2022寒假教師個人工作總結(jié)五篇

2022寒假教師個人工作總結(jié)五篇2022寒假老師個人工作總結(jié)

總結(jié)主要寫一下重點的工作內(nèi)容，取得的成果，以及缺乏得出結(jié)論，以此改正缺點及吸取經(jīng)歷教訓(xùn)，以便更好地做好今后的工作。下面是我為大家整理的2022寒假老師個人工作總結(jié)范文5篇，盼望能協(xié)助到大家！

2022寒假老師個人工作總結(jié)1

為進(jìn)一步提高老師素養(yǎng)，依據(jù)教科局支配及我校實際狀況，于2月15日至2月17日組織開展了以師德教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點的老師培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)活動分為6個模塊，11個主題?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、根本狀況

依據(jù)培訓(xùn)打算，采納集中培訓(xùn)和自我研修培訓(xùn)兩種形式。參訓(xùn)老師24人。培訓(xùn)內(nèi)容涉及老師成長論壇、師德師風(fēng)、三字一話、信息技術(shù)、教學(xué)常規(guī)等。

二、主要亮點

一是培訓(xùn)要求高。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，使培訓(xùn)工作真正落到實處。20__年1月10日，學(xué)校就寒假培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)展了研討，確定了主講人。寒假前，學(xué)校召開全體老師會議，讓大家領(lǐng)悟培訓(xùn)的意義，制定了培訓(xùn)方案，支配了培訓(xùn)時間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容并做出相應(yīng)規(guī)定：一是嚴(yán)格遵循時間，做到不遲到不早退。二是肅穆考勤紀(jì)律，堅持每天兩簽到。三是謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)記錄，切實做到記錄翔實，有所感悟有所收獲。

二是培訓(xùn)主題多。老師成長論壇、期末測試分析、三字一話、信息技術(shù)等，通過培訓(xùn)，根本到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

三是培訓(xùn)形式新。

〔1〕為主講教師們搭建了一個平臺，供應(yīng)了共享自己成長歷程的場所。

〔2〕為全體教職工引領(lǐng)了一個方向。教師們各有所長，如何以長揚長，讓教師們由經(jīng)歷到理論，由碎片到系統(tǒng)，由無意識到有意識地探究供應(yīng)了一個方向。

〔3〕使主講教師進(jìn)展了一次蛻變。教師們在節(jié)前，就思索自己所長，確定探究方向；節(jié)中，又不斷搜集資料，整理教學(xué)案例，反思工作得失，不斷修改講稿和PPT。

四是培訓(xùn)內(nèi)容實。

2月15日，老師研讀教材、書寫打算。

2月16日中午，尚栓新以《名師成長之路》為主題，通過列舉竇桂梅、李吉林及我校王筱教師等名師的成長蹤跡，從課堂〔一課三備、一課三磨、一課三思〕、課程〔國家課程的增刪整合〕、寫作〔隨筆、教育敘事〕三個方面闡釋了名師的所作所為，并回憶了我們走過的歷程，使老師們堅信：只要有厚積薄發(fā)的經(jīng)驗，潛心堅守的心態(tài)，卓爾能群的品質(zhì)，追求卓越的精神。也必須能小有成就。

姚莎莎、閆芳就老師三筆字和信息技術(shù)進(jìn)展了系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使老師們對三筆字和信息技術(shù)有了進(jìn)一步的相識，提升了操作技能。

2月16日下午，劉紅衛(wèi)校長針對上學(xué)期的教育教學(xué)工作，做了《期末素養(yǎng)測評分析》，指出了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的亮點及缺乏，并提出了六點建議，要求全體老師轉(zhuǎn)變觀念和做法，不斷提升學(xué)生素養(yǎng)。

蘇海兵教師以《德育、師德教育與班主任》為題開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)。她從小學(xué)階段德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及其與師德的關(guān)系、班主任工作三個方面，讓教師們深深體會到了身為一名人民老師，我們都應(yīng)從自身做起，修煉自己，爭做四有好教師，成為影響學(xué)生的關(guān)鍵人

2月17日上午，董亞莉教師和王筱教師做了以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的說課》和《基于文本解讀的語文課堂教學(xué)》為主題的培訓(xùn)，董亞莉教師從核心素養(yǎng)的相識、各科課程標(biāo)準(zhǔn)對核心素養(yǎng)的表達(dá)、核心素養(yǎng)下的說課三方面入手，王筱教師從文本解讀、課堂流程、課堂語言入手，深化淺出，貼近老師教學(xué)實際，緊扣當(dāng)前的教育形式，讓老師們對說課及文本解讀下的課堂教學(xué)有了全新的相識。

