專題03 中國(guó)文化史-高中歷史 思維導(dǎo)圖

中國(guó)文化史學(xué)法短語——?dú)v史記錄的是前人從事政治、經(jīng)濟(jì)、文化等一系列活動(dòng)所留下的軌跡。高中歷史學(xué)習(xí)方法：1.了解前人在政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)中留下的重要軌跡，尋找人類活動(dòng)的規(guī)律。2.研究前人政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)軌跡中各個(gè)重要節(jié)點(diǎn)發(fā)生的背景(原因、目的)內(nèi)容(史事、史實(shí))和影響(結(jié)果、意義、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn))經(jīng)濟(jì)政治思想民主與專制碰撞與斗爭(zhēng)社會(huì)主義民主法治專制主義中央集權(quán)決定影響18401949今西學(xué)東漸多種思想科學(xué)社會(huì)主義思想儒家思想自給自足自然經(jīng)濟(jì)公有制主體的多種經(jīng)濟(jì)半殖民地半封建經(jīng)濟(jì)1.中國(guó)歷史上思想文化發(fā)展與當(dāng)時(shí)社會(huì)政治及經(jīng)濟(jì)的關(guān)系中國(guó)思想文化史基本知識(shí)框架1.百家爭(zhēng)鳴2.漢代儒學(xué)3.宋明理學(xué)4.明清新思想5.古代科技6.古代藝術(shù)7.古代文學(xué)古代近代現(xiàn)代1.“順乎世界之潮流”2.新文化運(yùn)動(dòng)3.馬克思主義在中國(guó)的傳播4.孫中山的三民主義5.毛澤東思想的形成與發(fā)展1.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論2.文化事業(yè)的曲折發(fā)展3.人民教育事業(yè)的發(fā)展4.科技發(fā)展與成就18401949今西漢隋朝清末1905秦明朝夏世官制察舉制科舉制九品中正制三國(guó)八股取士世官制：限定在貴族范圍內(nèi)，貴胄子弟世代繼承祖上權(quán)位（家世）察舉制：由官吏察訪合適的人才向中央推薦，最后由中央予以任用（品德）科舉制——方式：開科考試（正式科舉分“鄉(xiāng)試”、“會(huì)試”、“殿試”三級(jí)）依據(jù)：才學(xué)（注重才能、學(xué)識(shí)）3.古代中國(guó)選官制度的演進(jìn)4.中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變春秋秦朝東漢北宋清初西漢明末百家爭(zhēng)鳴儒學(xué)低潮儒學(xué)困境宋明理學(xué)反正統(tǒng)思想儒學(xué)是中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想儒學(xué)正統(tǒng)百家爭(zhēng)鳴儒學(xué)低潮儒學(xué)正統(tǒng)儒學(xué)困境儒學(xué)復(fù)興理學(xué)形成中國(guó)主流思想演變反正統(tǒng)新思想5.19世紀(jì)以前東西方主流思想的演進(jìn)歐洲思想解放潮流春秋秦朝東漢北宋清朝西漢明朝元朝智者運(yùn)動(dòng)文藝復(fù)興啟蒙運(yùn)動(dòng)6.近代中國(guó)“西學(xué)東漸”的趨勢(shì)地主階級(jí)學(xué)西方技術(shù)（器物變革）學(xué)西方政治（制度變革）學(xué)西方思想（思想變革）學(xué)馬列主義走俄國(guó)道路無產(chǎn)階級(jí)18401895191519491919近代前期（舊民主主義革命時(shí)期）近代后期（新民主主義革命時(shí)期）資產(chǎn)階級(jí)（維新派、革命派）資產(chǎn)階級(jí)（激進(jìn)派）1905192419271978今三民主義舊新毛澤東思想19497.20世紀(jì)以來中國(guó)重大思想理論成果示意圖鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想8.文化事業(yè)的曲折發(fā)展19491956196619761978今過渡時(shí)期十年建設(shè)十年文革改革開放新時(shí)期社會(huì)主義社會(huì)（初級(jí)階段）新民主主義社會(huì)雙百方針文化繁榮文化凋零二為方向文化繁榮新中國(guó)成立初期19491956196619761978今過渡時(shí)期十年建設(shè)十年文革改革開放新時(shí)期社會(huì)主義教育興起“教育革命”教育事業(yè)蓬勃發(fā)展9.人民教育事業(yè)的發(fā)展10.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就194919561966