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PAGEPAGE432022年武漢葛化集團(tuán)有限公司招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校:__________姓名:__________考場:__________考號:__________一、言語理解1.公益性崗位是由政府出資扶持,社會力量籌集資金,以安置大齡就業(yè)困難群體為主,符合社會公共利益的管理、服務(wù)類崗位。以“4050”人員為主的“北京市文明乘車監(jiān)督員”群體,他們在下崗中經(jīng)歷了自我同一性的解構(gòu),產(chǎn)生了自我認(rèn)同危機(jī)與焦慮。然而,在文明乘車監(jiān)督員這個公益性崗位中,他們逐漸地擺脫自我認(rèn)同危機(jī),在新的社會角色扮演中獲得了新的群體歸屬、新的自我價值,在自我意義的追尋中,重新建構(gòu)了自我,獲得自我認(rèn)同和社會認(rèn)同。這段話主要強(qiáng)調(diào)()。A、公益性崗位的定義B、北京文明乘車監(jiān)督員自我重塑C、公益性崗位從業(yè)者的主要心理特征D、公益性崗位有助于從業(yè)者的自我認(rèn)同與重塑答案:D解析:據(jù)提問知此題為表面主旨題。材料首先概括了公益性崗位的定義。接著提到北京文明乘車監(jiān)督員在下崗中產(chǎn)生了自我認(rèn)同危機(jī)與焦慮,然后用轉(zhuǎn)折詞“然而”表示北京文明乘車監(jiān)督員在這個公益性崗位中逐漸擺脫了危機(jī),獲得了自我重塑。所以這段話主要是通過北京市文明乘車監(jiān)督員在這個公益性崗位中自我重塑來說明公益性崗位有助于從業(yè)者的自我認(rèn)同與重塑。D選項符合文意。AB選項片面,只是材料想要表達(dá)的意思的一部分;C選項不能表達(dá)出公益性崗位對從業(yè)者的幫助這一意思。故正確答案為D。2.在未來30年里,“氣候變化技術(shù)”既包括____防洪設(shè)施、使用轉(zhuǎn)基因技術(shù)使莊稼抵御干旱氣候等短期防御科技,也包括使用碳隔離方式將溫室氣體從大氣層抽離并存入地下,將二氧化鋁離子植入大氣層以此來減少太陽輻射對地球溫度影響等長期防御科技____。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、修建計劃B、興建打算C、建設(shè)設(shè)想D、建造構(gòu)想答案:D解析:第一空,搭配“防洪設(shè)施”,D項“建造”指建筑或修建,A項“修建”指施工,B項“興建”指開始建筑,三項均搭配恰當(dāng),保留;C項“建設(shè)”指建立、設(shè)置,通常指創(chuàng)立新事業(yè),與“防洪設(shè)施”這一具體事物搭配不當(dāng),排除。第二空,橫線對應(yīng)“使用碳隔離方式將溫室氣體從大氣層抽離并存入地下,將二氧化鋁植入大氣層以此來減少太陽輻射對地球溫度影響等”,根據(jù)現(xiàn)實可知此防御科技更多為一種想法,而非目前可以實施的工作。A項“計劃”指工作或行動以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟,不符合文意,排除;B項“打算”為口語化表述,用于文段中表述不恰當(dāng),排除;D項“構(gòu)想”指構(gòu)思,形成想法,符合文意,當(dāng)選。故正確答案為D。3.很多人認(rèn)為,藝術(shù)創(chuàng)作是對自然或社會的觀察與模仿,但在某些藝術(shù)史家看來,藝術(shù)家的創(chuàng)作其實是對傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整,是不斷制作與匹配“圖式”的過程。無論是意大利文藝復(fù)興對古希臘羅馬精神的再現(xiàn),還是中國宋元文人畫對老莊哲學(xué)的追隨,都是如此。藝術(shù)家在準(zhǔn)備好想要處理的題材之前,腦海里必然存在某些已知的圖式,這些圖式是過去藝術(shù)家們的成果;藝術(shù)家在畫布或畫紙上開始描繪時,就像置身在一個“鏡子廳”或“回音廊”,舊的圖式被不斷喚起,題材的意義在特定的視覺秩序中,以新的圖式再次展現(xiàn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):A、藝術(shù)創(chuàng)新是無中生有的過程B、藝術(shù)作品間的相似緣于模仿借鑒C、藝術(shù)創(chuàng)作離不開已有的傳統(tǒng)D、古典藝術(shù)作品是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉答案:C解析:文段開篇通過“很多人認(rèn)為”引出他人的觀點,認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作是觀察和模仿,緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)家的創(chuàng)作其實是對傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整”。后文通過“意大利文藝復(fù)興和中國宋元文人畫”進(jìn)行舉例論證,同時又從藝術(shù)家從準(zhǔn)備到開始作畫的整個過程來論證文段的觀點。故文段重點強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家的創(chuàng)作是對傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整,即“離不開已有的傳統(tǒng)”,對應(yīng)C項。A項,文段強(qiáng)調(diào)的是“藝術(shù)家的創(chuàng)作其實是對傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整,是不斷制作與匹配‘圖式’的過程”,并非是無中生有的過程,與文意相悖,排除;B項,文段重點論述的是“藝術(shù)創(chuàng)作”,而非“藝術(shù)作品”,主題詞錯誤,且文段并未分析藝術(shù)作品相似的原因,排除;D項,“古典藝術(shù)作品”僅是“已有的傳統(tǒng)”當(dāng)中的一個方面,且“藝術(shù)創(chuàng)作的源泉”文段未提及,無中生有,排除。故正確答案為C。4.