文言文閱讀-總結(jié)反思課件

文言文閱讀——總結(jié)反思

文言文閱讀——總結(jié)反思1一、理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義二、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法三、辨析文句意義；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思四、理解并翻譯文中的句子一、理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義二、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中2一、理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義

一、理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義

3一、題型1.選擇題：對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤（正確）的一項(xiàng)是2.主觀題：解釋下列加點(diǎn)的字一、題型4二、可能涉及的知識(shí)1.通假字2.古今異義詞3.偏義復(fù)詞4.詞類(lèi)活用5.一詞多義二、可能涉及的知識(shí)5三、方法1.選擇題：代入法、排除法2.主觀題：學(xué)會(huì)推斷（對(duì)稱(chēng)推斷、語(yǔ)境推斷、字形推斷、聯(lián)想推斷、通假推斷、語(yǔ)法推斷、鄰字推斷）三、方法6四、反思存在的問(wèn)題及對(duì)策：四、反思7二、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法二、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法8常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。常見(jiàn)文言虛詞：9一、題型1.選擇題：?jiǎn)我恍?、混合型下列“其”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是2.主觀題一、題型10二、方法1.積累2.代入法3.語(yǔ)法推斷法（對(duì)稱(chēng)、句中位置）4.標(biāo)志識(shí)別法（特殊句式、固定句式）二、方法11三、反思存在問(wèn)題及對(duì)策：三、反思12三、辨析文句意義；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思三、辨析文句意義；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思13一、題型1.選擇題：以下句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)左仲甫深得民心的一組是；下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是2.主觀題：用一個(gè)四字短語(yǔ)概括史弼的主要品質(zhì)；光武帝如何推行他的殯葬改革措施？（用自己的話(huà)概括）一、題型14二、方法1.選擇題：人物性格：還原法、排除法（一析兩非）內(nèi)容分析：比對(duì)法（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、細(xì)節(jié)、添加內(nèi)容、因果關(guān)系）2.主觀題：審題、確定信息區(qū)間、答題準(zhǔn)確完整清晰）二、方法15三、反思存在問(wèn)題及對(duì)策三、反思16四、理解并翻譯文中的句子

四、理解并翻譯文中的句子

17一、原則和標(biāo)準(zhǔn)原則：直譯為主，意譯為輔標(biāo)準(zhǔn)：信、達(dá)一、原則和標(biāo)準(zhǔn)18二、涉及的知識(shí)1.通假字2.古今異義詞3.偏義復(fù)詞4.詞類(lèi)活用5.一詞多義6.特殊句式和固定句式二、涉及的知識(shí)19三、方法1.對(duì)2.留3.刪4.調(diào)5.補(bǔ)6.換7.拆三、方法20四、步驟1.審題：語(yǔ)境（內(nèi)部、外部）、得分點(diǎn)（實(shí)詞、虛詞、句式、句意）2.切分3.對(duì)譯、草擬4.謄寫(xiě)5.查漏、錯(cuò)、細(xì)節(jié)四、步驟21五、反思存在問(wèn)題及對(duì)策：五、反思22文言文翻譯存在的五大問(wèn)題及五大對(duì)策一、脫離語(yǔ)境。有些學(xué)生翻譯僅僅抓住需要翻譯的句子，不把這個(gè)句子放到上下文去翻譯，這樣翻譯出來(lái)的句子很有可能驢頭不對(duì)馬嘴。對(duì)策：要求學(xué)生看文段時(shí)如遇到要求翻譯的句子，就先做翻譯。二、實(shí)詞虛詞翻譯不到位。學(xué)生翻譯句子時(shí)常常發(fā)現(xiàn)有些實(shí)詞虛詞的解釋不正確。對(duì)策：讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)會(huì)推斷實(shí)詞虛詞的意思。三、文言知識(shí)看不出來(lái)。尤其是特殊句式。對(duì)策：老師要講清各類(lèi)文言知識(shí)；學(xué)生要熟記各種類(lèi)型的文言知識(shí)。四、忽視細(xì)節(jié)。比如語(yǔ)氣啊，標(biāo)點(diǎn)啊等等。對(duì)策：培養(yǎng)良好的翻譯習(xí)慣。勤督促。五、隨便添加內(nèi)容，不是特殊句式隨意亂調(diào)結(jié)構(gòu)。對(duì)策：要求學(xué)生用好對(duì)譯法。

文言文翻譯存在的五大問(wèn)題及五大對(duì)策23課堂練習(xí)課堂練習(xí)241、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了?！呤科?/p>

2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了?！呤科?/p>

3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)?！x覺(jué)哉

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。——徐特立

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。——朱自清

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話(huà)來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作?！纪吡_

