




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
過敏性休克的急救和處理演示文稿第一頁,共二十九頁。優(yōu)選過敏性休克的急救和處理第二頁,共二十九頁。了解過敏反應(yīng)發(fā)生的病因和機(jī)制掌握過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)掌握過敏反應(yīng)的急救處置流程和預(yù)防措施課程目標(biāo)第三頁,共二十九頁。定義過敏性休克:是外界某些抗原性物質(zhì)進(jìn)入已至敏的機(jī)體后,通過免疫機(jī)制在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的一種強(qiáng)烈的多個(gè)臟器累及癥群。過敏性休克的表現(xiàn)與程度,依照機(jī)體反應(yīng)性、抗原進(jìn)入量及途徑等而有很大差別。通常突然發(fā)生且很劇烈,若不及時(shí)處理,常可危及生命。第四頁,共二十九頁。過敏性休克的病因多糖類大豆果仁藥物青霉素、頭孢類抗生素、鏈霉素、破傷風(fēng)抗毒素、普魯卡因、細(xì)胞色素C、碘化物造影劑異種蛋白海鮮魚蝦第五頁,共二十九頁。過敏反應(yīng)(Ⅰ型)的發(fā)生機(jī)制(初次)機(jī)體+組織蛋白全抗原IgE變應(yīng)原(半抗原)(再次)
相同的變應(yīng)原肥大細(xì)胞、嗜堿性粒細(xì)胞
活性介質(zhì)釋放
組胺、激肽、慢反應(yīng)物質(zhì)白三烯CSRS-A
血管擴(kuò)張支氣管擴(kuò)張加劇毛細(xì)血管通透性增高平滑肌痙攣
皮疹、哮喘、喉頭水腫、休克第六頁,共二十九頁。過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)過敏反應(yīng)皮膚過敏反應(yīng)血清樣反應(yīng)過敏性休克循環(huán)系統(tǒng)癥狀呼吸系統(tǒng)癥狀中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀其它過敏反應(yīng)第七頁,共二十九頁。主要表現(xiàn)為蕁麻疹,嚴(yán)重者會(huì)發(fā)生剝脫性皮炎過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)皮膚過敏反應(yīng)第八頁,共二十九頁。第九頁,共二十九頁。過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)用藥后7~14天出現(xiàn),臨床表現(xiàn)與血清病相似,有發(fā)熱、關(guān)節(jié)腫痛、皮膚瘙癢、蕁麻疹、全身淋巴結(jié)腫大和腹痛等癥狀。血清樣反應(yīng)第十頁,共二十九頁。過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)過敏性休克少見,但發(fā)生發(fā)展迅猛,病情往往在30min內(nèi)達(dá)高峰,有的甚至呈閃電樣發(fā)作。第十一頁,共二十九頁。第十二頁,共二十九頁。過敏性休克1)呼吸系統(tǒng)癥狀由于喉頭水腫、支氣管痙攣,肺水腫所引起的胸悶、氣促、哮喘與呼吸困難。2)循環(huán)系統(tǒng)癥狀由于周圍血管擴(kuò)張導(dǎo)致有效循環(huán)血量不足,表現(xiàn)為面色蒼白,冷汗、紫紺,脈搏細(xì)弱,血壓下降。過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)第十三頁,共二十九頁。過敏性休克3)中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀因腦組織缺氧,可表現(xiàn)為意識(shí)喪失,抽搐或大小便失禁等。4)其他過敏反應(yīng)表現(xiàn)有蕁麻疹,惡心、嘔吐、腹痛與腹瀉等。過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)第十四頁,共二十九頁。過敏性休克的臨床表現(xiàn)第十五頁,共二十九頁。過敏性休克的鑒別診斷
多發(fā)生于饑餓或勞累之后,女性多見,經(jīng)過休息、平臥或飲糖水或靜注葡萄糖可以緩解,既往可有類似發(fā)作史是一種遺傳疾病,患者可在一些非特異性因素如創(chuàng)傷、感染等刺激下發(fā)病,但本病起病緩慢,多有家庭史或自動(dòng)發(fā)作史,通常無血壓下降及蕁麻疹。