2月17下午，方薛瑤教師以《初識閱讀，造就語言意識》、王愛愛教師以《作文與生活的橋梁初探》為主題，方薛瑤教師緊緊抓住課標(biāo)對閱讀的要求，提出了造就閱讀習(xí)慣，提高閱讀實力的重要性；王愛愛教師從課標(biāo)中的作文目標(biāo)、作文教學(xué)中存在的問題、產(chǎn)生問題的緣由及解決策略四個方面，針對習(xí)作教學(xué)踴躍探究，大膽創(chuàng)新。咬定讀寫不放松，立根原在思索中。語文實踐不連續(xù)，造就習(xí)慣益終生。

培訓(xùn)完畢后，學(xué)校組織老師對本次培訓(xùn)活動進(jìn)展了反思和研討。呂晶晶教師說：本次做培訓(xùn)的教師打算的都很充分，從說課、上課、閱讀、書寫、師德師風(fēng)等多個方面抽絲剝繭般地帶給了我們啟迪。王國娟教師說：給我印象最深的是方薛瑤教師的培訓(xùn)，她從學(xué)生的的心理須要啟程，從我們教學(xué)的實際啟程，抒發(fā)了自己閱讀的見解，給我介紹了很多管用的好方法。許爭爭教師也談及：本次培訓(xùn)形式多樣，學(xué)校組織老師上臺進(jìn)展培訓(xùn)，是給教師們搭建了一個平臺，同時也是一次特別好的經(jīng)歷共享，讓大家可以共同進(jìn)步?？傊?，本次培訓(xùn)會讓我受益匪淺。

三、培訓(xùn)成果

這次培訓(xùn)，讓教師們深刻相識到以下幾點：

1、對課堂教學(xué)行為的重新相識與思索。老師要在教育實踐中學(xué)習(xí)、反思、諦視、反省、概括、總結(jié)，使自身的專業(yè)素養(yǎng)不斷有效的提高和成長。

2、相識到終身學(xué)習(xí)的重要性，樹立了目標(biāo)。只有與時俱進(jìn)，拓寬視野，細(xì)心鉆研，不斷反思，才能打造有效課堂。

3、要堅信自己，以長促長。結(jié)合自己所長，相互學(xué)習(xí)，深化挖潛，不斷細(xì)化，不斷深化，使自己走向優(yōu)秀。

四、存在問題

1、教育理論與教學(xué)實際結(jié)合方面，有待進(jìn)一步研討，尤其是教育實踐案例，沒有外鄉(xiāng)影像資料，多為網(wǎng)絡(luò)資料。

2、主講老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升，不能做到落落大方款款而談，還須要進(jìn)一步磨煉。

3、受訓(xùn)教師重記錄輕反思，對培訓(xùn)內(nèi)容感悟不深，提不出有效建議。

五、改良措施

1、發(fā)覺典型案例后，剛好完善影像資料，反思得失，形成文稿，以備后用。

2、開學(xué)后，加大研訓(xùn)力度，給教師們搭建平臺，供應(yīng)展示自己的時機。

3、力求變更培訓(xùn)模式，由講演式轉(zhuǎn)變?yōu)樯除埵剑梢蝗艘恢黝}轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗳艘恢黝}。2022寒假老師個人工作總結(jié)2

大家好！

全縣20__年寒假老師培訓(xùn)工作歷時4天就要降下帷幕了。這次培訓(xùn)是在《國家中長期教育改革和開展綱要》公布之時，在十二五即將降臨之際，在全縣教育取得豐碩成果的形勢下舉辦的。這次培訓(xùn)的目的是落實年初敖縣長和高局長提出教育大講堂任務(wù)，針對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣闊老師，在學(xué)校管理和教育教學(xué)及課改中遇見的實際問題。通過名校長、專家和教研員以及骨干老師的講座、引導(dǎo)，大家的研討互動，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)駕馭主管工作的內(nèi)容和方法，解決老師在所教學(xué)科中的困惑問題，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平和老師的業(yè)務(wù)實力，推動我縣的課改良程?，F(xiàn)已圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)。

首先我代表縣教育局，向本次培訓(xùn)獲得嘉獎的校長、教研員、優(yōu)秀老師表示熱情的慶賀，向支持本次培訓(xùn)的黑龍江省教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及哈爾濱市秋實中學(xué)的丁勇慧校長和陽明小學(xué)的王立霞副校長，向培訓(xùn)期間供應(yīng)場地第一中學(xué)、其次小學(xué)表示誠心的感謝！這次培訓(xùn)突出表達(dá)以下五個特點：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

