中學暑假家長會發(fā)言稿

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家長會是學校跟家長由于孩子而建立起的一個溝通的橋梁,學校每個學期都會召開一次。下面是我給大家整理的中學學生家長家長會發(fā)言稿，僅供參考。

中學學生家長家長會發(fā)言稿【篇一】

敬愛的各位老師，各位家長，大家好!

我是史晨彤的家長朱虹，首先，分外感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚和溝通的機遇。我們知道，709班的總體勞績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在這里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

今天，我有機遇站在講臺上與大家共同議論孩子的教導問題，感到分外榮幸，同時也感到一絲慌恐。由于我知道，與在座的各位家長相比，在教導孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有好多缺乏之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么名貴閱歷，只能說是自己的一些體會和感受。假設在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。

一是對孩子要理性定位

作為家長，更加是媽媽們，在摯友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題或許就是孩子，每個家長都夢想自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩擾，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的優(yōu)點拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不一致。所以對孩子的教導絕不能公式化、模式化。做父母的，要經常同自己的孩子舉行溝通交流，充分了解孩子的夢想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，對比全面地掌管孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解，對他舉行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到合意的回報。

我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和全體家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是心愛的，當她的勞績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我熟悉到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個彌漫自信的未來。

二是重視孩子的心理健康

重視孩子的健康，更加是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是由于我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。

1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢?初中階段是一個半童稚，半成熟的時期，是獨立性和憑借性，自覺性和童稚性錯綜繁雜，彌漫沖突的時期。這一時期被大家公認為"危害期'，留神不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時期內，應引起我們家長乃至學校、社會的高度關注，要用心加以引導。

在引導的過程中，我們要留神方法，經常和孩子溝通。初中階段的孩子具有"封鎖性'的特點。譬如，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們無意去看看他，當他看到我們走近他的時候，加緊用胳膊把作業(yè)蓋上，貌似有什么機要的東西不愿讓別人知道，其實作業(yè)上能有什么機要呢，這只是孩子在這一時期具有的"封鎖性'的表現(xiàn)。

2、多和孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們查看社會，查看父母，查看同學，他們會有好多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑假設不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后扶助孩子找出解決問題的概括方法。我一般是利用周末時間跟孩子交流，讓他給我講講學校里的事情，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些建議，舉行疏導。

總之，我們家長要擅長引導孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、固執(zhí)、耐挫等良好的心理素質，抑制自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來輕易，做起來真得很難啊。

三是關注孩子的學習

說到學習，那理應是我們家長最為關注的，假設說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成片面，那么在家里的學習是對孩子學習的必不成少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。

1、給孩子營造一個良好的家庭學習空氣

在上學期間，尤其是周末在家做作業(yè)時，盡量保持家里寧靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也可以看看專業(yè)書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習空氣，培養(yǎng)孩子主動學習的意識。

2、扶助孩子探索好的學習方法

孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我察覺孩子有些應付不過來，有時寫作業(yè)到很晚。我查看了他一段時間以后，我察覺這孩子可能沒有掌管更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的內容等方面和他一起探討，引導他找到符合自己特點的學習方法。

我們看法孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當?shù)姆鲋?/p>

3、家長要知道孩子的學習進程

我沒事的時候經?？纯春⒆拥恼n本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一起的時間交流他學習的內容，掌管孩子的學習進程，實時察覺孩子在學習過程中遇到的問題，賦予扶助理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有"夾生飯'的產生。

4、要正確對付孩子的考試勞績

現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，惦記考不好怎么辦?拿了壞分數(shù)，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力，還有就是畏縮家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數(shù)，孩子就越慌張?？荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y一下，這次考的不好，主要的理由是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平日的學習不太扎實?找出理由之后，根據(jù)孩子的概括處境，扶助孩子確立一個能夠實現(xiàn)的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么，什么是適合的目標呢?譬如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考總分值，這就有點不現(xiàn)實，你讓他下次考到七特別左右，這就對比輕易實現(xiàn)，他本人也自會努力的。

我的孩子有的科目學習勞績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，由于這孩子自尊心對比強，考不好他自己心里也不安逸，我和他爸就激勵他，幫他找出理由，爭取下次的好勞績。

四是積極合作老師和學校

老師是孩子的學識傳授者，道路指引者，作為家長確定要積極合作老師，合作學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而理應積極引導，從老師的啟程點，善意地引導孩子，否那么孩子會不信任老師，不熱愛老師，不熱愛老師教的這門課，最終影響的依舊是孩子，假設覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完備無缺，而且老師都夢想每一個學生能夠告成，相信他們也接待這種方式。

試想，在家里通常只有一個孩子，我們教導起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大理應是可以想象的。我們家長只有與學校積極合作，才能與學校形成扶助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進展。各位家長，教導是一份責任，教導是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關切，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，接待大家批評指正。

結果讓我們再一次用強烈的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛勤勞動，并預祝孩子們的明天會更好!感謝大家!