今年的寒冬,其實恰恰部分源于全球變暖,這種反常的現(xiàn)象,和一種極地渦旋的氣候現(xiàn)象有關(guān)。極地渦旋是一種發(fā)生于極地、介于對流層和平流層的中上部、持續(xù)性長且規(guī)模大的氣旋。最早記載極地渦旋現(xiàn)象的文獻(xiàn)出現(xiàn)于1853年。在北半球的冬季,這種現(xiàn)象會導(dǎo)致突然性平流層暖化。1952年,無線電探空儀在海拔高度超過20公里的觀測中發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象導(dǎo)致的平流層暖化。在2013年后的北美冬季,媒體報道中經(jīng)常提到這種現(xiàn)象,使得該術(shù)語推廣成為了對極低溫寒潮的解釋。下列關(guān)于極地渦旋的表述正確的是:A、極地渦旋是全球氣候變暖的“元兇”B、極地渦旋現(xiàn)象最早出現(xiàn)于1853年C、極地渦旋說明了極低溫寒潮現(xiàn)象D、極地渦旋是一種反常的氣候現(xiàn)象答案:C解析:A項,根據(jù)“今年的寒冬,其實恰恰部分源于全球變暖,這種反常的現(xiàn)象,和一種極地渦旋的氣候現(xiàn)象有關(guān)”可知,文段描述僅是有關(guān),并未提及“元兇”,無中生有,排除;B項,根據(jù)“最早記載極地渦旋現(xiàn)象的文獻(xiàn)出現(xiàn)于1853年”可知,文段介紹的是記載極地渦旋現(xiàn)象的文獻(xiàn)最早出現(xiàn)的時間,并非“極地渦旋現(xiàn)象”最早出現(xiàn)的時間,偷換概念,排除;C項,根據(jù)“媒體報道中經(jīng)常提到這種現(xiàn)象,使得該術(shù)語推廣成為了對極低溫寒潮的解釋”可知,極地渦旋是對極低溫寒潮現(xiàn)象的解釋,表述正確,當(dāng)選;D項,根據(jù)“今年的寒冬,其實恰恰部分源于全球變暖,這種反常的現(xiàn)象,和一種極地渦旋的氣候現(xiàn)象有關(guān)”可知,反常的現(xiàn)象指的是寒冬,并非極地渦旋現(xiàn)象,偷換概念,排除。故正確答案為C。5.ADHD,也就是通常所說的“多動癥”,在兒童時期常以多動、沖動、注意力缺陷等為主要表現(xiàn),其中很多人的癥狀會____到成年期。成人多動癥患者更是一個被嚴(yán)重____的群體,我們給這個群體貼了很多標(biāo)簽,如“不靠譜”“拖延癥”“低情商”“沖動狂”等。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、影響歧視B、延遲誤解C、保留排斥D、延續(xù)忽視答案:D解析:第一空,搭配“成年期”,橫線處所表達(dá)的意思為兒童時期的癥狀會持續(xù)到“成年期”,D項“延續(xù)”表示持續(xù),語義符合,保留。A項“影響”表示對人或事物所起的作用,并非持續(xù)之意,并且與“成年期”搭配不當(dāng),可與具體的“工作”“生活”等進(jìn)行搭配,排除;B項“延遲”表示推遲,語義不符,排除;C項“保留”側(cè)重保存,文段并非此意,排除。第二空,代入驗證。通過后面的解釋,給這個群體添加了很多非正常標(biāo)簽,則體現(xiàn)出對該癥狀嚴(yán)重忽略,D項“忽視”體現(xiàn)了從未正視,疏忽、不在意,符合文意,當(dāng)選。故正確答案為D。6.音樂教育疏導(dǎo),是指在通過音樂對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的過程中,既強(qiáng)調(diào)________、發(fā)揚(yáng)民主,又注重________、科學(xué)引導(dǎo)。加強(qiáng)音樂教育疏導(dǎo)是大學(xué)生思想、心理以及行為活動規(guī)律的客觀要求。A、百家爭鳴循循善誘B、廣開言路以理服人C、暢所欲言誨人不倦D、求同存異集思廣益答案:B解析:第一空,根據(jù)頓號可知,橫線所填詞語與“發(fā)揚(yáng)民主”構(gòu)成并列,體現(xiàn)出在音樂教育疏導(dǎo)過程中要讓每一個大學(xué)生充分表達(dá)自己的想法。B項“廣開言路”指讓人有發(fā)表意見的機(jī)會;C項“暢所欲言”指暢快地把要說的話都說出來,均符合文意,保留。A項“百家爭鳴”指學(xué)術(shù)上不同學(xué)派之間自由論爭,多搭配不同學(xué)派之間,與“音樂教育疏導(dǎo)”搭配不當(dāng),排除;D項“求同存異”指找出彼此間的共同點,各自保留不同的意見,強(qiáng)調(diào)“同”和“異”,而“發(fā)揚(yáng)民主”側(cè)重強(qiáng)調(diào)充分發(fā)表各自的意見,與文意不符,排除。第二空,根據(jù)頓號可知,橫線所填詞語與“科學(xué)引導(dǎo)”構(gòu)成并列,體現(xiàn)出指引、導(dǎo)向之意。B項“以理服人”指用道理說服人,可以體現(xiàn)一種引導(dǎo),符合文意,當(dāng)選;C項“誨人不倦”指教導(dǎo)人特別耐心,從不厭倦,側(cè)重強(qiáng)調(diào)“不倦”,與文意不符,排除。故正確答案為B。7.有些海蝕洞的“天花板”上還有個大窟窿,陽光照進(jìn)來,就像羅馬的萬神殿一樣,這可能是因為頂部巖石本身質(zhì)地脆弱,更易被____。也可能是海水?dāng)D入巖石裂隙時,原本在里面的空氣被壓縮,水填滿洞隙下方,壓縮空氣便____洞頂,直至將洞頂擊穿,形成天窗。A、腐蝕入侵B、侵蝕沖擊C、侵襲攻擊D、腐化充盈答案:B解析:第一空,搭配“巖石”,A項“腐蝕”、B項“侵蝕”用在此處均可,C項“侵襲”指侵入并襲擊,D項“腐化”指有機(jī)體腐爛,兩項與“巖石”搭配不當(dāng),均排除。第二空,表示“壓縮空氣”對“洞頂”的作用,且跟后文“直到將洞頂擊穿”形成對應(yīng),B項“沖擊”用在此處對應(yīng)恰當(dāng),符合語境。A項“入侵”指未經(jīng)邀請、允許或歡迎強(qiáng)行進(jìn)入,強(qiáng)調(diào)從外向內(nèi)進(jìn)入,根據(jù)前面內(nèi)容“海水?dāng)D入巖石裂隙時,原本在里面的空氣被壓縮,水填滿洞隙下方”,說明空氣本來就在洞隙內(nèi),與文意不符,排除。故正確答案為B.。8.改革開放以來,伴隨著一系列體制障礙的清除,物質(zhì)資本和人力資本得到巨大的________和有效的重新________。