縣教育局高局長在11月末班子會上對今年寒假期間老師的培訓(xùn)工作做了指示，要求相關(guān)部門盡早籌劃，幾次召開局長辦公會議探究培訓(xùn)工作，并對假期培訓(xùn)總體設(shè)想和詳細(xì)原那么作了布置，采納外請專家，內(nèi)聘骨干方式抓好培訓(xùn)。并責(zé)成進(jìn)修校與省教育學(xué)院聯(lián)系名校專家。省教育學(xué)院張曉明院長非常關(guān)懷明水的培訓(xùn)工作，認(rèn)為近幾年明水培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)重視，上下一心、真抓實做，效果明顯。他親自同省內(nèi)名校長聯(lián)系，扶助明水培訓(xùn)工作的開展。

針對我縣提出領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中存在的困惑問題，他責(zé)成省干部培訓(xùn)中心主任親自把關(guān)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。進(jìn)修學(xué)校相繼召開教研員，骨干老師會議，落實培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容。去年12月17日召開校長會議，就培訓(xùn)工作進(jìn)展周密布置和支配。今年1月5日高局長及培訓(xùn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就培訓(xùn)支配向敖縣長做了匯報，敖縣長特別重視老師培訓(xùn)工作，認(rèn)為提升老師素養(yǎng)、強化老師培訓(xùn)非常重要，寒假培訓(xùn)工作支配細(xì)致，我完全同意，更重要是抓好管理保證效果。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，細(xì)心支配為培訓(xùn)的圓滿勝利供應(yīng)了保證。

二、專題突出

本次培訓(xùn)的專題是針對中小學(xué)老師課堂教學(xué)三維目標(biāo)確實定實施及有效探究來進(jìn)展的。實施新課改以來，我們的老師踴躍主動地把新理念融入到教學(xué)中去，謹(jǐn)慎探究三維目標(biāo)，在學(xué)問與實力遷移和轉(zhuǎn)化上狠下功夫，但在情感看法與價值觀方面表達(dá)不夠到位，針對這一影響學(xué)生全面開展的實際問題，這次培訓(xùn)通過骨干老師出示范課與教研員講座研討等有效地得以解決。

另外我們有些老師上復(fù)習(xí)課困難，把復(fù)習(xí)課上成做題課，講試卷課，上成處理作業(yè)課。這次培訓(xùn)就是著重解決老師如何上好復(fù)習(xí)課的問題，讓老師由支離破裂講授習(xí)題向系統(tǒng)傳授學(xué)問轉(zhuǎn)化，讓老師由單獨做題，向群體探究轉(zhuǎn)化；讓老師由題海戰(zhàn)術(shù)向舉一反三，把握要點，駕馭規(guī)律轉(zhuǎn)化，從而造就學(xué)生實力。

三、講師學(xué)高

這次培訓(xùn)采納外請專家，內(nèi)聘骨干的方式進(jìn)展的，聘請的兩位專家校長是省教育學(xué)院選派的，她們是我們省內(nèi)乃至全國知名校長，有長期從事德育工作的校長，更有在名校工作，全國十佳創(chuàng)新校長，內(nèi)聘的骨干有我縣工作多年成果突出的校長，還有小學(xué)聯(lián)考、中考成果在全縣前列的老師，他們講座、出課、介紹經(jīng)歷更有針對性和實效性。實踐證明我們本縣出課的老師水平很高，經(jīng)過他們的努力講座和出課，我們參訓(xùn)老師非常認(rèn)可，更有可學(xué)之處，小店也有人參，而省內(nèi)的聞名校長講座理論前沿，課改模式可學(xué)，案例鮮活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部們領(lǐng)會到全國名校長的風(fēng)采。也表達(dá)了培訓(xùn)者學(xué)高為師的風(fēng)范，外學(xué)內(nèi)創(chuàng)有機結(jié)合，培訓(xùn)效果更加豐碩。

四、形式多樣

本次培訓(xùn)有省內(nèi)名校長和專家的引領(lǐng)講座，也有我們本地校長具有針對性和實效性現(xiàn)身說法，還有我們縣骨干老師拋磚引玉的示范課，更有教研員專題評課講解，老師之間互動答疑解惑。有中考、小考取得好成果的優(yōu)秀老師介紹經(jīng)歷，也有教研員對中考典型試題的剖析引證，還有對綏棱課改模式的解讀。通過這些培訓(xùn)形式，目的只有一個，就是要讓全縣廣闊老師的素養(yǎng)盡快提升上來，更好地為教學(xué)效勞，為質(zhì)量提高效勞。