中學學生家長家長會發(fā)言稿【篇二】

敬愛的老師、各位家長、愛戴的孩子們，大家早上好。

我是的爸爸，分外感謝老師給我這么好一個機遇，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教導問題。

剛剛老師說了，今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的全體老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

下面我想從三個方面來交流一下自己教導孩子的一些體會和感受。

第一，家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長理應以身作那么、以自己的實際行動給孩子做一個模范。譬如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉儉約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;也就是說，我們不能在教導孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是十足不成能收到好的教導效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。

其次，要了解孩子、關愛孩子并扶助孩子樹立自信仰。

我們的孩子，有的勞績不是更加優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實并不是孩子不夠努力，而是采納才能有上下，有的孩子語文勞績好、有的孩子數(shù)學勞績好、有的孩子樂感好熱愛音樂、有的孩子畫畫好熱愛美術。

所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格、學習、生理方面優(yōu)點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的勞績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。

和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，實時察覺問題。

這些都掌管之后，就要幫孩子分析理由，根據(jù)理由調整孩子的學習方式或學習方法。扶助孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能達成的目標。譬如說這次班級第三十名，下次月考的目標就是其次十五名左右。只要有進步就要賦予激勵，賦予表揚，扶助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。

要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，確定要多表揚多激勵，少批評。

第三、科學教導、拒絕家暴

當孩子展現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安置時怎么辦?

就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的理由或者了解你安置事情的理由，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。

別動不動就采取暴力手段，經常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教導孩子更理應留神方式方法。

結果我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流瀉，趁青春年少，發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們確定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱心投入到學習中，以更優(yōu)的勞績來證明你們的人生價值。

結果，祝我們的老師工作順遂，家長們身心高興，更祝孩子們取得更好的勞績!

中學學生家長家長會發(fā)言稿【篇三】

敬愛的老師、各位家長：

大家好!我是軍豪的家長。首先感謝學校老師賦予我這么好的機遇，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教導問題，我感到特別榮幸。

對于孩子的教導，我沒有什么閱歷可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說，目的在于與大家一起交流，取長補短，共同提高。

我家軍豪上初中以來，學習進步較快，這首先就要感謝各位老師的教導有方，對于軍豪的成出息步，我概括起來是下面五個詞，即：選擇、轉變、放手、表率、交流。一是"選擇'：在孩子進入六年級后，我就一向在了解萍鄉(xiāng)初中學校的根本處境，選擇萍實可以說是我從未變更的抉擇，首先、萍實不分重點班，其次、萍實的師資氣力是更加優(yōu)秀的，其三、萍實的校風是分外嚴謹?shù)?，第四、萍實有著與眾不同的教導理念正由于我選擇了萍實學校，軍豪在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學習、活動參與等方面得以急速進步。

二是"轉變'：可能好多家長有同感，孩子進入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學習科目多了，孩子的學習時間長了，孩子的業(yè)余時間少了對此，我實時與學校老師請教、交流，覺得首先要轉變的孩子自己的觀念，引導孩子變"被動式學習'為"自主學習'，引導孩子不僅僅只學習語文數(shù)學，還要學習其它科目，為了提高學習興趣，我提前給他講一些對比高深問題用所學科目的解決方法。其次要轉變我們家長的觀念，對于好多孩子沒學懂的問題，要主動靠上去輔導;到了萍實這個特殊的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學習而學習，還要發(fā)揮孩子的特長、磨練孩子的膽子、培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓孩子全面進展。

三是"放手'，讓孩子在生活中"斷奶'。首先，孩子的事情讓孩子拿方法、家庭的問題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家里的"參政、議政'才能。二是孩子的事情自己做，在開學初期，軍豪的學習時間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，打定衣服，讓孩子自己合理安置時間去打定;第三，結合學校組織的活動，磨練孩子的自理才能。以前，軍豪從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜;以前，從來不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加低廉實惠，通過學校的"今天我當家'等活動，我?guī)е槍ν簧唐放e行了一些比價，他知道了，商城門口的文具店28元一個的風琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長。

四是"表率'，俗話說：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接