中國終于把自己在幾個世紀(jì)“大分流”中的落后地位,________為向發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的“大趨同”,開始了中華民族復(fù)興的宏偉征程,并以成為世界第二位經(jīng)濟(jì)體為象征,取得了世人矚目的發(fā)展成就。依次填入下劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿、累積組合扭轉(zhuǎn)B、積聚分配轉(zhuǎn)化C、積累配置逆轉(zhuǎn)D、積攢組織轉(zhuǎn)化答案:C解析:本題可從第二空入手,所填詞語搭配“物質(zhì)資本和人力資本”。A項“組合”、B項“分配”、C項“配置”放在此處搭配均可,保留。D項“組織”指安排分散的人或事物使具有一定的系統(tǒng)性或整體性,常搭配人員、活動等,與“資本”搭配不當(dāng),排除。第三空,根據(jù)文意,從橫線前的“大分流”中的落后地位到橫線后的發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的“大趨同”可知,所填詞語體現(xiàn)出的是中國從落后到發(fā)達(dá)的轉(zhuǎn)變,“大分流”、落后與“大趨同”、發(fā)達(dá)方向相反,C項“逆轉(zhuǎn)”指向相反的方向轉(zhuǎn)變,與文段對應(yīng)恰當(dāng),符合文意。A項“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的發(fā)展方向或目前的狀況,B項“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變、改變,均體現(xiàn)不出向相反的方向轉(zhuǎn)變之意,排除。第一空代入驗證,C項“積累”與“物質(zhì)資本和人力資本”搭配恰當(dāng),符合語境,當(dāng)選。故正確答案為C。9.三清山風(fēng)景如畫,有的峰巒,的奇石。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、凸出崎嶇B、突出崎嶇C、突出嶙峋D、凸出嶙峋答案:D解析:本題考查近義實詞的辨析?!巴钩觥敝父哂谥車?,“突出”指鼓起來。應(yīng)該是在和其他山峰的比較下,有的峰巒凸顯出來。據(jù)此排除B、C項?!搬揍尽毙稳萆绞?、重疊、突兀的樣子,“崎嶇”形容山路不平,比喻處境很難,在這里不符合題意,故正確答案為D。10.依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。①日本政界的一些人篡改日本侵華的歷史,引起中日兩國人民的強(qiáng)烈反對。②端午節(jié),民間有在身上掛香荷包的,據(jù)說這樣可以祛除疾病。③見到這一情景,她那滿腔,似乎一下子都融解了。A、竟然風(fēng)俗怒火B(yǎng)、妄圖習(xí)俗怨恨C、試圖習(xí)慣憤怒D、妄圖風(fēng)氣怨恨答案:B解析:據(jù)提問知此題為近義實詞的辨析。第一個空根據(jù)“篡改歷史”可知作者是否定的態(tài)度,“妄圖”具有貶義色彩,“試圖”是中性詞,無法反映作者的態(tài)度?!熬谷弧闭f明已經(jīng)第二個空“習(xí)俗”指風(fēng)俗和習(xí)慣,最全面表達(dá)了原句的意思?!帮L(fēng)俗”“習(xí)慣”都不夠全面?!帮L(fēng)氣”側(cè)重社會或團(tuán)體某一階段流行的愛好或習(xí)慣而非一以貫之的傳統(tǒng)。第三個空能與“融解”搭配的只能是“怨恨”,不能融解“怒火”和“憤怒”。故正確答案為B。11.從我國古代文獻(xiàn)看,商代甲骨文中已有“稻”字出現(xiàn),在《詩經(jīng)》中已有將黍、稻并提,春秋以前,因我國北方種稻量少,水稻被列為五谷“禾、僳、菽、麥、稻”;而至宋代,便因種植數(shù)量多而升級了,民間更流傳著“蘇湖熟,天下足”的說法;到了明代,更有“稻居廿七”之說,稻米成為我國的主要糧食。以下說法與文意相符的是()。A、水稻從商代開始種植B、春秋時期,北方不產(chǎn)水稻C、宋代人以稻米為主要糧食D、水稻在我國古代長期為五谷之一答案:D解析:據(jù)提問和選項可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。商代有“稻”,《詩經(jīng)》將黍、稻并提,春秋“五谷之末”,宋代“五谷之首”,明代“稻居什七”,體現(xiàn)了水稻長期是五谷之一,所以D項正確。A項過度推斷,商代有“稻”字出現(xiàn),不能代表商代開始種植水稻;B項偷換范圍,少不能等同于“不產(chǎn)”;C項表述有誤,不是宋代人而是明代人以水稻為主食。故正確答案為D。12.法國語言學(xué)家梅耶說:“有什么樣的文化,就有什么樣的語言?!彼裕Z言的工具性本身就有文化性。如果只重視聽、說、讀、寫的訓(xùn)練或語言、詞匯和語法規(guī)則的傳授,以為這樣就能理解英語和用英語進(jìn)行交際,往往會因為不了解語言的文化背景,而頻頻出現(xiàn)語詞歧義、語用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。這段文字作者的觀點是()。A、語言兼具工具性和文化性B、語言教學(xué)中文化教學(xué)的特點C、語言教學(xué)中文化教學(xué)應(yīng)受到重視D、交際中出現(xiàn)各種語用錯誤的原因答案:C解析:據(jù)提問可知本題屬于觀點態(tài)度題。首句援引語言學(xué)家的觀點,根據(jù)“所以”這一結(jié)論性的引導(dǎo)詞可以判斷該援引為正向援引,作者的觀點與援引的觀點恰好一致,其目的就是為了支持和加強(qiáng)自己的觀點,即強(qiáng)調(diào)語言文化性的重要作用。后面用“如果……”引導(dǎo)的假設(shè)條件句從反面進(jìn)行論述如果不注重文化性將會造成的后果,再次強(qiáng)調(diào)重視語言文化性的重要作用,構(gòu)成“引用—提出觀點—反面論證”的分—總—分結(jié)構(gòu)。因此作者的觀點已經(jīng)十分明朗,即強(qiáng)調(diào)“文化教學(xué)的重要性”,C正確。A項理解錯誤,其表述中“工具性”與“文化性”是并列存在的,與文中“語言的工具性本身就有文化性”不符,且沒有突顯出文化性的重要;B項“文化教學(xué)的特點”無中生有;D項“交際中出現(xiàn)各種語用錯誤”只是支持作者觀點的一個現(xiàn)象,且“文化教學(xué)沒有受到重視”只是造成這個現(xiàn)象的其中一個原因,不能簡單地用“原因”二字指代。故正確答案為C。13.