五、培訓(xùn)面廣

本次培訓(xùn)有對專任老師的培訓(xùn)，也有對領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)中學(xué)有3個學(xué)科，小學(xué)有3個學(xué)科，多數(shù)學(xué)科是全員參加了培訓(xùn)，包括領(lǐng)導(dǎo)干部，初步估算有1700人次，培訓(xùn)面到達(dá)專任老師的62%以上，教育領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)率到達(dá)90%以上。

總之本次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專題突出，形式多樣，參加面廣，我們深信必將收到顯著的效果，必將促進(jìn)老師的專業(yè)成長，必將促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2022寒假老師個人工作總結(jié)3

20__年2月3日到5日，我中心全體同志參與了全校統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了合陽縣20__年老師寒假學(xué)習(xí)會資料匯編，通過學(xué)習(xí)，使我對校外教育的教學(xué)、師德建立等方面有了較深的理解。體會如下。

加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，造就新的教育理念。要想使自己的思想適應(yīng)社會須要，就要有學(xué)問，這就要學(xué)習(xí)。同樣，人們的觀念須要更新，提高自己的道德水平，也更要學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí)，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀，其次，老師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化學(xué)問，駕馭教書育人的本事。同時，通過學(xué)習(xí)教育理論，老師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心開展起重要作用，這就更能使老師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。老師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化學(xué)問，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)學(xué)問，才能使老師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來相識和改造世界的任務(wù)，相識社會和人生。

老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是造就、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將干脆影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心安康地成長開展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草去。

老師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。老師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗心情，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無微不至地關(guān)懷學(xué)生，協(xié)助學(xué)生，對差生不嫌棄，不蔑視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的踴躍性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利經(jīng)歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。

老師要不斷更新充溢自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位老師來說當(dāng)然很重要。因作我們是干脆面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問究竟。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解學(xué)生之惑，傳為人之道。但學(xué)問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，特殊是被稱作學(xué)問爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今日。因而，我們這些為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代開展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充溢，你那點學(xué)問就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充溢自己的學(xué)問，做到與時代同步，才能造就出符合社會開展須要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。2022寒假老師個人工作總結(jié)4

雖然這個寒假太冷太冷，但是我校老師的學(xué)習(xí)熱忱卻異樣炙熱。寒假教育處布置的三項作業(yè)完成狀況良好。除四位四十歲以上的老師沒有建立老師博客外，我們有33位老師建立了自己的個人博客并鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上，我們擬以后與家長、學(xué)生溝通、完成學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作業(yè)等等都可以在博客上完成。讓博客成為我校網(wǎng)站建立和家、校聯(lián)系的一大特色。

修養(yǎng)學(xué)堂發(fā)言稿和評課活動也開展得很好，有27人觀看市視頻賽課并撰寫了評課文章。30人依據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)歷撰寫了修養(yǎng)學(xué)堂務(wù)虛會發(fā)言稿。只是由于上學(xué)期掃尾工作因為雪災(zāi)做得比擬倉促，開學(xué)時要接著完成相關(guān)工作，故將修養(yǎng)學(xué)堂務(wù)虛會和老師課文朗讀競賽放在開學(xué)后的其次周和第四周完成。屆時，我們將評比出各個工程的一、二等獎。我想，只要我們是扎扎實實地進(jìn)展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，而不是做花架子、走過場，雖然時間推后了一點，但我們青園團隊就像樹的種子一樣起先發(fā)芽并真正地成長起來，必須能漸漸長成一顆教育的蒼天大樹。

教學(xué)常規(guī)是就是規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運行的一種機制。在這期的老師培訓(xùn)中，我有幸聽取了徐校長的專題常規(guī)講座，內(nèi)容細(xì)致精煉，我感受頗深！深知自己在平常的教育教學(xué)當(dāng)中，自己還存在一些問題，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改良〔自我反思〕：

1、備課是提高教學(xué)的關(guān)鍵，只有謹(jǐn)慎探究教材，才能對教材熟識，才能為自己在課堂上的嫻熟駕馭供應(yīng)保障。徐校長強調(diào)在平常的備課當(dāng)中，我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎鉆研教材，駕馭重難點，為課堂上重難點的突破想好方法，為學(xué)生的理解搭好臺階，竭力做到思路清楚，貼近學(xué)生。但通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺在自己的備課當(dāng)中做得不夠，不僅僅只是書本中那幾篇課文，應(yīng)更多的將眼光拓展到整個生活這一大課堂中，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會思索，學(xué)會感恩等等。

