快，沒(méi)有放置瓊脂塊的一側(cè)生長(zhǎng)較慢，該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)，不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性。根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)，不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性，A正確；在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè)，存在促進(jìn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)效果相同的點(diǎn)，只根據(jù)胚芽鞘的彎曲角度，不能證明生長(zhǎng)素濃度的大小，不一定彎曲角度越大，生長(zhǎng)素的濃度就越大，B錯(cuò)誤；在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè)，存不同濃度的生長(zhǎng)素，促進(jìn)效果相同的點(diǎn)，因此促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度不一定位于m3、m4之間，也可能位于m1、m2之間，也可能位于m2、m3之間，C、D錯(cuò)誤。3．【答案】D【解析】分析圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，與用清水處理的空白實(shí)驗(yàn)組相比，Y、Z兩種濃度生長(zhǎng)素對(duì)楊樹(shù)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，X濃度的生長(zhǎng)素對(duì)楊樹(shù)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用。X、Y、Z三個(gè)濃度中，X濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)，根據(jù)生長(zhǎng)素作用的兩重性，說(shuō)明X濃度最大，但是Y和Z濃度大小不能確定，A項(xiàng)錯(cuò)誤；Y濃度條件下與空白對(duì)照組相比，楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)量大，說(shuō)明Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)楊樹(shù)側(cè)芽的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素主要是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，不能促進(jìn)細(xì)胞分裂，B錯(cuò)誤；在X、Y、Z三種濃度生長(zhǎng)素中，Z促進(jìn)楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)的效果最明顯，但是不能說(shuō)明Z濃度是楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度，C錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，X濃度條件下與空白對(duì)照組相比，楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)量小，說(shuō)明X濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)，D正確。4．【答案】D【解析】本題考查生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性相關(guān)知識(shí)。芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素可以促進(jìn)扦插的枝條生根，①和②錯(cuò)誤、③正確；植物扦插繁殖時(shí)，由于沒(méi)有形成根，吸水能力比較差，因此需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片，進(jìn)而降低蒸騰作用減少水分的散失，④正確。5．【答案】D【解析】根據(jù)表格分析，實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸（IBA）的濃度，因變量是生根數(shù)量（條）；丙組為對(duì)照組，與丙組相比，甲組生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)了扦插枝條生根，乙組生長(zhǎng)素類(lèi)似物抑制了扦插枝條生根，該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素類(lèi)似物作用的兩重性。根據(jù)以上分析已知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸（IBA）的濃度，因變量是生根數(shù)量（條），則子課題名稱(chēng)是“探究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)扦插枝條生根的影響”，A正確；實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循單一變量原則，甲、乙、丙三組都選用較多數(shù)量的帶芽枝條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以減少偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，B正確；甲組由于生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸（IBA）的濃度較適宜，因此枝條生根數(shù)最多，C正確；乙組中生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸（IBA）的濃度過(guò)高，抑制了枝條生根，而甲組促進(jìn)生根，因此該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素類(lèi)似物作用的兩重性，D錯(cuò)誤。6．【答案】D【解析】從圖中可看出，甲、乙和丙均在一定濃度范圍內(nèi)，促進(jìn)萵苣幼根生長(zhǎng)，但超過(guò)一定范圍根長(zhǎng)相對(duì)值反而減小，體現(xiàn)了兩重性，A正確；分析曲線圖可知，在0～20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙，B正確；乙的濃度大于20ppm后，萵苣幼根長(zhǎng)度相對(duì)值小于100%，此時(shí)乙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用，C正確；植物的不同器官對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的敏感度不同，作用效果也不同，由于此圖描述的是生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，故無(wú)法判斷用30ppm的甲處理萵苣幼芽會(huì)起到怎樣的作用，D錯(cuò)誤。7．【答案】A【解析】生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的合成，推測(cè)第8組莖段內(nèi)乙烯的含量高于第4組，A正確；本實(shí)驗(yàn)自變量是生長(zhǎng)素濃度，幼苗的尖端等屬于無(wú)關(guān)變量，只要保持相同即可，B錯(cuò)誤；第6組的培養(yǎng)液稀釋一倍，則濃度變?yōu)?.5×10-4=5×10-5，該濃度介于10-5和10-4之間，因此預(yù)測(cè)莖段生長(zhǎng)量約為1.6~2.1mm，C錯(cuò)誤；第8組的莖段比第一組短，說(shuō)明該組莖的生長(zhǎng)受到抑制，故本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，D錯(cuò)誤。8．【答案】A【解析】本題考查生長(zhǎng)素的生理作用，意在考查考生的理解能力和應(yīng)用能力。赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，A項(xiàng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)；B項(xiàng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性；C項(xiàng)體現(xiàn)了低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)的生理作用；D項(xiàng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根的特點(diǎn)。9．【答案】（1）生長(zhǎng)素濃度和植物的不同器官根根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感B生長(zhǎng)相同單位長(zhǎng)度，A濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)所用的時(shí)間比B濃度所用的時(shí)間長(zhǎng)（2）不同在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng)e兩重性【解析】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和綜合運(yùn)用能力。（1）圖甲表示的實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個(gè)，即生長(zhǎng)素濃度和植物的不同器官；植物不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，與莖相比，根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，所以曲線①表示根。與B濃度的生長(zhǎng)素比較，A濃度的生長(zhǎng)素生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明其促進(jìn)生長(zhǎng)的作用小于B濃度的生長(zhǎng)素，即B濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用更顯著。（2）由圖中可以看出，根、芽和莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度分別為10—10QUOTE0—10mol/L、10—8mol/L和10—4mol/L。頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽處，抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為a，促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，則最靠近頂芽的側(cè)