俄羅斯近年來數(shù)次切斷對鄰國的天然氣供應(yīng),在歐盟國家引起不小的____,認(rèn)為歐盟的能源安全隨時可能要受到威脅。A、震動B、震驚C、恐懼D、麻煩答案:A解析:本題是考查實詞的側(cè)重點不同?!翱謶帧笔侵鲃釉~,懼怕的意思?!耙稹薄翱謶帧贝钆洳划?dāng),排除C項;而“麻煩”是煩瑣,費(fèi)事的意思。會讓句子產(chǎn)生歧義,排除D項;“震動”沒有體現(xiàn)出“震動”之后的效果,排除B項;“震動”指讓人心理感到不平靜,“震驚”是令人震動與驚異,詞義程度比“震動”重。結(jié)合語境,空格后面緊接著的是“認(rèn)為歐盟的能源安全隨時可能要受到威脅”,只是一種可能性,并沒有真正受到威脅,因此“震動”與“震驚”更恰當(dāng)。故正確答案為A。14.面對不斷出現(xiàn)的消費(fèi)和產(chǎn)業(yè)成長熱點,企業(yè)的注意力應(yīng)首先放在尋求高成長產(chǎn)業(yè)的“先進(jìn)入”___上,以______供不應(yīng)求階段的高額利潤,而其進(jìn)入者不斷增加,競爭加劇后,企業(yè)則應(yīng)將重點放在低成本為________的價格競爭上,以保住和擴(kuò)大市場份額。依此填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、缺口壟斷特征B、前景瓜分手段C、機(jī)遇謀取基礎(chǔ)D、許可獲取支撐答案:C解析:本題考查近義實詞的辨析填空。本題的切入點為第二空,空格處所填入的詞語應(yīng)與“利潤”搭配,應(yīng)當(dāng)是“謀取”或“獲取”,排除A、B兩項。再看第三空,價格競爭應(yīng)該是以低成本為“基礎(chǔ)”的,而不是為“支撐”,排除D?;氐降谝豢?,“先進(jìn)入”的應(yīng)當(dāng)是“機(jī)遇”,從而獲得高額利潤,而非“許可”,驗證C項正確。故正確答案為C。15.寺里有個小和尚,方丈讓他每天去寺后兩座山外的鎮(zhèn)上買日用品,而別的小和尚都是去山前路途平坦又近的市鎮(zhèn),卻回來得比他還晚,他們對方丈說:“我們說說笑笑,看看風(fēng)景,就到這個時候了。”小和尚說:“我每天在路上都想著早去早回,由于肩上的東西重,我才更小心走,所以反而走得穩(wěn)走得快。我已養(yǎng)成了習(xí)慣,心里只有目標(biāo),沒有道路了?!狈秸陕勓源笮φf:“道路平坦了,心反而不在目標(biāo)上了。只有在坎坷的路上行走,才能磨練一個人的心志啊!”這小和尚就是日后聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的玄奘法師。最適合做這段文字標(biāo)題的是()。A、路曲心直B、付出才能收獲C、佛心源自坎坷路D、劣勢也是優(yōu)勢答案:A解析:據(jù)提問知此題為標(biāo)題選擇題。文段通過玄奘和別的和尚的對比,說明了“只有在坎坷的路上行走,才能磨練一個人的心志”,即“路曲心直”。且“曲”與“直”的強(qiáng)烈對比也給讀者以深刻的印象,符合標(biāo)題的特點。故正確答案為A。B、C、D都不夠準(zhǔn)確。16.亞洲的困境在于——破壞環(huán)境的力量正是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇跡的動力,經(jīng)濟(jì)增長意味著更多產(chǎn)量、更多工作、更多餐桌上的食物,但是也意味著更多的煙霧被排放,更多的樹木被砍伐,更多化學(xué)物質(zhì)傾入河流。這段話意在說明()A、亞洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境問題存在沖突B、環(huán)境問題制約著亞洲經(jīng)濟(jì)的長期發(fā)展C、綠色產(chǎn)業(yè)將成為亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動力D、亞洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以資源的過度消耗為代價答案:A解析:根據(jù)提問“意在”和材料知此題屬于隱含主旨的意圖推斷題。文中提到的“經(jīng)濟(jì)增長意味著更多產(chǎn)量、更多工作、更多餐桌上的食物,但是也意味著更多的煙霧被排放,更多的樹木被砍伐,更多化學(xué)物質(zhì)傾入河流?!弊⒁廪D(zhuǎn)折詞“但”,引導(dǎo)前后相反的兩者關(guān)系。說明亞洲的經(jīng)濟(jì)在追求增長的同時,付出了犧牲環(huán)境的代價,故經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境問題存在沖突,A選項正確。B選項“長期發(fā)展”、C選項“新動力”材料中都沒有提到,排除;D項中的過度消耗在題干中只能看到“砍伐樹木””,而沒有包括“煙霧排放”“傾倒化學(xué)物質(zhì)”,并不能全面代表經(jīng)濟(jì)發(fā)展所付出的代價,表達(dá)的并不準(zhǔn)確。故正確答案為A。17.在“自媒體時代”,專業(yè)的歷史研究無法回應(yīng)社會急切需求,無法應(yīng)對迅即出現(xiàn)的許多新問題,這就為另外一種即被稱為“草根史學(xué)”的非專業(yè)研究所替代,由此我們看到與過去一百年歷史研究日趨專業(yè)化相背離的一個現(xiàn)象,即專業(yè)的研究越來越顯得非常“不專業(yè)”。與這段文字語意不符的一句是()。A、“草根史學(xué)”由于其自由靈活更利于發(fā)揮史學(xué)的作用。B、“草根史學(xué)”由于其非專業(yè)性,無法應(yīng)對迅即出現(xiàn)的新問題。C、在過去的一百年,歷史研究越來越脫離社會現(xiàn)實需求。D、在某種意義上,“草根史學(xué)”比傳統(tǒng)的專業(yè)歷史研究更“專業(yè)”。答案:B解析:作者在文段中體現(xiàn)的是“專業(yè)研究”跟不上形勢,草根崛起的思路,AD選項與作者語意一致,故正確。文段意在表明自媒體時代專業(yè)歷史研究無法回應(yīng)社會需求,無法應(yīng)對新問題,因此C也正確。草根具有非專業(yè)性,但是”專業(yè)的歷史研究……新問題”,說明無法應(yīng)對迅即出現(xiàn)的新問題的是專業(yè)研究,沒有對草根史學(xué)做評判。故正確答案選B。18.品牌一詞,“品”在前,“牌”在后,這說明要先有“品”,才有“牌”,也就是說,要是沒有好的產(chǎn)品做支撐,單靠打廣告、搞贊助,即使能做出個名牌,也只是____。