教師全員遠程培訓班級簡報模板課件

XXX期簡報主編：XXXxx省中小學（幼兒園）教師全員遠程培訓01開篇寄語03研修紀實05優(yōu)秀集錦07溫馨提示02學情統計04學習標兵06情系研修ONTENTS內容大綱C請08寫在卷尾開篇寄語kaipianjiyu01學情統計xueqingtongji02以發(fā)布班級的階段性學情數據，也可以表彰或通報學員等等。可以根據客觀的學情數據，根據不同的階段從不同角度（如“學時”“發(fā)帖數”“留言數”）來分析當前培訓中班級出現的現象、產生的疑惑、發(fā)生的問題，可以對培訓至今的學情進行階段性總結等等學情統計Xx班級學情概述示例：截止今日，項目已開展xx天，經過大家這段時間的努力，我們班的學習率有所上升，達到了****，祝賀大家！不過還有部分老師的成績來沒有達到合格線，尤其是還有**位老師還沒有開始學習。合格及不合格學員成績見下表備注：學情統計需對班級培訓情況進行概述，不同階段側重點不同，如項目前期可以展示未上線學員名單、項目中后期可以展示不合格學員名單，也可對優(yōu)秀學員進行褒獎，具體根據項目實際情況及班級工作撰寫學員階段考核成績合格學員名單（截止2016年12月10日24:00時）姓名研修日志資源分享作業(yè)發(fā)帖回帖總學習時間成績學員一學員二學員三學員四學員五學員六學員七攜手共前進XX班級輔導教師匯報學習情況，對班級輔導管理工作給與肯定和鼓勵。研修紀實一個人的研修，寂寞而不乏味；聽專家講座，看教學視頻，學先進理念，拓展教育視野。一個人的研修，自在而又認真；憶過往經歷，念他人優(yōu)異，省自身不足，寫下一篇反思。一個人的研修，平靜并著安逸；沏一壺熱茶，啜一盞香茗，飲一杯孤獨，思考未來之路。一個人的研修，孤獨卻又幸福；張一盞孤燈，伴一臺電腦，聽一頁紙聲，滿足今日收獲。一壺熱茶，一盞夜燈，一臺電腦，研修教育經驗；一頁反思，一篇總結，一份計劃，期待教育明天！一個人的研修，孤單卻又滿足第三實驗幼兒園XX研修紀實學習標兵xuexibiaobing04

風雨過后終現彩虹初秋的風涼涼的，也拂動了我的心。最近工作繁忙，很多事都趕在一起了，讓我也曾一時對研修失去了信心。可是我骨子里帶著那股不服輸的個性，看到身邊的姐妹們夜里研修、白天工作的勁頭兒，讓我也重拾了研修的熱情。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚……”作為園里的骨干教師，肩上必定擔負著沉重的擔子。正值社區(qū)舉辦金秋晚會，每天中午我都帶著11位年輕教師利用午休時間排練舞蹈，下午五點把女兒從小飯桌接出來送回家，飯都來不及吃一口，就拿著面包和水趕到廠里，參加集團公司為期一周的入黨積極分子培訓。直到晚上九點才拖著疲憊的身軀回到家。檢查完女兒作業(yè)，寫完作業(yè)反饋已是夜里十點了，這時的我才能靜下心來進行遠程學習?；仡櫼惶斓拿γβ德担嬗悬c分身乏術的感覺，但當打開電腦，聆聽專家的講座，幫我解開工作的煩惱，為我指明方向，心中頓覺豁然開朗。我相信通過這一段時間的學習，我會收獲更多，風雨過后終見彩虹，為我加油吧！實驗幼兒園XX學習標兵學習標兵

在這個秋高氣爽，豐收的季節(jié)，我們迎來了國際示范性幼兒園教師遠程培訓課程，得知這個消息后，西張小學附屬幼兒園的全體教師都非常高興，因為此次培訓為我們搭建了一個學習、交流的平臺，在王佳佳老師的帶領下，教師們坐在一起討論問題，大家會集思廣益，從不同的角度分析、理解和看待問題，從不同的思想碰撞和爭論中激發(fā)出智慧和靈感，使每個人在與別人交流的過程中發(fā)現自身的缺陷和不足，從他人身上學到好的方法和技能，學習達到了事半功倍的效果。西張小學附屬幼兒園王佳佳優(yōu)秀集錦youxiujijin05

