《團隊建設(shè)與管理》課件PPT1團隊概述

大學生團隊訓練

--軟實力提升訓練營樂上泓2011-02大學生團隊訓練

--軟實力提升訓練營樂上泓1課程目標1、了解團隊是企業(yè)的重要組織形式，團隊精神是企業(yè)的一種價值系統(tǒng)；2、通過管理游戲模擬團隊運作，加深對團隊的認識和有效運作的體驗；3、明確團隊領(lǐng)導的核心任務，掌握高效團隊的運作方法；4、實現(xiàn)團隊領(lǐng)導的角色轉(zhuǎn)換，掌握領(lǐng)導四種不同類型特征的下屬的方法和技能；

5、掌握評定目標的原則和方法，通過團隊成員共建團隊目標，找到工作動力和奉獻精神，達成目標任務的實現(xiàn)；課程目標1、了解團隊是企業(yè)的重要組織形式，團隊精神是企業(yè)的一2課程設(shè)置團隊概述團隊構(gòu)建團隊精神團隊培訓團隊激勵團隊溝通團隊沖突團隊決策團隊績效團隊領(lǐng)導團隊文化建設(shè)課程設(shè)置團隊概述3一、團隊概述一、團隊概述4一、團隊的概念

在管理科學和管理實踐中的概念是：一個組織在特定的可操作范圍內(nèi)，為實現(xiàn)特定目標而建立的相互合作、一致努力的由若干成員組成的共同體。一、團隊的概念在管理科學和管理實踐中的概念是：5“團隊”與“群體”有什么區(qū)別？一、團隊的概念◆團隊與群體的根本區(qū)別在于：團隊是以任務為導向的，并且有具有各不相同的卻相互補充的知識和技能的人員組成在一個團隊中，個人所作的貢獻是互補的；而在一個群體中，成員之間的工作在很大程度上是可以替換的。團隊中，成員的共同努力能夠產(chǎn)生積極協(xié)作的作用，工作業(yè)績遠遠大于成員業(yè)績的簡單疊加；二群體中，工作業(yè)績僅僅是群體成員業(yè)績的簡單迭加“團隊”與“群體”有什么區(qū)別？一、團隊的概念◆團隊與群體的根6大雁的啟示一只大雁能獨自飛到南方嗎？大雁的啟示一只大雁能獨自飛到南方嗎？7大雁的啟示每只雁鼓動雙翼時，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成V字型時，比孤雁單飛增加了百分之七十一的飛行距離。當帶頭的雁疲倦了，它會退回隊伍，由另一只取代它的位置。隊伍中后面的大雁會以叫聲鼓勵前面的伙伴繼續(xù)前進。當有雁只生病或受傷時，其它兩只雁會由隊伍飛下協(xié)助及保護它。這兩只雁會一直伴隨在它的旁邊，直到它康復或死亡為止。然后他們自己組成隊伍再開始飛行，或者去追趕上原來的雁群。大雁的啟示每只雁鼓動雙翼時，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作8與擁有相同目標的人同行，能更快速，更容易地到達目的地，因為彼此之間能互相推動。1+1＞2的團隊才是優(yōu)秀的團隊。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會留在與自己目標一致的隊伍里，而且樂意接受他人的協(xié)助，也愿意協(xié)助他人。大雁的啟示在從事困難的任務時，輪流擔任與共享領(lǐng)導權(quán)是有必要的，也是明智的，因為我們都是互相依賴的。要認識到自己也有能力不足的時候，懂得依靠團隊力量而不是個人力量。與擁有相同目標的人同行，能更快速，更容易地到達目的地，因為彼9我們必須確定從我們背后傳來的是鼓勵的“叫聲”，而不是其它的“叫聲”。相互間的鼓勵會振奮隊員的精神，堅持到底。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們也會互相扶持，不論是在困難的時刻或在順利的時刻。當有人必須離開團隊時，我們實在應該舉行一個告別儀式，因為它更多的是做給沒走的成員看的。大雁的啟示我們必須確定從我們背后傳來的是鼓勵的“叫聲”，而不是其它的“10分享討論：兔子為什么更強大？它的導師是誰？分享討論：兔子為什么更強大？它的導師是誰？11

