有關(guān)調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查課件

無錫職業(yè)技術(shù)學院毛概寒假社會活動關(guān)于調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查無錫職業(yè)技術(shù)學院毛概寒假社會活動關(guān)于調(diào)查1

我們每一個同學應該問問自己：三年后我憑什么在社會上立足？

我們每一個同學應該問問自己：三年后我憑什么在社會上立2

現(xiàn)在打工已經(jīng)成為大學生活中不可缺少的一部分。大學生利用課余時間打工已經(jīng)成為一種潮流。所以，我們小組選擇了大學校園中的這個熱點問題展開了調(diào)查，旨在了解大學生兼職的狀況，為大學生提供正確的兼職指導，探索提高大學生社交能力的有效途徑。

調(diào)~查~背~景現(xiàn)在打工已經(jīng)成為大學生活中不可缺少的一部分3

流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。

—打工一族流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。4大學生打工情況及其利弊調(diào)查

組長：馮寶組員：吳偉鶴，劉永凡，董庚，蔡晨超

10級數(shù)控11033

2011年2月18日大學生打工情況及其利弊調(diào)查組長：馮寶5摘要關(guān)鍵字調(diào)查目的調(diào)查對象報告內(nèi)容調(diào)查結(jié)果結(jié)果分析結(jié)束語目錄摘要目錄6摘~~要社會實踐打工中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。

摘~~要社會實踐打工中有很多我們在學校里無法學7調(diào)查提綱調(diào)查的目的:了解大學生在校期間的兼職狀況；并分析其中的原因.調(diào)查對象:青島大學醫(yī)學院大一、大二、大三學生

調(diào)查的主要內(nèi)容：兼職的種類、目的、利弊，期間遇到的問題，兼職的收入分情況等。采用的調(diào)查方法：問卷調(diào)查。調(diào)查提綱調(diào)查的目的:了解大學生在校期間的兼職狀況；并分析其中8工作分配調(diào)查計劃及提綱:劉永凡、董庚、蔡晨超問卷設計：全體成員問卷調(diào)查：全體成員問卷統(tǒng)計，數(shù)據(jù)整理：馮寶、吳偉鶴調(diào)研報告：劉永凡、吳偉鶴課件制作：馮寶

工作分配調(diào)查計劃及提綱:劉永凡、董庚、蔡晨超9工作計劃收集材料，確立主題，制定計劃。調(diào)查問卷的設計發(fā)放問卷，調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、整理組內(nèi)討論，總結(jié)、分析調(diào)研報告，及ppt制作工作計劃收集材料，確立主題，制定計劃。10問卷內(nèi)容這調(diào)查通過對在校大學生是否有過打暑期工、兼職或?qū)嵙暎钕雲(yún)⑴c哪種社會實踐活動，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否用自己所學的知識來實現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么，有什么相關(guān)的建議或改進的措施等問題進行展開。問卷內(nèi)容這調(diào)查通過對在校大學生是否有過打暑期工、兼職或?qū)嵙暎?1數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)整理12有關(guān)調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查13有關(guān)調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查14有關(guān)調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查15有關(guān)調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查16有關(guān)調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查17有關(guān)調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查18調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計19調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計20調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計21是否有受騙經(jīng)歷是否有受騙經(jīng)歷22父母對待子女兼職的態(tài)度父母對待子女兼職的態(tài)度23學習與兼職的關(guān)系學習與兼職的關(guān)系24對與這項調(diào)查結(jié)果分析

90后的大學生與80前的大學生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的價值觀，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙暎蠹叶颊J為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。如果不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學生表示他們曾在兼職期間，由于學習時間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失．而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學生，這樣一來，大學生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了．現(xiàn)代社會急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識之外，更需要你有良好的實踐動手的能力。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識，可過不了多久我們便會忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟大學生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學生提供一個展示自我的平臺，更能豐富大學生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！對與這項調(diào)查結(jié)果分析90后的大學生與80前的大學生大相徑庭25家教做家教是很輕松的。去學生家里吹著空調(diào)喝著飲料，學生在一邊做題，隨時指點一下，而且教的內(nèi)容很淺顯，兩個小時下來過得挺舒服的。只要應試教育存在，家教這個行業(yè)就永遠紅紅火火。在這里，品牌意識顯得格外重要，所以名牌大學的學生找家教相比來說就容易多了。