多發(fā)生在注射后,但此類病人無瘙癢及皮疹,昏厥經(jīng)平臥后好轉(zhuǎn)。雖血壓偏低,心率緩慢但多為一過性,可以很快恢復(fù),一般不會(huì)出現(xiàn)循環(huán)障礙和器官損害。迷走性暈厥
血管性水腫
低血糖性暈厥
第十六頁,共二十九頁。過敏性休克的急救和處理流程第十七頁,共二十九頁。過敏性休克的急救和處理流程第十八頁,共二十九頁。過敏性休克的急救和處理第十九頁,共二十九頁。
腎上腺素的作用機(jī)理第二十頁,共二十九頁。2。1)腎上腺素是搶救過敏性休克的首選藥物;2)肌注0.1%腎上腺素0.5ml,大多數(shù)患者可迅速獲效;3)注射后5min如效果不佳,可根據(jù)病情每5-10min重復(fù)注射0.2-0.3ml,亦可給腎上腺素1-2ml加入5%葡萄糖液250ml,緩慢靜滴;4)腎上腺素易致心律失常,故過敏性休克發(fā)生時(shí),一般不主張用沒有稀釋的腎上腺素直接靜注(搶救心跳呼吸驟停病人時(shí)除外)。過敏性休克的急救處置第二十一頁,共二十九頁。過敏性休克的急救和處理第二十二頁,共二十九頁。4、應(yīng)用腎上腺皮質(zhì)激素
有減少免疫反應(yīng)活性介質(zhì)釋放、抗支氣管痙攣?zhàn)饔?,可使支氣管痙攣、喉頭水腫、休克好轉(zhuǎn)。常用:地塞米松10-20mg靜注或氫化可的松200-500mg加入5%-10%葡萄溏500ml靜滴。
過敏性休克的急救處置第二十三頁,共二十九頁。
5、抗組胺類藥物的應(yīng)用
6、補(bǔ)充血容量如異丙嗪25-50mg或苯海拉明40mg肌注。宜選用低分子右旋糖酐、平衡液,一般先給500-1000ml,輸液不宜過快、過多,以免誘發(fā)肺水腫。一般24h可給予3000-4000ml,有條件亦可給血漿或人體白蛋白以提高有效血容量。過敏性休克的急救處置第二十四頁,共二十九頁。
7、升壓藥的應(yīng)用
9、防止并發(fā)癥盡可能使血壓(收縮壓)維持在90-100mmHg,以保證重要臟器的血流灌注。如經(jīng)上述處理血壓仍不回升者,可選用升壓藥間羥胺或多巴胺加入5%葡萄糖100ml靜脈點(diǎn)滴。喉頭水腫、肺水腫、腦水腫、代謝性酸中毒等。8、心臟停搏過敏休克的急救處置立即心肺復(fù)蘇第二十五頁,共二十九頁。2.病情觀察第二十六頁,共二十九頁。過敏性休克的急救和處理第二十七頁,共二十九頁。特別提示:用易過敏性藥物注意事項(xiàng)詢問過敏史!向病人、家屬說明可能會(huì)發(fā)生的反應(yīng)有哪些備齊急救藥品、儀器
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 歷史古代文明演進(jìn)閱讀題集
- 遼寧省撫順市六校協(xié)作體2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期初檢測地理試卷(含答案)
- 河南省開封市杞縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期1月期末生物學(xué)試題(含答案)
- 英語口語強(qiáng)化訓(xùn)練教案
- 新一代超導(dǎo)材料產(chǎn)業(yè)投資合同
- 機(jī)關(guān)單位采購合同
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技能實(shí)操題及答案解析
- 辦公室日常行為規(guī)范
- 項(xiàng)目財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表
- 教育培訓(xùn)項(xiàng)目成果展示表格化呈現(xiàn)
- 外國美術(shù)史第一講-原始美術(shù)及古代兩河流域美術(shù)課件
- 共有權(quán)人同意出租證明(房屋對外出租使用)
- 日本の節(jié)句日本的節(jié)日課件-高考日語文化常識(shí)專項(xiàng)
- 阿托伐他汀鈣片說明書20110420(立普妥)
- 回旋鉆鉆孔施工方案
- DB13T 2801-2018 水利工程質(zhì)量監(jiān)督規(guī)程
- 四年級上冊第四單元讓生活多一些綠色道德與法治教學(xué)反思11變廢為寶有妙招
- JJG(交通)096-2009 水泥膠砂流動(dòng)度測定儀檢定規(guī)程-(高清現(xiàn)行)
- 嗓音(發(fā)聲)障礙評定與治療
- Q∕SY 05262-2019 機(jī)械清管器技術(shù)條件
- 最新人音版音樂二年級下冊全冊教案
評論
0/150
提交評論