2、徐校長還強調(diào)：備課，要備教材之外還要備學(xué)生。要對你的學(xué)生有充分的相識，了解他們的特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)問儲藏狀況等。教師的教學(xué)設(shè)計學(xué)問預(yù)想，須要學(xué)生的協(xié)作和感知，越接近他們就越吸引他們，學(xué)生自然會很好的協(xié)作，課堂效果勢必很好。再者，備學(xué)生時，我們要充分信任學(xué)生，堅信學(xué)生的理解力，締造力，敢于創(chuàng)新。

3、課堂教學(xué)是每一位老師的生命，每一位老師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學(xué)生，讓學(xué)生一上課就興奮。這當(dāng)然也是我的追求，但在平常教學(xué)當(dāng)中，卻有著很多松懈之處。因為沒有他人聽課，對自己上課的每一句也不多加考慮，甚至有時是想到哪說到哪。有人說過，沒有人聽課時，也要把它當(dāng)成有人聽課，這樣才會快速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會是對自己謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，對學(xué)生謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)。

假如遇到不聽話、走神、令你生氣的學(xué)生，我們也不能橫眉冷對，甚至不理不睬，任其不良開展；相反，我們要適當(dāng)引導(dǎo)，剛好指導(dǎo)。當(dāng)然，假如我在課堂上講究教態(tài)的藝術(shù)、學(xué)會溝通、學(xué)會觀賞，適當(dāng)?shù)臅r候用必要的肢體語言表情達(dá)意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受就能將學(xué)生的留意力緊緊的抓牢。

4、教學(xué)反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思索。勝利了，自己是如何勝利，依靠的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應(yīng)對；失敗了，如何才能勝利，通過什么方法可以做得更好?當(dāng)時自己可以如何應(yīng)對?這個學(xué)期我就很注意教學(xué)反思，通過這樣的思索，對自己的教學(xué)協(xié)助是很大也有許多的心得。

5、在學(xué)習(xí)中我發(fā)覺對于學(xué)生的作業(yè)布置，也還存在一些問題，這科的作業(yè)不外乎讀、譯、背等，但除此之外也還有很多作業(yè)形式，可以讓學(xué)生進(jìn)展社會小調(diào)查，可以讓學(xué)生設(shè)計廣告語等等。多樣的作業(yè)形式可以讓學(xué)有余力的同學(xué)能夠更充分熬煉，讓每一個學(xué)生都有熬煉的空間與時間。但我校的學(xué)生自覺性尚待提高，如何找到這樣一個平衡點，才能夠?qū)⒍喾N作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無限大。

古話說得好學(xué)而不思那么罔，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，給我更多的是思索，只有不斷思索才能使進(jìn)步由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。2022寒假老師個人工作總結(jié)5

時間過得真快，經(jīng)過一個平安開心的寒假，學(xué)生帶著他們的收獲和成長又回到了校內(nèi)，我們迎來了一個新的學(xué)期，學(xué)生將假期作業(yè)交上來，學(xué)校通過檢查，現(xiàn)就學(xué)生的作業(yè)狀況和教師的查閱狀況進(jìn)展綜合和總結(jié)。

總體來看，三、四、五各年級的老師都謹(jǐn)慎布置了作業(yè)，除了學(xué)校訂的寒假樂園作業(yè)之外，局部學(xué)科老師依據(jù)學(xué)科的特點布置了有特色的作業(yè)，學(xué)生在寒假里沒有遺忘學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多學(xué)問。以下對各學(xué)科作業(yè)的檢查狀況逐一說明：

1、語文學(xué)科

語文老師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)問渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，增加學(xué)生的語文積累，支配學(xué)生在家要有相應(yīng)的讀書時間，并要求寫讀后感，同時布置了有針對性的作文訓(xùn)練，從檢查的狀況來看，大多數(shù)學(xué)生不僅讀的謹(jǐn)慎，寫的也情深意切，使學(xué)生的讀寫實力有了很大的提高。通過小楷作業(yè)，學(xué)生書寫實力有了必須得提高。教師們在假期中還布置的特色作業(yè)是收集名人名言，目的是想讓學(xué)生們從收集中抽取最根本的成語、古詩，完成必要的學(xué)問積累。

語文教師普遍反映本次寒假局部學(xué)生作業(yè)的完成狀況不佳，主要緣由是學(xué)生自