兔子坐在山洞的洞口打字。狐貍跳到他的面前：“我要吃了你！”兔子說：“別忙，等我把學士論文打完！”狐貍很奇怪：“什么學士論文？”“我的論文是《兔子為什么比狐貍更強大》?！蓖米右槐菊?jīng)地說。

狐貍大笑起來：“這太可笑了，你怎么會比我強大！”兔子仍然一本正經(jīng)：“不信你跟我來，我證明給你看?！彼押傤I(lǐng)進山洞，狐貍再也沒有出來。

兔子繼續(xù)在洞口打字。狼跳到他的面前：“我要吃了你！”兔子說：“別忙，讓我把學士論文打完！題目是《兔子為什么比狼更強大》?！?/p>

狼大笑起來：“你怎么敢說自己比我強大！”兔子坐在山洞的洞口打字。狐貍跳到他的面前：“12“真的，我可以證明！”兔子領(lǐng)著狼走進山洞，狼再也沒有出來。兔子繼續(xù)在洞口把他的論文打完，然后拿著論文走進山洞，交給一頭打著飽嗝的獅子。

論文的標題是什么并不重要，論文的內(nèi)容也不重要，重要的是：論文的導師是誰?！罢娴模铱梢宰C明！”兔子領(lǐng)著狼走進山洞，狼再也沒有出來。13結(jié)論：識時代者為俊杰！XX的時代資源整合優(yōu)勢互補利益共享？結(jié)論：識時代者為俊杰！XX的時代資源整合優(yōu)勢互補利益共享？14團隊

team

條件：1．自主性2．思考性3．協(xié)作性

監(jiān)督型領(lǐng)導參與型領(lǐng)導團隊型領(lǐng)導群體group一、團隊的概念團隊team條件：1．自主性2．思考性監(jiān)督型領(lǐng)導參15群體和團隊的實例舉例下面幾個類型中，哪些是群體?哪些是團隊?龍舟隊旅行團籃球隊候機旅客答辯隊伍一、團隊的概念群體和團隊的實例一、團隊的概念16二、團隊的特點（一）“機構(gòu)”具有不確定性（二）職責明確（三）沒有等級區(qū)別（四）成員都具有決策權(quán)（五）信息溝通充分（六）有利于取得效益二、團隊的特點（一）“機構(gòu)”具有不確定性17三、團隊的構(gòu)成要素

1．目標(Purpose)團隊應該有一個既定的目標，為團隊成員導航，知道要向何處去，沒有目標這個團隊就沒有存在的價值。2．人(People)人是構(gòu)成團隊最核心的力量.人員的選擇是團隊中非常重要的一個部分;以及需要哪種人

3．團隊的定位(Place)團隊的定位，團隊在企業(yè)中處于什么位置，由誰選擇和決定團隊的成員，團隊最終應對誰負責，團隊采取什么方式激勵下屬?

個體的定位，作為成員在團隊中扮演什么角色?一、團隊的概念三、團隊的構(gòu)成要素1．目標(Purpose)一、團隊的概念184．權(quán)限(Power)一般來說，團隊越成熟領(lǐng)導者所擁有的權(quán)利相應越小，在團隊發(fā)展的初期階段領(lǐng)導權(quán)是相對比較集中。個人相對于團隊的權(quán)限5.計劃(Plan)目標最終的實現(xiàn)，需要一系列具體的行動方案，可以把計劃理解成目標的具體工作的程序。1）項目計劃2）團隊的計劃？？案例:布什的智囊團一、團隊的概念4．權(quán)限(Power)一、團隊的概念19四、團隊成員的角色（一）革新者（二）倡導者（三）開發(fā)者（四）組織者（五）生產(chǎn)者（六）核查者（七）維護者（八）建議者（九）聯(lián)絡者四、團隊成員的角色（一）革新者20五、團隊的作用團隊的基本作用（一）充分利用資源（二）增強組織效能1、完善組織結(jié)構(gòu)2、強化組織氛圍3、增強組織靈活性（三）提高組織決策效能（四）提升內(nèi)在動力1、增強自主決策效能2、褒獎動力和約束惰性五、團隊的作用團隊的基本作用21（五）增強凝聚力（六）充分體現(xiàn)人本管理（七）多方面促進組織效益提高（五）增強凝聚力22