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服務員家教做家教是很輕松的。去學生家里吹著空調(diào)喝著飲料，學生在一邊26調(diào)查結(jié)論大學生做兼職是一種有進取心的表現(xiàn)，是一種充實生活、豐富經(jīng)驗并且實現(xiàn)自我價值的方式。從大學生兼職這個現(xiàn)象，我們可以看出當代大學生的活力與陽光，在一定程度上是值得發(fā)揚和鼓勵的。

但是凡事要把握好尺度才能得到最完滿的結(jié)局，就大學生而言，大學四年是人生中最美好的光陰，利用好時間來獲得最大的收獲才是最明智的。這樣就需要有合適的計劃，來平衡學習和實踐這兩項大學期間都很重要的任務。生活調(diào)查結(jié)論大學生做兼職是一種有進取心的表27

總而言之，明確目標、合理計劃、把握尺度、找準平衡就是我們總結(jié)出的在大學期間做兼職的原則。除此之外，還要提高警惕，謹防上當受騙，通過正當可靠的途徑尋找兼職，放心實踐，快樂實踐。總而言之，明確目標、合理計劃、把握尺度28我們的建議1、并不是所有兼職工作都能起到鍛煉實踐能力的作用，而在校時光非常寶貴，尤其是對于低年級大學生來說，不必急著提高實踐能力，不如用寶貴的4年時間多泡泡圖書館，因為打工以后還可以打，但這樣接受文化熏陶的機會卻不會再有了。2、在校大學生可以在學校成立相應的社團或組織，以幫助同學們解決困難。邀請往屆的師兄師姐們講授兼職經(jīng)驗和進行兼職信息的交流，使其他同學在做該種類兼職時能通過社團或組織來學習這方面的知識和經(jīng)驗以便做好兼職工作。我們的建議293、“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，正確處理學習與兼職的關(guān)系。4、“打工”要為“能”動而不為“利”動。掙錢確實是打工的一個目的，但這不應該只是唯一目的。5、“打工”應擦亮你的眼睛，增強自己的法律意識。3、“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，正301.大學生的兼職行為適不適用勞動合同法？1.大學生的兼職行為適不適用勞動合同法？31

小張是華商學院的一名貧困學生，為了減輕家里的經(jīng)濟負擔，小張找到一間快餐店應聘打工，快餐店覺得小張年輕，勤快，，就與他簽訂了協(xié)議，約定星期六日每天工作8小時。但是工作一段時間后，小張發(fā)現(xiàn)快餐店有違法嫌疑，并侵犯了自己的合法權(quán)益，小張每天實際工作大概12小時左右，嚴重超出約定時間，但是卻沒有得到補償。于是小張就依《勞動合同法》向當?shù)貏趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁。問：如何看待小張事件適不適用勞動合同法？為什么？案例分析小張是華商學院的一名貧困學生，為了減輕家里的經(jīng)濟負擔，32勞動合同勞務合同區(qū)別主體地位不平等的：管理與被管理（隸屬關(guān)系），勞動者是單位內(nèi)部成員，以職工身份參加勞動主體地位平等；不存在管理與被管理關(guān)系；沒有職工身份比較長久、穩(wěn)定的關(guān)系；工資按勞分配，不得低于最低工資規(guī)定用工時間較短，工作遵循商品的定價規(guī)則遵守單位內(nèi)部的勞動管理制度按約定完成工作就行屬《勞動合同法》調(diào)整的范圍民法調(diào)整范圍勞動者以用人單位的名義進行工作，由用人單位承擔法律責任勞動者以本人的名義從事勞務活動，獨立承擔法律責任。勞動者提供的是勞動的過程勞動者提供的是勞動的成果勞動合同勞務合同區(qū)主體地位不平等的：管理與被管理（隸屬關(guān)系）33結(jié)束語