1.指導的介入時機要合適在區(qū)域活動中，教師對指導時機的把握非常重要，往往會直接決定指導的效果，這也是教師指導水平的直接體現。如案例中，當我非常想知道為什么今天貝貝星舞臺沒有人參與，這種焦急的心情，導致我沒有看到樂樂在那里興致勃勃地搭建積木，就直接介入了樂樂的活動中，進而出現了樂樂沒有理我這一場景。我沒選擇一個合適的時機，正如華老師說的那樣：教師介入和指導幼兒游戲的智慧源自不斷觀察與解讀幼兒行為的過程中，源自對幼兒學習與發(fā)展目標的熟悉程度。

2.孩子，你需要老師時，我就會靠近你！

老師應該在什么介入幼兒的活動，當幼兒在放棄玩之前，我們就要靠近孩子，適時的去指導幼兒，一個動作：摸摸孩子的頭；一句鼓勵的話：寶貝，加油！老師相信你；一個眼神：別著急，慢慢來……《指南》讓我們更“懂”孩子楚莊小學附屬幼兒園

XX優(yōu)秀作業(yè)幼兒教師如何應對幼兒分離焦慮

9月份是新學期的開始，幼兒園都迎來的小班新生，面對第一次離開家庭和父母，很多孩子都產生了分離焦慮情緒，幼兒老師如何應對幼兒分離焦慮？請把您的好辦法與大家進行分享。演馬佳苑幼兒園李XX小班大部分幼兒在家都是飯來張口，衣來伸手，而入園后幼兒要同時面對陌生的環(huán)境和與家長親人暫時分離的雙重改變從而產生焦慮情緒是難免的。今年我接新小班，下面分享一下面對幼兒焦慮時的一些方法。一、家長方面：1.開學前進行家訪活動，讓孩子與家長簡單了解幼兒園一日生活環(huán)節(jié)，并讓家長幫助幼兒提前適應幼兒園作息時間以及入學前開導安撫工作。2.新生入園一周后及時召開家長會，向家長介紹幼兒在園生活（以ppt的形式向家長展示）消除家長的擔心與焦慮。此外，開通班級qq號，定期上傳孩子在幼兒園的生活照。3.利用工作之余多與家長溝通幼兒在園表現。二、教師方面：1.教師在入園前將活動室布置好，盡量選用色彩明亮、外形夸張的圖案造型。適合的玩具投放到玩具區(qū)。2.面對幼兒時，教師要微笑有耐心可適當親親抱抱幼兒，讓孩子覺得老師像媽媽。3.對于哭鬧不停的幼兒，教師首先可以采取分散注意力的方法；其次，如果分散注意力對他沒有作用，教師可以采用冷處理。有的孩子看到沒有人理會他自然會停止哭聲。4.一日生活游戲化。設計幼兒感興趣的活動，多用表揚、鼓勵的積極語言。優(yōu)秀作業(yè)見證成長的時刻

第三幼兒園崔XX參加研修研修已一周多了，倍感日常工作充實起來。歷經十六個小時持續(xù)、漸進的學習，著實讓我感受到了研修中自己在不斷地成長。從教師職業(yè)的基本邏輯到教師職業(yè)道德與幸福感，我深知想成為一名專業(yè)的幼兒教師必須要樹立牢固的敬業(yè)、樂業(yè)的從業(yè)理念。幼教工作不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)。“三歲看大，七歲看老。”可見幼教的成敗直接影響著幼兒一生的發(fā)展。認真學習了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀，關注幼兒學習與發(fā)展的整體性是我最大的感受。兒童的發(fā)展是個整體的發(fā)展，各個領域之間要相互滲透和整合，保證幼兒身心全面協調發(fā)展。幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，每個幼兒的發(fā)展過程中也會出現個別的差異。我們教師要善于幫助幼兒樹立積極地學習態(tài)度和良好的行為習慣，單純的追求知識和技能學習的做法是短視而有害的。在接下來的研修學習中，我將繼續(xù)充分利用課余時間，認真聆聽專家的講座，仔細閱讀相關資料，進一步加快自身成長的步伐。優(yōu)秀日志每當夏日的小雨拂過我的面龐，我總會伸開雙臂迎接這難得的清涼，還記得小的時候，最愛下雨的時候光著腳去路邊淌水，劈啪啪的水花合著輕快地腳步，我就那么天真的跑啊跑啊，忘記了雨也忘記了時間。時間不曾忘記我，她帶著我慢慢的長大，小雨也不曾忘記我，只是我漸漸少了去擁抱小雨的那顆心。后來，我長大了，成為了幼兒教師，我開始看著孩子們在小雨中奔跑，那一天，我做了媽媽，看著我的女兒在小雨中嬉戲。感謝時間送給我的工作，可以一直與孩子們在一起，漸漸地我找回了那顆去擁抱小雨的心，我跟孩子們在一起嬉戲，再一次忘記雨也忘記了時間。優(yōu)秀日志擁抱小雨實驗幼兒園崔XX