二、團隊的類型二、團隊的類型23一、團隊的常見類型問題解決型團隊自我管理型團隊多功能型團隊新發(fā)展：一、跨部門（組織）團隊跨部門組織的興起、特點以及績效評估二、學習型團隊學習型團隊的興起、特點以及文化特征三、虛擬團隊虛擬團隊的興起、特點一、團隊的常見類型問題解決型團隊24二、發(fā)達國家的團隊實力美國的自由團隊歐洲的精英團隊日本的附屬團隊二、發(fā)達國家的團隊實力美國的自由團隊25美、日、歐的團隊管理存在以下差異美國的團隊管理類型：團隊自主性程度高，作為次級組織，面臨較多的競爭壓力；同時，組織提供的支持也很少，當然，組織的控制級度也很低。歐洲的團隊管理類型：組織對團隊支持多，團隊受到組織的特別保護。當然，組織的控制也很多，團隊和外界不發(fā)生什么聯(lián)系，市場競爭壓力小。日本的團隊管理類型：該類型出于歐、美團隊管理類型之間。組織對團隊的支持、控制出于一般水平，團隊也受到較美國團隊為小、較歐洲團隊為大的競爭壓力。美、日、歐的團隊管理存在以下差異美國的團隊管理類型：團隊自主26三、全球化中中的跨文化團隊經(jīng)濟全球化是一種迅速擴大的國際趨勢，隨著這種趨勢，經(jīng)濟組織和各種組織中出現(xiàn)了大量的國籍、民族、語言、習俗差異巨大，人員來源不同的跨文化團隊?？缥幕瘓F隊的管理辦法：（一）了解并展示文化差異（二）了解成員對團隊的認識（三）關(guān)注團隊內(nèi)部的發(fā)展（四）協(xié)助跨文化團隊建立自己的價值觀三、全球化中中的跨文化團隊經(jīng)27六、團隊的發(fā)展歷程成立階段（一）成立階段的工作內(nèi)容（二）成立階段的團隊領(lǐng)導工作二、震蕩階段（一）震蕩階段的團隊表現(xiàn)（二）震蕩階段的團隊管理措施三、規(guī)范化階段六、團隊的發(fā)展歷程成立階段28四、高產(chǎn)階段（一）高產(chǎn)階段的團隊表現(xiàn)（二）高產(chǎn)階段的團隊領(lǐng)導工作五、調(diào)整階段四、高產(chǎn)階段29唐僧與劉備的團隊差異請你分析一下唐僧的團隊與劉備的團隊各自的特色？你認為哪個團隊更好？為什么？唐僧與劉備的團隊差異請你分析一下唐僧30唐僧與劉備的團隊差異劉備的團隊是家族化管理，靠情感維系，情大于法，并且不重視管理梯隊的培養(yǎng)。劉備團隊幾項致命的失誤（或問題）如下：唐僧與劉備的團隊差異劉備的團隊是家族化31唐僧與劉備的團隊差異華容道關(guān)羽徇私放走曹操

事前諸葛亮已有預見，可劉備任人唯親，而且事后未受任何懲罰唐僧與劉備的團隊差異華容道關(guān)羽徇私放走曹操32唐僧與劉備的團隊二、龐統(tǒng)陣亡直接原因是缺乏團隊精神，個人主義英雄主義唐僧與劉備的團隊二、龐統(tǒng)陣亡33唐僧與劉備的團隊三、關(guān)羽大意失荊州嚴重的個人英雄主義，沒有嚴格貫徹組織的戰(zhàn)略方針（聯(lián)吳抗曹）唐僧與劉備的團隊三、關(guān)羽大意失荊州34唐僧與劉備的團隊四、進攻東吳，火燒連營，白帝城托孤

