四年級《設(shè)置版面》教學(xué)設(shè)計(jì)

9一、教材分析本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容是：頁面設(shè)置、分欄、美化版面，是在學(xué)習(xí)插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形等對象后的一節(jié)綜合實(shí)踐課。二、學(xué)情分析不同，并能結(jié)合需要進(jìn)行使用。三、教學(xué)目標(biāo)與要求學(xué)會設(shè)置頁面的方法。學(xué)會分欄設(shè)置的方法。學(xué)會運(yùn)用多種方法調(diào)整、美化版面。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會頁面設(shè)置和分欄的方法。難點(diǎn)：美化版面。五、教學(xué)方法與手段探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。六、課時安排安排1課時。七、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、學(xué)習(xí)素材、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。八、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（課件出示一份“中國傳統(tǒng)節(jié)日”的作品。）檔相比，它有哪些不同？（二）探究實(shí)踐，解決問題頁面設(shè)置出示幾幅橫向和縱向設(shè)置的作品，讓學(xué)生在比較后進(jìn)行分類。學(xué)生交流后教師進(jìn)行小結(jié)：作品頁面有橫向設(shè)置和縱向設(shè)置兩種，一學(xué)生分組活動，對學(xué)習(xí)素材《游在江蘇》進(jìn)行橫向頁面設(shè)置。學(xué)生組內(nèi)交流操作的方法和感受，教師適當(dāng)小結(jié)和引導(dǎo)。教師可以用課件動態(tài)演示，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。分欄觀察兩份電子板報，小組內(nèi)交流，這兩份板報有什么不同？教師提示“分欄設(shè)計(jì)的需要，我們常常將版面進(jìn)行分欄。學(xué)生嘗試練習(xí)，組內(nèi)合作。師生交流，小結(jié)方法。修飾版面——段落、藝術(shù)字位置，增加圖片、藝術(shù)字、形狀素材等。課件出示任務(wù)和要求。打開“中國傳統(tǒng)節(jié)日”文檔，對文章的版面進(jìn)行頁面設(shè)置、分欄等操文檔變得更美。評價表。表1版面設(shè)計(jì)效果版面設(shè)計(jì)效果自評組長評老師評文字與圖片搭配合理，做到圖文并茂色調(diào)配合得當(dāng)，體現(xiàn)設(shè)置者的審美能力版面分布合理，便于閱讀和欣賞合理使用各種修飾方法，達(dá)到美化效果學(xué)生在輕松的音樂氛圍中進(jìn)行版面設(shè)置。學(xué)生交流自己的作品。優(yōu)秀作品大展覽。教師小結(jié)評價，表揚(yáng)優(yōu)秀設(shè)置者，激勵所有同學(xué)。(三)課堂小結(jié)，課外拓展引導(dǎo)學(xué)生說一說：本節(jié)課有什么收獲，還有什么