現(xiàn)在，整個社會對素質(zhì)教育的呼聲越來越高，我國傳統(tǒng)的應試教育體制存在著嚴重的弊端。我們的當代大學生動手能力弱，社會經(jīng)驗少，眼高手低現(xiàn)象極為普遍，這種情況的出現(xiàn)由于我國的教育理論重于實踐，而改變這個狀況的方法就是教育體制改革，素質(zhì)教育的目標就是要以人格教育，生存能力教育為主?？烧f起來容易作起來難啊，三年五年，十年八年，那我們呢，我們還能等十年以后在上大學嗎，所以，既然教育不能因我們而改變，我們可以因教育而改變，實習打工無疑是大學生積累社會經(jīng)驗，提高動手能力的最佳途徑。

同學們結(jié)束語34以上就是本小組此次調(diào)查的過程和結(jié)論，希望能夠為有意做兼職的大學生提供幫助，予以指導。以上就是本小組此次調(diào)查的過程和結(jié)論，希望能35謝謝觀賞謝謝與我一起工作的隊友，謝謝謝謝觀賞謝謝與我一起工作的隊友，謝謝36無錫職業(yè)技術(shù)學院毛概寒假社會活動關(guān)于調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查無錫職業(yè)技術(shù)學院毛概寒假社會活動關(guān)于調(diào)查37

我們每一個同學應該問問自己：三年后我憑什么在社會上立足？

我們每一個同學應該問問自己：三年后我憑什么在社會上立38

現(xiàn)在打工已經(jīng)成為大學生活中不可缺少的一部分。大學生利用課余時間打工已經(jīng)成為一種潮流。所以，我們小組選擇了大學校園中的這個熱點問題展開了調(diào)查，旨在了解大學生兼職的狀況，為大學生提供正確的兼職指導，探索提高大學生社交能力的有效途徑。

調(diào)~查~背~景現(xiàn)在打工已經(jīng)成為大學生活中不可缺少的一部分39

流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。

—打工一族流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。40大學生打工情況及其利弊調(diào)查

組長：馮寶組員：吳偉鶴，劉永凡，董庚，蔡晨超

10級數(shù)控11033

2011年2月18日大學生打工情況及其利弊調(diào)查組長：馮寶41摘要關(guān)鍵字調(diào)查目的調(diào)查對象報告內(nèi)容調(diào)查結(jié)果結(jié)果分析結(jié)束語目錄摘要目錄42摘~~要社會實踐打工中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。

摘~~要社會實踐打工中有很多我們在學校里無法學43調(diào)查提綱調(diào)查的目的:了解大學生在校期間的兼職狀況；并分析其中的原因.調(diào)查對象:青島大學醫(yī)學院大一、大二、大三學生

調(diào)查的主要內(nèi)容：兼職的種類、目的、利弊，期間遇到的問題，兼職的收入分情況等。采用的調(diào)查方法：問卷調(diào)查。調(diào)查提綱調(diào)查的目的:了解大學生在校期間的兼職狀況；并分析其中44工作分配調(diào)查計劃及提綱:劉永凡、董庚、蔡晨超問卷設計：全體成員問卷調(diào)查：全體成員問卷統(tǒng)計，數(shù)據(jù)整理：馮寶、吳偉鶴調(diào)研報告：劉永凡、吳偉鶴課件制作：馮寶

工作分配調(diào)查計劃及提綱:劉永凡、董庚、蔡晨超45工作計劃收集材料，確立主題，制定計劃。調(diào)查問卷的設計發(fā)放問卷，調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、整理組內(nèi)討論，總結(jié)、分析調(diào)研報告，及ppt制作工作計劃收集材料，確立主題，制定計劃。46問卷內(nèi)容這調(diào)查通過對在校大學生是否有過打暑期工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c哪種社會實踐活動，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否用自己所學的知識來實現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么，有什么相關(guān)的建議或改進的措施等問題進行展開。問卷內(nèi)容這調(diào)查通過對在校大學生是否有過打暑期工、兼職或?qū)嵙暎?7數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)整理48有關(guān)調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查49有關(guān)調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查50有關(guān)調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查51有關(guān)調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查52有關(guān)調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查53有關(guān)調(diào)查大學生是否該做兼職的問卷調(diào)查54調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計55調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計56調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計57是否有受騙經(jīng)歷是否有受騙經(jīng)歷58父母對待子女兼職的態(tài)度父母對待子女兼職的態(tài)度59學習與兼職的關(guān)系學習與兼職的關(guān)系60對與這項調(diào)查結(jié)果分析