將個人、家庭利益置于組織利益之上，為私仇而興舉國之兵。關(guān)鍵時候越級管理獨攬大權(quán)。雖然劉備一直很信任諸葛亮，但令人不可思議的是伐吳之戰(zhàn)竟是劉備親自出征。劉備是一個有不少優(yōu)點的總裁，但絕不是一個能征善戰(zhàn)的經(jīng)理。沒有完善的危機處理機制，在變故來臨時完全喪失理智。唐僧與劉備的團隊四、進攻東吳，火燒連營，白帝城托孤35唐僧與劉備的團隊五、失街亭典型的任人唯親，用人不當。而且反映出缺乏合理全面考評人才的機制，對馬稷的評價嚴重失真。唐僧與劉備的團隊五、失街亭36唐僧與劉備的團隊六、完全沒有培養(yǎng)人才梯隊劉備之后的劉禪不必說，諸葛亮之后唯有姜維，可才能不急孔明一半。武將方面，自五虎上將之后能拿得出手的就只有嚴顏和魏延了。不僅后繼無人，而且片面依靠個別的人才，導致其他人積極性嚴重受挫，要不魏延怎么要造反呢。唐僧與劉備的團隊六、完全沒有培養(yǎng)人才梯隊37唐僧與劉備的團隊差異西游記的唐僧團隊基本上是一個制度化的團隊，雖說不算很完善，存在問題也極多，但基本能保證組織目標的達成，符合滿意原則。唐僧與劉備的團隊差異西游記的唐僧團隊基38唐僧與劉備的團隊差異組織目標十分明確：取經(jīng)唐僧與劉備的團隊差異39唐僧與劉備的團隊差異二、人才搭配使用合理唐僧沒什么本事，但能把握大局，而且執(zhí)著；孫悟空忠心耿耿，能征善戰(zhàn)，適合打頭陣；沙僧老實巴交，最適合搞基礎(chǔ)工作；八戒看似一無是處，但能討領(lǐng)導歡心，能調(diào)節(jié)氣氛，這種人有時也不可缺少，何況他能在日常生活中照顧領(lǐng)導，關(guān)鍵時刻也能搭把；白龍馬稍欠一點，其實潛力還是蠻大的，可惜除了馱唐僧外只發(fā)揮了一次作用。唐僧與劉備的團隊差異二、人才搭配使用合理40唐僧與劉備的團隊差異三、制度雖不完善，不盡合理，但卻很嚴格。孫悟空是人才，但好出格，金箍把他管束住了；沙僧老實，自我管理就行；八戒難成大事，只要讓孫悟空管束住他就行了。這種制度體系嚴重壓制創(chuàng)新意識，但是對于取經(jīng)這樣一個特定任務而言反而是一種比較好的選擇。唐僧與劉備的團隊差異三、制度雖不完善，不盡合理，但卻很嚴格。41唐僧與劉備的團隊差異四、充分利用社會資源、人際網(wǎng)絡動不動就搬個什么菩薩過來幫幫忙。唐僧與劉備的團隊差異四、充分利用社會資源、人際網(wǎng)絡42唐僧與劉備的團隊差異兩個故事一是劉備兄弟三人，朋友數(shù)人，三分天下，最后敗了。二是唐僧的故事，師徒四人，西天取經(jīng)，最后成功了。唐僧與劉備的團隊差異兩個故事43唐僧與劉備的團隊差異唐僧的團隊，是師徒性質(zhì)的，劉備的團隊，是朋友性質(zhì)的。區(qū)別就在這里！唐僧與劉備的團隊差異唐僧的團隊，是師徒性質(zhì)的，劉備的團隊，是44

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--軟實力提升訓練營樂上泓2011-02大學生團隊訓練

--軟實力提升訓練營樂上泓46課程目標1、了解團隊是企業(yè)的重要組織形式，團隊精神是企業(yè)的一種價值系統(tǒng)；2、通過管理游戲模擬團隊運作，加深對團隊的認識和有效運作的體驗；3、明確團隊領(lǐng)導的核心任務，掌握高效團隊的運作方法；4、實現(xiàn)團隊領(lǐng)導的角色轉(zhuǎn)換，掌握領(lǐng)導四種不同類型特征的下屬的方法和技能；