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。——培根

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的25文言文閱讀——總結(jié)反思

文言文閱讀——總結(jié)反思26一、理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義二、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法三、辨析文句意義；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思四、理解并翻譯文中的句子一、理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義二、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中27一、理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義

一、理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義

28一、題型1.選擇題：對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤（正確）的一項(xiàng)是2.主觀題：解釋下列加點(diǎn)的字一、題型29二、可能涉及的知識(shí)1.通假字2.古今異義詞3.偏義復(fù)詞4.詞類(lèi)活用5.一詞多義二、可能涉及的知識(shí)30三、方法1.選擇題：代入法、排除法2.主觀題：學(xué)會(huì)推斷（對(duì)稱(chēng)推斷、語(yǔ)境推斷、字形推斷、聯(lián)想推斷、通假推斷、語(yǔ)法推斷、鄰字推斷）三、方法31四、反思存在的問(wèn)題及對(duì)策：四、反思32二、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法二、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法33常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。常見(jiàn)文言虛詞：34一、題型1.選擇題：?jiǎn)我恍?、混合型下列“其”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是2.主觀題一、題型35二、方法1.積累2.代入法3.語(yǔ)法推斷法（對(duì)稱(chēng)、句中位置）4.標(biāo)志識(shí)別法（特殊句式、固定句式）二、方法36三、反思存在問(wèn)題及對(duì)策：三、反思37三、辨析文句意義；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思三、辨析文句意義；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思38一、題型1.選擇題：以下句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)左仲甫深得民心的一組是；下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是2.主觀題：用一個(gè)四字短語(yǔ)概括史弼的主要品質(zhì)；光武帝如何推行他的殯葬改革措施？（用自己的話(huà)概括）一、題型39二、方法1.選擇題：人物性格：還原法、排除法（一析兩非）內(nèi)容分析：比對(duì)法（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、細(xì)節(jié)、添加內(nèi)容、因果關(guān)系）2.主觀題：審題、確定信息區(qū)間、答題準(zhǔn)確完整清晰）二、方法40三、反思存在問(wèn)題及對(duì)策三、反思41四、理解并翻譯文中的句子

四、理解并翻譯文中的句子

42一、原則和標(biāo)準(zhǔn)原則：直譯為主，意譯為輔標(biāo)準(zhǔn)：信、達(dá)一、原則和標(biāo)準(zhǔn)43二、涉及的知識(shí)1.通假字2.古今異義詞3.偏義復(fù)詞4.詞類(lèi)活用5.一詞多義6.特殊句式和固定句式二、涉及的知識(shí)44三、方法1.對(duì)2.留3.刪4.調(diào)5.補(bǔ)6.換7.拆三、方法45四、步驟1.審題：語(yǔ)境（內(nèi)部、外部）、得分點(diǎn)（實(shí)詞、虛詞、句式、句意）2.切分3.對(duì)譯、草擬4.謄寫(xiě)5.查漏、錯(cuò)、細(xì)節(jié)四、步驟46五、反思存在問(wèn)題及對(duì)策：五、反思47文言文翻譯存在的五大問(wèn)題及五大對(duì)策一、脫離語(yǔ)境。有些學(xué)生翻譯僅僅抓住需要翻譯的句子，不把這個(gè)句子放到上下文去翻譯，這樣翻譯出來(lái)的句子很有可能驢頭不對(duì)馬嘴。對(duì)策：要求學(xué)生看文段時(shí)如遇到要求翻譯的句子，就先做翻譯。二、實(shí)詞虛詞翻譯不到位。學(xué)生翻譯句子時(shí)常常發(fā)現(xiàn)有些實(shí)詞虛詞的解釋不正確。對(duì)策：讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)會(huì)推斷實(shí)詞虛詞的意思。三、文言知識(shí)看不出來(lái)。尤其是特殊句式。對(duì)策：老師要講清各類(lèi)文言知識(shí)；學(xué)生要熟記各種類(lèi)型的文言知識(shí)。四、忽視細(xì)節(jié)。比如語(yǔ)氣啊，標(biāo)點(diǎn)啊等等。對(duì)策：培養(yǎng)良好的翻譯習(xí)慣。勤督促。五、隨便添加內(nèi)容，不是特殊句式隨意亂調(diào)結(jié)構(gòu)。對(duì)策：要求學(xué)生用好對(duì)譯法。

文言文翻譯存在的五大問(wèn)題及五大對(duì)策48課堂練習(xí)課堂練習(xí)491、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了?！呤科?/p>

2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了?！呤科?/p>

3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。——謝覺(jué)哉

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。——朱自清

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話(huà)來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。——列寧

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作?！纪吡_

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚

14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，