商務(wù)英語(yǔ)寫作教學(xué)大綱

《商務(wù)英語(yǔ)寫作》教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)、任務(wù)和基本要求1．課程性質(zhì)《商務(wù)英語(yǔ)寫作》是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)核心課程，也是文秘、國(guó)貿(mào)等涉外專業(yè)的重理清晰的商務(wù)文書，合理利用商務(wù)交流中的禮節(jié)和技巧，建立有效的商務(wù)溝通。課程任務(wù)開設(shè)本課程旨在使學(xué)生對(duì)商務(wù)情景中最常見和最常用的各種應(yīng)用文的用途及格式有一識(shí)，并在模擬及實(shí)景中運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行商務(wù)交際?；疽螅撼浞掷媒滩闹械纳虅?wù)材料以及老師所給的案例，并結(jié)合所學(xué)商務(wù)知識(shí)，與現(xiàn)實(shí)商務(wù)二、學(xué)時(shí)分配建議本課程教學(xué)總時(shí)數(shù)為66課時(shí)，具體學(xué)時(shí)分配可參見下表。序號(hào)進(jìn)程序號(hào)進(jìn)程一課程項(xiàng)目課程模塊課時(shí)分配訓(xùn)練方法1求職信4求職與應(yīng)聘2個(gè)人簡(jiǎn)歷43面試與應(yīng)聘2進(jìn)程二1邀請(qǐng)函2商務(wù)交際2祝賀函2本課程教學(xué)以課內(nèi)與課外相結(jié)合的形學(xué)生的職業(yè)能力。模塊3感謝函 2建立“網(wǎng)上英語(yǔ)寫作模塊4電子郵件2模塊1通知與啟事4實(shí)驗(yàn)室”平臺(tái)，通過小進(jìn)程事務(wù)處理模塊2備忘錄4三模塊3商務(wù)報(bào)告4驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)和個(gè)人書面實(shí)訓(xùn)等方式達(dá)到鞏固模塊3會(huì)議紀(jì)要4商務(wù)英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)知模塊4商務(wù)會(huì)議2識(shí)的目的，通過綜合實(shí)模塊1名片2訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和社會(huì)服務(wù)等途徑來完成課程進(jìn)程對(duì)外宣傳模塊2公司簡(jiǎn)章4的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。四模塊3商品使用說明書4模塊4推銷函模塊5交易會(huì)4模塊4推銷函模塊5交易會(huì)42進(jìn)程五14業(yè)務(wù)磋商24模塊3合同的擬定 4模塊4商務(wù)談判2合計(jì)66.追蹤信和個(gè)人簡(jiǎn)歷等求職類文書社交類文書能夠規(guī)范地起草英語(yǔ)啟示、通知、備忘錄、商務(wù)報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要等常用公務(wù)文書傳文書函電。課程知識(shí)目標(biāo)掌握英文求職信、應(yīng)聘信和個(gè)人簡(jiǎn)歷的基本格式和主要內(nèi)容；了解英文書信的基本格式和不同書信類型的寫作特點(diǎn)；掌握英文啟示、通知、備忘錄、商務(wù)報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要等常用公務(wù)文書的格式和要素；明確英文名片、簡(jiǎn)章，商品使用說明書、推銷函等主要商務(wù)宣傳文體的特點(diǎn)；及的外貿(mào)術(shù)語(yǔ)。課程素質(zhì)目標(biāo)：各項(xiàng)目鍛煉同學(xué)們交流、合作、競(jìng)爭(zhēng)、分析、總結(jié)、演講、答辯等方面的素質(zhì)。四、課程內(nèi)容英語(yǔ)求職類文書[教學(xué)重點(diǎn)][教學(xué)內(nèi)容]1．英文求職信個(gè)人簡(jiǎn)歷面試英語(yǔ)社交類文書[教學(xué)內(nèi)容]邀請(qǐng)函感謝信祝賀信電子郵件英語(yǔ)事務(wù)類文書[教學(xué)重點(diǎn)][教學(xué)內(nèi)容]1．啟事與通知備忘錄商務(wù)報(bào)告會(huì)議紀(jì)要商務(wù)會(huì)議英語(yǔ)宣傳類文書[教學(xué)內(nèi)容]名片簡(jiǎn)章商品使用說明書推銷函交易會(huì)英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)類文書[教學(xué)重點(diǎn)][教學(xué)內(nèi)容]1．詢盤與回復(fù)報(bào)盤與還盤五、說明：本課程根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求對(duì)教材作了適當(dāng)?shù)娜∩崽幚?，同時(shí)考慮自編教材。同時(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。在線討論、實(shí)訓(xùn)周技能強(qiáng)化等；這一系列組課方式旨在使學(xué)生打下良好的英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)，全面提高英語(yǔ)筆頭交際的能力。訓(xùn)訓(xùn)練，傳授英語(yǔ)寫作基本理論。輔導(dǎo)教師則配合主講教師定期進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室的在線答B(yǎng)BS輔導(dǎo)。第二課堂指導(dǎo)教師則負(fù)責(zé)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)室的閱讀寫作、小品比賽、演講比賽的指導(dǎo)工作，以及校外實(shí)訓(xùn)基地的指導(dǎo)工作。真"的實(shí)踐教學(xué)體系，總體采用理論與實(shí)踐互相滲透、循序漸進(jìn)的課程組織方式。使用建材：步雅蕓.《商務(wù)英語(yǔ)寫作》.北京大學(xué)出版社，2009年建議使用的參考書為：以及其他相關(guān)書籍與網(wǎng)絡(luò)資源?？己朔绞剑嚎己朔绞绞切纬尚粤炕己伺c終結(jié)性書面考核相結(jié)合。形成性的量化的考核占總評(píng)的40%，包括：平時(shí)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)（個(gè)人練習(xí)，小組活動(dòng)等28%8%（平時(shí)教學(xué)共分14個(gè)項(xiàng)目，因而課內(nèi)訓(xùn)練14分，課外實(shí)訓(xùn)28分