5、掌握評定目標的原則和方法，通過團隊成員共建團隊目標，找到工作動力和奉獻精神，達成目標任務的實現(xiàn)；課程目標1、了解團隊是企業(yè)的重要組織形式，團隊精神是企業(yè)的一47課程設(shè)置團隊概述團隊構(gòu)建團隊精神團隊培訓團隊激勵團隊溝通團隊沖突團隊決策團隊績效團隊領(lǐng)導團隊文化建設(shè)課程設(shè)置團隊概述48一、團隊概述一、團隊概述49一、團隊的概念

在管理科學和管理實踐中的概念是：一個組織在特定的可操作范圍內(nèi)，為實現(xiàn)特定目標而建立的相互合作、一致努力的由若干成員組成的共同體。一、團隊的概念在管理科學和管理實踐中的概念是：50“團隊”與“群體”有什么區(qū)別？一、團隊的概念◆團隊與群體的根本區(qū)別在于：團隊是以任務為導向的，并且有具有各不相同的卻相互補充的知識和技能的人員組成在一個團隊中，個人所作的貢獻是互補的；而在一個群體中，成員之間的工作在很大程度上是可以替換的。團隊中，成員的共同努力能夠產(chǎn)生積極協(xié)作的作用，工作業(yè)績遠遠大于成員業(yè)績的簡單疊加；二群體中，工作業(yè)績僅僅是群體成員業(yè)績的簡單迭加“團隊”與“群體”有什么區(qū)別？一、團隊的概念◆團隊與群體的根51大雁的啟示一只大雁能獨自飛到南方嗎？大雁的啟示一只大雁能獨自飛到南方嗎？52大雁的啟示每只雁鼓動雙翼時，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成V字型時，比孤雁單飛增加了百分之七十一的飛行距離。當帶頭的雁疲倦了，它會退回隊伍，由另一只取代它的位置。隊伍中后面的大雁會以叫聲鼓勵前面的伙伴繼續(xù)前進。當有雁只生病或受傷時，其它兩只雁會由隊伍飛下協(xié)助及保護它。這兩只雁會一直伴隨在它的旁邊，直到它康復或死亡為止。然后他們自己組成隊伍再開始飛行，或者去追趕上原來的雁群。大雁的啟示每只雁鼓動雙翼時，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作53與擁有相同目標的人同行，能更快速，更容易地到達目的地，因為彼此之間能互相推動。1+1＞2的團隊才是優(yōu)秀的團隊。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會留在與自己目標一致的隊伍里，而且樂意接受他人的協(xié)助，也愿意協(xié)助他人。大雁的啟示在從事困難的任務時，輪流擔任與共享領(lǐng)導權(quán)是有必要的，也是明智的，因為我們都是互相依賴的。要認識到自己也有能力不足的時候，懂得依靠團隊力量而不是個人力量。與擁有相同目標的人同行，能更快速，更容易地到達目的地，因為彼54我們必須確定從我們背后傳來的是鼓勵的“叫聲”，而不是其它的“叫聲”。相互間的鼓勵會振奮隊員的精神，堅持到底。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們也會互相扶持，不論是在困難的時刻或在順利的時刻。當有人必須離開團隊時，我們實在應該舉行一個告別儀式，因為它更多的是做給沒走的成員看的。大雁的啟示我們必須確定從我們背后傳來的是鼓勵的“叫聲”，而不是其它的“55分享討論：兔子為什么更強大？它的導師是誰？分享討論：兔子為什么更強大？它的導師是誰？56

兔子坐在山洞的洞口打字。狐貍跳到他的面前：“我要吃了你！”兔子說：“別忙，等我把學士論文打完！”狐貍很奇怪：“什么學士論文？”“我的論文是《兔子為什么比狐貍更強大》。”兔子一本正經(jīng)地說。