時間在改變我的時候，也改變著別人，越來越多的媽媽不再讓孩子去淌水，越來越多的媽媽不再讓孩子奔跑在小雨中，或許吧，孩子們隔著玻璃聽著雨花的叮咚依然可以想象雨中嬉戲的快樂，或許吧，孩子們遠離雨中奔跑可以少一些生病的可能。大概也不是媽媽們不愿意，而是媽媽們都很忙，要為孩子去掙一個更好的未來，孩子安安全全的成長，放心也能省心，只是始終不出溫室，總感覺會少點什么！小雨滴滴答答的又打在我的身上，我抬起頭想去擁抱天空，讓小雨洗去城市的塵埃，滌蕩心靈的陰霾，當小雨變得狂虐時，我會為身邊的所有的孩子撐起雨傘，我會用我的身心去保護關愛他們！讓每個孩子都能漫步嬉戲在沒有污濁的世界，讓每個孩子都遠離狂暴肆虐的大雨，你我一起為她們撐起雨傘，伴著時間一起長大。

致研修你是視頻中那才華橫溢的專家，引領我們研讀幼教的精髓，為我們撐起一片嶄新的天空。你是簡報中那妙語連珠的佳作，指尖跳動著沉醉于漫夜，新的理念誕生在東方的微白。你是電腦旁那如饑似渴的求知者，緊皺的雙眉、緋紅的臉頰，最終喚來心靈的頓悟、精神的升華。你的身體里涌動著夢想的波瀾，你的思想里流淌著芬芳的氣息，你的靈魂里高擎著向前的旗幟！向你致敬，待那紅日噴薄而出，定是你無限的光芒與輝煌！實驗幼兒園孟倩情系研修研修嚴修延修

研修——研究探索修煉自我研修是老師成長的殿堂。研修為我們帶了教育的變革，研修啟迪著我們的心靈，充盈著我們的內涵。

嚴修——嚴以律己修煉自我積極的心態(tài)，決定學習的狀態(tài)。工作中我們是甘做辛勤的育花人，研修中我們是積極探索的教研員，學習中我們是嚴肅認真的反思者。

延修——延續(xù)鉆研修煉自我

學無止境，研修無限。研修雖然短暫，但學習的收獲卻是永恒。讓我們延續(xù)研修的精神和理念、不斷思考努力實踐，讓研修的碩果豐盈我們的校園。情系研修機關幼兒園宋XX

摯愛生命，“緣”定今生董XX

曾幾何時，會靜靜思考生命的偉大……在學習《職業(yè)道德與幸福感》中的我被深深地震撼著！生命不是一個詞匯，而是一個奇跡，更是一個契機。每一個生命的誕生，都是那么的可遇不可求；每一個生命的誕生，都是那么的莊嚴而肅穆；每一個生命的誕生，都是那么的偉大而喜悅！珍愛生命，珍惜身邊的生命，尊重他們，呵護他們，是我能做到的，更是幸福滿滿的感受到的！我摯愛著自己的行業(yè)，每天面對稚嫩的面頰，看著一顰一笑，感受著那份純真，生命的美好躍然于心！沒有一種職業(yè)可以與之匹敵，愿這份美好與純凈與我同在，衷心希望所有的幼教同仁們常懷感恩之心，用自己的心面對這份美好的職業(yè)，用心去聆聽孩子們純凈的心靈?！熬墶倍ń裆?，與幼教結緣，與孩子結緣，意味著一生將面對善良、面對歡樂、面對童趣的幸福生活！情系研修1.及時關注考核參與研修活動請各位參訓教師及時了解項目首頁“考核方案”。了解培訓考核指標及每個指標所占分值。按照考核要求合理安排自己的研修時間及提交各類研修作品，同時要積極參與專家發(fā)布的研修活動，和同行們共同交流分享。2.學習時間不更新怎么辦？答：我們匯總了學習時間不更新的常見情況，并給出詳細解決辦法，發(fā)布在“項目主頁”—“溫馨提示”版塊。學員可以根據自己的實際情況，根據提示進行操作。如果您操作之后依然無法更新時間，請致電客服電話。溫馨提示溫馨提示親們，大家辛苦啦O(∩_∩)O！在研修、工作兩不誤的情況下，請一定要注意下面的事情哦！1.合理安排作息時間，保