這方面的教訓(xùn)____。所謂的“品”,不僅指“產(chǎn)品”、“品質(zhì)”,還包括企業(yè)的“品行”,也就是說企業(yè)還要積極地履行社會責(zé)任。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、<>A.掩耳盜鈴比比皆是B、曇花一現(xiàn)不勝枚舉C、名實不符振聾發(fā)聵D、浮光掠影屢見不鮮答案:B解析:考查語境搭配的成語填空?!把诙I鈴”比喻自己欺騙自己,明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋;“曇花一現(xiàn)”,指美好的事物出現(xiàn)的時間很短;“名實不符”意為名聲和實際不相符,指空有虛名;“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻,像水上的反光和一閃而過的影子,一晃就過去了。根據(jù)第一空的語境,即可排除AD兩項,用“曇花一現(xiàn)”可以說明缺乏好產(chǎn)品做支撐的名牌是不能長久存在的,這和后面的“教訓(xùn)”相呼應(yīng)。“比比皆是”意為到處都是,形容極其常見;“不勝枚舉”意為不能一個個地列舉出來,形容數(shù)量很多;“振聾發(fā)聵”指聲音很大,使耳聾的人也聽得見,比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人,使他們清醒過來;“屢見不鮮”意為常常看見,并不新奇。第二空用“振聾發(fā)聵”顯然不合適,排除C。文段強(qiáng)調(diào)的是這方面的教訓(xùn)很多,而不是強(qiáng)調(diào)常見,因此用“不勝枚舉”最貼合語境。故正確答案為B。19.教育,最終都是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展,幫助下一代提高生存能力。批評懲戒和賞識鼓勵是_____的種方式,有些時候,“當(dāng)頭棒喝”甚至比溫言軟語更有效果。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、如影隨形B、并行不悖C、各有所長D、不可或缺答案:B解析:根據(jù)后文“有些時候,‘當(dāng)頭棒喝’甚至比溫言軟語更有效果”可知,橫線處應(yīng)表示,兩種方式都有效果,并不存在“當(dāng)頭棒喝”就效果不好之意。B項“并行不?!敝竿瑫r進(jìn)行,互相不違背,可體現(xiàn)出兩種方式雖看似完全相反,但都可以起到教育作用之意,符合文意,當(dāng)選。A項“如影隨形”指好像影子總是跟著身體一樣。比喻兩個事物關(guān)系密切或兩個人關(guān)系密切不能分離?!芭u懲戒”與“賞識鼓勵”并非如影隨形,往往是單一出現(xiàn),排除;C項“各有所長”指各有各的長處、優(yōu)點,一般多指人才而言,且該詞一般用于表示大家都有自己的優(yōu)勢,不相上下,與后文文意不符,排除;D項“不可或缺”表示非常重要,不能有一點缺失,文段并未體現(xiàn)出兩種方式都不能少之意,與前后文語境不符,排除。故正確答案為B。20.正因為中國法律史學(xué)除了單純的理論研究,還要探究解決當(dāng)代中國的法律問題,所以有必要堅持獨立的中國立場。不論是單純的理論研究,還是切近實際的應(yīng)用研究,都需堅持獨立思想立場才能做出有價值的研究成果。這里的獨立立場,其實就是中國自身的立場,而不是站在別國的立場之上。近代以來,西方國家一些學(xué)者對于中國法律不客觀的負(fù)面評價,曾經(jīng)影響到中國學(xué)者對待本國法律歷史的態(tài)度。直到今天,這種影響仍沒有完全消除,需要加以矯正。這段文字旨在強(qiáng)調(diào):A、中國法律史學(xué)研究需探究解決當(dāng)代中國的法律問題B、中國法律史學(xué)研究受到西方學(xué)者不客觀的負(fù)面評價C、中國法律史學(xué)研究必須堅持中國自身獨立的立場D、中國法律史學(xué)研究曾受西方學(xué)者影響至今未消除答案:C解析:文段開篇通過結(jié)論詞“所以”提出觀點,強(qiáng)調(diào)中國法律史學(xué)研究需堅持獨立的中國立場,后文分別從正反兩個方面來論證前文觀點,一方面“堅持獨立思想立場才能做出有價值的研究成果”,即需要堅持中國立場,另一方面“西方國家一些學(xué)者對于中國法律不客觀的負(fù)面評價……這種影響仍沒有完全消除,需要加以矯正”,即通過反面的角度來強(qiáng)調(diào)需要堅持中國立場。故文段為總分結(jié)構(gòu),旨在強(qiáng)調(diào)中國法律史學(xué)研究必須堅持中國自身獨立的立場,對應(yīng)C項。A項“當(dāng)代中國的法律問題”對應(yīng)開篇話題引入部分,結(jié)論之前的內(nèi)容非重點,排除。B項“西方學(xué)者不客觀的負(fù)面評價”,D項“影響至今未消除”均對應(yīng)解釋說明部分的內(nèi)容,非重點,排除。故正確答案為C。二、常識判斷1.下列產(chǎn)品或勞務(wù)應(yīng)計入當(dāng)年GDP的是()。A、某企業(yè)當(dāng)年生產(chǎn)的庫存品B、某人購買的一套二手房C、某人持有國債的利息收入D、某人在家從事家務(wù)勞動答案:A解析:本題考查經(jīng)濟(jì)常識。GDP是指一定時期內(nèi)(一個季度或一年),一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和提供勞務(wù)的市場價值的總值。符合“在一年內(nèi)生產(chǎn)出的最終產(chǎn)品、服務(wù)”的選項只有A選項。B項中“二手房”不是一年內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品;C項中“國債的利息收入”不是生產(chǎn)出的產(chǎn)品;D項中“家務(wù)勞動”目的不是用于交換,不會產(chǎn)生市場價值。B、C、D均錯誤,故正確答案為A??键c:常識判斷2.被稱作“雨巷詩人”的現(xiàn)代派詩人是()。A、戴望舒B、徐志摩C、胡適D、聞一多答案:A解析:戴望舒,中國現(xiàn)代派象征主義詩人,代表作有《雨巷》,并因此被稱為雨巷詩人,故正確答案為A??键c:常識判斷3.下列不屬于公務(wù)員權(quán)利的是()。