狐貍大笑起來：“這太可笑了，你怎么會比我強大！”兔子仍然一本正經(jīng)：“不信你跟我來，我證明給你看?！彼押傤I(lǐng)進山洞，狐貍再也沒有出來。

兔子繼續(xù)在洞口打字。狼跳到他的面前：“我要吃了你！”兔子說：“別忙，讓我把學士論文打完！題目是《兔子為什么比狼更強大》。”

狼大笑起來：“你怎么敢說自己比我強大！”兔子坐在山洞的洞口打字。狐貍跳到他的面前：“57“真的，我可以證明！”兔子領(lǐng)著狼走進山洞，狼再也沒有出來。兔子繼續(xù)在洞口把他的論文打完，然后拿著論文走進山洞，交給一頭打著飽嗝的獅子。

論文的標題是什么并不重要，論文的內(nèi)容也不重要，重要的是：論文的導師是誰?！罢娴?，我可以證明！”兔子領(lǐng)著狼走進山洞，狼再也沒有出來。58結(jié)論：識時代者為俊杰！XX的時代資源整合優(yōu)勢互補利益共享？結(jié)論：識時代者為俊杰！XX的時代資源整合優(yōu)勢互補利益共享？59團隊

team

條件：1．自主性2．思考性3．協(xié)作性

監(jiān)督型領(lǐng)導參與型領(lǐng)導團隊型領(lǐng)導群體group一、團隊的概念團隊team條件：1．自主性2．思考性監(jiān)督型領(lǐng)導參60群體和團隊的實例舉例下面幾個類型中，哪些是群體?哪些是團隊?龍舟隊旅行團籃球隊候機旅客答辯隊伍一、團隊的概念群體和團隊的實例一、團隊的概念61二、團隊的特點（一）“機構(gòu)”具有不確定性（二）職責明確（三）沒有等級區(qū)別（四）成員都具有決策權(quán)（五）信息溝通充分（六）有利于取得效益二、團隊的特點（一）“機構(gòu)”具有不確定性62三、團隊的構(gòu)成要素

1．目標(Purpose)團隊應該有一個既定的目標，為團隊成員導航，知道要向何處去，沒有目標這個團隊就沒有存在的價值。2．人(People)人是構(gòu)成團隊最核心的力量.人員的選擇是團隊中非常重要的一個部分;以及需要哪種人

3．團隊的定位(Place)團隊的定位，團隊在企業(yè)中處于什么位置，由誰選擇和決定團隊的成員，團隊最終應對誰負責，團隊采取什么方式激勵下屬?

個體的定位，作為成員在團隊中扮演什么角色?一、團隊的概念三、團隊的構(gòu)成要素1．目標(Purpose)一、團隊的概念634．權(quán)限(Power)一般來說，團隊越成熟領(lǐng)導者所擁有的權(quán)利相應越小，在團隊發(fā)展的初期階段領(lǐng)導權(quán)是相對比較集中。個人相對于團隊的權(quán)限5.計劃(Plan)目標最終的實現(xiàn)，需要一系列具體的行動方案，可以把計劃理解成目標的具體工作的程序。1）項目計劃2）團隊的計劃？？案例:布什的智囊團一、團隊的概念4．權(quán)限(Power)一、團隊的概念64四、團隊成員的角色（一）革新者（二）倡導者（三）開發(fā)者（四）組織者（五）生產(chǎn)者（六）核查者（七）維護者（八）建議者（九）聯(lián)絡者四、團隊成員的角色（一）革新者65五、團隊的作用團隊的基本作用（一）充分利用資源（二）增強組織效能1、完善組織結(jié)構(gòu)2、強化組織氛圍3、增強組織靈活性（三）提高組織決策效能（四）提升內(nèi)在動力1、增強自主決策效能2、褒獎動力和約束惰性五、團隊的作用團隊的基本作用66（五）增強凝聚力（六）充分體現(xiàn)人本管理（七）多方面促進組織效益提高（五）增強凝聚力67