90后的大學生與80前的大學生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的價值觀，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。如果不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學生表示他們曾在兼職期間，由于學習時間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失．而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學生，這樣一來，大學生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了．現(xiàn)代社會急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識之外，更需要你有良好的實踐動手的能力。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識，可過不了多久我們便會忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟大學生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學生提供一個展示自我的平臺，更能豐富大學生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！對與這項調(diào)查結(jié)果分析90后的大學生與80前的大學生大相徑庭61家教做家教是很輕松的。去學生家里吹著空調(diào)喝著飲料，學生在一邊做題，隨時指點一下，而且教的內(nèi)容很淺顯，兩個小時下來過得挺舒服的。只要應試教育存在，家教這個行業(yè)就永遠紅紅火火。在這里，品牌意識顯得格外重要，所以名牌大學的學生找家教相比來說就容易多了。

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服務員家教做家教是很輕松的。去學生家里吹著空調(diào)喝著飲料，學生在一邊62調(diào)查結(jié)論大學生做兼職是一種有進取心的表現(xiàn)，是一種充實生活、豐富經(jīng)驗并且實現(xiàn)自我價值的方式。從大學生兼職這個現(xiàn)象，我們可以看出當代大學生的活力與陽光，在一定程度上是值得發(fā)揚和鼓勵的。

但是凡事要把握好尺度才能得到最完滿的結(jié)局，就大學生而言，大學四年是人生中最美好的光陰，利用好時間來獲得最大的收獲才是最明智的。這樣就需要有合適的計劃，來平衡學習和實踐這兩項大學期間都很重要的任務。生活調(diào)查結(jié)論大學生做兼職是一種有進取心的表63

總而言之，明確目標、合理計劃、把握尺度、找準平衡就是我們總結(jié)出的在大學期間做兼職的原則。除此之外，還要提高警惕，謹防上當受騙，通過正當可靠的途徑尋找兼職，放心實踐，快樂實踐?？偠灾?，明確目標、合理計劃、把握尺度64我們的建議1、并不是所有兼職工作都能起到鍛煉實踐能力的作用，而在校時光非常寶貴，尤其是對于低年級大學生來說，不必急著提高實踐能力，不如用寶貴的4年時間多泡泡圖書館，因為打工以后還可以打，但這樣接受文化熏陶的機會卻不會再有了。2、在校大學生可以在學校成立相應的社團或組織，以幫助同學們解決困難。邀請往屆的師兄師姐們講授兼職經(jīng)驗和進行兼職信息的交流，使其他同學在做該種類兼職時能通過社團或組織來學習這方面的知識和經(jīng)驗以便做好兼職工作。我們的建議653、“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，正確處理學習與兼職的關(guān)系。4、“打工”要為“能”動而不為“利”動。掙錢確實是打工的一個目的，但這不應該只是唯一目的。5、“打工”應擦亮你的眼睛，增強自己的法律意識。3、“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，正661.大學生的兼職行為適不適用勞動合同法？1.大學生的兼職行為適不適用勞動合同法？67

小張是華商學院的一名貧困學生，為了減輕家里的經(jīng)濟負擔，小張找到一間快餐店應聘打工，快餐店覺得小張年輕，勤快，，就與他簽訂了協(xié)議，約定星期六日每天工作8小時。但是工作一段時間后，小張發(fā)現(xiàn)快餐店有違法嫌疑，并侵犯了自己的合法權(quán)益，小張每天實際工作大概