A、對涉及本人的人事處理決定的申訴權(quán)B、以涉及本人的人事處理決定的起訴權(quán)C、工資福利權(quán)D、辭職權(quán)答案:B解析:《公務(wù)員法》第十三條規(guī)定公務(wù)員享有下列權(quán)利:“(一)獲得履行職責(zé)應(yīng)當(dāng)具有的工作條件;(二)非因法定事由、非經(jīng)法定程序,不被免職、降職、辭退或者處分;(三)獲得工資報酬,享受福利、保險待遇;(四)參加培訓(xùn);(五)對機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評和建議;(六)提出申訴和控告;(七)申請辭職;(八)法律規(guī)定的其他權(quán)利?!盇、C、D三項均在規(guī)定享有的權(quán)利范圍內(nèi),故正確答案為B。公務(wù)員對行政處分行為不服只能申訴,不能起訴,主要原因在于行政處分行為系內(nèi)部行政行為,不屬于行政訴訟的受理對象。考點:常識判斷4.四書不包括()。A、《論語》B、《孟子》C、《楚辭》D、《中庸》答案:C解析:《四書》是《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學(xué)》這四部著作的總稱。故正確答案為C。本題相關(guān)知識點:四書五經(jīng)是四書和五經(jīng)的合稱,是中國儒家經(jīng)典的書籍。四書指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》;而五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》,簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”,在之前,還有一本《樂經(jīng)》,合稱“詩、書、禮、樂、易、春秋”,這六本書也被稱做“六經(jīng)”,其中的《樂經(jīng)》后來亡佚了,就只剩下了五經(jīng)?!端臅褰?jīng)》是南宋以后儒學(xué)的基本書目,儒生學(xué)子的必讀之書??键c:常識判斷5.m=1000mm=1000*1000微米=1000*1000*1000nm,也就是說1nm是十億分之一米。故本題正確答案選A項。6.為確保企業(yè)、機(jī)關(guān)單位局域網(wǎng)的信息安全,防止來自Intenet的黑客入侵或病毒感染,采用()可以實現(xiàn)一定的防范作用。A、網(wǎng)管軟件B、郵件列表C、防火墻軟件D、防病毒軟件答案:C解析:防火墻軟件能極大地提高一個內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全性,并通過過濾不安全的服務(wù)而降低風(fēng)險。防病毒軟件不僅能識別出已知的病毒,提前在病毒獲得運(yùn)行權(quán)之前發(fā)出警報,還能屏蔽掉病毒程序的傳染功能和破壞功能,而不使受感染的程序得不到運(yùn)行。防火墻側(cè)重于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全,防止外來病毒的入侵。而防病毒軟件側(cè)重于病毒的查殺功能。本題選C。7.05年5月9日,俄羅斯在首都莫斯科紅場舉行盛大慶?;顒?,紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利60周年。蘇聯(lián)根據(jù)德國法西斯投降的日期將5月9日定為戰(zhàn)勝德國法西斯紀(jì)念日。1945年5月8日24時,法西斯德國無條件投降的正式簽字儀式在柏林郊區(qū)的卡爾斯霍爾斯特舉行。投降書從5月9日零時開始生效。故正確答案為B。8.根據(jù)《中華人民共和國禁毒法》的規(guī)定,下列吸毒成癮的人適用強(qiáng)制隔離戒毒的是()。A、懷孕的婦女B、年齡超過60周歲的C、正在哺乳自己不滿1周歲嬰兒的婦女D、不滿16周歲的未成年人答案:B解析:《禁毒法》第39條規(guī)定:“懷孕或者正在哺乳自己不滿一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的,不適用強(qiáng)制隔離戒毒。不滿十六周歲的未成年人吸毒成癮的,可以不適用強(qiáng)制隔離戒毒?!币虼伺懦鼳CD,適用強(qiáng)制隔離戒毒的是B項。故正確答案為B。9.因特網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)和娛樂中,下列關(guān)于因特網(wǎng)的描述正確的是()。A、因特網(wǎng)又被我們稱為“新媒體”B、網(wǎng)絡(luò)時代又被人們簡稱為“e時代”C、主頁是一個網(wǎng)站上容納信息最多的頁D、上網(wǎng)的網(wǎng)址應(yīng)在瀏覽器的鏈接欄輸入答案:B解析:新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài),如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等,因特網(wǎng)不是新媒體,排除A;主頁是一個網(wǎng)站的起點站或者說是主目錄,容納的信息不一定很多,排除C;上網(wǎng)的網(wǎng)址應(yīng)在瀏覽器的地址欄輸入,而非鏈接欄。排除D。故正確答案為B。10.下列詩句描寫的情景與季節(jié)對應(yīng)錯誤的一組是()。A、蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時——春季B、稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片——夏季C、梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀——秋季D、忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開——冬季答案:C解析:“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀”出自南宋詩人范成大的七言絕句《四時田園雜興·梅子金黃杏子肥》,這首詩寫初夏江南的田園景色,并非秋季,C對應(yīng)錯誤,故正確答案為C。三、數(shù)量關(guān)系1.用一根繩子測井臺到井水面的深度,把繩對折后垂到井水面,繩子超過井臺9米,把繩子三折后垂到井水面,繩子超過井臺2米,繩長為多少?()A、12米B、29米C、36米D、42米答案:D解析:設(shè)繩長為M米,根據(jù)題意得:M/2-9=M/3-2,解得M=42(米)。