二、團隊的類型二、團隊的類型68一、團隊的常見類型問題解決型團隊自我管理型團隊多功能型團隊新發(fā)展：一、跨部門（組織）團隊跨部門組織的興起、特點以及績效評估二、學習型團隊學習型團隊的興起、特點以及文化特征三、虛擬團隊虛擬團隊的興起、特點一、團隊的常見類型問題解決型團隊69二、發(fā)達國家的團隊實力美國的自由團隊歐洲的精英團隊日本的附屬團隊二、發(fā)達國家的團隊實力美國的自由團隊70美、日、歐的團隊管理存在以下差異美國的團隊管理類型：團隊自主性程度高，作為次級組織，面臨較多的競爭壓力；同時，組織提供的支持也很少，當然，組織的控制級度也很低。歐洲的團隊管理類型：組織對團隊支持多，團隊受到組織的特別保護。當然，組織的控制也很多，團隊和外界不發(fā)生什么聯(lián)系，市場競爭壓力小。日本的團隊管理類型：該類型出于歐、美團隊管理類型之間。組織對團隊的支持、控制出于一般水平，團隊也受到較美國團隊為小、較歐洲團隊為大的競爭壓力。美、日、歐的團隊管理存在以下差異美國的團隊管理類型：團隊自主71三、全球化中中的跨文化團隊經(jīng)濟全球化是一種迅速擴大的國際趨勢，隨著這種趨勢，經(jīng)濟組織和各種組織中出現(xiàn)了大量的國籍、民族、語言、習俗差異巨大，人員來源不同的跨文化團隊?？缥幕瘓F隊的管理辦法：（一）了解并展示文化差異（二）了解成員對團隊的認識（三）關(guān)注團隊內(nèi)部的發(fā)展（四）協(xié)助跨文化團隊建立自己的價值觀三、全球化中中的跨文化團隊經(jīng)72六、團隊的發(fā)展歷程成立階段（一）成立階段的工作內(nèi)容（二）成立階段的團隊領(lǐng)導工作二、震蕩階段（一）震蕩階段的團隊表現(xiàn)（二）震蕩階段的團隊管理措施三、規(guī)范化階段六、團隊的發(fā)展歷程成立階段73四、高產(chǎn)階段（一）高產(chǎn)階段的團隊表現(xiàn)（二）高產(chǎn)階段的團隊領(lǐng)導工作五、調(diào)整階段四、高產(chǎn)階段74唐僧與劉備的團隊差異請你分析一下唐僧的團隊與劉備的團隊各自的特色？你認為哪個團隊更好？為什么？唐僧與劉備的團隊差異請你分析一下唐僧75唐僧與劉備的團隊差異劉備的團隊是家族化管理，靠情感維系，情大于法，并且不重視管理梯隊的培養(yǎng)。劉備團隊幾項致命的失誤（或問題）如下：唐僧與劉備的團隊差異劉備的團隊是家族化76唐僧與劉備的團隊差異華容道關(guān)羽徇私放走曹操

事前諸葛亮已有預見，可劉備任人唯親，而且事后未受任何懲罰唐僧與劉備的團隊差異華容道關(guān)羽徇私放走曹操77唐僧與劉備的團隊二、龐統(tǒng)陣亡直接原因是缺乏團隊精神，個人主義英雄主義唐僧與劉備的團隊二、龐統(tǒng)陣亡78唐僧與劉備的團隊三、關(guān)羽大意失荊州嚴重的個人英雄主義，沒有嚴格貫徹組織的戰(zhàn)略方針（聯(lián)吳抗曹）唐僧與劉備的團隊三、關(guān)羽大意失荊州79唐僧與劉備的團隊四、進攻東吳，火燒連營，白帝城托孤

將個人、家庭利益置于組織利益之上，為私仇而興舉國之兵。關(guān)鍵時候越級管理獨攬大權(quán)。雖然劉備一直很信任諸葛亮，但令人不可思議的是伐吳之戰(zhàn)竟是劉備親自出征。劉備是一個有不少優(yōu)點的總裁，但絕不是一個能征