故正確答案為D。2.甲、乙兩個科室各有4名職員,且都是男女各半,現(xiàn)從兩個科室中選出4人參加培訓(xùn),要求女職員比重不得低于一半,且每個科室至少選1人,問有多少種不同的選法?A、67B、63C、53D、51答案:D解析:故正確答案為D。3.乙地在甲地的正東方26千米處,丙地在甲、乙兩地連線的北方,且與甲、乙的距離分別為24千米和10千米。一輛車從甲、乙兩地中點位置出發(fā)向正北方行駛,在經(jīng)過甲丙連線時,與丙地的距離在以下哪個范圍內(nèi)?A、不到8千米B、8-9千米之間C、9-10千米之間D、10千米以上答案:C解析:4.某籃球隊共有九人,分三組舉行三人制籃球賽,他們的球衣號碼分別是從1號到9號,分組后發(fā)現(xiàn)三組的球衣號碼之和不同,且最大和是最小和的兩倍。則各組號碼之和不可能是下列哪個數(shù)?A、10B、11C、12D、13答案:D解析:5.邊長為整數(shù)且成等差數(shù)列的三個正方形,面積之和不大于5000,其中有兩個正方形的面積之和等于第3個正方形的面積,這樣的正方形存在多少組?A、6B、7C、9D、10答案:D解析:四、判斷推理1.知識產(chǎn)權(quán):是一種基于人們在科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)領(lǐng)域中所出的創(chuàng)造性智力勞動成果而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和精神權(quán)利的總稱。下列各項不是知識產(chǎn)權(quán)的有()。A、商標(biāo)權(quán)B、專利權(quán)C、肖像權(quán)D、著作權(quán)答案:C解析:第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)造性智力勞動成果”、“經(jīng)濟(jì)權(quán)利和精神權(quán)利”。第二步:逐一判斷選項A中的商標(biāo)權(quán),B中的專利權(quán),D中的著作權(quán)均是知識產(chǎn)權(quán),而C中的肖像權(quán)不是智力勞動成果,不屬于知識產(chǎn)權(quán),故正確答案為C。2.公共政策:指以政府為主的公共機(jī)構(gòu),為確保社會朝著政治系統(tǒng)所確定、承諾的正確方向發(fā)展,通過廣泛參與的和連續(xù)的抉擇以及具體實施產(chǎn)生效果的途徑,利用公共資源達(dá)到解決社會公共問題,平衡、協(xié)調(diào)社會公眾利益目的的公共管理活動過程。下列不符合這一定義的是()。A、公共政策制定的主體是政府為主的一系列公共機(jī)構(gòu)B、公共政策的目的在于確保社會朝著政治系統(tǒng)所確定、承諾的正確方向發(fā)展C、公共政策是一種公共管理活動過程D、公共政策就是政府要少花錢多辦事的各種方法與途徑答案:D解析:第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞公共政策制定的主體是“以政府為主的公共機(jī)構(gòu)”,目的在于“確保社會朝著政治系所確定、承諾的正確方向發(fā)展”,且是“公共管理活動過程”。第二步:逐一判斷選項A項符合“以政府為主的公共機(jī)構(gòu)”,B項符合“確保社會朝著政治系所確定、承諾的正確方向發(fā)展”,C項符合“公共管理活動過程”。而D項“少花錢多辦事的各種方法與途徑”在定義中沒有涉及,不符合公共政策定義。故正確答案為D。3.巡查:巡視:巡邏A、考試:考察:考核B、目標(biāo):目的:目前C、數(shù)學(xué):數(shù)控:數(shù)量D、人生:人際:人員答案:A解析:第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系題干三詞是并列關(guān)系,且為意思相近的三個動詞。第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為A。B中的“目前”與其他兩項意思不相近,且詞性不同。C、D中均為名詞,與題干詞性不同,排除。故正確答案為A。4.A、AB、BC、CD、D答案:B解析:元素凌亂,數(shù)線條。題干中五個圖形的線段數(shù)分別為8、7、6、5、4,故應(yīng)該選3條線段數(shù)的圖形。故正確答案為B。5.知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。這句話同樣適用于人際交往之中,一個人只有先了解自己,才能了解別人;任何人也只信賴充分了解他的人,包括他自己。試想,如果一個人根本不了解你,他如何值得你信賴呢?由此可以推出()。A、只有信賴自己,才能信賴別人B、不了解自己,就不會被任何人信賴C、他充分了解你,所以他值得你信賴D、充分了解自己,就可以獲得許多人的信賴答案:B解析:第一步:翻譯題干。利用充分必要條件第二句:了解別人?了解自己①,被別人信賴?了解別人②,第三句:別人不了解你?不信賴別人,這是對②的逆否命題,所以與②的信息實質(zhì)意義。將①②式推導(dǎo)關(guān)系連起來即是被別人信賴?了解別人?了解自己。第二步:逐一翻譯選項并判斷選項的正確。利用逆否規(guī)則A項信賴自己?信賴別人,由題干條件無法推出;B項不了解自己?不被別人信賴,是題干推導(dǎo)關(guān)系的逆否命題,B正確;C項別人了解你?信賴別人,“別人了解你”屬否前件,無法推出絕對表達(dá)的結(jié)論,C項錯;D項了解自己?被別人信賴,“了解自己”屬肯后件,無法推出絕對表達(dá)的結(jié)論,D項錯。故正確答案為B。6.右邊四個小圖形中,只有一個是由左邊的四個圖形拼合而成(只能通過上、下、左、右平移),請把它找出來。A、AB、BC、CD、D答案:C解析:7.鄉(xiāng)風(fēng):民俗:鄉(xiāng)村文化A、德治:法治:治理能力B、小學(xué):中學(xué):基礎(chǔ)教育C、習(xí)慣:民約:社會規(guī)則D、通訊:網(wǎng)絡(luò):通信網(wǎng)絡(luò)答案:C解析:第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。鄉(xiāng)風(fēng)是指鄉(xiāng)里的風(fēng)俗,民俗是指民間流行的風(fēng)尚、習(xí)俗,有的鄉(xiāng)風(fēng)是民俗,有的鄉(xiāng)風(fēng)不是民俗,有的民俗是鄉(xiāng)風(fēng),有的民俗不是鄉(xiāng)風(fēng),二者為交叉關(guān)系;民俗是鄉(xiāng)村文化,二者為種屬關(guān)系。第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項:德治和法治都是治理方式,與治理能力沒有必然聯(lián)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項:小學(xué)和中學(xué)為并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項:習(xí)慣是指積久養(yǎng)成的生活方式,民約是指人們約定共同遵守的契約,習(xí)慣和民約為交叉關(guān)系;民約是社會規(guī)則的一種,二者為種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;D項:通信網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)的一種,二者為種屬關(guān)系,但與題干后兩個詞的順序相反,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為C。8.售后:品控A、數(shù)據(jù):科學(xué)B、融資:風(fēng)投C、龍骨:地板D、聽證:監(jiān)管答案:D解析:第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。售后需要品控,二者為對應(yīng)關(guān)系,且品控不只是售后階段存在,所有階段都需要品控。第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項:科學(xué)研究需要數(shù)據(jù),但兩詞順序與題干相反,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項:風(fēng)投是一種融資方式,二者為種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項:龍骨是用來支撐造型、固定結(jié)構(gòu)的一種建筑材料,龍骨用來支撐地板,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項:聽證需要監(jiān)管,二者為對應(yīng)關(guān)系,且監(jiān)管不只是聽證階段存在,所有階段都需要監(jiān)管,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。故正確答案為D。9.()對于裁判相當(dāng)于案件對于()A、球員;法庭B、黑哨;上訴C、比賽;法官D、比分;律師答案:C解析:逐一代入選項。A項:球員是裁判監(jiān)督的對象,二者為主體和對象的對應(yīng)關(guān)系,法庭是案件審判的場所,二者為場所對應(yīng)關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;B項:黑哨是足球運(yùn)動中裁判違反公平性原則的行為,二者為對應(yīng)關(guān)系,上訴案件,二者為動賓關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;C項:裁判是一種職業(yè),裁判可以判決比賽,法官是一種職業(yè),法官可以判決案件,二者是職業(yè)主體和對象的對應(yīng)關(guān)系,且主體與對象之間的關(guān)系均體現(xiàn)為“判決”,前后邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;D項:裁判是一種職業(yè),裁判可以記錄比分,律師是一種職業(yè),律師可以處理案件,二者是職業(yè)主體和對象的對應(yīng)關(guān)系,但主體與對象之間的關(guān)系不一致,前面為“記錄”,后面為“處理”,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為C。10.競爭性決策指的是在有競爭對手存在的情況下,不是根據(jù)客觀的自然狀態(tài),而是根據(jù)競爭對手的策略而作出的決策。根據(jù)以上定義,以下哪項屬于競爭性決策?A、由于同類競爭,小李將庫存產(chǎn)品一律三折出售B、為打擊新開張的對門商定,小劉將所有商品一律低于批發(fā)價出售3天C、甲公司董事會一致決定高薪聘請與其有競爭關(guān)系的乙公司的副總經(jīng)理為公司總經(jīng)理D、為吸引優(yōu)質(zhì)生源,甲校的獎金學(xué)金金額總是比乙校高10%答案:D解析:第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞競爭性決策的關(guān)鍵詞:①“在有競爭對手存在的情況下”、②“不是根據(jù)客觀的自然狀態(tài)”、③“根據(jù)競爭對手的策略”第二步:逐一判斷選項A項:存在同類競爭,符合①;一律三折出售,符合②;但是沒有提到競爭對手的策略,關(guān)鍵詞③的情況不明晰,屬于半對半錯選項。B項:對門新開張,符合①;一律低于批發(fā)價出售三天,符合②;同樣沒有提到競爭對手的策略,屬于半對半錯選項。C項:有競爭關(guān)系的乙公司,符合①;高薪聘請對方的副總經(jīng)理為總經(jīng)理,符合②;但仍然沒有提到乙公司的競爭策略,屬于半對半錯選項。D項:甲校與乙校爭奪優(yōu)質(zhì)生源,存在競爭關(guān)系,符合①;甲校獎學(xué)金設(shè)置總是比乙校高10%,說明不管乙校如何提高獎學(xué)金,甲校都比乙校高10%,體現(xiàn)出了乙校的競爭策略即用獎學(xué)金吸引生源,符合②、③。綜上所述,A、B、C三項均為半對半錯選項,只有D項完全符合題干關(guān)鍵詞,故正確答案是D。11.右邊四個小圖形中,只有一個是由左邊的四個圖形拼合而成(只能通過上、下、左、右平移),請把它找出來。A、AB、BC、CD、D答案:C解析:12.請從所給四個選項中選擇一個最合適的選項填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D答案:A解析:元素組成相同,優(yōu)先考慮位置規(guī)律。九宮格優(yōu)先橫行看,圖形都是分內(nèi)外的,內(nèi)外分開

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